做ppt心得體會6篇 PPT點滴：優雅、精準、印象深刻

在現代職場中，PPT已經成為了一個重要的溝通工具。作為一個公文網站地編輯，我有幸接觸了許多優秀的PPT作品，並從中獲得了寶貴的心得體會。今天，我將分享我在製作PPT過程中所經歷的挑戰和收穫，以及對於如何創造一個簡潔明瞭、引人入勝的演示文稿的見解。

第1篇

1.我們（至少是我）以前做ppt，沒有領會到做ppt的內涵，它不是説你單純的換個背景，插入個圖標，白底黑字，看得清楚這麼簡單的東西。

2.ppt是在陳述你的觀點，你的研究成果，這些東西是有嚴格或者謹慎的邏輯性在裏面的，做每一p，都是有意義的，完全不是我看了幾篇文獻，摘些東西貼上去這麼簡單。

3.做ppt和講ppt完全不是一回事情，你呈現的ppt是簡潔的，有觀點的，而你講的是有前因後果的，是更豐富的，也是就説，可能你做了20p，但實際上你腦子裏至少有100p的東西，這不僅可以看出你的深度，同時也完全可以看出你不是在應付。

4.我們以前的.seminar經常看到大段大段的文字貼上去，其實不管裏面有沒有很精闢的觀點，這都是不允許的，至少這證明你的歸納總結能力很差，你可以把很多人的文獻精髓貼上去，但是必須要在醒目的位置，給出自己的判斷和總結，這起碼證明你是有思考的。

5.我們以前做ppt和做實驗經常有“淺嘗輒止”的問題，很多時候只是表面的東西，沒有問為什麼，也沒有自己的思考在裏面。你可以羅列一堆的數據或者很漂亮的圖表，似乎給出了結論和判斷，其實大家缺少的是“結果會是相反的嗎？”，“如何推導出相反的結果就是錯誤的”這些思考，盲目的跟着文獻，其實很多時候是沒有創新的東西，即使我的結論和文獻是一樣的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。

6.ppt是在陳述你的觀點、結果，但它絕對不是平鋪直敍沒有重點的，往往我們講了很多東西，但到最後聽眾很多沒有記住，或者很“懵懂”，我們在做ppt的時候，在自己講完一個實驗結果或者文獻參考的時候，在適當的位置給出總結，而且每個部分最好都有總結，最後有時還要有個梳理，這樣至少聽眾清楚明白你在講什麼，而且能夠更有針對性的給你提出問題和幫助。

7.ppt是通過視覺的方式展現給受眾的，ppt中的色彩太多會導致沒有重點的感覺，每一頁最好在三種顏色左右（或者以下）。

8.適當的動畫是非常有必要的，比如我有幾個數據是與眾不同的，用動畫的方式畫上去會讓人跟容易注意到。

9.ppt字體的統一是很重要的，標題一般用24號字，文中一般用16號字，這能達到比較好的呈現結果。重點的內容把字體變換顏色或者加粗可以有很好的提醒效果。

10.在貼圖的過程中，圖片之間的分界可以用線條分割開，不同結果的圖片在區別位置用動畫標註很有必要，在圖片上覆蓋包含實驗觀點的文字（一般用動畫，背景稍微透明）可以讓別人清楚明白你所要呈現的圖片的特點到底是什麼。

11.ppt的視覺構圖也很重要，可能有一、兩p是過渡p，文字很少，你可以給它加個有陰影的框這類的，會顯的構圖不是很單調。但最好全文是統一的，不要盲目追求好看，每一個都加不同的框，給人“五顏六色”的感覺，這樣是很不可取的，有不穩重的感覺。

第2篇

對於講師來説，製作標準完美的幻燈片已經是一個必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學員溝通的技巧和方式。

前些天看了一些講師的ppt，讓我無語啊，簡直是慘不忍睹，版面、企業文化、闡述內容、標題、重點現實一塌糊塗，別説是學員，就是我這個旁觀者都看的頭大，總結個人的一些經驗，其實ppt製作你只要遵循如下原則，就不會有太大的問題：

1.標題清晰：首頁標題，一定要簡單明瞭，除了演講的大標題和副標題外，最多加上企業的名字和授課者的名字，如果標題太過複雜，一開始就給人亂的感覺，所謂：開始就已經註定傾聽者思路混亂，整個課程下來，相信也不會有好的收益。

