忘記作業檢討書8篇 如何從作業檢討書中解脱：忘記過去，從頭開始！
忘記作業是每個學生都可能遇到的問題，而遇到這種情況後，一般需要寫一份作業檢討書來表達自己的歉意。本文將介紹作業檢討書的寫作要點和常見錯誤，並提供實用的寫作技巧，幫助學生們更好地應對這一問題。
第1篇
就是因為懶，我才沒寫論文的。我總是想着時間很多，而且也可以下個月寫。這種思想是錯誤的'，不可取的，失敗的，不正確的……
誠實守信是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質，是……。我沒及時完成論文，雖然僅僅一篇篇幅很小的論文，可反映的問題可不少!
現在，我正處在團對我的考驗之中，……團教育我們……
沒完成作業，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩隻手可以寫字，就沒有任何藉口，任何理由可以開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼擔子要挑，就沒有理由不(和老師吵架檢討書)守信了。我相信，守信會成以我個人品格的一部分。
第2篇
由於昨天下午我沒有及時記錄作業內容，導致沒有完成作業，並損失了一天的課程，在此過程中，您及時發現並糾正了我的'這一嚴重錯誤。
我沒有認真記錄下作業內容，沒有珍惜這寶貴的學習時間，致使忘記寫作業耽誤學業。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也説明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產生了不良的印象.
究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一貫對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重複這個錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
第3篇
這是本學期我第一次沒交作業，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味，昨天下午，我在交作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己漏交了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的後果。
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典台詞説的一樣：如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不説，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。
您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十分，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的檢討書中我都講過了，現在不得不再温習一遍：學習要細心，要學會負責。
現在自己不得不拿那些陳詞濫調來説：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的`心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼？後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好交作業。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。
啊！人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裏刻上深深的記號！自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今後會努力做到！
正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裏對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
第4篇
我知道我犯下了大錯，也知道這個錯誤是我沒有辦法去迴避和辯解的，暑假這麼長的一段時間，我卻沒有將老師佈置的那麼一點點作業完成，讓老師生氣，也辜負了老師在放假前的那一番悉心叮囑。
我知道，暑假時間這麼長，我們學生如果不在這段時間裏鞏固知識的話，很容易讓本來學得很紮實很牢固的知識被遺忘，讓我們花費一個學期提上來的成績在這短短的兩個月就重歸原狀，甚至可能會變得更差。而且更重要的是，如果在假期裏我們不學習光想着玩的話，很容易讓我們學習的心變野，變得無心學習，甚至在開學以後也想着出去玩。
所以老師為了我們的學業和未來着想，特意在假期開始前準備了暑假作業，並且用心估計了我們的.速度，準備的作業量剛好足夠我們在假期的時候能夠穩固自己的學習成績，又能讓我們有足夠的時間去享受假期帶來的快樂時光。
但是顯然我的表現讓老師大失所望了，老師是相信我們能夠在這個假期完成作業，所以平時裏也沒怎麼在班羣上提醒我們學生和家長，況且事實上其他同學確實也都完成了作業。只有我太過貪玩，不僅僅沒有完成作業，甚至在家人父母問我作業完成情況時撒謊騙他們我已經完成了。家人們也覺得我不會騙他們，因此聽到我這麼説就相信我了，而我雖然心中有着撒謊騙人的忐忑，也有沒完成作業的不安，但是在玩耍下卻很快將這些東西拋在了腦後，直到假期結束我才知道焦急，然而這時候卻已經為時已晚了。
現在，我知道我説什麼都沒用了，知道我沒有完成暑假作業後，不管是家人還是同學都覺得不敢置信，因為我為了那一點點虛假的面子，不止一次的跟別人説我已經把作業寫完了，吹牛吹得我自己都有些相信了起來。
現在牛皮破了以後，一切的事實都明白了起來，我也要吞下我自己親自造就的苦果。但是錯誤並不是犯下了就可以不管的，我除了承認錯誤以外，更加重要的是如何改正這個錯誤。首先暑假作業是必須要補齊的，這是原則問題。
