班裏掃地實踐心得體會3篇 "掃地一絲不苟，積土成山陽光照"
在學校，班級的衞生與整潔是每個同學的責任。參與班裏掃地實踐，我深刻體驗到了集體協作的重要性和個人責任感的培養。通過這項實踐，我不僅學會了如何保持環境的整潔，更懂得了團結互助的力量。以下是我的一些心得體會。
第1篇
今天的天氣很晴朗，陽光普照大地。為了充實我的假日生活，我和幾個同學相約來到學校下的馬路上，開始掃大街。
本來以為掃地，不過簡簡單單的幾下，很容易。但掃了一會兒後，我的手已經開始微微發酸，因為大街地面不像教室平滑，大街地面粗糙，從物理的角度來説，摩擦力大，因此掃起來很費力。心裏開始出現煩躁，速度也慢了下來。
最後掃完後，又煩惱垃圾往哪倒，這時卻看到環保阿姨推着垃圾車過來。她熱情地向我們打招呼，雖然她戴着口罩，但從眼睛我們看出了她在笑。一下子，心裏打了個激靈。
我們只不過掃了20幾分鐘，我們就已經厭煩、埋怨。而那些環保工人天天自己推着一輛垃圾車，邊走邊掃，拿的是大掃把，比我們現在手裏的重多了。掃地的時間是一天一天算的，但他們沒有任何怨言，累了就只在馬路邊歇一會，相比之下，我們是多麼的渺小，我們整天只在學校裏學習，只聽聞環保工人的偉大，跟着別人大呼“尊重我們的城市衞士”，卻少付出行動。
想完這些，回神已經發現，阿姨已經走遠。我仰起嘴角，身體已沒有剛才的沉重。揚起大步，跟同學們有説有笑地走回學校。相信以後，在路上碰到環保工人，我會對他們微笑。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。
第2篇
為培養學生公民意識，參與意識，社會責任意識，按學校安排，全校師生在節假日前進行了社區服務。五一節前幾天，全校同學開始了社會服務活動實踐。我們開展了社區衞生大掃除，還有衞生宣傳。我們在街上不斷髮着宣傳單，這一活動就是提高社區居民的衞生習慣、提高人居生活環境空間質量的最有效方式和途徑。以後我們會繼續對社區文化進行更有力的宣傳，是為其深入人心。我們帶上了垃圾袋及一些工具，到街上和一些公共場所，進行打掃以及清潔，為人民的生活提供了良好的公共環境。這段社會實踐雖然時間不長，可是比起在家裏呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經歷得越多，那麼他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務實踐活動，我對很多事物有了新的熟悉，同時也有了自己的看法，可以説我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻，社會也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。
今後，我要努力好好學習，做個對社會有價值的人;同時在校期間，我要多進行些社會服務實踐活動，讓自己畢業後能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會裏實現自身的價值，為人民服務，為社會服務，用自己的力量為社會做貢獻。通過這次義務清掃，我深刻體會到了團結的力量，也收穫了參與過程中給我帶來的快樂。我們每個人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團結在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價值所在。作為一名團員，我們要學習黨的理論知識，要以理論來指導我們的實際生活。在生活中，時刻起到先鋒模範作用，積極參與組織的有關活動，服從組織的安排，在實踐中積累經驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的，應該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人蔘與到我們的組織中來，那樣生活將更美好，何樂而不為?
在這次活中，由於時間安排在中午十二點多，我下完課第一時間來到了清掃區，沒來得及吃中餐，雖然很餓，但我還是堅持到了最後，因為我知道任何一個組織有有它的紀律，我們不能改變它，但我們可以改變自己的心態，把它當做是對自己的一種鍛鍊。只有當我們克服了它，我們便會達到一種新的境界。我們在活動中，可以和更多的同學相互交流，相互學習，同時，也正視自己的不足，勇於自我批評，虛心請教，這樣才能共同促進。我們大多數人習慣了養尊處優的生活，尤其是作為90後，則更應該學會吃苦耐勞的精神，同時，也是作代一名學生應該具備的。那樣，我們才能擔當起祖國的重任，才會在競爭激烈的社會中處於不敗之地，才能為國家做出更多的貢獻。我堅信：只要我們認真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會有意想不到的收穫。現在的學生大多數過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是種粗活，事實上勞動最光榮。
第3篇
包乾區的打掃一直都是困擾我的一大問題，因為它我沒少挨批評。試過很多方法，都不見有大的成效，而且看他們在那一點一點的擦瓷磚，看得我的心都酸。如果是一層樓，這樣工作應該蠻有效率，可是有五層那麼多，也就意味着打掃包乾區的學生不必參加早讀了。這怎麼行呢。現在學校對衞生抓得很嚴，作為班主任，我既要保證包乾區衞生搞好，而且還要讓我的學生按時上早讀。怎麼辦呢。我時時告誡我們班學生：遇到困難不要退縮，辦法總歸比困難要多。 我把包乾區的打掃劃分一下：掃地、拖地、擦欄杆和牆壁瓷磚、書櫃。而書櫃不需要每天擦，只要每週大掃除的時候一起打掃就好。所以主要就是四項工作。以前我怕他們一個人來不及，所以顧及他們，每層找了兩個人打掃，也就是説每次都會有十幾個人同時在勞動。但事與願違，他們只會打打鬧鬧的在一起，工作反而沒有效率。看來人多並不能解決問題，他們有時候太不自覺了。既然這樣，就少點，每一項工作我找了一個人來做。那麼多層要掃要拖，應該會有責任意識了吧。他們完不成任務就別想上早讀了!結果和我想得一樣，接連幾天早讀課都看不到他們的影子，任課老師還不好交待。看來，光從人員上考慮是不夠的。經過其他老師和班委的建議，我覺得應該從他們的打掃方式上進行改革。我專門問總務處要了一個水桶用來洗拖把，找了兩把乾淨的拖把。這將作為打掃包乾區的專用工具。然後，就物色人選，想來想去，還是勞動委員和生活委員讓我放心，男孩子，不光力氣大而且幹活很勤快。
他們是我不二的人選。拖地就是他們兩了。(原則上這兩個人我是不安排工作的，只要負責檢查工作，看來現在是不行了，以後再讓他們帶徒弟吧)，一個人的確來不及，這是客觀存在的，而其餘的工作，掃地一個人;擦欄杆兩個人;還有一個人負責瓷磚壓條。這樣加起來一共六個人。一個包乾區六個人正合適。而且還要男女搭擋，這樣幹活才會更有效率，這是我的工作以來的經驗。
在今天下午的時候，我特地讓兩個拖地的男生看了下時間，從五樓拖下來要多久，22分鐘。這是一個比較理想的數字。如果能達到我預想的效果，那樣今天的努力就不會白費。只希望檢查衞生的同學寬容一些，因為上下樓梯的人實在是太多了，不要因為一點點灰塵而扣分。
