光陰的故事作文17篇 《歲月流轉：回憶與成長的故事》

《光陰的故事作文》為主題的文章將帶領讀者深入探索時間的奧祕。從從前到現在，無論是個人經歷還是世界歷史，光陰如梭，記錄了無數的故事。本文將通過精彩紛呈的作文，展示光陰的變遷與人心的變化，讓讀者在文中感受時間的痕跡與故事的魅力。

第1篇

歲月如梭，時光荏苒，在青春的長河裏或留下了一筆濃粧，或留下一絲淡抹。

如畫的歲月因這濃粧或許妖嬈，因這淡抹或許深邃，卻不顯衝突，而更顯其神韻。

在父輩時就已存在的榕樹旁，斑駁的陽光從葉縫中斜落到一旁的小沙灘上，映出幾個略顯單薄的身影，臉上稚嫩的笑容將時間凝固在它綻放的時刻，如銀鈴的笑聲令萬籟俱寂，"我是老大""那我是老二""我要當老三"……不長的沙道上，情在彈出的彈珠中凝聚。陽光不鏽，情永在。光陰在他們懵懂的身上假期了一座不朽的長橋。

窗外的樹依舊是記憶中的那般青葱，一年的情誼卻因會考而變得更加珍貴，往昔依舊在眼前浮現。這被風雨侵蝕得坑坑窪窪的鐵欄杆，你是否還記得那倚在你身上的少年；教室前方的格言，你是否還記得在你面前共同拼搏的莘莘學子嗎；教室後的時鐘，你是否因為這羣人的青春散場而停下匆匆的腳步？當熟悉的人們再次聚在你的面前，你是否會重新邁起歡快的步伐？熟悉的鈴聲響起，勾起光陰的弦，撥動那段若隱若現的時光，光陰在他們帶着陽光味道的身軀上留下一份思念。

"兩百二十三名"昭示着新學期以來的成果。青春的紀念冊不該有如此得塗鴉。或許，我需要執光陰之出，書寫出新的篇章。

清晨，當第一縷陽光照入屋內，是故事的開始。教室裏只有時鐘在與你交談"嘀嗒嘀嗒"，看着你專注於字裏行間的目光，看着你日益厚實的肩膀，相信時間會給予你更多的洗禮，讓你扛起重任。

若隱若現的水汽，隨着書頁的翻轉而即將消散於天地間，桌旁漸漸壘高的試卷，是時間走過的痕跡，是少年在自己光陰的故事裏的揮毫灑墨，是青春奮鬥的開始，書寫屬於自己的光輝故事。

光陰如風，喚醒冒出芽兒的小苗，風過，化作春泥，卻仍留下了那段青葱；光陰如水，引領涓涓細流匯聚成江海，急促而緩慢，帶走浮塵；光陰似愛，刻畫着多少美麗的詩，留下繽紛的書籤。

光陰的故事，在你誕生那刻便已開始，獨一無二的出發點，縱使有着許多向前的方向，看着身後的所留下的熠熠的憶念，持本心向前邁步，續寫光陰的故事。

第2篇

許是年華不經傷，茫然間便於指間逃走了三分之一生命的歲月。撫摸着自己依然顯得稚嫩的臉龐，不經意間彷彿在眼角流露出了點點的無奈；像是彷徨，更多了幾分風塵吧？虛張在風中的雙手啊，想用盡全力，卻不知往何方？

那小河邊，是否依然還有孩童在捕捉盛夏的知了？追逐着那無憂的少兒？懷舊，就這樣迷了尚未老去的我！也許，回味不應該是生活的主旋律。它應如那初秋天空的流雲，點綴着單調的湛藍；更應如冬日傲雪的鬆梅，點燃冬日的激情。每至夜深，獨思的我總還是喜歡望着那麼年輕……

總還是喜歡父愛如山的一句，體味那無言的偉岸。每次看到那熟悉的高舉過雙肩的鏡頭，眼角總是會有那麼一些濕漉漉。無言，也讓那久遠的情感觸動在長長短短的幾十年後。再看時，年過半百的父親已經不是兒時熟悉的印跡了。花白的頭髮，彷彿在告訴我歲月的流逝人已漸老。百味俱程，餘常想，那屬於東方的含蓄，不喜歡言語的傳遞，終究還是讓歲月鑽了空子。而在那心田種下的，是偽裝下脆弱的堅強了。常常提及朱公筆下的背影之經典，至於不敢下筆，卻忽略了最貼心的温度可以在指間簡單的刻畫。最容易在指間溜走的啊，卻是心中最不能承受之重。

