秋天活動方案8篇《秋日裏的無限精彩——多彩的活動方案》

來源：巧巧簡歷站 2.52W

秋季是一年中最美麗的季節之一，也是進行户外活動的最佳時機。為了豐富企業文化建設，提升員工身體素質和團隊合作能力，許多企業都會在這個季節組織各種户外活動。本文主要介紹幾種針對秋季的團隊活動方案，幫助企業快速構建團隊建設計劃。

第1篇

?秋天的懷念》是一篇懷念母親的文章。作者以追憶的形式，寫自己雙腿癱瘓以後，母親體諒“我”的痛苦，寬容“我”的暴躁，默默忍受着“我”的所有壞情緒。但“我”卻沒有察覺到母親的付出。後來，母親猝然病逝。又一個秋天，妹妹推“我”去公園看菊花，“我”終於懂得了母親的話，更深地體悟到母親的愛。本次活動以感悟《秋天的懷念》中表達的情感為出發點，引導學生體會實際生活中的母愛，激發感恩情懷。

1．領悟文章藴涵的深沉無私的母愛，聯繫生活實際，激發感恩情懷。

3．培養口語交際的.能力，做到有感而發，真實自然。

請同學蒐集有關歌頌母親的古詩、文章、歌曲、電影等。

讀了著名作家史鐵生的作品《秋天的懷念》，我們是否會想起自己生活中的故事和情景？在生活中，母親為我們做了許多的事情，哪怕是些微不足道的小事，無不包含着對我們深深的愛。可是有的時候，我們卻視而不見，甚至不理解母親的良苦用心而跟她吵鬧。請回想自己對待母親的態度，是否也曾經有過難以釋懷的自責和感念？

（1）請同學交流、分享有關歌頌母親的古詩、文章、歌曲、電影等。

（3）回憶母親為自己做了哪些事，（播放背景音樂）你想對母親説點什麼呢？

母愛猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的那些尋常小事卻飽含着深愛，而我們又該怎麼做呢……

第2篇

1、能快樂地參加户外實踐活動，體驗集體出行的樂趣，樹立集體意識、集體觀念。

3、提高幼兒觀察、陳述能力，激發幼兒對大自然的求知慾和探索欲。

5、幫助幼兒樹立環境保護的'意識，萌發愛家鄉的情感。

1、向家長髮放活動的通知，事先教育幼兒做好安全工作及注意事項。

2、兩位教師做好分工，組織、安排好幼兒的活動內容。

3、為孩子準備一個結實揹包、一瓶水、少量零食、濕巾紙、報紙、垃圾袋。

1、1：40所有參加活動的教職人員準時到達管理處北門。

2、1：40～2：00家長將孩子送到管理處北門集中，清點人數後，2點準時整隊步行出發。

3、由班主任領隊，配班老師在隊伍的最後維持紀律。

5、二次清點人數後，帶領幼兒在空地休息，引導幼兒與同伴分享，教育幼兒愛護環境、不隨手亂扔垃圾。

6、組織遊戲、談話活動：感受秋天的色彩、樹葉的變化等。

8、4：00各班清點人數後，整隊返回，4：20家長在管理處北門外接孩子，活動結束。

1、加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒户外實踐的安全工作，並負責組織好幼兒活動，維持好紀律;配班老師負責照顧好幼兒户外實踐的護理工作，保障活動的安全。

2、班級教師對幼兒進行實踐活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

5、户外活動期間一切行動聽指揮，準時開始活動，準時結束活動，活動前叮囑家長在規定的地點準時接送孩子。

6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不推擠、不追跑、不打鬧。

第3篇

為了增進我們班同學之間的相互瞭解，加強同學們的情感交流，增強班級的凝聚力，使同學們更好地融入集體，樹立集體意識，也讓同學們在忙碌的學習中，出來放鬆一下，體味一下秋天的魅力。特此，我們11科教於上週舉辦了我們學第一次主題為＂我與秋天有個約會＂的秋遊燒烤活動。以下，我簡單地總結下該活動。

1、班共同討論將方案制定出來，然後交至班主任審核建議．

1、交通方式：以集體形式包車從學校門口到江南峽谷的燒烤常

4、到達活動現場後，班長清點人數並發表關於注意安全的事項的講話。

8、注意班的作用，要帶領好家參加活動，調節氣氛、製造氣氛，讓家玩得開心。具體分工不寫明瞭。

10、預先告知同學們帶隊老師的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人。

11、生活員提前查詢活動當日天氣情況，根據天氣情況隨時隊活動日期及行程進行合理調整。

3、同學們玩遊戲的時候其樂融融，笑聲不斷．增進感情

4、家對吃的還是基本滿意，在燒烤過程中亦是趣事不斷

2、同學們需要更多的.展示個性活動，以便增進相互的瞭解

5、食材沒有策劃好如何分配，到了目的地耽誤了部分時間。

通過此次活動，讓家走進自然，更加放鬆自己，同時也增進了家的相互瞭解，增強班級的凝聚力，也是這次活動最重要的成功點。但我們班也有很多考慮不周的地方，我們會吸取經驗並總結，把活動越辦越出色！科教加油！！！

