文藝晚會的主持詞3篇 文藝晚會主持詞：用詞藝傳遞情感

文藝晚會主持詞是文藝晚會不可或缺的一環。一篇好的主持詞，既要具有豐富的文化內涵，也要具有親和力和魅力。在主持人的引導下，整個晚會才能更加精彩，更加生動。本文將為大家分享一些關於文藝晚會主持詞的經驗和技巧。

第1篇

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿學校。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裏，我們迎來了我校第五屆學校文化藝術節。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：這天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人歡樂時好像是自我獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱;

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不一樣不必激動，當別人需要時我必須捲起袖子幫忙他。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。

甲：我愛我們的班級，那裏有我們榮辱與共、親如手足的同學。

乙：請欣賞由八年級(1)班__等同學表演的快板《我是班級小主人》。

乙：飛揚的青春，散發着無窮活力;年輕的學子，充滿着蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班__、__等同學表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，__的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，薰陶了幾代人，激勵着幾代人。

甲：下頭請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由八年級年5__、__等同學表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉着手往前走;

甲：我來幫忙你，你來幫忙我，大家心連着心一路相扶持。

乙：下頭請七年級年三班__為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢，嚮往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎着風，踏着青春的節拍一同唱起來，起來。

乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上就應塗滿汗水和心血;

甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽並且就應剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班__等同學表演。

甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭裏，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：此刻我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好

甲：卧似一張弓，站似一棵鬆，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;

乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

甲：請欣賞八年級年4班、5班的__等同學給我們帶來的武術表演。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我願從此沉沒，沉沒在媽媽温暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一隻空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野裏。

乙：媽媽的眼睛會説話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是期望;在軟弱時，她是力量。

甲：下頭請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請九年級4班__同學上台演唱。

甲：這天是個好日子，讓我們和着美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悦。

乙：明天也是好日子，讓我們將完美的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的期望。

甲：下頭請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班__等同學表演。

乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的__和__兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

甲：下一個節目：由職二計算機2班__等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。

乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下頭我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。

甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班__同學上台演唱。

乙：這是我們的舞台，這是我們青春的舞台，這是我們青春飛揚的舞台。

甲：在那裏，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!

乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班__、__等同學。

甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那裏素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純淨的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班__同學演唱。

乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨着我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標誌。

甲：它簡便、優美、愉悦而有效，給練習者帶來健康和歡樂，為人們完美的生活和充沛的精力帶給源源不斷的動力。

乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅;充滿期望的五月，承載着多少歡樂與期盼;

乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去建立一個更加輝煌的時未來!

甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊餘音繞樑。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟夢想之門，用才幹塑造藝術人生。

第2篇

男：流連着醉人的夕陽，擁抱着漫天升起的霞光，伴隨着__事業的快速發展，__社區管理中心應運而生!

女：迎接新挑戰，開創新世紀。__社區管理中心肩負着前無古人的神聖使命，從世紀之交，向我們走來。新世紀的__社區管理，註定要寫出輝煌的開篇!

男：歲月如歌。今日是__社區管理中心成立__週年的日子。我們在搖曳的燭光裏歡聚一堂，分享__人的光榮與夢想。

女：今夜，讓我們在辭舊迎新的時刻，傾聽__春潮澎湃的聲音。這聲音來自魅力__的萬家燈火之間，是__人生命深處的山風海浪，匯成精神禮貌的交響。

男：今夜，我們沿着__的腳印，閲讀可持續發展的詩行。

女：今夜，我們走進__的情韻，領略和諧__的無限風光。

男：__年創業歷程，一步步改革探索，一步步總結經驗教訓，__社區管理逐步走向規範，各項工作取得了突破性進展，多項工作作出了貢獻。

女：__社區管理中心先後被評為__禮貌建設先進單位等。

男：“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”!

女：為什麼我們不畏艱險勇於奉獻，因為我們是繼往開來的__人。

男：重任在肩，不辱使命，我們的生命已經融入__社區每一片生機盎然的綠茵。

女：水乳交融，一往情深，我們的夢想已經寫進__社區每一個旭日噴薄的早晨。

男：奔騰不息的黃河，永遠是__人活力飛揚的心靈詩篇。平安祥和的__社區，永遠是__人日夜守望的精神家園!恪守職責，弘揚美德，用時代的最強音，高歌新世紀、新家園。請欣賞京劇清唱《打金枝》。

女：眾人捧柴火焰高，__人用__年歲月釀造了共同參與的社區文化氛圍，創造了__社區最美麗的文化風景線。無論清晨，還是傍晚，社區到處是健身活動的人們，到處是歡樂的歌聲，到處是活力的身影。看吧，健身球隊的老年朋友們龍騰虎躍地走來了，請欣賞他們表演的《老年健身球操》。

