工作管理心得體會8篇 高效工作管理：心得與體會

在工作中，管理是至關重要的一項任務。良好的工作管理可以幫助我們更好地完成工作任務、提高工作效率和質量。本文將分享一些工作管理的經驗心得，希望能夠對大家在工作中提供幫助。

第1篇

大樓林立是××*這特大型城市的特徵之一，因而大樓物業管理自然而然成為安全生產管理的重要一塊。其中年代久遠、標準低下的老大樓又是安全生產管理軟肋所在。大樓作為高層建築存在自有的特殊風險，電梯事故風險、消防事故風險、裝修事故風險、高處墜落事故等，老大樓尤為突出。

××*大樓系20世紀八十年代的產業，與××*樓同為聯體姐妹樓。共用同一設備、具有同出一轍的毛病。大樓設施設備的不良運作狀態越來越明顯，就象年事已高的老人，疲於奔命，成為管理人員揮之不去的一塊心病。

物業管理的首要目標應該是安全，面對此現狀我們心急如焚。我們立即着手解決逼近大樓的幾大危急事項，讓老樓換新貌。

評估高層建築的活力所在，其中之一體現在電梯能運作自如。大樓造得早，使用目前已不多見的歐式瑞士製造的電梯，原本就“水土不服”，電梯平穩性和舒適網感均較差，加上年久失修，困人故障頻繁發生。20xx年曾改造過一次，由於資金面的短缺，僅侷限於改造電氣系統、控制系統，而早已老化的機械系統卻未作相應改造。所以，一直未能扼制電梯困人事故的上升勢頭。20xx年，我們再次籌措資金，將老化的瑞士門機系統更換成日本三菱門機系統，電梯困人事故大為減少，乘用感覺好多。

如説電線老化發生在三級以下舊裏按理順章的話，然而高層建築同樣存在電線老化的通病，亦説怪不怪。因為大樓經過xx年的自然損耗和人為折騰，已與原規規劃設計時大相徑庭。電線老化尤為嚴重，居家和辦公使用各種家電，用電量瞬間劇增，初裝電線已不堪承受這幾何級增量的重負，經常性停電罷工。特別在節假日與高温、暴冷時變臉為高峯期。我們動用維修基金，將進户電線換成規格2平方以上的，一下子緩解了停電事故的發生節奏。以後，一旦資金到位再次進行電錶擴容，一攬子將擾民以久的用電問題得以徹底解決。

説起居民皆知，××*大樓與新民晚報大樓共為姐妹樓，共用消防系統，共用位於××*大樓地下室的消防泵和噴淋泵，就象一對共用一個心臟的聯體嬰兒，實屬先天不足，已為後天預留下不少難分難解的問題，以至十幾年來一直無法界定雙方的權力與義 務。20xx年3月，系統受難年網久失修的弊病，瞬間顯露無遺，地下室噴淋管路突發透水，地下室變成地下下水道，電源一時又無從着手切斷，情況十分危急。我們即時啟動了事故應急預案，在第一時間組織搶險救災，首先切斷電源，冒着8kg的水壓屢次進行強行封堵出水口，最後制止了透水。為了一次性解決歷年遺留問題，與新民晚報樓協商解決方案。改造方案確定後，在本月內就及時更換了一套濕式噴淋裝置，使基礎設施定格到歷史已來的最佳狀態。

我們抓緊、抓好了特種設備管理、用電安全整改、消防設施整改，使大樓安全生產工作上了台階。為什麼我們會這樣做，因為別人的教訓是前車之鑑。所以，我們寧願在安全生產上多投入，盡力提高設備設施的本質化安全水平，也不願發生事故。因為一旦發生事故，蒙受的形象損失和付出的經濟代價要比為預防事故而支付的安全投入大得多。

