區人大代表議案
區人大代表議案
議案是由具有法定提案權的國家機關、會議常設或臨時設立的機構和組織，以及一定數量的個人，向權力機構提出進行審議並作出決定的議事原案。下面本站小編給大家帶來區人大代表議案範文，供大家參考！
區人大代表議案一
一、 一高中門前擺小攤問題
市一高中門前的人行道，從體育場開始，一直到外貿衚衕被小商販擺的地攤參差不齊地佔滿，中間僅留能有兩人並行的小窄縫，還時而迂迴，時而改道，行人邊防碰貨攤，還得邊防暗藏的扒手，叫苦不迭。另外，貨攤商品還有三方面的問題：
1）、食品：多為露天快餐未經食品衞生防疫部門檢驗，賣貨員身體是否健康不得而知。
2）、書籍：黃色等不健康書籍充斥其中，盜版書籍橫飛。
3）、看相、算命、測字先生活躍。
這些不僅影響了上下學及行人行路交通，特別對學生身心健康有不利影響，也不符合城市管理的要求，建議有關部門加強管理。
二、金秋賓館至錦化一小道路兩側的衞生狀況急待改善 根據區人大代表的提案，本屆區政府想人民之所想，急人民之所急，解決了金秋至一小道路路況甚差長期得不到改善的問題，責成有關部門解決。已於今年5月份對該道路 進行了修建，一條筆直、平坦的瀝青道路贏得了人民的贊聲。但仍然存在如下的問題：
1）、道路兩側人行道還有約兩米寬的地面沒有鋪方磚，致使
雨天泥濘，晴天塵土飛揚，影響城市環境。
2）、兩側商業網點門前垃圾、髒水遍地，白色垃圾袋隨處可
見。
3）、歌廳一段道路幾乎成了出租車的停車場，有時很影響交通通行。
因該道路位於市區中心，且與102國道相交，路兩側的住宅
小區較有規模，也屬較主要的一條路。我們認為對於我市建成花園式旅遊城市的目標，也有舉足輕重的地位。建議有關部門進行治理。
區人大代表議案二
自20**年以來，我榮幸地當選為xx區第xx屆人大代表。任職以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的目光盯着我，無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為羣眾講實話、做實事的人大代表。2年多來，在區教育局和區人大會的領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇於承擔責任。既做好單位的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發揮教育代表的作用。現將我履行代表職責作如下陳述：
加強學習，提高自身素養
學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權。在學習過程中，我堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實”字，始終把“三個代表”重要思想的學習貫穿於履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業務知識及其他新知識學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。一是加強政治理論學習，着力提高思想政治素質，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強解決實際問題的能力；二是加強法律知識學習，着力提高依法辦事，依法行政的水平。三是加強業務知識學習，着力提高真才實學。教育工作隨着經濟工作不斷深入發展我不斷地提高對工作要求，自己需要不斷學習充電；另一方面注重理論聯繫實際、注重調查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。
克盡職守，切實履行代表職責。
作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權利，面對黨和人民的重託，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把羣眾的意願反映上去。我是這樣想的，也是這樣做的。本人蔘與政府對教育管理，協助鄉黨委政府先後制定並實施了《關於嚴格控制中國小生流失，切實抓好九年制義務教育》、《禁止任何組織與個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業的規定》。
今年放暑假之前向秦皇台教委領導建議：廉潔執教，堅決杜絕個人有償補課行為。同時和廣大教師認真分析總結了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損於教師形象，有損於師德，有損於學生健康成長。有了金錢的誘-惑，就可以拋棄教師職業規範，就不能一心想着把培養學生成材為己任，就會逐漸失去事業心、責任感。教師個人有償家教，於學生、於教師、於家庭、於社會，都是有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執教，樹立良好的教育形象；使全鄉教育系統形成爭先創優的良好風氣，為辦人民滿意的教育築牢思想防線。
