關於五年級童年作文彙總3篇 "香甜無限回味——五年級童年記憶彙編"
在五年級學生中，童年作文是一個非常有趣和有意義的主題。為了展示五年級學生的創意和想象力，本文通過彙總他們的童年作文，呈現了一幅五彩斑斕的童年記憶圖畫。讓我們一起回憶童年的美好時光，感受那純真無邪的快樂。
第1篇
在我的童年裏有一件事讓我現在想起來還久久不能忘懷，那就是我6歲時所做的.一件傻事。
那天，6歲的我正再和小朋友玩捉迷藏，我們約好了在我家的院子裏躲，因為我在這生活了十幾年，我對這裏實在太熟悉了，每次我來找都會很快找到他們，為此我覺得特得意，就在上一次，輪到我的時候，曉華跑到院子裏的一處角落，她蓋上一張草蓆，再躺下張裝死，她一動不動，裝得可真像啊！"哈哈，她怎麼把兩隻手放在草蓆上呢 實在太笨了。’’我故意不拆穿她，我慢慢的走過去，邊走邊説："哎呀！怎麼這麼累呀！還是到那邊坐一坐吧！’’我剛要坐上去，只聽見曉華大聲求饒，我雖然早就已經知道了，但我還是裝作一臉驚奇，她向我不好意思地笑了起來，我在心裏也開心得不亦樂乎。
這一次輪到玫青來找了，怎麼辦 所有的地方他們已經藏過了，啊！有辦法了，我可以藏在我家的大水池裏，裏面只養了幾隻小金魚。只見我屏住呼吸，像跳水運動員一樣跳入水中。開始時我還挺得住，但過了3分鐘後我就快挺不住了，最後，我好像一點知覺也沒有了，我努力想往上面喊人，但我已經出不了聲了。我在水中漸漸睡去，後來，我感覺有人扶起了我，把我送往醫院，為此，我還被媽媽罵了一頓。
從此以後，我再也不會做這種傻事了。但現在想起來，還覺得滿傻的。
第2篇
每一個人都會做夢，而且每一個人做的夢都不一樣，都與眾不同。我做的一些夢都非常有趣。
那時，我會做一些有趣的夢。在我的腦海裏印象最深的一次是這樣的。那天，我躺在牀上睡覺，慢慢地我進入了夢鄉。我看見自己一個人來到河邊。那裏有花有草，是一個非常美麗動人的世界。河水很清，可以看見河水裏面的魚兒在歡快地遊玩。我看得入神，不由得伸出手去抓魚。那些魚的反映特別迅速，還沒有等到我碰到它們的`身上，它就迅速一擺尾巴游走了。我一把提起手，還以為抓到了那條魚。可是當我把手放開看到手裏面空空的，我可不甘心，就蹲下身子去河裏抓魚。我把手伸到河裏看準魚兒一抓。啊，這一次可讓我逮了一個正着。我抓到了，一樣東西在我的手心裏。我以為這一次真的把那條魚給抓住了。可是，當我把手提出水面，放開手一看。呀，那裏是什麼魚，而是一個像黑色的石頭一樣的東西。我不由得垂頭喪氣了。我心裏在想，看來我是空歡喜了。於是，我就把手裏的石頭扔了。
由於用力過度，我這個人在河邊不小心一滑。唉呀，不好，我連忙大喊：“救命！”我整個人都掉到了河水裏去了。旁邊沒有一個人，怎麼辦？難道就這樣等死嗎？不行！我就拼命舞動手腳。咦，我能夠遊一點了。我想再大聲喊救命，那樣可以叫來別人把我從河裏面救起來。可是，我在水裏卻不管怎麼喊也沒有發出一點聲音。正在這一個萬分緊急的關頭，一個行人正好走過，他二話沒説，就走到河裏把我救了上來。我暗暗心想我的命真大。咦，怎麼我的身上沒有一滴水，全身的衣服還是乾的。我眼睛一睜，看到自己還在牀上。噢，原來剛才我是在做一個夢。
第3篇
直到現在，我的腦海中還殘留着這樣一個畫面：一個四、五歲的小女孩端正地坐在桌前，桌上攤開着一本《老子》，耳邊響起標準的錄音，搖着大腦袋，眨着小眼睛，手指指着讀到的地方，口中一句一句地跟着念着：“道可道，非常道：名可名，非常名……”
哦，對了，忘了，那個小女孩兒正是我。我就這樣讀着，讀着……
剛開始讀的時候，我非常積極，努力去記住每一個字，我就像交了新朋友一樣高興，同時覺得自己很了不起。
有一次，我結交了一個新朋友——“形”字。我找來二姐的同學，一筆一劃地寫在紙上，得意地考她：“你知道這是什麼字嗎？”想不到她馬上答道，“形”字呀，形狀的“形”！
這下我蒙了，怎麼你也知道呀？那天晚上讀書的時候，我有點兒心不在焉了，我在想着這個問題。一下子，我似乎明白了什麼，我更加努力地讀着，讀着……
漸漸長大了一些，我讀的更豐富了，有時還想着句子中的含義，甚至運用到生活中。
就説那一次吧。我家換窗簾。媽帶我去挑選布色。人們都在勞動，迎客的，接電話的，搬運貨物的……唯獨我一個人靜靜地看着，好一會兒，媽才問我：“滴滴，你看這花樣好看嗎？”
眼前的布色花花綠綠，看得我思緒亂糟糟的，我脱口而出：“不好，不好！五色令人目盲！！”
我只記得踩在高梯子上裝窗簾的工人叔叔回頭望了望我，是不懂我的意思，還是奇怪一個小女孩怎麼會説出這樣的.話呢？不管了，不管了，我才懶得去想它呢！我只想繼續讀着，讀着……
書，永遠也讀不完；童年，卻匆匆忙忙地離去了。人在變，事在變，但那讀過的童年，那生動的畫面永不變。它們中在我的心田中，我要給它們營養，給它們陽光，我相信，那讀過的童年，一定會長出燦爛的輝煌！