1.對老大樓除了要繼續加強重大危險源的監管，還須對高危人羣、高風險環境的綜合防治，即從管物、管事為主向管事和關注人的.安全為主轉變，關注家居、工作場所、公共場所的全方位安全。在樓道、電梯等配套設施設置無障礙設施，極大方便家居和辦公。

2.為了滿足社會的安全需求，針對社區內不同的環境及人羣開展全方位的安全介入活動，起了短平快的作用，及時堵塞了安全漏洞，消除各種人們生活和生產中的安全隱患。如開展形式多樣的防火宣傳活動，提高人預防火災的知識、信念和行為習慣水平。在遇到火災發生時可以做出應急反應，將火災所造成的損失降至最低點。

3.要實現安全生產必須是物防、技防和人防並重。安全物防是基礎，員工誤操作也不至於受傷害，需要設備設施的本質化安全作支撐;安全技防是手段，是防止事故發生的重要前提，使員工作業儘可能脱離危險作業環境;安全人防是根本，既要制止員工的作業違章，更要制止管理者的管理性違章，所有這些都通過嚴格的資質把關、制度管控和提高綜合素質三者相結合。

4.企業安全制度是國家安全法規在企業的延伸，用以規範和考量員工的行為;企業安全制度是員工的行為準則，從上至下都必須遵守。正是這些安全理念與取向，使得員工自覺規範自己行為，事故得到較好控制，從而極具實效地提升了企業的安全工作水平。

今後的任務是繼續在現有的安全基礎上，建設安全社區，構築和諧家園，也是我們的出發和歸宿，因為大樓是社區的一個組成部分，也是建設安全社區的參與者。我們創建活動形成制度化、科學化、動態化的格局，形成日常監管、半年隨訪、年度評估的流程，達到建立安全促進和傷害預防的長效機制目的。比如以消防安全為例，消防設施佈局、消防設備的使用、火災的處置、火災的逃生、樓道內通道的暢通等細節，形成體系，嚴格管理。

常言説得好，安全事故出於細節;安全防範源於細節;安全控制在細節;細節決定成敗，這歷史經驗的真諦。我們針對大樓居住和辦公兼有的狀況，從小事抓起，從日常工作做起，抓細抓實，做好下列幾項工作：

1.根據不同層面的對象開展與其相適應的宣傳教育形式;根據不同的時間節點開展與此相關的內容的安全生產工作，力求實效。如在日常管理中，有情況就張貼安全告知、出問題即時友情提示;在節假日和各種時令，抓防汛、防颱風、防火等安全較育。

2.依據區人防辦“人防進樓宇”的要求，為了提升和評估大樓地下室安全的可控能力，計劃會同人防辦組織樓宇內住宿居民和單位員工開展逃生應急預案演練活動。

3.本年內，針對性開展各類專項安全生產檢查活動。除電梯定期維修保養檢查外，還不定期組織梅雨季節用電安全等檢查活動。

誰説老樓不能換新貌，××*大樓管理處通過一系列硬件改造，改變了大樓的安全態勢，就是最好的安全註解。

第2篇

細節管理風潮在n年前就盛行，現在很多人把細節管理和精細管理混為一談，其實這兩者之間存在很大的區別：

首先，細節管理是重點在於管理的過程，而精細管理不僅僅關注過程，更關注結果；

其次，如果對細節管理沒有一個客觀和整體的認識，就會走入一個極端，以偏概全，或者是過於注重細節而忽視了全局和整體，對外部整體喪失靈活性，以及觀察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足於細節，站在全面管理規範的角度去管理好各個功能模塊，由點到線，從線到面。

班組作為企業的最基本的生產與運作單元，承擔了組織中執行的角色，而且在角色定位中也是屬於執行層。所以，對於班組長以及班組成員來説，有效提升他們的執行能力是非常重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以瞭解到，在基層操作層面的工作是由很多細小的工作環節，甚至工作節點構成，沒有所謂的大事情，對於員工的工作細節能力要求和高。

