學校後勤主任事蹟材料5篇

事蹟材料是當前比較常見的文本，我們在撰寫事蹟材料的時候需要注意邏輯嚴謹，本站小編今天就為您帶來了學校後勤主任事蹟材料5篇，相信一定會對你有所幫助。

學校後勤主任事蹟材料篇1

我自參加工作以來，一直擔任班主任工作，現擔任六年級班主任工作。我自擔任班主任工作以來，關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責，嚴於律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶六年級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規範表裏如一。班級成績，在全鎮統考中，取得優異成績。她從現將自己的工作情況概述如下：

一、用“愛心”去感動學生的心靈

班主任是全班學生的組織者，領導者和教育者，是學生健康成長的引路人。我對學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待，工作認真負責，從不敷衍了事，深入瞭解學生，關心孩子的思想和心理變化。平等的對待每一位學生，無論成績的優劣，家庭的貧富，我都竭盡全力幫助他們解決問題。如：我們班有個叫于海洋的學生，由於幾次轉學的經歷造成了他上學經常遲到，上課不認真聽講、作業拖沓甚至不做的情況，升入六年級後短短一個多月就有幾次想退學。家長無奈跑到學校找到我，求我幫忙勸勸孩子。在接到家長求助後，我跟孩子促膝長談，最終該生在我的耐心勸説下表示會繼續上學並保證認真學習。但是好景不長，一天中午放學後于海洋因為與別班的學生髮生口角，那個學生領來了他的哥哥(無業青年，進過監獄)想對這個學生動手，我發現，面對痞子氣十足的青年毫不畏懼挺身將學生護在身後，與青年不斷的周旋。在這過程中，青年幾次將拳頭掄到我的臉上，甚至還掐着我的脖子。但是青年的這些舉動並沒有讓我害怕退縮，我始終擋在青年前邊沒讓學生受到傷害，直到學校領導和民警趕來。後來，我又和于海洋交心的談過，他第一次在我面前哭了，説：“老師你是用自己的生命在保護我，我要是再不好好學習就太對不起你。老師，你就看我的實際行動吧。”我也表示會全力的幫助他把學習成績提上去。我重新給他調了座位，換了一個學習認真負責的學生作為他的同桌，同時時刻關注該生並經常利用課間找他談心，時時鼓勵他好好學習，做一個誠實，守信、正直的人。經過半個學期的努力，這孩子學習比原來積極了，成績比原來進步了，第一次月考就比原來提高了二十多分，而且思想也有很大的轉變，因為他個子高經常在衞生大掃除時爭着幹最累最重的活，這讓我感動不已。

二、忠於職守，以身作則

作為有着教育教學重任的班主任，要把一個班級領好，就必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠於職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內;在學習上，要求學生答題認真規範，因此每節課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目瞭然，由此形成了“高效課堂”教學模式。正是由於這種“忠於職守，以身作則”的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

三、結合實際，創建特色班級

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發，努力創建特色的班級管理體系，在班級內實行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一個水平相當的對手、比學習、比清潔、比體育、比紀律等。通過競爭，班級中形成一種互相監督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。充分發揮了學生主體作用，調動了學生學習的積極性。

在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設計和開展豐富多彩的班隊活動，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。學生積極參加各種比賽，其中2012年徵文比賽中，王允浩同學獲縣三等獎，2013年在縣春季運動會中，李可欣、孫明東、王允良等三個同學獲得個人項目第一名，李可欣同學還因此被縣六中特招就讀。

四、讓後進生在激勵中得到教育

每個班主任在工作中都會遇到後進生，雖然只是少數，但他們往往集許多缺點於一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之後還是極容易犯錯。針對這樣的情況，我總是用“寬容”之心去温暖學生的心靈，摸清後進生的思想實際，寬容而不包容地引導他們把自己的缺點找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們説心裏話，並用恆心和耐心來轉化後進生，偏重表揚，着眼進步，從最基礎入手，不辭勞苦、不言放棄、給時間、給機會、為後進生創造一個寬鬆良好的學習環境。班裏有五個學生，就連26個字母都不認識，寫的字更是慘不忍睹，為了縮小這五個學生與其他學生的差距，我利用中午飯空和下午活動時間把他們集合起來從字母入手，手把手、口對口、一筆一劃的教。在我和孩子們的共同努力下，他們已經能夠拼讀音節，書寫更是有了翻天覆地的變化。