偶得閒，悄然的聽着那熟悉的歌詞。從那幾句為你撐起雨中的傘，那個在你躺在病牀上時急的掉眼淚裏撥動着心底的情結。總是説年輕，所以要有自己的一片天空；也有了那麼一段路程是隻有背影陪着你孤單的腳步。也試着去絮叨，想要找尋那心底最貪婪最無私的感情。只有在此時，才會承認自己似乎永遠都沒長大。聽久了絮叨，依然還是會不耐，卻悄悄的開始懷念。依然每次都笑着道別，卻在掛了電話之後獨自噓唏，一個人大聲的唱着家駒的真的愛你！

有那麼一個場景，重複了一次又一次！回想着那日漸消瘦不改慈愛的笑容，不變的故土啊，怎麼才能為你許上一世容顏。聽聞韶華易逝，我又如何能撫平你日漸趨深的皺紋，怎麼讓你華髮變青絲。一段話語，寫了塗、塗了再寫，再美麗的詞語此刻也顯得那麼的蒼白；再怎麼努力去組織啊，也刻畫不了你的十分之一……

問世間有誰，情願就這樣守在你身旁，用自己的青春換你的成長？是誰，用一輩子不忘的願情默默的守候那短短的團圓。又是誰，獨自用瘦弱的肩膀挑起所有的家務。年月，壯碩了我原本細嫩的雙手，卻讓老繭駐滿了你們原本靈巧的十指。無法去修飾你的雙手，無法可言語表明的一場情緣，就這樣深深的烙印進的我心裏，我的靈魂深處。

第3篇

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句耳熟能詳的名句無時無刻不在提醒我們時間的重要性，它既是寶貴的生命，也是用金錢換不來的東西。我們不應該空耗時間在多餘的地方上，應該珍惜時間。

想起時間，也會不自覺的想到“鑿壁偷光”的故事。匡衡是西漢時的一位經學家，官職已經做到了丞相的位置。這也離不開小時候他對時間的分秒必爭的緣故。早上幹活後回到家也沒有休息，捧起別人丟棄的舊書，孜孜不倦地閲讀。忘了時間，也忘了自我。黑夜籠罩一切，不見一點星光。他靈機一動，在牆上鑿了一個小洞，讓鄰家的煤油燈光照進來。藉着微弱的光看書，燈滅了，才放下書來。

時間如同牙膏，擠一擠總會有的。匡衡就是擠着黑夜中的時間，堅持每天不停的學習。日積月累下來，博覽羣書。他浸泡在書堆裏大半輩子的時間，獲得了下半輩子世人對他的敬仰與高官厚祿。

匡衡對時間的孜孜不倦令我十分敬佩，不禁聯想到自己對時間是不是太過“放縱”？當我每次沉浸在虛擬世界中無法自拔時，不就是在無休止的浪費時間嗎？在媽媽的勸住下，還不知悔改，不就會因此疏遠親情嗎？青春的大好時光，應是好好學習，應有匡衡對學習的態度：多閲讀，多思考。不求高官厚祿，但求一技之長。

如果人人都有對時間的吝嗇，時間就會對你十分的慷慨。

法國的作家巴爾扎克對時間就特別吝嗇，還制定了創作的時間表。在二十多年的寫作生涯中，寫出了許多部世界名著。從半夜到中午，創作了十二個小時長。五點半上牀，卻在半夜又起來創作。一天的時間是何其的長，卻又何其的短啊。巴爾扎克先生用了半天的時間創作，才會讓我們讀到了他大量優秀的作品，經久不衰。這是時間的慷慨賜給巴爾扎克先生最好的禮物啊。

時間對每個人都是慷慨的，我們應該接受時間慷慨給予，珍惜時間，發揮其作用；不能只做只井底之蛙，終日只見井口大小的天地。要向高空的大雁，飛在廣闊無垠的藍天。

我們雖做不到像匡衡的孜孜不倦，但也不要空耗寶貴的生命；雖做不到巴爾扎克的廢寢忘食，也不可一生碌碌無為。

日復一日的玩樂，時間只會從指縫中繞過；當你抬頭望掛鐘時，竟已過了幾個小時；方才懊悔剛剛對時間的慷慨，也恨時間對你的吝嗇；可時間又有什麼錯呢？不禁想到孔丘對時間的名言“逝者如斯夫，不捨晝夜”啊。

