學生説髒話檢討書合集5篇 言行之辱：學子的悔悟與成長
本文收錄了一系列學生説髒話檢討書，這些檢討書涵蓋了各個年段的學生，在錯言之後認真反思自己的行為。通過閲讀這些檢討書，我們可以深刻領悟到髒話對人際關係和社會形象的負面影響，同時也能感受到學生們對於自己言行的悔過之情和改變的決心。
第1篇
我今天在x課下課時間和xxx鬧了點不愉快，我情緒化的處理了這件事，説了不該説的髒話，導致班級氣氛尷尬，事情矛盾得以升級，不僅沒有解決問題，還影響到下節課的上課。我現在明白了我不該説髒話，我真誠的做了檢討。
x課下課時，我因為是在精神不振，正想趁下課時間小憩一下，正半夢半醒之間被xxx不小心撞醒了，被撞醒的我頓時因為煩悶等不良情緒控制，朝xxx説了一句不好的話，本來想向我道歉的xxx一聽就不開心了，準備頭也不回的走，不想於我糾纏，我當時沒有意識到xxx是在忍讓，見他要離開覺得不罵兩下心裏的怒火平息不掉，便脱口就對xxx説了髒話，結果導致了這件小事矛盾升級，使得班上同學不得不叫您來出面調解。您怕打擾到大家的.休息和下節課的正常上課，就單獨把我們叫到辦公室調解。
我這才知道因為我的一時口快是對xxx造成了多大的傷害。本來只是一件很平常的小事，而xxx也不是故意，還準備友好的向我道歉，結果我卻把我的不滿、與不知名的怨氣變成怒火全一股腦的撒在xxx身上，他明明沒有什麼過錯，而且承受了我的怒火之後並不打算與我計較，選擇了忍受，可我卻得寸進尺，還説了髒話，對xxx造成了語言上的人身攻擊，現在覺得自己真的做的太過分了。
説髒話是最不應該的，作為受過教育的人，應該是有好的修養與品行，做到出口成章，而不是出口成髒。但我卻破口大罵，這樣是有辱班級文化，不配做個讀書人的，而且我國是禮儀之邦，講究有禮待人，我沒有做到有禮待人。其次，我當着全班同學的面用髒話辱罵xxx，是過了口舌之癮，但卻給班級同學造成了不好的影響，大家聽到髒話也是會反感的。
我對xxx説了髒話是不尊重他的表現，都説人們相處之間基本的就是尊重，人與人都是平等的，憑什麼他要被我罵，我不尊重他，怎麼能要求他尊重我，何況他本身並沒有多大的錯，只是不小心的過錯而已。爭吵並不能解決問題，只會升級矛盾，而髒話就是導火線，你一句髒話就有有可能傷到了人家的心，會給大家造成你人品不良、脾氣不好的印象。這不僅對被傷害的人是一種最深層次的傷害，對自己又何嘗不是一種損失呢？
我決心改掉説髒話的習慣，可能會有些慢，還請大家能監督我、幫助我。
第2篇
老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——説髒話。這也不是説一天兩天的事了，而是都已經不受我本人的控制了。剛説一兩句話就會説出來一個放屁什麼的，並且説過之後還沒有感覺到自己説髒話了。哎，就是在星期五那天我説髒話被您發現，然後你罰我寫檢討書，當時我是很不願意的'，心裏默想又是五百字，不就是一句髒話嗎，有必要嗎？現在想想罵人幾對自己身體不好別人也會對你有不好的印象所以我以後再也不説髒話了。
第3篇
老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——説髒話。這也不是説一天兩天的事了，而是都已經不受我本人的`控制了。剛説一兩句話就會説出來一個放屁什麼的，並且説過之後還沒有感覺到自己説髒話了。哎，就是在星期五那天我説髒話被您發現，然後你罰我寫檢討書，當時我是很不願意的，心裏默想又是五百字，不就是一句髒話嗎，有必要嗎?現在想想罵人 對自己身體不好，別人也會對你有不好的印象，所以我以後再也不説髒話
第4篇
老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——説髒話。這也不是説一天兩天的'事了，而是都已經不受我本人的控制了。剛説一兩句話就會説出來一個放屁什麼的，並且説過之後還沒有感覺到自己説髒話了。哎，就是在星期五那天我説髒話被您發現，然後你罰我寫檢討書，當時我是很不願意的，心裏默想又是五百字，不就是一句髒話嗎，有必要嗎？現在想想罵人幾對自己身體不好別人也會對你有不好的印象所以我以後再也不説髒話了。
第5篇
我是懷着愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示抱歉，我已經認識到自己的錯誤了，説髒話是一種很嚴重的錯誤，這樣不僅顯得我素質低，還會影響同學之間的敢感情，我一定會改正的。
對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當面指出了我的.缺點與不足。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鑽進去。
可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅決地與“説髒話”這一不良行為説“不”！堅決與不文明行為告別！
不瞞您説，我已經很徹底地認識到了説髒話的惡劣影響：
二，説髒話是對他人尊嚴與人格的踐踏、侮辱與摧殘。
三，説髒話不僅會引發暴力衝突，更是出賣了自己靈魂，等於是自己曬自己耳光。
總的來説，我在此向老師鄭重保證：從今以後再也不説髒話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的新時代好青年。
