勤奮學生事蹟材料6篇
在每天的生活裏，每個人都會遇到過事蹟，對各類事蹟都不陌生，大家如何書寫事蹟材料呢，事蹟材料的編制需要遵循嚴謹的邏輯，以下是本站小編精心為您推薦的勤奮學生事蹟材料6篇，供大家參考。
勤奮學生事蹟材料篇1
焦祥熙，男，漢族，1999年10月出生，山東省聊城人，電氣與電子工程學院電子信息工程專業2017級2班學生。現擔任：學習委員。曾擔任：班主任助理。先後榮獲：“2019年全國大學生電子設計競賽國家級二等獎”、“2018年全國大學生英語競賽二等獎”、省“2019年全國大學生物聯網設計競賽東北賽區一等獎”、校“2017-2018年第一學期校一等獎學金”、“2017-2018年第二學期校一等獎學金”、“2017-2018年度校三好學生”。
對待工作認真負責，樂於助人，團結同學。通過大學英語四、六級考試。曾獲“校三好學生”榮譽稱號。曾獲哈爾濱理工大學一等獎學金三次，二等獎學金一次。曾獲2019年全國大學生電子設計競賽國家級二等獎、2019年全國大學生物聯網設計競賽東北賽區一等獎、2017年大學生英語競賽二等獎，藍橋杯大賽省級二等獎。
勤奮學生事蹟材料篇2
張丹同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在老師的諄諄教導和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學 積極進取的好學生。張丹是獨生子女，但父母從不嬌生慣養，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務。在班級中，她是老師的得力小助手，經常協助老師處理一些班級的事務。
各科成績優異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學習能力之外，還不斷督促並幫助其他同學端正學習態度，提高學習成績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集體的她，經常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到老師和學生們的一致好評。
勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不苟，各科作業都是全優。上課時，她發言積極，而且聲音響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課後常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都很優秀，成績穩定，一直名列年級前茅。
勇於挑戰自我的她，對於自己的弱項，憑着一股不服輸的勁，總是能攻克自己的弱點。比如以前羞於在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參加選拔比賽;在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。為了競選時語言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏着爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。
她酷愛閲讀，對知識的渴求讓她有着比別人更強烈的讀書慾望。在書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會着閲讀時的喜悦。優美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。
她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽項目獲獎。
張丹正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長着。勤奮好學只是她優秀品質的一方面，德、智、體、美全面發展才是她追求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。
勤奮學生事蹟材料篇3
我是霍山中學高二七班的黎凱，在學習中取得一定的成績，現特申請參加“縣三好學生”的評選。
首先，作為一名學生，我認為學習是我們的第一要務。在學習上，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。我熱愛學習。我經常通過去書店和上網的方式查閲資料來充實自己。每學期都榮獲“三好學生”的稱號。
為了能更好的服務同學，我積極參加班幹部的評選，現任我班學習委員並身兼數學課代表一職。利用職務之便，我努力做好老師和同學之間的橋樑。看到教室黑板沒及時擦，或白板沒有調好，我會積極地把它做好，為老師上課節約時間，讓同學們能學到更多的知識;老師要檢查作業，我會提前在黑板上列出要交的作業，並督促同學們完成。我總是懷着熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解，從不計較個人得失。
其次，在守紀上，我能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度，處處以班幹部標準要求自己，樹立帶頭作用。
最後，在生活上，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰;尊敬師長，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，我回家及時完成家庭作業，不讓他們為我操心;團結同學;努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學;樂於助人，積極幫助同學們做一些力所能及的事。
除此之外，我的興趣十分廣泛。我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課餘時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
今後，我一定會更加努力，爭取有更大的成就!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天。
勤奮學生事蹟材料篇4
從她那副厚厚的眼鏡中就能看出她是一個愛書的女孩。她從小喜歡讀書，特別愛讀古今中外的書籍，小小年紀的她已經讀完了《魯濱遜漂流記》等數十部名著，課餘時間總能看到她捧着書默默地品讀，正如她所説：“最是書香能致遠，書香伴我一路行。”閲讀讓她學會了堅強，學會了做人，學會了寫作。她出口成章，妙語如珠，是班級裏同學們的學習榜樣。她在學校舉行的作文比賽中曾獲一等獎，還積極參加讀寫大賽，學校出版的《希望》校刊裏也能經常看到她寫的文章。
他極強的表達能力、演講能力都緣自於書海中的收穫、書海中的所得，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了他在各方面的進步提高，使他成為了同學們極力推崇的學習好榜樣。
她追求全面發展，課堂上總能看到她認真聽講，積極思考的雙眸，回答問題總是有精彩的表現，課間總會看到她與同學交談甚歡的笑臉。她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫作。小小年紀的她已經是讀過幾十本名著的“小小書蟲”了。每次讀書之後她總能將好詞佳句積累下來，而且她對寫作着了迷，一星期堅持寫了十幾篇作文。對讀書與寫作的愛好，加之她的勤奮，讓她在班級中作文經常被當做範例展示給大家，真不愧是一顆“讀書星”!
