國學經典誦讀觀後感4篇 《國學經典,承傳千年》 ——一位讀者的觀後感

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《國學經典》是中華傳統文化的重要組成部分,具有深刻的意義和價值。通過對其進行誦讀,可以感悟人生、修身養性,更好地理解中國的歷史和文化。以下是一些讀者的觀後感,希望能引發更多人的共鳴和思考。

國學經典誦讀觀後感4篇 《國學經典,承傳千年》 ——一位讀者的觀後感

第1篇

伴隨着小鳥的歌聲,踏着清晨的第一縷陽光,我早早的來到了學校。為紀念孔子誕辰2562週年,作為孔子理事成員單位,我校特舉辦了“誦國學經典,做美德少年”經典誦讀成果展示彙報演出活動。

同學們通過吟、誦、唱、舞等形式去追尋先賢的足跡。

我們十分期待這次演出,演員們的動作、眼神、歌聲,都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜歡的是六(1)班同學帶來的快板“信”,她們像是一隻只蝴蝶,拿着快板在風中自由自在地表演。演出接近尾聲,在歌聲、笑聲、掌聲中本次活動拉下了帷幕。

通過這次活動,我認為要做一個名副其實的美德少年,首先要有孝道。記得有這樣一個故事,有個人被稱為“固執的小老頭”,他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母,還孝敬岳父岳母,他的妻子去世後,他用自己的雙手支撐這個家。自己每天除了上班,一回到家就做飯、洗衣,給岳父擦身,給岳母燙腳,就這樣堅持了33年。我雖然還小,但為爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給了我們生命,給了我們美好生活,我們又該怎樣來回報他們呢?那就是孝。我想,現階段最大的'孝道,應該是努力學習,將來能有出息,是對父母最好的回報。

少年智慧,國可興邦。良好的道德品質,豐富廣博的學識,是祖國建設必須的人才。紮根沃土,歷練學識和德行,做美德少年,成長為德才兼備的建設人才,是我今後不懈努力的方向!

國學經典誦讀觀後感4篇 《國學經典,承傳千年》 ——一位讀者的觀後感 第2張

第2篇

最近,我觀看了節目《國學小名士》,這個節目主要讓我們學習國學,愛學國學,重視國學。

?國學小名士》的主持人是宋磊叔叔,主要的導師有楊雷老師,楊波老師,石玲老師等幾位導師,他們個個知識淵博。

?國學小名士》中有許多優秀的.選手,有姜山秀,焦雨萌等。其中,我最喜歡的就是姜山秀了,因為她思維敏捷,知識面廣。

?國學小名士》節目中,一共有十三場比賽。我最喜歡的是第八場,每場共分為三部分。

第一部分是我愛記詩詞。我愛記詩詞中的字是“雪”,需要在規定的時間內説出帶有“雪”字的詩句。這幾位哥哥姐姐們一個接一個的,互不相讓。我一開始以為自己背的古詩已經很好了,但是,比那些哥哥姐姐們差遠了。

第二部分是舞文弄墨,規則是每題有一條或者多條提示,讓選手們作答,誰能又快又準確回答,誰就能得高分。我只會一個,不過,只要把其他的記住也算會了,真是太增長知識了!

第三部分是國學短劇,通過看一個視頻,幫助主人公解決問題。每個人都有不同的觀點,我也有我的觀點,體現出了“知行合一,學以致用”,將知識與行動相結合。

我觀看了《國學小名士》這個節目後,我下決心要更加愛學國學,更加重視國學!

第3篇

誦讀經典,傳承美德,知行合一,學以致用。每天都是同樣的開頭,而每天都有着不同的發現和不同的知識積累。禮儀作為中華民族的傳統美德之一,在國學中可謂是不可分割的一部分。《國學小名士》中的第三個環節——美德大考驗,考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶,散落的橘子,扶或不扶,撿或不撿都只是一瞬間的決定,其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈,驚天動地。

但你可曾想過,如果這次聽而不聞,下次視而不見,長此以往,無論你的外表是如何的光鮮,但讓人看在眼裏記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。國學知識裏面對人生道理彷彿是指明人生方向的一個指南針,在你看不清前方時,為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。這時候讀讀國學經典裏的語句,“學而不思則惘,思而不學則怠”,“業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨”,“正心,修身,齊家,治國,平天下”。這些關於學習,事業,人生的簡單而深刻的道理,會讓我們心裏充實、愉悦。

學習國學,最重要的便是知行合一,學以致用。國學經典還教導了我們許多人生道理:對自己的.父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂於助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待,它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德,使我們國家的文化傳承下去。

第4篇

“誦讀經典,與聖賢對話;傳承美德,讓心靈成長。”讓我們開啟心靈的大門,共同來感受中華文化的博大精深......這是我看《國學小名士·青少年經典誦讀大賽》之後印象最深的一段話。

一、我愛記詩詞:背誦包含大屏幕顯示的關鍵詞的詩詞。

二、名家對對碰:選擇並回答文壇大咖所出題目,包含十分,二十分,三十分的題目,答錯扣分,答對加分。

三、美德大考驗:考察選手在無意識的情況下,能否踐行傳統美德。

這三部分各考察了選手對古詩詞積累情況,對古代文化的瞭解和他們有怎樣的`美德,更重要的是考驗他們隨機應變,臨危不懼,助人為樂的品格。

此次比賽設計了眾多環節,全面考查選手對於國學經典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。

學習國學、民族文化固然重要,但是實踐、踐行所學的知識精髓是更重要的,我們不能只侷限於課本所學,更要在生活中做到聖人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是説把所學的知識運用到生活實踐中,成為一名“美德小名士”

?國學小名士》給了我很多道理,比如我們要節約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且,我們要多記一些古詩詞、名言名句等等,要遵守着中華傳統美德,不能只説,要去做,繼承着中華的傳統美德,做一個美德小名士!

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