有關難忘的作文合集5篇 難忘之筆：文輯精選

在生活中，有些作文讓人不由自主地陷入其中，銘記於心。本合集精選了一系列難忘的作文，從各個角度展現了作者的真情實感。這些作文或感人至深，或妙趣橫生，或思想深刻，無論是故事還是感悟，都將令讀者留下深刻印象。讓我們一同探索這些難忘的作文，感受文字的魅力。

第1篇

傍晚，我坐在書桌前，靜靜地凝視夕陽遺留在我書桌上的剪影，細細地品味手機中傳出來的悦耳的歌聲，不禁感歎時光是無情的小偷，趁人不備就偷走了國中三年的時光。也許有人會慶幸三年難熬的學習生活終於過去了，但對我來説，國中，真的就是一首難忘的歌。

回憶中總是湧動着温情的畫面。也許，我會忘記英語的就近原則和動詞形式，但我永遠忘不了英語老師為我們成績擔憂的話語；也許，我會忘記數學的三角函數和二次函數，但我永遠也忘不了數學老師為了我們掉下的淚滴；也許，我會忘記語文那難以攻克的古詩詞，但我永遠忘不了語文老師在外面偶爾紀律不好時的表情；也許，我會忘記了牛頓第一定律，但我永遠忘不了物理在考前同我們一起拼命複習；也許，我會忘記了實驗室制氣體的要點，但我永遠忘不了化學老師因着急而泛紅的美麗臉頰……

不光是老師們的關愛，整個國中也都洋溢着同學們的陪伴啊！

難忘的是拔河比賽，大家一同努力勝過了高我們一年的九年級；難忘的是足球場上，大家相互配合取得勝利的笑容；難忘的是課間閒暇時候，大家一起思考攻克難題的情景……

不知不覺的，這間小小的教室已然承載瞭如此多的`温馨和歡聲笑語，我們師生儼然已凝結成了一個快樂的大家庭。

“青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別。”這句歌詞在我的耳畔被不斷放大，心中有根琴絃似乎也即將繃斷。我不禁潸然淚下了。

在我的心中，那國中的苦樂，永遠是一首難忘的歌，久久地唱響着……

第2篇

一天，我和媽媽去月牙湖玩，我的心情無比激動。想象着月牙湖的風景是什麼樣的，期待着早點看到那個美麗的地方。

我和媽媽先坐地鐵，然後轉公交車，最後走了很長一段路，終於到了月牙湖。月牙湖看着很大，很長，湖水清澈見底，藍天和白雲倒映在湖水中。用水天一色來形容這情景再恰當不過了。水裏偶爾見到小魚在游來游去。這個湖不僅美麗，而且彎彎的，形狀像月牙一樣，我想這就是為什麼稱它為月牙湖的原因。湖的四周是各式各樣，枝葉繁茂的樹木。還有供人休息的亭子。我們在一個亭子休息了一會兒。亭子下面有一片茂密的何葉，在春姑娘的陣陣春風中，荷葉隨風擺動着，就像一位故娘在跳芭蕾舞一樣。

亭子後面是一下游樂場。我看着這麼多的遊樂設施，心裏躍躍欲試。我們先玩過山車，排了好長的隊伍，終於輪到我們了。我們坐上過山車只見過山車一會兒向上跑一會兒向下跑。我嚇得緊緊抱住媽媽。過了一會兒，過山車停了下來。我們下了過山車，接着去玩摩天輪。只見摩天輪慢慢升高媽媽有點害怕，一直不敢往下看。而我卻興奮極了，觀察地面上的景物。隨着摩天輪的`慢慢降落，我們也從摩天輪上下來了。最後我們又玩了碰碰車，車子互相碰了碰去，真是開心極了。

今天我們去了月牙湖不僅看了美麗的風景，還玩了遊樂園，真是開心又高興。暑假裏的這次郊遊我永遠難忘。

第3篇

“自古成功在嘗試”這句話是我最難忘的一句名言。它是教育和啟發我做好沒一件事的座右銘，也是我成長道路上的啟蒙言。

去年的一個冬天， 窗外飄着雪花。樹上，地上，房屋上都披上了銀色的雪棉襖。真是美麗極了。今天是星期日，我和爸爸早已商量好了去滑冰場。爸爸説：“天氣很冷， 你一定要去嗎？”“去，我一定要把滑冰學會。”我們帶上冰鞋快樂的出發了。到了溜冰場，我們穿上冰鞋。可我怎麼也站不穩， 剛向前就“啪”的一聲摔了一個大跟頭、“好疼啊”，滑冰怎麼這麼難學啊！爸爸見我摔在冰上説：“兒子，站起來， 滑冰是肯定要摔幾跤的'。別怕疼， 身體向前傾，倆手做好平衡，兩腿半曲，慢慢往前蹬。”我照着爸爸説的要領，一步一步的向前移動。可是，腳和腿怎麼也不聽使喚，身體總是晃來晃去的一不小心就摔一個大跟頭。沒滑幾步，我緊張的滿頭大汗。但我仍然堅持爬起來繼續練。一米， 兩米， 三米。。。慢慢的我可以向前滑了。經過整整一個下午的聯繫，我可以在滑冰場上獨立的滑行了。在回家的路上雖然我覺得很累，但是心中十分的高興，我嚐到了成功給我帶來的喜悦。