第4篇

在我們家裏，有一張2寸大小陳舊的黑白照片，照片裏，有一個3、4歲的小男孩和年經稍大一點的小女孩，分別坐在他們父母的腿上，照片最左邊那個英俊的穿着一身軍裝的自然就是兩個孩子的了，而右邊留着齊耳短髮的就是他們的了。一家人臉上洋溢着幸福的微笑，看起來真是温馨，那這幸福的一家人是誰呢？

這張照片裏的兩個小孩正是我的和姑媽。在照片最左邊穿軍裝的就是我的，旁邊那個不用説就知道是我的了。

聽爸爸給我講起他們小時候的生活，那時候，我的奶奶是個公交車駕駛員，每天上班都是起早貪黑的，而爺爺在外地當兵，基本上每年只能回來一兩次，奶奶每天都得很早起來上班，而此時的爸爸還在熟睡之中，奶奶不放心讓年幼的爸爸一個人在裏，只好聶手聶腳把酣睡的爸爸抱到公交車的引擎蓋上面，伴着汽車的轟鳴聲，絲毫不知情的爸爸仍然沉浸他在香甜的美夢裏呢！

每天回到家，奶奶和爸爸姑媽就要擠在一間狹窄的小房子裏，爸爸説他們那時候住的房子還沒有我們如今住的房子的客廳大，在這樣一間狹小的房子裏，沒有電視、沒有空調，甚至連玩具都沒有。只有二張小小的牀，一個櫃子和一個茶几。而他們的廚房、廁所、浴室都是公共的。都是一層樓的鄰居們一起共用，坐落在每層樓的端頭房間裏，房間除門的另外三面都擺着各自家的灶。所以別人家吃什麼菜，大家都知道。每次鄰居有炒好吃的菜，這層樓的小孩都會聞着香味跑過去嘗一嘗，到做飯的時間，整層樓瀰漫着飯菜的香味，令人饞涎欲滴。這種和睦的鄰里關係，是我們現在很難擁有的，雖然因為房屋的拆遷，大家不得各分東西，可他們之間幸福的記憶讓人終身難忘。

我還聽爸爸説，他們那時候糧食不多，每個月都只能憑糧票、油票定量供應，其他物質也十分匱乏,我們現在常見的大白兔奶糖，在他們那個時代，可不是家家户户都吃得到的，得有人出差去外地，才能帶一包奶糖回來，小孩子收到這樣的禮物更是欣喜若狂。

照片裏英俊的爺爺已經年過花甲，漂亮的奶奶在我還在肚子裏的時候就去世了。所以我從來沒見過奶奶，只能在照片裏懷念她。這張有些泛黃的相片記錄了爸爸他們那一代人的生活，想想我們現在的幸福生活！真是應該好好學習和珍惜！

第5篇

歲月悠悠，時光悄然的流去，不知不覺間我已從一個孩童變成了成年人。回頭看看，這些年來的點點滴滴。光陰的故事不算精彩，但卻獨特。因為光陰裏的每一件事，每一個人，每一個微笑都值得我們記憶，都塑造了更好的我們！

曾經的我在父母面前。我叛逆，不懂事，不理解他們的良苦用心，以為他們做的所有事情都理所應當，肆意的傷害他們的心！曾經的我在朋友同學面前，那時的我無所顧忌。每一天都按着自己的心情，對朋友的態度也取決於自己的心情，不會考慮他人的感受。曾經的我在老師面前，那時的我討厭老師每天管這管那，討厭她每週跟家長之間的例行談話。於是，課上搗亂，背地裏起外號……儘可能的讓她不舒服。曾經的我面對愛情，那時的我以為愛情就是天，那時的我不在意成績，不在意什麼其他的東西，眼裏只有愛情，義無反顧。

現在的我面對父母，我懂事，孝順，我會理解他們做的每一件事，我會對他們表達我的愛意。現在的我，在同學朋友面前，我變得內斂，我會注意自己的言談舉止，會注意他人的感受，會珍惜每一段相識的緣分。現在的我面對老師，更多的是一種敬意和理解，可能是因為自己學的也是師範專業吧，對老師多了心疼和崇拜！現在的我面對愛情，那只是生活中的一部分，不在是全部，我開始懂得平衡愛情與生活。

這不就是光陰的力量嗎，一路上經歷的所有事情，受過的所有失敗與痛苦，贏得的所有的成功和榮譽，一步步，一點點的磨平了我的稜角，讓我懂得寬容與理解。它拔除了我身上的刺，讓我變得更加柔和。