五、廉潔從教，一視同仁

不接受家長的吃請、財物，對待學生公正平等。記得，我剛上班的第一年，一天夜裏一位家長帶着一編織袋的紅薯來到我宿舍，要求我能對他的孩子格外照顧，臨走之前看我的女兒僅有三個多月又從兜裏掏出二百塊錢説是給孩子買東西。我急忙拉住她把錢和紅薯交還給她，並對她進行了耐心的解釋：我理解你的心情，你希望自己的孩子能夠得到老師重視，希望老師能對他另眼相待，這個你放心我會對每個學生都像對待自己的孩子一樣，讓每個學生都能得到老師的關愛。我更會全身心的投入到教學中不會因為孩子小而影響工作。同時也請您把錢和紅薯收回去這些我是絕對不回收的，對您的心意我表示感謝，從這一舉動可以看出您很關心孩子的教育還希望您能夠隨時提出寶貴的意見和建議。但是以後可不能再帶東西了。最終這位家長帶着東西回去了。之後陸續的有家長帶着同樣的目的而來，他們帶來的東西也都被我婉言謝絕。有的人説我傻，不就是一些土產品留下又怎麼樣呢?可是我不想讓這份神聖的職業受到絲毫的玷污。家長們送禮不果的歎息我明白，我不想過多的解釋，只想用自己的實際行動改變家長的看法——並不是給老師請客送禮，老師才會對學生用心。事實證明我的作法得到了家長的交口稱讚，每次家長接送學生放學時總會拉着我的手對我表示感謝，家長們也自覺的杜絕了對老師請客送禮的歪風。學生對我更是尊重敬愛，在我和學生的共同努力下，三年來我們班的`成績總是名列全鎮第一。

工作在教學第一線的我，為黨的教育事業兢兢業業，勤勤懇懇，雖然沒有幹過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了社會的承認，贏得了學生家長的好評，這是用萬鬥黃金也換不到。我在生活上、物質上，要求也不高，比較知足，但是，在精神上，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚，事業的成功。人間的真情，我將把畢生的精力獻給教育事業。

學校後勤主任事蹟材料篇2

根據縣直機關工委的工作安排，現就千名幹部駐村蹲點聯户幫扶和“雙報到”工作總結如下：

一、提高認識，強化機構，提供組織保障

充分認識到，開展掛包千名幹部駐村中蹲點幫扶工作是幫助貧困村脱貧致富的一項重大的歷史任務，是轉變幹部作風、服務基層羣眾、密切黨羣幹羣關係的具體實踐，是黨委、政府職能部門義不容辭的責任。為此，以“千名幹部駐村蹲點幫扶”活動為契機，組織召開了幹部動員大會，進一步統一了思想，提高了認識，增強了廣大幹部職工開展扶貧工作的責任感、積極性和主動性。併成立了以局長楊榮同志為組長，王凱同志為副組長，各科室主要負責人為成員的幫扶活動領導小組，設立了領導小組辦公室，確定每月由一個領導帶隊到幫掛的前鋒村進行幫扶工作，選派一名幹部到村掛職第一副書記並駐村幫助工作，明確了相關人員的工作職責。這為拓寬幫扶領域，深化幫扶內容，提高幫扶效果提供了強有力的組織和後勤保障。

二、深入調查研究，制定幫扶思路和規劃

幫扶活動開始之初，我們到普鄉鎮政府瞭解前鋒村的基本情況和鎮政府共同研究幫扶方案。帶隊領導一行深入到田間地頭和農户家中摸情況、查窮根。召開座談會，聽取當地鎮、村支兩委的介紹，認真瞭解村情、社情及產業發展情況。