第4篇

引導幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特徵、習性；知道秋天是收穫的季節；知道它們與人們生活的關係，瞭解它們在秋天變化的原因，會用多種形式來表現；使幼兒知道秋天過後是冬季，加深對四季特徵的認識，知道四季的順序；引導幼兒能根據氣温變化穿脱衣服，使幼兒知道秋天氣温變化大，要防止感冒；讓幼兒知道預防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗淨、剝皮、養成良好的生活衞生習慣；引導幼兒而運用多種形式的自然物表現秋天的美，培養幼兒的審美能力。培養幼兒的環保意識，瞭解植物對環境的保護作用，瞭解動植物需要人們的保護，人們應該盡力保護大自然的和諧。

主題談話：引起動機-欣賞樹葉貼畫美術：一串紅詩歌：秋風

1）主牆：家長和老師收集的各種有關秋天的資料，經過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。

2）其他牆："秋天的花和動物"展示幼兒的美工作品。

a.幼兒用語言講述出與秋天有關的活動。教師記錄並整理粘貼。

目標：培養幼兒養成安靜閲讀的習慣，看完後把書放回書架上。

十月初，孩子們在花園散步時，佳慧小朋友突然興奮地叫起來：“快來看呀，菊花開了！”聽她這麼一喊，孩子們都圍了過去。怎麼可能呢？按前兩年的常規，這種菊花要到十月底才開，為什麼整整提前一個月？帶着疑問，我走了過去，想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經怒放了。孩子們特別高興，於是去尋找別的菊花，可是找遍了整個花園，卻沒發現第二株開放的菊花。

唏韻小朋友跑過來問我：“老師，為什麼這株菊花比其它菊花開得早呢？”實話説，我自己搞不清，如何回答呢？突然我靈機一動，這不正是引導幼兒探索、思考的好機會嗎？於是我説：“這株菊花與花園裏其它菊花的品種是一樣的.，都是從老的菊花根上長出來的。究竟是什麼原因使它們開花時間不一樣，我也不知道。我請大家一起尋找原因。”接着，小朋友在這株菊花邊仔細地觀察着，可就是找不到結果。最後，我請小朋友帶着問題回家問問爸爸媽媽。

第二天，孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地討論起來。鬆磊説：“爸爸告訴我，植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的，這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多。”我帶着幼兒又來到了花園裏，結果這個結論很快就被否定了，因為整個花園裏的菊花都普照陽光。嘯虎説：“我媽媽説，今年秋天很少下雨，如果泥土濕潤，植物就會長得快，因此它提前開花了。”於是，我動員大家找來與之較遠的另一株菊花邊的泥土，經比較發現它們從顏色上看稍有不同，開花的那株菊花泥土暗了一點，孩子們高興地大叫起來：“找到原因了。”我疑惑不解：這究竟是為什麼使同一個花園裏的泥土有不同顏色？

第三天，孩子們午餐後在花園散步是，小宇小朋友突然興奮地叫起來：“老師，我發現菊花開的祕密了。”果然，在那株菊花附近，有一個陰井，正逢阿姨把泔腳水倒入陰井，離開時有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上，每天這樣，不等於施肥嗎？這時，孩子們紛紛圍了上來，，小宇搶着告訴大家：“陰井在旁邊，阿姨倒‘垃圾水’時，這株菊花正好每天可以喝一點，所以比別的菊花長得快，長得高，開花早。”孩子們都拼命地點頭許可並鼓起了掌。

孩子們的求知慾望和探索精神真是太可貴了，他們正是在這種主動探究的過程中證實了一個又一個問題。

第5篇

秋天是個五彩繽紛的季節，秋天是個收穫的季節。孩子們通過學習一篇篇課文，通過老師的講解，已初步感受到了秋天的美好。可是孩子們坐在教室裏聽得再多，學得再好，也不如走進大自然中，親自去摸一摸、聞一聞、看一看，那才是真正的感受秋天。因此，家委會策劃組織週五下午兩節課後到公園秋遊，讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。

1、確定參加活動，且有車的家長請將“自家參加的人數、車輛的車號、車上的空位數量”三項信息(沒有車的家長請告知需要提供的座位數量，或已經協商好與誰合乘一輛車)，在9月26號中午12點前報送給會長和祕書長。以便提前分組出行”。

