中班民間遊戲教案8篇
教案的編寫要求教師詳細規劃教學步驟，從而提高他們對教學過程的掌控力，有了教案，教師才可以更好地安排課堂的鞏固和複習時間，幫助學生鞏固和強化所學知識，下面是本站小編為您分享的中班民間遊戲教案8篇，感謝您的參閲。
中班民間遊戲教案篇1
一、活動目標：
1、練習鑽的動作，發展動作的靈敏性與力量。
2、培養幼兒喜歡民間遊戲的情趣。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
二、活動準備：
蘋果、香蕉的頭飾若干、佈置遊戲場地(城門、城牆)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操
三、活動過程：
1)開始部分：
2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從"城門"鑽過到城裏去玩。
3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門並邊念民謠邊學習遊戲的開門關門規則。
4)基本部分：
5)教師請一位幼兒面對牆，搭成拱形城門，其餘幼兒依次鑽過城門。
6)教師提出遊戲規則：當唸到"瞧一瞧"時，做城門者下蹲放下手關城門，"屈;老師.教，案網出處"並問被關住的人選擇要"蘋果"還是"香蕉"，幼兒選擇好以後，把頭飾掛在脖子上，站到城門的.隊伍做城門。
7)幼兒第2次做鑽城門的遊戲一次。
8)教師繼續提出遊戲玩法及規則："蘋果"和"香蕉"站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外"蘋果"多還是"香蕉"多就哪對勝。
9)幼兒在音樂的伴奏下做遊戲一次。
10)增加城門的高度再次遊戲。
11)教師小結遊戲並告訴幼兒此遊戲是我國的一個民間遊戲，以後小朋友可以和家人、鄰居玩。
四、結束部分：
做放鬆活動，帶幼兒回教室。
活動反思
在遊戲中，孩子們玩的很高興，並且大大提高了孩子們的反應能力，同時合作意識也得到了培養。
中班民間遊戲教案篇2
活動主題的選擇遊戲是幼兒最喜歡的學習方式，通過遊戲幼兒可以在動作、情感、社會性等方面都得到很好的發展。特別是民間遊戲一般都需要若干幼兒共同合作才能進行，這樣無形中就培養了幼兒的合作交往能力，如《炒黃豆》、《卷炮竹》、《城門城門幾丈高》等，而且材料都是我們是常生活中常用的一些物品。本遊戲就是根據上述特點所選擇的，所用的材料是紙，在開展遊戲之前我們開展了請幼兒製作紙棒的活動，紙棒是幼兒生活中常見又熟悉的物件，他們通過親自制作材料，對這次活動更是充滿了期待。這個活動就是利用他們的紙棒，進行民間遊戲"跳竹竿"滿足了幼兒喜愛玩民間遊戲的心理，發展幼兒的彈跳能力。根據本班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
【活動目標】
1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿遊戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悦。
【活動準備】
老師準備玩跳竹竿，人手一根紙棒（活動前幼兒自己製作，長度1米），錄音機，磁帶。
【活動過程】
一、開始部分：
幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。
導語：今天天氣真不錯，我們騎着馬出去玩玩吧！。（幼兒隨音樂的變化"騎馬"變雙圓——大圓——小圓——"坐馬車"）
二、基本部分
（一）探索紙棒的玩法
1、師：紙棒可以和我們玩哪些遊戲呢？可以自己玩，也可以和小夥伴一起玩。（幼兒四散遊戲）我們一起來試試
2、鼓勵幼兒隨音樂用紙棒進行自由玩耍：騎馬、合作組合"抬轎子、坐馬車"等等（活動此部分設計了利用紙棒進行"一棒多玩"環節，是想了解幼兒對玩紙棒有多少經驗，還有激發了幼兒初步嘗試與同伴合作玩，同時也為下一個環節奠定了基礎。）
（二）學習"跳竹竿"遊戲
1、平時在電視裏有沒有看過玩"跳竹竿"的遊戲？（這個問題是想了解幼兒是否知道跳竹竿的遊戲，引發幼兒討論"這個遊戲是怎麼玩的？如果幼兒不瞭解，就進行下一個環節欣賞老師玩遊戲"來引出討論）
2、欣賞老師們玩"跳竹竿"，討論玩法及規則
（1）這個遊戲用紙棒是怎麼玩的？做了哪些動作？你們有哪些地方沒看明白的嗎？
（2）再次欣賞遊戲，觀察跳竹竿的方法：
師：有哪些不同的跳法？竹竿是怎麼敲的？怎樣才會不夾到腳？幾個人合作玩合適呢？（根據竹竿的長短，三個或四個小朋友一起玩，用竹竿同時分合敲擊，另一幼兒在中間看準竹竿的分合跳進或跳出）
3、分組遊戲
（1）幼兒自由組合嘗試玩"跳竹竿"遊戲鼓勵幼兒創造性地玩"跳竹竿"遊戲，師生共同參與。
（2）交流分享：你們在玩遊戲中遇到哪些問題？怎麼解決的？
跳的時候要注意些什麼？你們是怎麼合作玩的？（這幾個問題作為幼兒經驗的回顧與統整）
（三）結束部分：
延伸至體鍛活動或者是日常活動中繼續玩"跳竹竿"根據此次遊戲，隨着幼兒年齡的增長還可以進行以下不同隊形玩法的嘗試：
（1）兩路縱隊
（2）梯隊形
（3）叫號接棒等。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