精細管理的內涵很豐富，不僅要求員工有關注工作細節的能力，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，並且使得工作具備可控制和可衡量性。

很多班組長在分配工作任務的時候，只知道告訴員工任務內容，沒有給到方向、方法，並強調過程的監控和反饋點。在工作分配中，最需要強調的是工作的'監控和反饋，以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前，你懂得再多，説得再多，沒有有效地完成幾件事情，關説不做或者少做，那也是白搭。

特別是在實施班組內部管理的過程中，如果能夠有針對性地設定員工的核心kpi，對於行為目標也進行量化考核，儘量避免定性主觀的評價，這樣對於員工的績效管理更能深入、客觀與真實，增強員工工作的責任感、使命感和方向感，並有力地促進班組管理的量化管理，用相對完善的績效管理閉循環來規範班組內部員工的績效管理，進一步落實精細管理。

所謂的流程是指做事情的先後順序，統籌班組內部的資源和條件，充分發揮班組內部的協作精神，使得在所有工作環節都能順利銜接，不僅是單個工作模塊是細節管理，而且把各個工作模塊的工作串聯或對接起來，保證了整個部分或班組的工作的協同發展，這是精細管理很重要的內在精髓。

對於工作做細做透，從員工自律的角度分析，恐怕比較難。對於工作的結果管控，必須建立一套嚴密的內部工作監督與反饋的機制是至關重要的，一方面必須從文件、標準和制度等硬件層面規劃，另外一方面培養員工定期自動自發彙報工作進度及成果的職業化習慣。

員工不清楚工作績效標準的時候，他就不清楚應該做到什麼程度。給班組成員界定好工作的標準，並充分考慮各個崗位的實際，設計標準的sop，並在實際中持續優化，使得各個崗位有法可依，任何一個崗位人變但事不變，不會因為人員變動給班組績效帶來明顯波動，同時應該做好幫扶帶。

第3篇

20xx年是xx企業經營發展最為關鍵的一年，後勤管理部將圍繞企業20xx年的工作要求，實行現代企業運作模式，強化素質求生存，規範管理樹形象，為廣大員工提供優質的事務，為企業的經營發展提供可行的後勤保障。

1、以食品衞生安全為中心，強化食品衞生安全管理，確保全年不出現一例食物中毒現象

2、以職工公寓管理為重點，完成20xx年新員工的住宿安排工作，保證職工公寓內不發生安全事故。配合企業搞好員工思想政治工作進公寓，使員工公寓管理水平上一新台階。

3、以員工滿意為目標，樹立後勤事務新形象，力爭員工對後勤事務滿意率較20xx年有一定的提高。同時，為企業文明單位創建和經營發展評估提供較好的後勤保障。

4、以深化後勤改革為動力，確保20xx年企業按現代企業模式運作，規範並開拓企業後勤經營事務市場。

(一)、以開展誠信教育為主題，加強後勤員工的職業道德教育，提高企業後勤員工的綜合素質，增強後勤員工的凝聚力。

1、認真組織後勤全體員工學習潘總20xx年年終工作會議講話要點，讓後勤員工能瞭解企業的“五個一工程”，進一步增強員工的責任心和緊迫感，做到愛崗敬業，誠信事務，樂於奉獻。

2、按照企業20xx年的工作計劃，抓好後勤人員事務企業員工的積極性，提高員工的思想政治素質和職業道德水平。

3、定期開展企業文化、體育和娛樂等集體活動及勞動競賽，增強企業員工的凝聚力，形成積極向上的風氣。今年五四青年節，企業將搞一次體育競賽活動，我們要購置必要的體育器材，以保障此項工作的順利開展。

4、做好企業開業前的'籌備工作，確保此項工作能在預定的時間內如期完成。

5、為企業員工的培訓工作提供有力的後勤保障工作。配備好培訓室內的設備器材，每次培訓結束後，將培訓室的衞生清掃工作完成好，保證員工下一次培訓時能有一個乾淨舒適的環境。

