帶手機入校檢討書3篇 手機在校園：看透自我，讓成長不再停
《帶手機入校檢討書》是一篇以當代學生常見問題為背景的檢討文。通過對在校生攜帶手機的負面影響進行剖析，引發人們對學生生活和教育方式的思考。本文將幫助讀者更好地瞭解手機使用在校園中的重要性，並呼籲學生正視手機帶來的負面影響，促進健康、有意義的學習環境的形成。
第1篇
在星期四的早讀後，在抽屜裏拿出了昨晚一直留存教室的手機，想去看一看時間，結果一拿出來就被目光敏鋭的老師促了個正着。老師要我交出來，我想了一下——“既然犯錯了，就總得承認。那就交給她吧”。
於是，在第二節下課，我就主動去老師辦公室認錯，老師對我進行了一番思想教育，使我知道了帶手機回校的錯誤，知道學校的規矩一定要遵守。在剛開學的不久，我就知道了有同學被老師老師沒收的事情，我就慶幸自己的.手機幸好沒有被發現。現在回想起來，我的想法真的十分錯誤，才會導致這次被老師收手機。
經過這次之後，我知道了百密始終會有一疏，做任何事情不能存在僥倖心理，也為我這次犯的錯誤，深感後悔。
知錯能改，端正學習態度，嚴於律已才能健康成長，成績才能有所提高。閲
第2篇
我xxx於xxx年xx月xx日違反了學校的規章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的`錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影
響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，可是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
第3篇
此時此刻我懷十萬分愧疚與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻我在宿舍吵鬧的違紀違規行為。從開學以來，宿舍紀律是您一直跟我們強調的，您常常告誡我們要遵守宿舍紀律，宿舍紀律是確保同學們都能夠獲得良好就寢環境的規範準則。然而，我卻沒有引起足夠的重視。
我犯了違反宿舍紀律的錯誤，仔細想來也是沒有足夠的思想覺悟。回顧錯誤，當時是因為在宿舍跟幾個同學混熟了以後，平時就談了很多校園生活當中發生的事情，談談就沒有控制好情緒，聲調也在不知不覺當中放高了。現在想想真是不應該，自己以為跟同學鬧玩的也不會出什麼問題，誰知道這樣一鬧不僅打擾了隔壁同學就寢休息，而且還引來了正在宿舍巡查的.紀檢老師。
如今犯了這麼大的錯誤，我十分的後悔，我的錯誤不僅讓班級扣了紀律分，而且也連累同學一起受罰，更是搞得大家都不高興。我真是太不應該了，這個錯誤責任是我必須承擔的。然而我又在萬般絕望與痛苦中掙扎，希望老師您能夠念在我年幼無知，原諒我這一回。我向您保證下次絕不再犯，我一定要從這次錯誤當中充分得吸取經驗教訓，從今往後我一定要遵守宿舍紀律，就寢就老老實實休息，為自己也為身邊人着想。此外，我還有遵守學校各項規章紀律，積極主動參加有益的校園活動，並且認真讀書，提高成績，為班級增光，以此回報老師的厚恩栽培。