光陰所帶給我們的東西不是幾天，幾個月就可以看見效果的，可能是幾十年才會讓你看到自身性格，品性方面的變化。只要能守得住內心，我相信光陰的變化一定會是美好的。在光陰中，我們一點點的成長，成長的不只是年齡，還有那顆心。我們的心堅強中透露着柔軟，柔軟中也不失堅韌。

歲月流轉，光陰也會逐漸變長，光陰的故事也會愈加多，愈加精彩。等到老了，回想這一生，或順利，或坎坷，但我相信每個人都不會忘了光陰的故事，都會讓其在記憶深處閃閃發光。

第6篇

曾經有那麼一段時間裏，我成了主角，不被他物所影響，行走在自己的道路上。

臘月時節，冬雨綿綿。風中夾雜着蕭瑟的落葉，裹着如針般細密的雨絲撲面而來。我低下頭，將帽子往下拉了拉，裹緊了身上的棉衣，把傘當成盾牌。即使這樣，也無法把我心中的緊張消去一絲一毫。考級這麼重要的事，怎能不緊張？我一定是那個被一把拽下去的小角色。

大廈裏面十分灰暗，瓷磚鋪成的台階上蒙着一層薄薄的水霧。我扶着冰冷的鐵欄杆，儘量不讓自己摔倒，緩步向樓上邁去。通過窗玻璃，我望見明亮的白熾燈下放着一張長桌。桌後，靜坐着三位女老師，均戴着黑框眼鏡。桌前，橫着一架素雅的古箏，琴身上泛着古樸的光。我將用這把陌生的琴彈出一曲《雪山春曉》。

“下一個！”監考老師喊道。我硬生生地將一口氣擠進肺裏，捏着那張白色的報名表，走到監考老師面前，鞠躬，將報名表遞給她們，然後退回了古箏的旁邊，端坐下來，將手擺好姿勢放在琴絃上。

沒時間再考慮了，我望向一根根琴絃，努力回想曲譜。周圍的空間彷彿被水充滿，我在其中越墜越深，一陣陣窒息的感覺向我襲來。但是不行，我不能就這樣溺斃其中。我深吸了一口氣，暗暗給自己鼓勁：就五分鐘的事兒，別那麼沒出息，做好自己就好了。曲譜上的數字化為了音符，好像直接跳到了我的眼前。“錚”地一聲，第一個音從我指間躍出，隨後，十分自然地，一個個音符傾泄而出。一時間，空蕩的考場中迴盪起了泠泠的琴音。我抬起頭，望見了對面鏡子中的自己，我不禁微笑了一下，一直緊繃的身體終於放鬆，心頭那抹陰暗的情緒也終於散去，雪山融化般的散去。搖指、顫音、泛音……我的手指在琴絃上跳躍飛舞，編織出美妙的樂章。這一刻，只屬於我，我是這裏的主角。我的手彷彿已經不受我的大腦控制，只是這首曲譜與我的靈魂相遇而碰撞出的真情流露。

“叮咚”——最後一個音符漸漸遠去，我站起身，再次向考官們鞠躬，然後轉身離開了考場。一縷陽光衝破了烏雲的桎梏，斜斜地通過窗玻璃，化為七彩的霓虹，柔柔地映在白牆上。我伸出手，任那束光在我掌心輕輕地晃動。它驕傲地展現衝破枷鎖的喜悦，它是那麼的絢麗，那麼的奪人眼球，它是最耀眼的那道光。

那時的光陰化作了一圈圈年輪，鐫刻在了我的人生之樹上。年輪講述的故事裏，我成了主角。

第7篇

似乎我們這代人的童年裏，都有那樣一隻葫蘆瓢子，它無時無刻不被用着，可又常常被忽略，被遺忘，繼而孤單地浮在大水缸的水面上。

現在我們怎樣喝水呢？一壺，一杯，一倒，即成。若沒有了，用電便能快速地燒製一壺，只需按下開關。可在我幼年時，尤其恰逢沒有熱水時，喝到一杯水可不是那麼快捷方便的了。

奶奶先用那隻年紀比我還大的葫蘆瓢子，一瓢一瓢地向一隻穿心壺裏舀水，銀白色的光澤在陽光下非常閃耀。舀完了，隨手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起來看，多年的使用早已讓它的外殼光滑細膩，白色的瓢身剛舀過水，好似一塊瑩白的玉，這“玉”上還刻着細細的紋路，那是歲月撫摸過的痕跡。

奶奶將事先準備好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就開始跳躍，那隻穿心壺便隔着石板開始加熱，中間還伴有“噼噼啪啪”的火苗炸開聲，紅紅的火光應着我喜悦的小臉，也映着我身後那方矮矮的土牆。