2、根據報名情況進行分組，(參考班級的分組進行)提前通知到每個人，以便提前溝通。

3、所有參加的同學、家長及老師在下午17：00按安排的車輛統一在一小東門集合，集合後清點人數、車輛做簡短的活動安排及安全注意事項17:20準時出發，大約10分鐘到達公園。

4、到達後由家委會清點所負責組的人數、車輛，所有人員集合由安全總監做安全提示及家長注意事項(不要隨意讓孩子脱隊)。

家委會成員全面、系統地負責活動方案的制訂、準備,以及活動的組織、指揮、聯絡和安排工作。

會長：高婧萱媽媽馮海博爸爸：全面負責活動籌備組織工作。

協調組：由祕書長：常勝傑爸爸、周子晗爸爸、李思潔家長負責所有參加活動家長的聯絡與信息溝通;配合會長指揮協調活動。

財務組：由財務後勤部部長：楊凱澤媽媽、尹夢丹媽媽負責購買獎品(待定可以由老師發勇氣紅花智慧紅花來代替獎品)及準備遊戲道具

安全組：由安全總監：金昊爸爸、薛鈺涵爸爸、張蔓祺爸爸負責，負責整個活動的安全工作。

後勤組：策劃部全員配合各組工作及帶備簡單的應急藥品。

網絡組：由網絡總監：李雨喬家長負責。將活動的dv及照片放在班級網頁上。

顧問組：由參加的老師，對此次活動提出建議、給家委會的活動內容提建議。

各位家長小朋友們，我們二年級(2)班全體同學和爸爸媽媽們將要在這裏一起做遊戲你們開心嗎?今天我是這次活動的主持人為了能夠更好的開展此次活動請大家在我説話的時候能夠認真聽，只有認真聽了在做遊戲的時候才會不犯規不被罰才會得到精美的禮物，小朋友們你們想要禮物嗎?好，在遊戲活動中請在場的各位家長看管好自己的孩子，孩子年齡小自控能力弱，在活動中我們要培養孩子的團隊意識和自律能力，當孩子不聽指令時家長應配合我們使孩子安靜的認真聽、認真做，將我們本次活動開展的.更加圓滿，謝謝各位!

抱一抱遊戲規則：孩子和家長手拉手圍成一個大圓圈，主持人説數字然後大家聽指令根據主持人的要求幾個人就抱在一起，抱錯的人數不足或多餘的將被淘汰出局，留到最後的人員為獲勝，有紀念品相送。

遊戲規則：小朋友站成四隊，每隊由兩個小朋友背靠背夾住一個球。遊戲開始，每隊兩個小朋友背靠背夾住球繞過終點(四個家長站在終點，孩子們繞過家長就可以了)後再將球運回起點給下兩個小朋友。中間不可以用手摸球或掉球，如果中間摸球或掉球，需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續比賽。等到隊中最後一組隊員衝過終點遊戲結束，時間最短小組為勝。

遊戲規則：在我們的遊戲中不分媽媽還是爸爸，請十個男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這裏來站成一排，小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對面站好，請小朋友們把眼睛蒙上，聽我口令向右轉，家長們請重新排列隊列順序站成一排後請席地而坐，請孩子們從第一個家長開始找看看是不是自己的爸爸或媽媽，如果不是請繼續往前走，如果是自己的家長請坐在這位家長的腿上。請每個孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個才是自己的爸爸或媽媽呢?不許説話，不可以打暗語，一旦發現我們將做出相應的懲罰，找對的我們將發放紀念品。

第6篇

秋高氣爽校園集體活動已經成為學生們豐富多彩的生活的一部分，同學們可以通過到外面集體活動去領略外面的風景和適應外面的生活，更家增進同學的友誼和集體榮譽感。

學，是一個充滿青春和活力的激情世界。外出燒烤活動既能豐富我們的户外生活，又能陶冶我們的情操。院團全體一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結協作增加團集體榮譽感，同時也增進師生之間的相互瞭解，讓彼此的感情得以昇華。

全體成員共分成x個小組，各小組在校門口集合，乘校車至目的地

1、前期工作：院團與院團聯合會共同討論活動形式，主要由院團組織策劃，團成員積極協助配合院團聯合會並批改策劃書；

（1）由各個部長及書記相應配合，協助工作開展，做好宣傳組織工作；

（3）活動中主要由組織部對活動過程進行拍照記錄；

（1）做好踩點工作，針對學校較近的'地區進行踩點，選出最佳地點；

（3）做好活動各項工作分配，如：拍照負責人、踩點人員、採購人員、活動記錄人員等；

（1）心理員進行活動調查，瞭解本次活動的不足之處，以便日後活動質量得以提高；

（4）信息員把活動照片傳到羣空間相冊中，讓家回味。

紙杯、筷子、塑料碗，洗滌精（小刀，紙巾，飲料自帶）