(二)、以食品衞生安全為中心，加強食堂管理，確保無員工食物中毒現象的發生，做好餐廳經營工作。

1、把安全工作放在伙食工作的首位，高度重視，層層負責，環環相扣，措施到位，確保不發生一例員工食物中毒現象。

2、建立食堂三餐時間部門負責人巡查制度，確保飯食的質量和數量，發現問題及時處理。

3、定期召開飲食工作會議，強化廚房工作人員的責任意識和衞生意識，做到面菜質量達標，做作過程規範，質量價格相符。

4、加強檢查和處罰的力度，不斷改善伙食質量，提高事務水平。

5、努力在飯菜花式品種和飯菜質量上下功夫，做到讓絕大多數員工滿意。

(三)、以員工公寓和食堂為重點，以車間維修區為龍頭，以辦公樓和廠區院內外為主線，每月開展一次全員參與的無塵日大掃除活動。

1、購置必要的清掃工具，以保證清掃工作的順利進行。

2、成立由行政總監為組長，行政人事和後勤部門負責人為成員的考評領導組，每次清掃完成後要對本次清掃工作進行考評，並將考評結果予以公示。

b、院內及院內通道經常保持地面無煙頭、紙屑、泥土、磚塊和其它雜物等。

d、室內做到窗明几淨，樓道樓梯做到清潔乾淨、不留死角。

f、車間、辦公區和宿舍環境優美、佈置有序、無垃圾污染物、不亂放私人物品，牆上牆頂無灰塵。

(四)、以員工滿意為目標，加強與各部門的聯繫，經常聽取員工對後勤事務的意見和要求，提高事務質量，樹立後勤事務新形象。

1、牢固樹立始於員工需求，終於員工滿意的企業事務理念，不斷提高事務質量和員工對後勤事務的滿意度，打造後勤事務的新形象。

2、定期召開員工座談會，設立員工公寓、飲食事務等意見箱，經常聽取員工對後勤事務的意見和要求，並及時處理，加以改進。

3、加強和學企業相關部門的聯繫，制定員工食堂、員工公寓突發事件應急預案，並組織演練。

第4篇

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵，瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養:其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，要求學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的'遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。 然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑑於國小生年齡與心理特徵，有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。 家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，我們可以利用校訊通與家長取得聯繫，談教改的方向，談本期教學內容及要求，談學生情況，要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到儘可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂樑柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，國中班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆"愛心"，去感受孩子的內心世界,我們一定可以做得更好。

第5篇

常規管理是幼兒園為了使幼兒的生活內容豐富而有規律，調動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性，培養自主性和獨立性而採取的措施。

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的`關鍵期，小班幼兒年齡小，自控能力差，比較好動，如果沒有良好的常規，保教活動就不能很好的實施。小班孩子可塑性大，好習慣易於培養，壞習慣也容易形成，如果壞習慣一旦形成，矯正起來要進行再教育，則事倍功半，十分困難。如果能在小班時期形成良好的常規，那就有利於孩子從小養成好習慣，使孩子終身受益。

要培養孩子良好的生活習慣，首先得讓孩子形成正確的概念，瞭解什麼是良好的生活習慣。孩子在家都是父母、祖輩的心肝寶貝，不管做什麼事情都會由家長包辦或代辦，根本不需要孩子自己動手，因此他們不瞭解哪些是需要養成的生活習慣，哪些是良好的生活習慣，對於許多生活習慣的正確與否就更加沒有準確的概念。因此，我們教師就得先把有關生活常規的概念傳遞給孩子，如吃飯前要洗手、睡覺時要把鞋子放整齊、小椅子要輕拿輕放、玩具玩好要放回原處等等。