通過調查我們制定了縣審計局基層組織建設年千名幹部蹲點幫扶工作方案，一是加強幫扶項目建設。繼續深入前鋒村進行民情民意調查，探索和實踐以項目為載體的幫扶形式，力爭幫助前鋒村開展組的溝渠整治項目，溝渠暢通工程。二是加強村(社區)基層服務與充分就業工作。繼續協助村(社區)做好促進城鄉充分就業工作、農民集中居住區的就業問題，做好就業培訓轉移和困難羣體的就業援助工作，積極扶持城鄉勞動者創業，力爭促進城鄉新增就業目標任務。三是加強做好村社區基地社會維穩工作。繼續做好農村“四大基礎工程”宣傳教育工作。不斷提高羣眾的知曉率、參與度和滿意度。按照積極聯繫幫扶單位，當好幫扶單位和被幫扶村(社區)的聯絡員。主動參加村(社區)議事會，指導議事會成員議題的收集整理和議事會規範會建設。四是加強村社區羣眾文化生活。以促進羣眾共享“幸福新津”為主要目的，協助村社區積極開展文化、教育、衞生等進社區活動，聯繫醫務人員開展健康知識講座，送文化下鄉活動，引導農民羣眾樹立健康文明的生活方式。指導開展羣眾性精神文明創建活動。五是開展貧困户結對幫扶工作。通過前期的調查，確定10户貧困户為我局幫扶人員，已制定具體聯繫人和幫扶措施

三、進村入户，開展幫扶活動

(一)局黨組一班人帶頭幫扶。今年以來，我局黨組書記、局長楊榮及其他班子成員分別帶隊5次到幫扶村開展調研及結對幫扶工作，看望慰問貧困户、五保户，制定幫扶措施，號召當地幹部羣眾解放思想、更新觀念、樹立信心、自力更生、勤勞致富。

(二)實施雙報到，派出幹部駐村幫扶。我局積極落實縣委、縣政府工作要求，選派了唐曉毅同志到前鋒村出任該村支部委員會委員、副書記，開展駐村幫扶工作。同時，我局分別從五個科室抽調工作人員到該村報到，共同幫扶前鋒村。今年8月底，我局專程送農村工作經驗豐富的老領導唐曉毅同志到前鋒村“上任”。唐曉毅同志到任後，走村串户，積極開展摸底調查;積極投身到村級組織建設中去，出主意，想辦法;做好與道路建設和交通等有關部門聯繫和協調工作，協助化解矛盾糾紛;特別是對基層黨的建設工作為村上出謀劃策。積極為前鋒村的村公資金使用管理情況進行指導和規範相關資料。

(三)開展幹部結對幫扶。我局在調查摸底的基礎上，確定了10户困難户作為結對幫扶對象。採取副局級職務以上幹部“一幫一”、普通幹部協助進行結對幫扶。要求幫扶幹部每年至少到結對户走訪聯繫2次，加強日常電話聯繫和溝通，幫助解決幫扶户1至2個具體困難和問題。嚴格考核和責任追究制度。今年以來，我局12名幹部分批次深入到貧困户家中開展了結對幫扶工作，瞭解他們的家庭情況，幫助他們分析貧困原因，科學制定幫扶措施。送去了300元、500元不等的生產發展資金共計1200元，並根據不同家庭情況送去了棉被衣物、學習用具、技術書籍等物資幫助他們。

(四)積極資助貧困學生入學。我局非常重視定點幫扶村貧困學生入學難問題，經過深入村户走訪，到貧困學生家中詳細瞭解其家庭困難情況，看望慰問了貧困少年家庭，資助助學金600元。

(五)積極開展結對共建城鄉環境綜合治理。結合當前城鄉環境綜合治理工作，紮實開展“講文明、除陋習、樹新風”集中治理“三亂”工作，與前鋒村形成城鄉結對共建實施環境綜合治理。幫助幫扶村製作宣傳欄及宣傳資料，與當地村民座談及在結對幫扶工作中都號召大家一起養成文明習慣、樹文明形象。通過集中治理“三亂”活動的不斷深入，村容村貌大為改善。

四、開展項目幫扶

(一)開展溝渠整治項目。為做好包掛的前鋒村組的溝渠整治項目，我局和前鋒的幹部一道深入現場查看，制定工作方案，積極組織人力物力20000元進行溝渠暢通工程整治。

(二)前鋒村的“花黃路”段由於重車較多，位於前鋒村的路面已被碾的坑坑哇哇，我局多次與交通部門和普興政府協調對此路段進行維修整治。通過努力，在交通部門共同的努力下，投入人工90個，挖機12小時，壓路機17小時，各項投入共計75000餘元，維修整治好了“花黃路”前鋒段。