2.ppt是導引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學員聽你講課，還要對照ppt，注意力一定會被分散，效果適得其反。

3.切忌不能使用太多藝術字和動畫：藝術字是配合圖表和一些引導圖片使用的，如果版面出現太多藝術字就會太顯花哨，而且版面會很亂，有一種眼花繚亂的錯覺;而動畫已經是5年前ppt的花哨表現了，如果不是特殊現實儘量少使用動畫，尤其是換頁時使用動畫多少會分散聽眾的注意力，不利於課程的進行。

4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網上下載的，如果不經修飾，很多多餘文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見過一個講師的.圖片上明顯的顯示着出處網址，弄的學員還以為那個網址是課程相關的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。還有圖片多餘的部分可以通過圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。

5.文字沒有去掉格式：很多網絡摘抄的文字，如果沒有經過寫字板過濾，就會帶着很多很多的格式出現，版面亂不説，很多文字下面莫名其妙的出現橫線，就會混淆視聽。

6.顏色太多：本來企業模板就會有顏色，再加上很多無所謂的顏色，整個燈片如同聖誕樹一樣，標題和闡述文字之間的關係也不清晰，很難表達清楚。

第3篇

ppt作為一種電教手段已經盛行多年。在培訓前，我自以為ppt技能掌握的還可以了，不就是動感地呈現一些圖片和插入一些聲音嗎?但是通過學習，讓我不得不驚歎ppt的神奇。

在趙老師的技能技巧演示中，我看到了ppt神奇的地方。原來它也能像白板一樣實現孩子與課件的交互：它能做標記，能畫畫，能用橡皮擦，能用觸發器控制畫面的'出現(這猶如交互式電子白板中的圖片隱藏功能)……

在這次培訓作業中，我發現老師佈置的作業很巧妙。技能的選擇都是我們平時上課所需要，而我們技能所缺乏的。例如聲音、視頻的控制與播放，用vab實行判斷，圖片的放大與縮小的呈現，聲音、視頻文件的剪輯等。

在這次培訓中，老師提供給我們的教程內容十分珍貴。我已經小心地珍藏在我的電腦和u盤中，供以後實踐中健忘的時候參考。

通過這次學習，使我掌握了一些新的技能。我相信，在今後的教學活動組織中，我一定會給孩子們呈現一堂堂更加精彩的課，師幼與課件的互動一定會更加生動。我還會組織我們的全體教師進行師資培訓――學習ppt新技能技巧製作。只有老師們都掌握的新技能，才能切實提升全園的教育質量!才能凸顯我此次培訓的價值!

第4篇

如果想泛泛的做出ppt，我想對於每個初學者來説都不是難事，難就難在想把它做得精美、有靚點而又與眾不同。這節課給我的最大收穫就是，我們懂得的和要學習的永遠都還有很多，而我們的精力和時間是有限的，以無限對有限，我們能做的永遠都是整裝待發、務實態度、拼搏進取、講究方法和策略並懂得創新!

也許是powerpoint太容易掌握了，以至於很多同學在當初學會了基本操作技能後就止步不前，這非常可惜，因為在這個小小的軟件上，只要有一點點好奇心用一點點時間去點擊自己從沒有用到過的那些按鈕，水平就會截然不同。同樣的，ppt的設計也許看起來比掌握powerpoint困難得多，但實際上那些隨處可見的設計的很差的ppt製作者，就是缺少那麼一點好奇心缺乏內心獨自的感受(我承認我有時也會發自內心的鄙視自己做的ppt)。

經過這節課學習，我想我會從ppt略懂皮毛的人成為ppt製作者中的佼佼者。那些ppt製作的精美的頂端製作者，他們並不是天才，他們只是都對ppt有着強烈的好奇心。所以我們如果想快速提高自己的`ppt水平就要保持一顆永無止境的好奇心。好奇心就是一雙尋找美、發現美的眼睛。但是我們如果對ppt的一些基本設計原理都缺乏瞭解，發現一個ppt的設計之美是很困難的，所以從剛開始學習製作ppt，我的切身感受是先去模仿，邊模仿邊思考，等到模仿達到了一定的量，自己再試着去創新。