從此以後，“自古成功在嘗試”這句名言一直激勵着我，無論做什麼事情，都要堅持做好，只有克服一個又一個的困難，才能實現自己一個又一個的夢想。

第4篇

農曆正月十一是我們賓陽縣傳統的節日——炮龍節，這天早上，大街上就會舉行盛大的遊行活動，我從二年級開始就和學校的腰鼓隊參加每年的炮龍節遊行，現在已經六年級了，準備上國中，這是我最後一次參加炮龍節遊行，所以，這次遊行令我十分難忘。

炮龍節早上十點鐘，我們永武國小腰鼓隊就來到文化廣場上，準備參加遊行，我的'心既激動又緊張，激動的是看到自己能為上萬名觀眾表演腰鼓而開心，緊張的是害怕自己打錯鼓點，會給學校丟臉。但想到這是我最後一次代表學校參加炮龍節遊行，就決定一定要把鼓打好，為學校爭光。不久，十一點鐘到了，遊行也就開始了，我便架好腰鼓，拿起鼓棒，聽着指揮員的節奏敲起鼓，我一個鼓點連着一個鼓點敲，腰鼓發出了悦耳的聲音，由於我們腰鼓隊心一致，敲出的鼓聲十分清晰，沒有一點雜亂，因此，觀眾們忍不住稱讚：“這些孩子敲得真好！”我聽到了這些稱讚，打鼓打得更有力了。許多觀眾都拿出自己的相機拍照作紀念。

遊行隊伍還有喜氣洋洋的彩燈隊、漂亮的綵鳳隊和惹人喜愛的兒童遊彩架。等等，也表演得十分精彩，三個多小時後，我們來到了縣人民政府，遊行就結束了，我也累得滿頭是汗，渾身無力，但是一想到得到了觀眾們的稱讚，感到十分開心。

每年的炮龍節都給人們帶來歡樂、和諧的氣氛，祝福人們在新的一年裏身體健康，萬事如意，它已經深深埋在了我的心裏，讓我十分難忘。

第5篇

古人云：家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。今天是24節氣之一，也是24節氣中最隆重的節氣——冬至。冬至裏，北方習俗是吃餃子，我們南方是吃湯圓。但我們今天不僅要吃湯圓，還要自己包湯圓。

只見老師拿來一盆水，一個空盆子和一袋糯米粉。她先把大半袋糯米粉倒進空盆子裏，剩一點備用，她説待會還要根據麪糰的軟硬程度來判斷是否需要多加糯米粉。然後倒一些熱水到盆裏，接着便攪拌起來，目的是讓糯米粉與水充分合為一體。我們邊看老師揉麪，邊伸出手到盆裏去戳一戳那個還沒成形的麪糰，發現麪糰太硬了，糯米粉還沒有和麪團完全抱在一起呢？於是老師又加了些熱水，繼續揉着麪糰。麪糰終於成形了，老師把麪糰分成十幾小份，分給我們，讓我們自己動手搓湯圓。我接過麪糰，一揉起來就覺得好舒服，感覺它如同一個解壓的布丁玩具，軟軟的，好好玩。老師還告訴我們：要將麪糰搓成長條狀，再平均分成一小份一小份，最後搓圓就能做成湯圓。我按照老師的方法包了好幾個小湯圓。最後大家都看着自己包的'湯圓，情不自禁地笑了，感覺湯圓也跟着我們笑呢！難怪説湯圓的“圓”意味着團圓和圓滿。

接下來就是煮湯圓啦！隨着水面持續沸騰，一隻只白白胖胖的小湯圓終於浮上水面，老師告訴我們可以吃湯圓了。端起碗，勺起一顆湯圓，一口咬下去，軟得粘牙，香甜極了。當最後一顆湯圓準備入口時，我居然有些不捨呢。

雖然從小到大吃過許多好吃的湯圓，但是這次吃的是自己包的湯圓，感覺比以往更加好吃，更加美味。這真是一碗令人難忘的湯圓啊！