對於孩子來説，他們更傾向於接受鮮活具體的標記暗示，而厭倦老師的一些枯噪説教。所以我們依據小班孩子的年齡特徵和思維特徵，我們會為每個孩子準備一個漂亮的代表自己的小標記，還把一些要求、規則繪製成形象有趣、色彩鮮豔、幼兒易接受的標記圖，設置在相應的環境中，來提示孩子們兒作出相應的行為反應，對孩子進行潛移默化地引導。標記使我們省去了不少苦口婆心，同時又使幼兒遵循常規時更有章可循。

第6篇

以下是我從11年12月至今天，接任舞音堂社團第四屆會長一職的些許感悟，可能由於工作經驗尚淺有很多不到位的地方，但也希望能和大家一起分享，共同進步。其中也不免會有過於主觀偏激，不成熟的成分，還望予以指正。

一、用人觀念：有信心有實力，肯負起社團責任，這是我們所需要的人。只要盡心盡力地幹了實事了，就值得讚揚。不管成功還是失敗，過程中得到了鍛鍊，這是我們最需要的。不過失敗以後，一定要主動承認錯誤，總結教訓，才會有進步。

二、關於人才：與其總是抱怨自己社團缺少人才，還不如怪自己不識人才。細心去了解成員的'能力與激情。珍惜可以跟成員進行溝通加深瞭解的時間和機會。如果平時不好好溝通，有事幹時就難免千呼無一應。

三、團隊情感建設：會長、部長平時就要加強和部員溝通，路上、食堂裏、羣裏還是會議過後，大家都要抓住時間溝通，聊聊天，談談學習或者生活，感情自然就加深了。

四、執行能力：做事不但要有激情，還要有責任心，要做就要把它做得最好。做事要敢於創新，敢於嘗試，敢於挑戰失敗，敢於為失敗負起全部責任。

五、關於會議：開會不要開形式的會議，要開會必定有緊要的事情要解決，沒有實質性內容的會議不要開。浪費時間，又積累怨氣。

六、經費問題：組織負責外聯的成員聯繫商家拉贊助解決，這是主要的。其次可以適當向成員收取會費。

七、積極性：要提高成員參與集體活動的積極性，首先活動內容要豐富多彩，適合年輕人的心理，對成員有足夠的吸引力且時間安排合適，組織嚴密，準備充分。其次，應儘量讓大多數成員能夠參加活動的組織工作，活動前要充分徵求各成員對活動的意見和建議，活動後要做好信息反饋，總結經驗和不足。

1、劃分權力邊界，明確各分管負責人的權利和責任。

3、公正對待每位機構成員，不偏信，不偏私，公正獎懲。

4、作為會長低調做人，及時與成員溝通，多多交流。

第7篇

一本好書，一篇文章，一段培訓，一段學習，一次參觀，一段經歷，我想都會引起您的共鳴，以下《工商企業管理工作心得體會》由心得體會頻道為您提供。

我於20xx年3月1日到4月26日在先xx公司進行為期57天的企業實習，在為期57天的企業實習中將課堂上所學到的知識運用到實踐中讓我深有感觸，感覺自己所學的知識匱乏和實踐操作缺乏經驗，開始感覺工作無從下手不知所措，現將我的工作進行如下總結:

每一個企業都應該有一個必備的流程和好的企業文化，首先客户向經銷商發提貨單然後由業務代表接單接下來將到交給出納員，然後由庫管提貨送到客户家，公司的工作宗旨是沒有完美的個人只有完美的集體

一個企業要擁有一個好的帶頭人，這個公司才能向遠看向前發展，成功企業家應該心胸寬廣，海納百川，有容乃大。現在企業家如果心胸狹隘不能容人，不僅難成大事而且難以與人親密相處，企業家擁有寬大的胸懷不僅能夠收攬人心，也能體現自己身邊聚集了許多優秀的人才。還能使人心悦誠服，企業家必須有一個度量，宰相肚裏能撐船，凡事要有度量這是成功企業家的修養，既能體現領導的高尚風格又能贏得別人的尊重，胸懷是一個勵志建業的標準。企業家有強大的胸懷才能站的高忘得遠，一個企業家應該有豐富的經驗和嫻熟的工作經驗和管理技巧，並且要懂得行業中應該尊從得法律，和具備經營得技巧，對企業和員工負責有能夠承擔風險得責任敢於面對競爭對手給施加得壓力，並且要有創新意識和創新能力。