不久，水就燒開了，因受蒸汽推動，橡皮塞開始在壺頂左右搖擺，短而尖的壺嘴也開始“嗚嗚”唱起了歌。燒開水多麼有趣啊！最後，把壺中的水倒入暖瓶裏，熱乎乎的水才能喝到。在電熱水壺還未被髮明的那時，葫蘆瓢子和穿心壺是人們喝熱水必不可少的工具。“一瓢飲”也許是我和古人最有趣的相同之事了吧！

每當旅行時，總能在一些景點看到賣葫蘆製品的商人，那些葫蘆被裝飾的油光發亮，古樸幽雅，整齊地排列在一起，等着人們購買。可我總認為它們無論如何都比不上童年時期舀水的葫蘆瓢子，那隻水瓢，承載了濃濃的鄉村氣息，樸實親切，全然沒有當作紀念品的冷漠與木訥。更重要的是，它有歲月授予的獨特勛章，裂痕，這總能讓我回想起過去珍藏的那段光陰的故事。

我的記憶就像那瓢子裏的清水，永遠清明澄澈，涼人肺腑。而瓢子裏也自有天地，不是一勺就能説盡的。

第8篇

光陰的故事改變了我們……12月23日，《光陰的故事》正式上演。這是一次大型的舞台劇晚會，由我們全班同學、家長以及老師的傾力打造。

從選材開始，我們就在認真地對待這件事。開始我們並不是現在《拯救地球》這樣一個嚴肅、環保的話題，而是一個非常有笑點的劇目。後來左挑右選，還是認為這個劇更適合我們。

第一次彩排，我們沒有太多的信心，甚至連台詞都記不住。舞台劇對於我們來説是陌生的，但是我們很認真。我們的表演得到了意想不到的鼓勵。接下來的課餘排練時間，我們越來越有感覺了。

可以這樣説吧！我對我們這個團隊非常有信心，我相信張沁和陳鴻帆也有同感。

我呢！可以説是這個劇裏最重要的角色——地球。本身一個活波愛動的肖女生，在這個劇裏就得成為和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個小劇組和這個角色中成長起來了！

看起來，一切都還非常順利的時候，就快臨近正式表演的時候，我，這個參演重要角色的我，突然生病了。在星期五的早晨，就開始上吐下瀉，整個人頓時蔫了下來。

到了晚上，晚會終於開始了。我是主持人之一。我強打精神，一次次走上舞台。心裏難受得無法用語言表達。我心裏突然冒出了兩個小人。一個説：“明明就忍不住，就別裝了！跟大家説一下生病了，哪怕演砸了，老師和同學會原諒的。”另一個小人説：“你可不能因為自己懷了班上的好事。一定要撐住。”整場晚會只要不是我表演的時間，我幾乎都趴在洗手間的面盆前吐。最後還是第二個小人勝利了！

我們的《拯救地球》，名次雖然不是那麼理想，但是我認為我們並沒有輸！

這一次《光陰的故事》舞台劇晚會令我非常難忘。如果再給我一次機會，我一定會比這一次演得更好、更出色！

第9篇

漫長的光陰故事中，不是每一個主角都是那麼引人注目。在內心，它們在堅持，在戰勝最深處的黑暗，在創造自己的故事。

7月中旬正值荷花開放的時節，漫步在荷塘邊上，本來格外煩躁的心情頓時平靜了不少，“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順着滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚歎世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌豔的容貌啊！

等我再次來到荷塘時，已是初秋，昔日生機勃勃的荷塘，只漂浮着幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的荷塘少了嬌豔的荷花還有何美可言，我轉身準備離開，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索着什麼。這更加劇了我的好奇心，我蹲在塘沿邊細細地觀察着。

隨着泥水的飛濺，一根三尺長的藕被拔了出來，我呆住了，只見那個皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒。“今年的這塘藕長得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過神來，我驚異於這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發着一股純樸的泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內部卻那麼通體潔白，讓人不敢想象它真實的生活環境。

在荷花出淤泥而不染時，我們都在認真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們在陽光下燦爛。而對於藕來説，同樣短暫的夏季卻是它生長的最佳時期。在污泥中，在深處，藕，堅持。如地獄裏最後的淨。

寒冷的時候，我們應該忘卻荷花。去懷念一節藕，懷念它在黑暗裏的堅持，還念它在有限的光陰內書寫的奇蹟。

光陰給了世間萬物厚薄不同的記事本，誰都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最後一頁的內容後，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌豔，而是像藕那樣踏實、真切。