中班民間遊戲教案篇3
遊戲目標：
1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。
2、體驗集體遊戲的快樂。
遊戲過程：
1、來到户外空地，進行熱身運動
2、請兩個幼兒站在中間，其餘的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。
3、遊戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手並高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，
偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。”
4、在遊戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的周圍快速的鑽進鑽出，當老師發出“捉
老鼠”信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內的老鼠被捉到，然後轉換角色。
5、遊戲繼續，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。
遊戲延伸：
不斷的重複遊戲玩法，使得幼兒在快速掌握遊戲玩法的同時，學會童謠，並開心的做遊戲。
附童謠：老鼠籠
老鼠老鼠壞東西，偷吃米，
我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。
中班民間遊戲教案篇4
遊戲目的：
1、能完整的邊念兒歌，邊做遊戲，能遵守一定的遊戲規則。
2、培養參與集體遊戲的興趣。在集體遊戲中養成活潑、開朗的性格。
3、體驗民間遊戲的樂趣，喜歡健康、益智的.民間遊戲。
遊戲準備：
1、兒歌《編花籃》
編花籃
編、編、編花籃，
花籃裏面有小孩，
小孩的名字叫什麼？
你姓啥？
我姓鑽。
鑽、鑽、裏面鑽，
鑽、鑽、裏面鑽···
一把鑰匙打開門，
據、據，我們都是木頭人，不會説話不會動，動了就打120下，因為時間來不及，只打12下。
2、視遊戲幼兒的多少（三個以上牽手轉圓圈的空間），找到適合幼兒遊戲的平整的場地。
遊戲玩法：
幼兒三個以上，邊做遊戲邊念兒歌。動作細則：
編、編、編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫什麼？
（幼兒自由結伴拉手轉圈）
你姓啥？
（幼兒一處斷開，斷開處左邊幼兒問右邊幼兒。）
我姓鑽。
（被問幼兒回答。）
鑽、鑽、裏面鑽，鑽、鑽、裏面鑽···
（第一輪姓鑽幼兒為頭逐一從排頭幼兒與第二幼兒舉手之間鑽過，第二幼兒不鑽，拉好手站在排頭幼兒前面。第二輪姓鑽幼兒為頭逐一從第二幼兒與第三幼兒舉手之間鑽過，第三幼兒不鑽。拉好手站在第二幼兒前面依此類推，直到鑽到剩下最後一名幼兒。）
一把鑰匙打開門
（先斷開處的兩名幼兒手再次拉起，從所有幼兒頭上繞過，全體幼兒即形成了交叉着拉手的局面。）
據、據，我們都是木頭人，不會説話不會動，動了就打120下
（所有幼兒拉鋸。雙手全體有節奏規律的交叉着拉手）
因為時間來不及，只打12下。
（兒歌停，所有幼兒迅速放手，並按約定好的姿勢站好，例如：金雞獨立式。誰先動了，大家就用食指打他的手背12下）。
中班民間遊戲教案篇5
設計意圖
貼人是我們小時候經常玩的一個民間遊戲，他可以鍛鍊幼兒的快速反應能力和合作意識，但是現在會玩這種遊戲的幼兒已經不多了(甚至沒有)，為了把民間遊戲傳承下去，我特意設計了這個遊戲。
活動目標
1、幼兒練習在一定範圍內追逐跑，鍛鍊幼兒的快速反應能力，培養幼兒的`集體合作意識。
2、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、加強幼兒的安全意識。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備
?圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。
活動過程
一、遊戲準備
小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的遊戲，你們肯定沒玩過，遊戲的名字叫《貼人》。
二、遊戲指導
1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐着，另一個當被追逐者，其餘幼兒兩人一組，一前一後站在圈上，左右間隔約一步，演示遊戲過程。
2、遊戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人)，這時被貼的這對幼兒後面的一名幼兒就變成被追逐者，並立刻沿着圈外快跑，追逐者繼續追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，遊戲重新開始。
三、放鬆活動
在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
活動延伸
回家後和小朋友繼續玩貼人的遊戲。
活動反思
