閲讀為話題作文數2篇 "閲讀——啟迪思維、開拓視野"

閲讀是一種重要的學習方法和精神享受，對於每個人來説都有着不可忽視的價值。作為公文網站的編輯，我們致力於推廣閲讀，併發起了“閲讀為話題作文數”活動，希望能夠引起大家對閲讀的關注和熱愛。本文將介紹此次活動的具體內容和意義。

第1篇

古有“讀書破萬卷，下筆如有神”的寄語，今有“為中華之崛起而讀書”的期望。從小到大，閲讀真的改變了我很多。

國小的時候，我就愛上了《三國演義》，每天都捧着它，可謂是手不釋卷。劉關張桃園結義的情義使我向往，趙子龍一人救阿斗的場面使我震驚，火燒赤壁讓我酣暢淋漓……

媽媽見我如此痴迷，經常在一旁説，小説只能算是野史，你要是真喜歡應該看看正史一類的書籍。媽媽簡單的一句話，便給我開啟了一扇通向古代歷史的大門。

還記得當時翻開《三國志》時，內容的豐富讓我不禁掩卷深思，“抑可謂非常之人，超世之傑矣。”它給了我心中的亂世梟雄曹操很高的評價，完成了我心中奸雄到梟雄的轉變，從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主，沒想到他還是一位出色的軍事家，一位豪放的詩人，這也解釋了我心中一直以來的迷惑：一個“寧教我負天下人，休教天下人負我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……

當終於讀完《三國志》後，它讓我對三國時期的歷史又有了新的認識，也讓我領略了古代歷史的魅力，再回頭看《三國演義》我似乎又有了新的感悟。

閲讀如品茶，回甘且回味無窮，引領我進入了文言文的魅力世界。

迫近會考，天氣一天天地熱起來了。面對題山卷海，心中煩悶得不行，每天豆大的汗珠掛在額頭，總覺得空氣中充滿着燥熱——我知道，我已經學不下去了。

每每這時，我都會停下手中的筆，打開音樂，拿起一本書，津津有味地讀上十幾分鍾。讀《傅雷家書》讓我感到了一個愛國的父親對兒子的循循教導;讀《西遊記》教會了我只要堅持就會成功的道理;讀《水滸傳》讓我領悟了什麼是兄弟情義……

閲讀如良藥，這時的書對於我來説就是“鎮定劑”，讓我心平氣和的繼續和題海鬥爭下去。

閲讀伴我成長，劉關張桃園三結義，讓我知道了與朋友交往要以誠相待;“本是同根生，相煎何太急”的故事，讓我領悟到兄弟之間應和睦相處;魯肅周瑜指困相贈，讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閲讀給我帶來了太多太多。它必將成為我一生的摯友……

第2篇

漫漫人生路，書是我的知心人，書是我的好朋友，書是我的第二個老師。閒暇時光，我都會和書打交道。

記得二年級時，媽媽帶我來到新華書店，我一眼就看到了一本封面鮮豔漂亮的書，書名叫《一年級的小朵朵》。我土豪地買下一整套。第二天，我把我的“好朋友”帶到了學校。趁着早讀自修課，我第一時間拿出這本書看了起來。書中講了他們上學的故事，我也深有同感。隨着文字我一會兒笑，一會兒哭。我被書中那些純真的小朋友吸引住了，他們的樣子一直在我腦海裏跳躍着、交織着。這本書就像磁石一樣吸引着我，讓我越來越沉迷，周圍的聲音漸漸變小，我彷彿坐在寬敞明亮的圖書館裏，到處都是書香。我一章接着一章地看着，一會兒就看完了一本，覺得肚子裏裝滿了文字，脹脹的……我小心翼翼地放下書，看到老師正威嚴十足地站在講台上，用那電死人的雙眼掃視着我。我暗想：這下，我一定要大難臨頭了，大家都坐好了，只有我一個人還捧着書，要死了，要死了!

書雖然給我增添了一點小麻煩，但是對我的幫助卻更大，讓我的學習輕鬆了好多。看了校園小説，我寫的日記保質保量，二十分鐘五顆星;看了童話，豐富了我的想象力;看了民間故事、歷史故事，我總能在我的作文裏插上一段;看了散文，我積累了許多優美的詞句;看了故事書，我作文的情節更加跌宕起伏。

暑假期間，經過朋友推薦，我看了《弗蘭德斯的狗》。在這本書裏我深深地感受到了愛、友情、忠誠和信任。知道了友情的彌足珍貴，友情的來之不易，也不會因為時代的快速變化而慢慢消退。還知道了要愛護小動物，動物是人類最忠實的夥伴。這期間，我每時每刻都在想着這本書，真的可以用手不釋卷來形容，連上廁所的時間也不放過。

“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是高爾基曾經説過的。是的，讀書讓我來到了歡樂國度和知識的海洋，更是把無限的智慧分享給了我。讓我們為了明天更美好而勤奮地看書吧，但要注意距離，保護好雙眼，這也是書告訴我們的道理。