第10篇

十二月的寒風打在臉上，腳下落滿了一地的秋葉，銀杏樹或金黃或只剩光禿的樹幹。回家途中經過了那時的學校，沒有走進去，僅僅是在牆外看到，心裏也泛起了波瀾。不遠處幾個七八歲的小男孩在追逐打鬧，這下，可是要讓我回到了曾經了啊……

記不清是多久，一次科學課老師佈置了一項作業：在學校找一片你喜歡的葉子。那時也是像現在一樣的季節，校園裏落滿了樹葉，許多人在地下挑揀，我也不例外。在或紅或黃甚至是綠色的葉子中，我選了一片暗紅的樹葉。只是食指般長的葉子，葉脈清晰可見。那時候剛學了一篇課文，裏面提到了用樹葉做書籤，於是我便將那片暗紅的葉子夾在了一本書中。可是我卻將書送給了同學當禮物，那片樹葉便再也沒有出現在我眼前，而那一堂科學課我上得並不開心。

我隨手撿起地上一片樹葉，細細端詳，陽光下葉片上微小的毛看得一清二楚。我苦笑，果然是隻有失去了才懂得珍惜，可是，怎麼也找不回最初的感覺了啊。

“遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲……”。回過頭來，那幾個小男孩早已不見了蹤影。只剩我還站在原地，想着那些童年的往昔。

我又憶起了自己生日那天，在班上發自己早就準備好的阿爾卑斯和大白兔。同學們邊拍着手邊為我唱着生日快樂歌。本該是很歡樂，心中卻有幾分酸湧上來，酸了鼻間，也紅了眼眶。幾位細心的同學發現了過來安慰我，而老師看見了，對我笑了笑，只説了句“好好珍惜”。是啊，現在的我們早已疏遠，偶有些聯繫，也只是新年的祝福……

寒冷的風又打在臉上，我加快腳步回了家。打開電腦，搜索歌曲：光陰的故事，播放：

——春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂鬱的青春年少的我曾經無知的這麼想。

我一邊輕聲哼唱着，一邊腦海中浮現出那些仍歷歷在目的往事，憂傷在心中蔓延開來。課本里的書籤、褪色的聖誕卡、早已不知去向的日記本——所有的所有，都被遺落在了光陰的故事裏，而我，只歎太匆匆。

第11篇

光陰的故事，改變了我們。——題記光陰的故事改變了我們……2011年12月23日，《光陰的故事》正式上演。這是一次大型的舞台劇晚會，由我們全班同學、家長以及老師的傾力打造。兩個月了！我們在努力、在收穫。從選材開始，我們就在認真地對待這件事。開始我們並不是現在《拯救地球》這樣一個嚴肅、環保的話題，而是一個非常有笑點的劇目。

後來左挑右選，還是認為這個劇更適合我們。第一次彩排，我們沒有太多的信心，甚至連台詞都記不住。舞台劇對於我們來説是陌生的，但是我們很認真。我們的表演得到了意想不到的鼓勵。接下來的課餘排練時間，我們越來越有感覺了。可以這樣説吧！我對我們這個團隊非常有信心，我相信張沁和陳鴻帆也有同感。

我呢！可以説是這個劇裏最重要的角色——地球。本身一個活波愛動的肖女生，在這個劇裏就得成為和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個小劇組和這個角色中成長起來了！看起來，一切都還非常順利的時候，就快臨近正式表演的時候，我，這個參演重要角色的我，突然生病了。在星期五的早晨，就開始上吐下瀉，整個人頓時蔫了下來。到了晚上，晚會終於開始了。我是主持人之一。我強打精神，一次次走上舞台。心裏難受得無法用語言表達。我心裏突然冒出了兩個小人。一個説：“明明就忍不住，就別裝了！跟大家説一下生病了，哪怕演砸了，老師和同學會原諒的。”另一個小人説：“你可不能因為自己懷了班上的好事。

一定要撐住。”整場晚會只要不是我表演的時間，我幾乎都趴在洗手間的面盆前吐。最後還是第二個小人勝利了！我們的《拯救地球》，名次雖然不是那麼理想，但是我認為我們並沒有輸！這一次《光陰的故事》舞台劇晚會令我非常難忘。如果再給我一次機會，我一定會比這一次演得更好、更出色！

第12篇

時間風乾了字跡的試卷，卻沒有風乾那些記憶。當教室裏的倒計時牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲

在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會永遠記得踩過三年的白線；記得課間下過的五子棋；記得那些用書擋着，偷偷和前後位説閒話的早晨；記得突然出現的驚悚的班主任；記得上課愛打瞌睡的前位和常常找不到卷子的後位