三、企業需要什麼樣得員工如果説老闆是企業得帶頭人那麼企業得員工就是撐起企業得脊樑，一個好的員工應該要有熱情積極得工作態度，對工作負責也就是對自己負責，有一個好的工作態度，應該對企業忠誠要以正值得態度去面對事情，一個好的員工不應該不好的心情帶到工作中去要和同事同心協力，要對工作抱有熱情的態度，工作要積極主動要尊重領導的決定，擁有較強的專業知識和實踐，並且應該有較強的溝通能力，一個好的員工要對自己有信心能夠讓企業自己能給的希望。

四、團隊精神 團隊精神是企業的'團隊精神是一個企業的靈魂，沒有了靈魂那麼這個企業就沒有了前進的動力和方向，一個企業擁有團隊意識就能解決一切困難，團隊要有合理的團隊分工和具有較強的集體承受能力，只有有團隊精神那麼面對競爭對手就會戰勝它，只有有團隊精神就能夠可以面臨一切困難，一個完美的團隊不能計較個人的得失，一個企業擁有一個好的團隊精神那麼就會勇登高，好的團隊精神，不僅能讓企業的到成長，而且還會讓我們個人的到成長，在團隊中學會配合學會理解。

以上是我在先正達公司為期57天的工作總結其中包括了我所學到的知識和實踐的經驗，在實習期間受益良多，也為以後的實習有了一個初步的認識和了解，對以後的工作內容有了解，以上就是我的實習總結。

第8篇

我們家的教育理念是：先成人再成才。所以對解雯雯的教育，我們從以下幾方面着手：

孩子生活在一個充滿愛的家庭中，家庭中每一種愛的表達對孩子來説，都是一種力量，有的如水、有的如風、有的如土壤、有的如陽光。孩子如一顆種子，降生於我們這個特定的環境，帶着他自身的遺傳信息，受着環境條件的制約，在各種力量的作用下，他長成屬於自己的特有的形態。孩子在不斷調節內在因素和外在環境的作用力後達到的一種平衡。所以我們需要充分了解孩子的心理狀態和成長需求，實時調節愛與教育的方式，孩子就能很好地成長。作為父母是孩子第一任老師，言傳身教，對孩子良好的個人品質和生活習慣都起着潛移默化的作用。所以，在教育孩子的第一個方面，也是最重要的一個方面，就是從小樹立正確的人生觀和價值觀。

我們是一個大家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽生活在一起。在日常生活中，早晨起牀後，互問早安。爺爺奶奶做好早飯，孩子在吃早餐前心懷感恩的説聲謝謝；在吃蘋果時，大的總是先送到爺爺奶奶手裏因為外公外婆生活在大港每次去都會帶上自己最心愛的禮物獻給他們。

孩子上幼兒園了，身體加速生長，腦細胞在劇烈分化增多，他開始產生了一種獨立感。他的自我意識高漲，需要獨立和自尊。但在知識、能力等方面卻非常欠缺，孩子的想法和行為常常不能被現實所接受，他的自主性被忽視或受到阻礙，人格伸展受到束縛，於是就會引起反抗。面對孩子的'反抗，我們不能以成人的強勢壓制孩子，那樣會引起更強烈的反抗，還有可能引起更嚴重的行為，也會使孩子的心理產生障礙。我們應該給予他必要的自主空間，尊重他的獨立自主的要求，原諒他的錯誤，並適時引導和提醒，讓他的獨立自主的意識、自尊和責任感好好地成長。我們教育孩子的第二個方面是，培養孩子的獨立性和責任感。