(三)圍繞目前前鋒村還沒有固定的村委會的情況，我局主要領導會同普興鎮主要領導到初步擬定黃渡社區劃給的辦公地點實際進行調查，幫助擬定辦公場地的設計方案以及如何解決辦公地點的裝修和辦公室設備等問題和村支兩委進行了交流，初步提出了相關的思路。

同時，我局高度重視前鋒村班子建設和村級組織建設：一是開展支部結對共建、城鄉黨員結對互助活動，發揮駐村幹部作用，加強村級班子建設，培養村級班子的領導能力及村組幹部隊伍的整體素質，在增強發展能力上下功夫，充分發揮村級組織在建設社會主義新農村中的戰鬥堡壘作用;二是加強農村基層黨組織建設。着力培養一批致富帶頭人、科技能人，發展農村黨員隊伍，提升村級黨組織的力量;三是健全村級管理制度。以基層民主建設為突破口，不斷強化管理、健全機制、優化服務。堅持把與羣眾切身利益密切相關的問題等作為政務、村務公開的重要內容;四是抓平安建設營造和諧鄉村。引導幹部羣眾依法依規辦事，公平公正處事，千方百計為羣眾排憂解難，妥善化解農村矛盾，促進鄉村和諧，保障前鋒村經濟社會又好又快發展。

目前掛包幫扶工作和雙報到工作取得了一些成績，由於自身工作重和人員少等方面的原因離組織的要求、羣眾的期盼還有很大的差距，主要表現在，對村民教育培訓力度、思想認識的提高、致富能力的提高、提升產業發展等方面都還存在着很大的差距。下一步我們將按照全縣工作要求和我局具體工作方案，積極發揮職能優勢，結合制定的幫扶工作的思路和目標及切實可行的“掛、包、幫”和雙報到活動實施方案狠抓工作任務的具體落實，確保活動取得實效。

學校後勤主任事蹟材料篇3

我1978年參加工作，一直在學校的後勤處總務科，負責綠化衞生工作。多年來，無論是擔任學校綠化衞生管理員，還是擔任總務科科長，我一直把“綠化、美化、淨化、亮化”校園，奉獻、服務師生作為自己的工作宗旨，一心撲在工作上。近年來，學校多次被評為市、區綠化先進單位，2014年被授予黑龍江省“花園式單位”稱號。可以説，那些沉甸甸的獎牌上，凝聚着學校領導和廣大師生的心血，也飽含着我和我的同志們辛勤的汗水和付出。下面我從三個方面向大家作以彙報：

學校是培養人才的地方，為教學服務、為學生服務是第一位的。因此，工作中，我一直把給廣大師生營造一個良好的學習、生活環境，作為綠化衞生工作義不容辭的責任。多年來，我牢記自己的責任和使命，在後勤處領導的指導下，堅持科學規劃管理，帶領全體工作人員開展工作。

自1991年任總務科長以來，我始終站在管理者的角度，把創建“花園式單位”作為配合學校精神文明建設的一項重要工作來抓。嚴格按《花園式單位標準》的要求，帶領總務科的工作人員，認真落實“花園式單位”的量化指標，踏踏實實地開展工作。1998年，剛剛合併後的齊齊哈爾大學佔地面積43.5萬平方米，分為師範學院和工學院，東、中、西三個校區。原來兩院、三區的規劃模式和綠化、美化程度各不相同，而且普遍標準不高，層次較低。尤其是校園的硬化、綠化基礎差，和其他院校相比，綠化經費少得可憐，綠化隊伍人員又嚴重短缺，針對這些情況和困難，我們提出了“統一規劃、加強管理、平淨綠美、環境育人”的口號。一方面集思廣益，採取“五多”的辦法，多走、多看、多聽、多學、多請教，即多到其它高校走走看看，多借鑑其他學校的好作法，多聽一聽學校領導和園藝教師、藝術設計師門的意見，多到學校圖書館借一些校園綠化方面的書籍來學一學，經常請教省林科研的專家、教授給我們講一些園林知識，結合學校實際，合理佈局校園綠化、美化工作。另一方面，結合北方季節變化實際，堅持統籌安排、從高從嚴的原則，建議學校採取招標辦法，即包苗、包栽、保成活的辦法進行綠化施工，對施工隊伍高標準、嚴要求，確保了施工質量和工期。