在遊戲中，孩子們玩的很高興，並且大大提高了孩子們的反應能力，同時合作意識也得到了培養。
中班民間遊戲教案篇6
活動目標：
1、發展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。
2、培養幼兒間相互合作的能力。
3、體會民間遊戲的無限樂趣，發展幼兒的創造力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
人手一個沙包、一雙筷子、獨木橋、籃筐。
活動過程：
1、教師：“你們以前玩過哪些民間遊戲，請你們自由玩一下。”幼兒四散在場地上自由組合玩各種民間遊戲，教師個別指導。
2、集中幼兒請個別幼兒説一説你玩了哪些民間遊戲，再示範。
例如：炒黃豆、拉大鋸、捉蜻蜓、石頭剪刀布、老鷹抓小雞、老狼老狼幾點了、切西瓜、城門城門幾丈高等等。
3、今天老師帶了一個好朋友和你們做遊戲，看看是誰啊？幼兒人手一個沙包，一一探索沙包的多種玩法。
4、教師教授新的民間遊戲“夾粽子”。
用沙包當粽子，筷子夾沙包就是夾粽子，先讓幼兒自己練習把沙包夾進筐內，再把沙包夾出。
教師讓幼兒夾住沙包在軟質地毯上來回走兩次，再聽教師口令用跑的形式增加難度，讓幼兒學會思考：“為什麼沙包會掉下來？”
總結出經驗：要用點力吧筷子夾緊一點那沙包就不會掉了。
5、運沙包回家
教師交代要求：夾好粽子，跑着來到小橋，再過小橋，然後跑到小筐那，送它回家，跑回隊伍，接力後面的小朋友，中途中如果粽子掉下應立刻夾起來，哪組先送完為勝。
先讓幼兒試練習一次，再讓他們進行比賽。
6、教師：“沙包都累了，我們送它們回家吧。”
活動反思：
在本節課中，我利用沙包進行一物多玩，在玩的.基礎上我新教授了幼兒一個新的民間遊戲“夾粽子”，讓幼兒學習用筷子夾沙包（把沙包當作是粽子），讓幼兒學習如何巧用手勁的能力，能讓幼兒學會帶着問題去遊戲，知道只有筷子夾緊了沙包才不會掉下了。在設置遊戲過程中我沒有考慮到遊戲高潮的問題，可以讓幼兒在遊戲時空手過障礙，到最後看哪組幼兒搶夾到的沙包多為勝。
中班民間遊戲教案篇7
設計意圖：
民間遊戲是民族文化的重要組成部分，是值得提倡的一種陽光體育活動。充滿着童趣和純真，根據幼兒年齡特點開展了此次活動《小貓捉魚》。通過一邊念兒歌一邊遊戲，培養幼兒參加體育遊戲的興趣，鼓勵幼兒通過遊戲進行交換夥伴，盡情享受遊戲帶來的無窮樂趣。
活動目標：
1.能交換夥伴，發展幼兒走的能力。
2.體驗民間遊戲帶來的快樂之情。
活動重點：
在邊念邊玩中，願意交換夥伴，體驗民間遊戲的快樂之情。
活動難點：
通過遊戲，發展幼兒走的能力。
活動準備：
站成圓圈、小貓頭飾
活動過程：
一、準備活動。
1.帶領幼兒來到户外活動場地，玩“拉個圓圈走走”的遊戲。
2.教師出示準備好的小貓頭飾。
師：喵、喵，小朋友們，這是什麼啊？(小貓)
有誰知道小貓最喜歡吃什麼？”
二、遊戲：小貓捉魚
1.小貓咪最愛吃魚，那麼我們就來玩一個小貓捉魚的遊戲吧。
2.教師講解遊戲方法：請一名幼兒當小貓站在中間，其他幼兒站在圈外，按逆時針方向邊走邊説：小貓、小貓愛吃魚，一條魚、兩條魚，三條四條五條魚，再抓一條帶回去。“唸到”去“字時，圈外幼兒將手伸向圈內，圈內的小貓就拍打圈外幼兒的手心，被拍着的就進入圈內當小貓。原來小貓的則走到圈外，互相交換角色。
3.教師帶領幼兒遊戲。
4.圈內增加幼兒當小貓，遊戲繼續進行，體驗遊戲的快樂。
三、活動小結。
1.放鬆運動。
2.説説遊戲後的感受，激發再次遊戲的興趣。
中班民間遊戲教案篇8
活動目標：
⒈過玩長凳，發展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。
⒉兒能積極主動地參與鍛鍊，幼兒之間相互合作、幫助。
⒊養幼兒勇敢大膽的良好品質及對運動的興趣。
活動準備：
木製長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，音樂
活動過程：
一、熱身運動師：小朋友，讓我們跟着音樂，一起運動運運動吧！二、自由探索
1、師：你們看，老師帶來了什麼？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？
2、帶領幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準備怎麼玩？（倆倆結伴，商量討論）
3、交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學習各種玩法：鑽地道、鑽雙層地道、過軌道）老師剛才看到小朋友的本領都很大，所以還想教大家學一個過橋的本領。
三、過橋遊戲（師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋）
1、老師介紹三座橋並請小朋友説出哪座橋最難走，然後進行示範。
2、請一名幼兒示範。
3、師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你願意走哪座橋？
4、請幾名幼兒先嚐試走過高橋，給其他幼兒做個榜樣。
5、請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的願望。
四、放鬆運動跟着音樂做放鬆動作。