然後則是暑假作業的目的最終還是要鞏固我們的知識，讓我們成績進步，所以我必須要在下一次的考試中用成績來説話，用成績來證明自己雖然沒有完成暑假作業，但仍然是一個出色的學生，一個知錯就改、知恥後勇的學生。
第5篇
您在20xx年xx月xx日佈置安排了作業“寫一篇關於責任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認清作為一名學生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒有完成作業，我辜負了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學習，遵守學校的規章制度，認真完成老師佈置的作業是每個學生應該做的，完成作業更是我們的責任。然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標。所以，我懷着內疚和懊悔的'心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今後要好好完成老師佈置的各項作業，不能辜負老師的辛勤工作。
1、按照老師的要求保質保量地完成此次作業，一篇600字關於責任的作文。並且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2、制定下一階段學習計劃，認真完成教師佈置的每項作業，並且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優秀學生的標準。
3、加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優異成績回報老師教導厚恩。
最後，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現，我保證不再出現此類錯誤。
第6篇
星期一的早上，我早早地來到學校。我看到同學們交作業本，我也趕快把作業本交了，組長打開我的作業本一看，大聲地説xxx，你的作業做哪裏?”我一把搶過作業本，頓時呆住了，我竟然忘了寫家庭作業，是個空白本。
我立馬坐到位子上，趕緊拿起筆，認真的`補寫作業。我沒做多少作業，老師來了。我趕緊把作業本塞進抽屜，拿出語文書來讀，不料把書拿反了，幸好老師沒有發現，我就裝模作樣地讀起課文來，可心裏卻怦怦直跳。
小組長交作業了，告訴老師我作業沒交。老師剛走到我身邊，還沒有問我，我急急忙忙對老師説：“xx老師，我的家庭作業本忘記帶來了，我明天帶來。”
xx老師微笑着説：“沒關係，我打個電話，叫你媽媽送來。”
這下可露餡了，我紅着臉，低着頭，輕輕地説：“xx老師，我沒做，我……”
xx老師摸了摸我的頭，説：“以後不許撒謊，趕緊把作業補了吧。”
第7篇
這次我又犯了同樣的錯誤，違背了當時向您做的口頭保證，明明已經説了不會再欠作業了，可是隻過了一個月我就又犯了同一個錯誤，還試圖矇混過關，通過期滿收繳作業的小組長來讓您相信我其實寫了，只不過沒有帶過來而已。
但是，在您的嚴厲詢問下，我還是不得不承認了我沒有寫老師您佈置的作業這一事實。在我説這件事的時候，我完全不敢抬頭看您的臉，我害怕從您臉上看到對我失望的表情，心裏也對自己有欠作業這一壞習慣還屢教不改而感到難過，我也想要成為一個讓老師放心、省心的好學生，好孩子。但是我的`懶惰總是在我想要下決心改變的時候拖我的後腿，讓我總是忍不住想休息一會，一會就好，等下就寫，最終讓事情發展成這個樣子。
學生的本職工作就是搞好自己的學習，用知識培養自己，將自己塑造成一個可靠的人，一個對社會有貢獻的人。但是連遵守承諾跟按時完成作業都無法做到的我真的能夠成為一個可靠的人嗎？別人會相信我嗎？
作業本身是學習的衍生，因為課堂的時間有限，不能讓我們完美的將知識吸收。而老師所佈下的家庭作業和課堂作業，就是加深我們的認知，讓我們能夠學得更勞、更深刻。而那些更加刻苦和認真的同學們，還是在課外自己找題目做，自己給自己買一些課外的輔導書籍，將玩耍的時間放在學習上，將自己對玩耍的心牢牢地控制住。
而我，別説將玩耍的時間放在學習上了，甚至還將學習的時間放在了玩耍娛樂上，以至於作業都沒能做好。而現在，我已經在老師您的教導和問責中明白了我的過錯有多嚴重，也明白了我距離一個優秀的學生還有多遠的距離。雖然我知道違反了承諾的我已經在您心裏信用值大打折扣了，但是還是想請您再一次的相信我，相信我這書面上的承諾，相信我能夠改變自己的壞習慣，成為一個好學生。
我保證在以後不會出現欠作業的情況了，在作業發下來的時候我就會努力將他做完，絕不拖沓，逼迫着自己不給自己偷懶的機會，讓我能夠在學習中激起鋭意進取的心氣，磨滅掉自己的疲懶性子，成為一個受老師同學喜愛的好學生、好孩子！
當然也感謝您關注我，指點我，在我不小心偏離道路的時候將我重新領回應有的道路，我相信這次的我不會再讓您失望了。
第8篇
我懷着無比真誠的心情向您寫這份檢討！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，下次一定記住寫完完作業去簽字，不會再忘記了！
家長簽字是有許多好處的：一是家長可以通過簽字瞭解孩子的學習情況，孩子雖然每天都與父母親生活在一起，但是沒有時間關心孩子的學習，有的家長甚至對孩子不聞不問，而且孩子從不把自己的作業給家長看，因此這樣的家長並不太瞭解孩子的學習情況，要求家長簽字了，孩子每天都會“自覺”地把自己的作業給家長檢查，於是家長就可以利用簽字的機會看看孩子的作業，從而瞭解到孩子的學習情況，並給予相應的.引導和教育，“逼迫”學生認真寫作業；二是學生逐步有了責任心，每天的作業都給家長看了以後，學生自然有了一定的心理負擔，為了不被家長批評，自然就多了一份把作業寫認真、寫正確的責任，就會“強迫”自己把作業寫好。三是加強了教師與家長的溝通。
現在的我們這些孩子都受到家長的寵愛，嬌生慣養的多，我們基本上沒有經歷過苦難的磨練，也就沒有堅忍不拔的毅志，學習上表現為：怕吃苦、自覺性差、作業馬虎了事，這就需要對我們進行積極的引導，學校教師的教育固然重要，而家長督促和教育更不可缺，教師在不加重家長負擔、不加大孩子心理壓力、不體罰和變相體罰我們的前提下，與家長密切配合，採取恰當而有效的措施“強迫”我們去認真學習，在“強迫”中也能培養我們良好的學習習慣。
請老師原諒我這一次，下次我一定會自覺自主寫完作業及時給父母簽字。