讀書與寫作是不分家的，是讀書讓我積累的廣博的知識，是讀書讓我有了寫作的慾望。在讀書與寫作中讓我展翅高飛，給了展示自我的平台。我們不僅要擁有書、愛書，而且要勤於讀書，要學以致用，那才能充份體現書的價值。
他是個陽光、積極、上進、活潑開朗的男孩。有許多的興趣和愛好，如：運動、拼圖、車模等，特別酷愛看書，讀各種類別的書。他的座右銘是：“讀什麼書都比不讀書好。”家裏他有3個專門書櫃，裏面擺滿了他個人的書籍。書桌上、牀頭上、椅子上、茶几上，甚至衞生間裏都有他喜歡的圖書。書籍是他最好的朋友，平時在學校，當大家在玩時，他總是在津津有味地看書。午睡時間到了，他時時“遺留”在學校的圖書館裏看書。由於平時多看書，他積累了豐富的知識，出口成章。在家裏，時時向父母提問;在散步時，跟父母講述書中精彩的部分;課堂上，經常聽到他獨特的發言;作文裏，他條理清楚，豐富的詞彙、精闢的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上範讀他的作文。他曾經在《陽江日報》上發表過一篇文章。
勤奮學生事蹟材料篇5
一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——肖鑫蘭，就讀於石門初級中學七年級二班。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來，她嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班幹部，在思想、學習、工作等方面起到了模範帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂於助人；做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞……
在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是肖鑫蘭同學養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
肖鑫蘭同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班幹部的職權為個人謀利益。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動的協助其它班幹部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以"今日事，今日畢"的原則去做每一件事。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，"休息是為了更好的學習"。在有規律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛鍊，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實幹、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
"路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索"。肖鑫蘭同學始終信守着"我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好"的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑藉這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，肖鑫蘭同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話説，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛着學校的生活，更加珍惜在國中的美好時光，忙碌而充實，付出而充滿收穫。是堅持讓她進步，是堅持讓她優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。
勤奮學生事蹟材料篇6
我是一個比較文靜的女孩，但是剛開始給別人的印象都是很開朗很活潑的那種，所以順其自然地我在大一時加入了勤工助學管理中心的外聯部。熱情活潑的人總有一種吸引力，它會感染着你，讓你也變得快活起來。雖然本性難移，但大一這一年裏，在這活力向上的氣氛裏，我學到了很多東西，也跑過了很多地方。在社團裏，我學會了與人打交道，在交際方面有了很大的提高；學會了團體合作，而在做人做事方面也不再那麼糊塗。我知道這都得感謝師兄師姐，因為正是在我們大一最懵懂的一年，他們帶着我們這羣孩子，讓我們茁壯地成長。
雖然在社團方面付出了很多，但在生活以及學習方面我也處理得很好。在學習上，我不會因為自己現在處於一個相對自由的學習氛圍中而時常逃課，也不會認為大學的學習只求及格，不管處於何種階段，我都覺得知識對於我們來説很重要，所以不管在大一還是大二，我都會很認真的去學習，拓展自己的知識面，用知識來武裝自己。而且向黨組織提交了申請書，每月按時寫思想彙報，總結自己一個月來的心得，而在思想方面緊也跟黨的步伐。在生活上，有時會和來自不同地方的舍友拌拌嘴嘴，爭論着某個漢字的廣州音或討論問題；有時會一起相約去遊玩；有時會結伴一起去做兼職，勤工儉學。與舍友的相處是愉快的，她們讓我學會了包容和體諒，讓我感受到了友誼。
在大二這一年，我競選當了班裏的團支書，在這個職位上，我學會了責任。在班級裏，與另一個團支書一起策劃團日活動、團員大會等團活動，或與班委們一起協商班遊、聯誼等大大小小的事情，雖然有時會很忙，會覺得事情很繁瑣，但卻讓我的處事能力有了質的提高。在大二第一學期的閒暇時間裏，我還加入了紅會的希望之家義工服務以及特校義工服務，看着那些身體有殘疾或被遺棄的孩子們，我的心就像打倒的五味瓶一樣不是滋味，我希望能儘自己的最大力量去幫助他們，所以一有時間，我都會加入義工的隊伍，希望能給他們帶來一抹陽光。
以上是我的個人事蹟，希望黨組織給予批准通過。