第5篇

幻燈片我在學校電腦上經常見到，可自己製作還是頭一回，沒想到製作幻燈片還真有意思。

今天上午，我一個人在家覺得很無聊，便突發奇想，想製作一張幻燈片來自己欣賞！於是，我打開電腦，新建了一個空演示文稿，接着安排好格式，（這些都是我在爸爸那偷學來的。）然後在標題欄上打上“快樂的明天”幾個字，緊接着按了一下內容版式，把好看的圖片都粘貼進去，再寫上幾句標語。制好後，我又進入了幻燈片設計，點擊設計模版，挑了一個好看的背景！背景設計好後，便切換到變化規律，選用風鈴聲作為背景音樂，再設置切換幻燈片的方法，我選用的是縱向棋盤式，試了一下，感覺還挺好！緊接着，我又新建了另一個空演示文稿，在裏面添加了許多圖片和文字，還把自己唱的歌錄進去，聽着自己的聲音在幻燈片上飄出，心裏美滋滋的。這一下，我的野心更大了，開始創建第三個空演示文稿，這回不是放圖片，而是把一些關於快樂和美好的文章放了進去，一邊看文章一邊聽音樂，真是人生一大快事！然後我這個總編又下達了新的命令，把我國小同學的照片放了進去，看到昔日同學的照片，心底掠過一絲憂傷，畢竟我們很長時間沒見面了，哎，真是觸景傷情啊！這一次，我用《朋友》這首歌做背景音樂，以此來歌頌我們美好的'友誼！在最後一張演示文稿裏，我打出“再見，歡迎再來”的標語，順便把一些景物、人物都粘貼了上去，再放了點音樂，終於大功告成了！我給這個文件命名為“美好明天靠自己，為快樂加油！”。全部製作完，我又重新瀏覽了一遍，棒極了！想不到，我還真有設計的天分哩！呵呵！

“看花容易繡花難”，還真應了這句古話。是的呀，做一件事看似簡單，但真正去做，還得下一番苦工夫不可！但是隻要我們認真去做、堅持不懈，就一定能把它做好。

第6篇

最近通過現代教育技術這門課學習了更加專業的ppt課件製作技術，在課堂上老師向我們展示了那種專業的ppt製作網站的專業ppt製作，使我大開眼界。雖然之前我也做過很多次ppt了，可是，相比之下，才發現自己製作的ppt簡直就太小兒科了：圖片的選取很幼稚，很不清晰，而且沒有相應的視頻很音頻的插入，顯得很呆板，長篇大論的字幕打在上面，看得人眼花繚亂。最不足的是，課程內容不能良好的反映教學的目標和內容，

無法很好的為教學服務。以前，不會插入音頻和視頻，做出來的ppt沒有動感，缺乏活力。甚至連一些最簡單的自定義動畫也沒有。在這節課上，老師教會了我們兩個比較簡單的自定義動畫製作：一個是探照燈技術;另一個是氣球上升技術。

前一種技術是一種利用動畫是主題更加凸顯的，用於強調主題的自定義動畫技術。利用比較暗色的背景先隱藏你要表達的主題，然後再以探照燈的方式使之凸顯出來，這樣的方式更具神祕感和動感，同時又能很好的體現和強調主題，是隻會更加鮮明，更加生動。第二個氣球上升技術的使用，可以使原本不動的ppt圖片更富動感。而且氣球運動的方向和速度是可以有自己自主控制的，這樣就可以使自己的ppt，在能控制的'範圍內儘可能展示其美感和動感，從而使之更加有趣而生動。

還有，我們還學習瞭如何截取音頻和視頻中的某些部分，由於課堂時間有限，我們在製作課件時，不能播放整段的音頻和視頻，所以學會怎樣截取這些音頻和視頻也是非常重要的。

通過對這些簡單的自定義動畫和視頻音頻處理技巧的學習，我知道了在以後的ppt課件製作的過程中，自己除了要把上課的內容完全在ppt上面體現出來，更重要的是，還要使之同時具備音頻視頻以及添加一些自定義動畫，使之更加的生動和有趣。這樣就可以更好的提起學生的聽課興趣，從而使課堂教學更加高效。