八年來，我和同志們一道，在人員少、經費短缺的情況下，以頑強的毅力和拼搏的精神，科學有效地組織、指導了學校東、中、西、南四個校區和各家屬區的綠化、美化工作。現在，全校有綠地面積24萬平方米，栽植樹木和喬樹7470株，花灌木7500叢，草坪面積7萬多平方米，花卉面積5000平方米，休閒廣場7處，面積95000平方米，廣場燈48盞，休閒椅28個，石桌5個，體育健身設施6套，草坪燈47盞，樓體照明燈22盞，各種反射燈63盞，廣場噴泉一座，不鏽鋼、漢白玉雕塑11座，外牆浮雕1處，修建院庭自行車存放處15處，為師生員工，創造了一個“春季有花、夏季有蔭、秋季有果、冬季有綠”的温馨、優美、良好、舒適的工作、學習、生活環境。受到全校師生的一致好評。

校園綠化、美化是後勤工作的重頭戲，更是促進學校精神文明建設、展示學校精神風貌的重要標誌。多年來，我堅持從學校的大局出發，以踏踏實實，認真負責的態度，以盡心盡力、身先士卒的實際行動，努力工作着。

我常把美麗乾淨的校園比作我們的臉，只有讓人賞心悦目，才能振奮精神。為了創建“花園式”校園,我帶領全科的70多名同志常年工作在第一線，我始終堅持早來晚走，沒有休過一個完整的節假日、一年四季忙不停。春夏兩季，我們採栽種植，修枝剪葉，讓校園春意昂然，絮丁飄香；秋天，由於齊齊哈爾風沙大，落葉、灰塵隨風飛舞，我就和大家用一把把掃帚掃出校園的本色；冬天，時間長，大雪鋪天蓋地是經常的事。我們學校的分擔區比較多，除校園內部三個區的17萬平方米以外，還有1萬8千平方米的公路分擔區，冬季清雪任務特別繁重。但每一次，我們都在全校師生的幫助和配合下出色地完成了任務。去年冬天雪特別大，尤其是臘月二十九晚上，一場罕見的大雪降臨鶴城。對我們來説：“下雪就是任務，停雪就是命令”，大年七年級早上6點多，天剛矇矇亮，別人都還在睡夢裏的時侯，我和同志們就來到了學校。為了充分調動大家的積極性，我一邊給大家拜年，一邊顧不上自己的腰腿疼，往返在三個校區，冒着刺骨的寒風乾在最前面，一邊幹活兒，一邊給大家鼓勁兒，直到八、九點鐘，積雪全部被剷除、主要道路完全暢通，才匆忙回家，和家人一起吃上新年第一頓飯。

2014年以前，科室就我一個管理人員，其餘都是工人，為了更好地開展工作，我總是要求別人做到的，自己必須先做到、做好。以潤物細無聲的模範言行感召和帶動着周圍的同志努力工作，真正做到了把校園的綠化、美化當作自己家裏的事情。

今年，我53年了，已經過了知天命的年齡，但幹起活來要求自己和小夥子一樣，經常是頂着烈日，蹲在草叢裏觀察草勢，搬運花盆；人家在院子裏經過是看風景，我不是，即使在校園裏隨便走走，也常常一邊和別人説話，一邊用眼睛在草叢、花間掠過，發現什麼需要及時處理的地方，能自己動手的就馬上做，需要大家一起做的就立即叫綠化工作人員和花匠來幫忙。在每年春天，為了把一年的苗圃基礎打好，我經常是每天一身土、一身泥地工作在綠化第一線，幾次累得腰痛難忍，從沒有因此而休息過半天！

好多同志都説，你都這把年紀了，頭髮都白了，這樣拼命到底圖個啥呀？是啊，到底圖個啥呢？錢麼？不是；地位麼，更不是！其實，只有我自己知道，儘管，這份工作很辛苦、很繁雜，甚至在一些人看來很不起眼兒，但是其中的幸福也不是任何都能體會到的。真的，時間長了，你會對校園裏的每一塊綠地、每一塊草坪、甚至一棵樹都充滿了感情，很多時候，我會覺得，它們就是我最得意的作品，它們就是最讓我驕傲的孩子。真的，有哪一天不看到他們，不親手摸一摸下它們，我這心裏都像缺了什麼似的！就連老伴兒都經常跟我開玩笑説：我看哪，你對那些樹啊、草啊、花啊，比對我和孩子還上心！對此，我不分辨，因為，我知道，同事和家人説的都沒錯。可是，還有一點，他們並不十分清楚，那就是看着學校日新月異的變化，尤其是自己能親手把校園裝扮得一天比一天美，那種幸福感就是對我——齊齊哈爾大學一名老員工最好的獎賞，還有什麼比這更高的榮譽呢！