男：小品和相聲，是大家喜聞樂見的舞台藝術。__社區釀造的歡樂生活，必然會催生出凝聚歡樂的藝術。讓幸福的生活和歡樂的藝術相輔相成、相得益彰，讓__社區好戲連台，笑聲不斷。

女：紅顏如花，秀髮如雲，模特是服裝的靈魂，是動感與美的化身。請欣賞《時裝模特表演》。

男：亦莊亦諧，瞬息萬變，人生的舞台上風雲變換，永遠不變的是黃土親情，年年盛開得輝煌絢爛，魔術《繽紛彩禮》給我們帶來了好看的禮物和祝福，掌聲有請!

女：__是一條從歷史走向未來的大河，流淌着__人用勞動創造幸福的心血和汗水。__的光榮榜上，寫着我們每一個人的名字。請欣賞歌伴舞《就是我》。

男：總有一些經歷讓我們終生難忘，總有一些旋律讓我們熱血激盪，總有一些感覺讓我們意氣風發，總有一些聲音讓我們豪情萬丈，請欣賞女聲獨唱《活出個樣貌給自我看》。

女：有一種詩意，在歲月中流淌，有一種精神，在創業中芬芳，有一股豪情，在生命中激盪，有一行腳印，在大路上閃光，造福千家萬户的事業，是__人四季常青的戀情，萬紫千紅，遍地飄香。__專門為本次晚會創作了配樂詩《__讚歌》，掌聲歡迎__先生為大家朗誦!

女：牢記__的殷殷囑託，__人用精品物業、精品教育、精品醫療，為建設和諧美麗的__家園，交出了合格的答卷。一頂頂桂冠上，閃耀着__人建設美麗家園的思想和行動的光芒。智慧和汗水，凝聚成和諧社會氣壯山河的交響。請欣賞小提琴獨奏《__》。

男：情繫__，敬業為民，爭創一流，__人步履鏗鏘，歌聲嘹亮!面向市場，面向未來，做大做強，__人意氣風發，豪情萬丈!請欣賞表現__人凌雲壯志的舞蹈《踩雲彩》。

男：__年風雨，放聲歌唱，在新世紀的史冊上，寫下__人活力創業的篇章!

女：__年輝煌，激揚文字，在新長征的路標上，刻下__人再創輝煌的夢想!

男：__年波瀾壯闊的歷史，在日新月異的生活中，在欣欣向榮的歲月中，在歌聲和笑聲裏，留下了萬家歡樂的見證!

女：今夜，我們伴着音樂的節拍，傾聽又一個春天驚濤拍岸的轟鳴;又一次風雲際會的交響，又一次氣壯山河的進軍，在歌聲中奮勇前行!

男：千萬裏征途，我們在勝利的旗幟下，迎着和諧社會的陽光，把現實託舉給未來生生不息的期望!

女：千萬年大計，我們用時代的彩筆，描繪科學發展的暢想，把歷史鑄成可持續發展的無限風光!

男：在晚會即將結束的時刻，讓我們向工作和生活在__社區的朋友們，致以最真誠的祝福!

第3篇

甲：今日，我們相聚在那裏，敞開你的心扉，綻放你的笑顏。

乙：今日，我們相聚在那裏，釋放你的活力，亮出你的精彩。

丙：在課堂中我們學習實訓技能，在賽程中讓我們明白競爭與協作同等的重要。

丁：在那裏計算機的神奇伴我們成長。縝密的編程語言啟迪我們成熟。

甲：此刻，我們在那裏重温青春過往，因為此後就將各奔天涯。

乙：就讓今夜銘刻在我們心間。讓母校留住我們的風采。

甲：我們年輕一代更喜歡用歌聲來傳遞情感，宣泄內心的壓抑，分享我們的歡樂。

丁：一把吉他、一段青春的讚歌，足以彰顯我們青春的活力。

甲：下頭請欣賞由__教師等為我們帶來的吉他彈唱《永遠的畫面》。

甲：好!一把吉他帶給了我們活力，活力，熱烈的青春。

乙：青春應當有夢想，青春能夠輕狂，青春應當是大膽創新的。。

甲：無論大家走到何方，我們也不會忘記今晚的相聚。

乙：無論我們奮鬥在何方，我們也不會忘記彰顯我們的活力。

丙：在這燈光與微笑構成的舞台;在這舞姿與歌聲匯成的海洋。

甲：在這永恆與温馨鑄就的聖地，在這華光綻放的禮堂，__學院文藝晚會也即將拉下帷幕!