記憶裏的夏天總是那麼炎熱，轉頭的風扇成了我們唯一的寄託，我們總是汗流浹背做着一摞又一摞的卷子，嗡嗡響着的風扇成了夏天的代名詞。

記憶裏的語文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節課有半節是好玩的故事，但那是獨屬老王的語文課。那些逗過的樂子，開過的玩笑，被賦予的外號，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語文課代表的我常常不夠稱職，老是忘記收語文作業又或者總是收不齊，也捱過不少訓，在王老師一遍又一遍的教導下，我也終於可以把活幹得很好。有一次因為急着下位收作業，名字就寫了一半，語文課上王老師開玩笑般的説着，咱班新轉來一位同學，叫李卓，在全班的鬨堂大笑中，李卓這個名字也流傳了下來，而我，此後再也沒有忘記寫名字。

三年裏，我們曾經是樸素的十六班，後來又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個子老王是我們班主任的代名詞。我們沒有漂亮的班服，沒有亮晶晶的熒光棒，沒有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個子”，有一羣永遠樂呵呵的胖子，也有永遠的歡聲笑語。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠留在了九月還會坐滿人的教室。只是，不再是我們。

再見了，互相嫌棄的老同學；再見了，來不及説出的謝謝；再見了，不會再有的留堂作業；再見了，我留給你畢業冊的最後一頁

第13篇

在光陰的故事裏，我看見了一個人，她閃耀的光芒佔據了我的眼睛。那時，我多麼想像她一樣，能在舞台上綻放屬於自己的光芒啊！

還記得那時，在奧爾夫音樂的星旅樂團，我在a團唱和聲，那個站在舞台中央唱獨唱的她，綻放出的光芒是多麼引人注目。而那個站在最後唱和聲的我，是多麼不起眼。我是多麼想像她一樣，成為舞台上的主角啊！

我們排練的節目是《最好的未來》，開頭和結尾都是獨唱，都是她唱，這讓我們後面唱和聲的人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞台上的主角，像她一樣綻放光芒。

於是我就開始努力學習聲樂。剛開始時，是很困難的。因為獨唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來，一出來就有特色了。終於，我做到了。老師開心地説：“不錯，從合唱到獨唱之間轉換學得很快，不過要記得它們各自的發聲方法，不要搞錯了喲！”我就開始學考級的曲目。除了考級的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的未來》。

在學習的過程中，老師不停地糾正我的錯誤。在哪裏要腹肌更加用力，哪裏用假聲都詳細的和我説了一遍。我印象最深的是，老師在教最後一句時説的話，她説：“你看，同一片天空底下相互關懷，這就是最好的未來。這是多麼美啊！用假聲唱，會更有這種美感，再來一次。”我又試了一次，老師開心地説：“嗯，這首歌可以拿來參賽了。”

後來，星旅樂團那位姐姐走了。老師讓我們每個人都試唱了一遍。最後，老師選中了我。終於，我能站在舞台中央，綻放屬於自己的光芒了！

光陰的故事裏，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨唱，我成為了自己的主角。

第14篇

“風車在四季輪迴的歌裏它天天地流轉，風花雪月的詩句裏我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春”。

偶然一次翻開書時，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺這是國小畢業時同桌送我的，背面上寫着：珍重！朋友。不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。時光總是那麼匆匆，六年，那麼快，不給我們一點喘息的機會，就散了。

時光好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現在夢裏，或浮現在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭再來看，它卻已經消失的無影無蹤了……然後，只能默默地，默默地思索着。

當你在為那些流逝的時光沉思時，留戀時，時光又悄然離你而去了。它似乎長了一雙翅膀，飛得很快，當你發覺時，它已離你十萬八千里遠了。

雖然時光遠去，但它留下了許多，留下了在那段時間裏，只屬於你的故事與記憶。

光陰就像漂流瓶，在汪洋的大海中，難覓難尋，只有那手中的故事能讓你寬慰幾分。然後印在心裏，不會消失，不會淡忘。

偶爾，細數着光陰，品味着故事，和回憶做一次心與心的溝通。

我承認我有些戀舊，因為我所依戀的都是些我認為美好的記憶。長短與否，悲喜與否，請讓那些美好的記憶擱淺在時光裏，讓時光替我們記住那些美好的記憶吧！

“遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲，再次的見面我們又歷經了多少的路程，不再是舊日熟悉的我有着舊日狂熱的夢，也不是舊日熟悉的你有着依然的笑容”。

