學校第二學期德育工作計劃4篇 學校德育精益求精：第二學期計劃

本學校第二學期德育工作計劃近日啟動。該計劃旨在通過搭建多元化的德育平台，培養學生良好的品德、健康的心理素質和全面的能力素養，助力學生成長成才。在此期間，將組織開展豐富多彩的德育活動、課程和講座，引導學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，塑造積極向上的人格形象。

第1篇

在全面落實素質教育，堅持新的教學理念和新課改實施的環境下，越來越讓我們懂得德育工作在一個學校的重要性，德育乃教育之首，那在我們特殊教育學校，怎麼樣把教育之首——德育，抓到實處呢？憑口號？憑裝裝樣子？？……不，這些都不能適應現在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲取外界知識和信息的渴求慾望了。所以我們要把德育工作做仔細，做準確，必須以德育工作實效性和不厭其煩為工作準則，讓我們xx縣特殊教育學校的師生健康向上發展，努力把這一羣特殊的孩子培養成積極向上、朝氣蓬勃的好學生，為學生將來成為殘而有為、受社會歡迎的社會人打下良好而又堅實的基礎。

切實落實、、，積極學習貫徹“”精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發展的需求開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。

2、抓住三條主線：班級管理，養成教育，安全教育。

在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，並盡德育組的最大能力，完成工作任務。

繼續不斷完善學校的寢室、教室、包乾區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規範化、透明化，真正體現評比制定表揚先進，鞭策後者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。

3、根據我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

7、認真組織並開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊。

?在校園內大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至於與外界交往中的文明禮貌的習慣。

?開展“一枝筆”隨身帶的活動。發揮學生寫的功能，當在校園內遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰？……這樣既可以鍛鍊學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。

?養成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再説“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂於方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環境。

繼續開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。

花點時間讀書，那是智慧的基礎；花點時間思考，那是力量的源泉；花點時間觀察，那是認識世界之路；花點時間對殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂。

生活中，幸福既是物質生活的概念，又是精神生活的概念；既是享受的概念，又是創造的概念。而我卻以自己能在特殊教育這片芳草地裏，永遠的耕耘而樂此不疲為幸福，這才是我追求幸福的完整的概念。

第2篇

新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。以情感教育為主要目的，以道德教育為主要方式。開發幼兒的內在品質潛在因素，使之成為文明、禮貌的好孩子。

良好的幼兒道德水平和德育教育是分不開的,在現實生活中,我們會經常的 幼兒,對小朋友要友好,對老師要有禮貌,對長輩要尊敬,而德育教育也將是 幼兒的一生.因此,德育教育工作也是很關鍵,如何把幼兒的德育教育做得更好呢?要讓幼兒知道怎樣尊敬別人和關心 ,我們制定一份計劃:

讓幼兒知道這一天是全國奶奶,阿姨,媽媽的節日,因為她們很辛苦.

教育措施:讓幼兒自己製作一些東西,送給自己的媽媽或者是奶奶,祝她們節日快樂,並且在這一天幫助媽媽的力所能及的事情.

告訴幼兒植樹造林多我們地球的好處,讓幼兒愛護我們的小樹苗.

教育措施:讓幼兒把幼兒園裏的小樹苗進行澆水和施肥,並且種植一棵小樹,體會一下植樹的快樂.

告訴幼兒勞動人民的艱辛和辛苦,要尊敬我們的工人叔叔,因為是他們不斷的創新與發明,我們才能有現在的幸福生活.教育措施:可以到工地上,送水給工人叔叔喝,也可以幫工人叔叔擦擦汗.

讓幼兒知道六一兒童節是屬於我們小朋友自己的節日,可以通過各種形式來慶祝自己的'節日.

第3篇

針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使化學學科德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，逐漸滲透深入學科教育。

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。

“學高為師，身正為範”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師，我感到身上的責任之重大。反思自己，我的德育意識如何？我的德育現狀如何？我該如何加強自身的德育意識？這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

葉聖陶先生説過，教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成，是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言，道德習慣的培養應成為道德建設的着眼點和着力點。要克服道德培養中知行脱節的問題，把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。

1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點。

2、積極參加學校組織的德育經驗交流會，通過聆聽他人的經驗與事蹟，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談，探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。

4、根據德育工作所需，認真學習一些相關資料，如：《教師行為規範》、《弟子規》、《增廣賢文》等。

5、讀一本好書《受益一生的精神財富：德育故事》，並寫一篇讀後感。

6、結合平時的教育教學實踐，並根據自身感受，寫一篇德育論文。

7、在化學教學中，有意識地滲透一些德育內容，讓學生在不知不覺中，養成良好的行為習慣和學習習慣，讓學生擁有一顆感恩的心。

總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧！

第4篇

適應新課改的要求，以學校的教育方針為指導，以數學教科書為內容，對學生進行教育，努力把學生培養成為品德高尚的，基礎知識合格的國中學生。

通過數學教學，使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的預習習慣，良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。

三、結合數學的教學內容和有説服力的數學材料，對學生進行愛國主義教育。

數學知識中包含着豐富的社會知識，結合社會知識，可以對學生進行愛祖國、愛社會主義的教育，培養學生的民族自尊心和自信心。例如黃金分割的應用，勾股定理的歷史等等。努力提高學生的思想認識，激發他們的學習興趣，促使他們努力學好數學。

四、用唯物辯證法為指導處理教材和數學中的問題，使學生受到辯證唯物主義觀點的薰陶。

唯物辯證法主張實踐並回到實踐。它在數學教學中也有廣泛應用，學習數學的最終目的在於應用，學生用所學的知識去解決現實世界中的實際問題，他們的積極性相當高，理論聯繫實際，學生會受到辯證唯物主義觀點的薰陶，為學生的今後成長必定起到一定影響。

五、通過數學訓練和實際應用，對學生進行學習目的教育，教育學生養成良好的學習習慣和獨立思考克服困難的精神。

在數學訓練中，要有意識地培養學生良好的學習習慣，例如學生常會遇到一些難題，許多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結合數學家成長的經歷教育學生，鼓勵學生獨立思考，要有克服困難，戰勝困難的堅強毅力，這對今後幹什麼事都有很大幫助。又比如要求學生每天做到預習，第二台再聽課，要求學生長期堅持。具備了這些品質將來才能成為對社會有用的合格公民。

六、通過數學作業和練習，還可以培養學生嚴格、認真、仔細、工作有條理，對計算結果負責任的良好作風。

數學作業和練習是學生必不可少的。數學中經常打交道的是數字和圖形，數字不能有一點錯，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學生要嚴格要求自己，凡事都要認真仔細，幹工作要有條有理，對計算結果要負責任。通過這些良好品質的培養，少於走入社會參加工作，才能對自己要求更高更嚴，才能把工作幹得更好。

在數學教學中，要始終注意結合數學教學為內容，並適合學生的接受能力進行思想品德教育，如果忽視數學學科的特點和學生的年齡特點，牽強附會地進行，不僅收不到良好的教育效果，還會削弱數學基礎知識地掌握和能力的培養。