在日常工作中，我身體力行，積極工作，儘可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。平時注重收集鄉情民-意，時常在下班時間和“雙休日”深入到教師中間、家長之間儘可能瞭解她們的所思、所想、所盼、所願，積極傾聽教師、家長的意願和呼聲，每次參加人代會，積極地把掌握的情況反映上去，做人民羣眾的代言人。兩年來，我們這一屆人大代表向人代會提出的“加大政府力度，嚴格控甌、“整治學校周邊環境”、“留守兒童教育問題”、“秦皇台鄉中心街路燈安裝”等多個建議被學校、政府採納，並予以實施。
立足本職工作，獻身教育事業
作為一名區人大代表，又是一名人民教師，肩負着神聖而光榮的使命，應為教育事業的發展貢獻自己的一份力量
多年我一直從事畢業班教學。因為是畢業班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給國中學生生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，把學校提出的高效課堂教學落到實處。
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，參閲各種資料，向經驗豐富的教師請教，並一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的精彩發言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結經驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。
2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生的積極性，培養學生的創造性，激發學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態度，培養了良好的學習習慣和方法，使學生學有所得，向40分鐘要效益。對於後進生而言，僅僅靠40分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課餘時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，並與家長聯繫，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯合起來，幫助學生走出學習的困境。
區人大代表議案三
前些年，我市各高中學校為了適應當時羣眾日益旺盛的求學需求，在政府沒有多少資金投入的背景下，在學校資金不充裕的情況下，大力進行校改，舉債經營學校，使得學校的校舍舊貌換新顏，得到了跨越式發展。應該説，各高中校目前的硬件已經能夠滿足廣大羣眾的教育需求，這是舉債經營學校的良性效應。
但是，一個不容置疑的事實擺在了政府和學校面前：學校欠費嚴重，既欠銀行的錢，更欠廣大教職工的錢；很多教職工的職稱工資多年來不能兑現，應有的福利待遇受到嚴重影響，教師工作的積極性和創造性受到了嚴重影響，從而影響了我市教育向高水平可持續發展，也一定程度制約了我市政治、經濟和文化的進一步發展。所以這一問題應該引起政府的高度重視，想法設法化解教育欠費問題，為教育的可持續發展保駕護航。否則，教育欠費問題影響的是我市教育，而且有可能影響我市的社會穩定。
為此，提出如下的具體建議：
1、政府撥出教育支付專項資金，為學校清欠提供資金支持。只依賴學校償還債務是不現實的，拖得越久，越容易激化矛盾，影響教育發展和社會穩定。
2、為防止資金流向出現問題，為保證專款專用，要讓各學校上報欠費的具體資金數目和單位、人員名單，由市縣財政劃定支付時間表和兑付比例。
3、很多教育職工為學校的發展作擔保人，甚至把自己的家庭資金悉數存入學校，支持了學校發展。由於各市縣欠費時間長，加上物
價上漲、通貨膨脹等因素，如果兑付的資金比例過低，會嚴重影響教職工們的教育積極性。因此，希望政府縮短兑付週期或者加大兑付比例，儘快兑付應該給付給個人的資金。
4、各學校的相當一批骨幹教師，沒有兑現職稱工資。無論他們思想境界有多高，但是面臨這一實際問題，仍然會影響他們的工作。因為這是他們本來應得的工資。少數兑現職稱工資的和多數沒有兑現職稱工資的，工資相差五六百元。這會引起嚴重的心裏不平衡。因此建議市政府深入調研，儘快落實各學校教師的職稱工資，取信於民，調動教師們的積極性。
5、我市教師的工資水平和兄弟市相比，屬於相對偏低的水平，這也是制約我市教育水平的一個重要因素。因此建議市府深入調研，提出切實可行的工資調整方案，從而解決我市教育工資比兄弟市低的現狀。
6、中央政府對於實行結構工資有過一些政策，但是目前我市各學校的結構工資實行狀況不理想。同工不同酬很普遍；年齡大的做出過貢獻的教師由於各種原因，並沒有享受到多年服務當地教育帶來的實惠。主要在於政府和學校的觀念問題。把錢花在教育上，花在教師身上，這值得，是造福子孫後代的好事情。重視教育會帶來一系列的良性效應。因此，建議政府撥出專項資金，使得各學校實行合理的結構工資制，提高教師收入。決不能搞把教師原有工資再分三六九等的所謂傷人心的結構工資制。
以上建議，希望引起政府注意。以上問題不解決，則教育的核心問題不能解決。其他一切都會是空中樓閣，鏡花水月。
期盼政府拿出強有力措施，大力解決以上問題。