第15篇

窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風裏，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望着夕陽裏樹的影子，憶起了光陰裏屹立的另一棵樹，與那樹下發生在光陰裏的故事。

我童年最燦爛的記憶，是有關布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽温暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地裏。我夾着光溜溜的布娃娃，搬着板凳擠進樹下的陽光裏，屏氣期待着從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。

只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒遊走於小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，餘下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙襬，正中間還添上了幾顆鈕釦和一個小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧着嘴笑着，可因這裙子彷彿又笑得燦爛了點。我看它開心也跟着傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在裏頭。開在春風間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在光陰的故事裏。

最近奶奶總來找我幫忙穿針，看我麻利穿好後溢出滿目的羨慕與欣慰。時光裏總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領，而她的青絲也被數不盡的光陰染成了銀髮。

光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。

春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，童年的村莊懷裏的娃娃以及身旁年輕時的奶奶，他們的存在構成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發光的光陰故事。

流水它帶走了光陰的故事改變了一個人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。

第16篇

那些記憶裏遺忘的曾經逐漸地沉澱下來，成為在我們心海中安靜而美麗的花紋。可是當什麼東西真切地觸碰了那些記憶，這些曾經又會像塵埃一般紛紛揚揚地飛散着，拼接着，温暖的畫面又重回眼前。我們的心中又會盪漾起一波一波的關於逝去的憂愁，久久不散。

當我讀到《似水流年》這篇文章的時候，真真地是想起了國小時的日子，雖然作者與我的經歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發的感想，但那份懷念母校，懷念舊時老師與同學，懷念彼時上學時光的情感，卻是相同的。

我彷彿又聽見了舊時同學的笑聲，我閉上眼睛，想象着自己是坐在那個熟悉的教室裏，周圍是你，他，她還有他們。我聽見你在叫我的名字，久遠的聲音，帶着記憶中模糊不清的顫動。我聽見他的籃球一下一下擊打着地面的聲音，跑動的腳步聲中我彷彿能聽見他汗水滴落的聲音，我聽見她在開懷大笑，銀鈴般的聲音鑽進我的耳朵。我聽見他們在安靜地做着作業，“沙沙”的聲音蔓延在空氣中成為靜止的音符。我聽見她在講台講着那令大部分人昏昏欲睡的數學題。我聽見他生氣時拍講桌的聲音。我聽見風闖過樹梢時的長嘯。我聽見學校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放着眼保健操的音樂。

我聽見了你們。我怎麼才能又看見你們？憂傷不聲不響地蔓延開來，我又想起了與你們相處的日子。

有些時候花費很長的時間去構思一個句子，然後滿意地看着自己耗費了很多時間寫下的幾個字，欣喜若狂。有些時候花費很少的光陰去思念那些過往，然後惆悵地回憶我們在那些流逝了的時光中的痕跡，滿面憂傷。

若流年真的似水，那麼請流慢一點，再慢一點。如果光陰能夠倒流，我希望回到遇見那一天。光陰的故事重新開始。故事裏，有我們逝去的韶光。

第17篇

青春是一首歌，由我們去譜寫，那一串串靈動的音符，伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時，你從此便走進了我們的生活。

輕輕地你走了，正如你輕輕的來，但你不是來無影去無蹤，你給我們的生活帶來千萬變化，這就是你不動聲色力量，有時我們再問你真的走了嗎？

人生數十載，彈指一揮間。曾經的我們每時每刻都面帶笑容，身邊充滿快樂。春天，我們在草地上打滾，放風箏。夏天，我們在碧波盪漾的湖水中划船。秋天，我們去樹林撿漂亮的樹葉做標本。冬天，我們去觀看臘梅，並學習它的品質。那時的我們無憂無慮，盡情玩耍。而現在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當萬家燈火都熄滅時，我們還在燈光下埋頭努力學習。直到深夜，我們才拖着疲憊的身體躺在牀上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時的我們才知道，少年易學，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了後悔才説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這時的我們也是快樂的，幸福的。只是多了一絲辛苦。

宋慶齡説過：“中國是一頭睡獅，但它不會永遠沉睡，總有一天，它的吼聲會震驚世界。”如今，她的話得到了驗證。以前的中國是落後的，被外國欺負是經常的事。以前的中國，也是閉關鎖國的，不知道與其他國家合作。現在中國這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發達，經濟繁榮，綜合國力增強，國際地位提升了的國際。這是什麼在改變它呢？是時間！

我們生活的點點滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你並不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細一看，認真一想，我們的生活不是充滿了你的故事嗎？