在學校，後勤工作比較特殊，尤其是我們總務科，綠化任務繁重，環保衞生既髒、又苦又累；工人多，幹部少，文化普遍不高，一些人不安心工作，思想也比較複雜，這就難工作增加了不少難度。人為科長，又是黨支部書記，我一直把帶好隊伍放在工作的重要位置上。

為了讓初具規模的校園綠化環境、可持續地發展，我從自己的職責範圍上入手，一方面堅持學習科學管理，另一方面嚴格各項管理制度，自己帶頭遵守。同時根據我們科室的工作職責和性質，制定了校園綠化衞生工作條例、教學樓及校園區管理制度、校內車輛管理制度、“下雪就是任務，停雪就是命令”的冬季掃雪制度和公益勞動制度等，明確責任，規範管理，使校園綠化環衞工作逐步走向了一個良性循環的軌道。

近年來，隨着幾個校區的併入，總務科的工作量增多了，隊伍壯大了，但是由於後來的職工多數是校辦企業分流出來的，他們中的一些人思想壓力大，情緒不穩，有時工作不安心，有時經常喝酒、不上班等等，針對以上情況，我又及時制定了“家訪”制度，並帶動支部的黨員一起，經常到工作上有畏難情緒、生活中有實際困難職工的家中，瞭解他們的所思所想，做耐心細緻的思想工作。經過談心、交流，幫助他們解決了生活和工作中的實際困難。一名職工家庭負擔很重，家中爺爺、父母三位老人相繼住院、去世，我和支部成員知道了，就經常到他家問寒問暖，幫助照顧老人、忙前忙後，分擔他的困難和壓力。這名同志十分感動，從悲痛中走出來的他，全身心投入到工作中，再苦再累的活兒，他搶着幹，再險再髒的活兒，他也不怕，現在已經成為科裏的骨幹。如有的職工家庭困難，身體又不好，我就幫助他們寫申請，找組織，並時常去家中看望，真誠的交流，贏得了他們的信賴，充分調動了他們的工作積極性，使他們在工作中沒有後顧之憂，全身心地投入到學校的工作中去，為學校的建設和發展做出自己的貢獻。

多年來，我只是做了一名黨員、幹部應該做的，但是組織上卻給了我無數的褒獎。1999年以來，我先後兩次被授予優秀共產黨員光榮稱號，連續7年被學校黨委命名為優秀共產黨員、模範黨務工作者和“三育人”先進個人光榮稱號，這讓我幹勁兒更足、信心更足了！

同志們，今明兩年，學校面臨教育部本科教學評估和省級文明單位標兵重新申報這兩項重要的工作任務。我深深知道，作為一名老黨員，老員工，自己身上所肩負的重大責任，我將和我的同志們一道，盡心盡力，將我們的校園打扮得更加美麗、端莊，為我校順利通過教育部本科教學水平評估和省級文明單位標兵重新申報工作做出積極的貢獻。

學校後勤主任事蹟材料篇4

現將縣政府辦駐蒿坪鎮黃金村開展精準扶貧工作情況做簡要彙報，不妥之處，請批評指正。

一、基本情況

黃金村位於蒿坪鎮西北部，全村轄10個村民小組，216户783人，其中貧困户128户430人，低保户15户，五保户20户，353人常年外出務工。全村耕地面積1650畝，林地面積5700餘畝，退耕還林面積763.5畝。村內通村公路共有17.8公里，其中，硬化公路9.8公里，普通泥土公路8公里。全村約一半的農户存在不同程度的飲水困難。全村有磚房33户，進城入鎮購房46户，土牆房118户。(在即將進行的鎮村機構改革中，原黃金村與龍泉村合併成黃金村，合併後全村共456户1763人，其中貧困户181户610人，低保户26户，五保户22户。全村耕地面積3620畝。轄區內現有三處小型移民安置點。)

二、扶貧工作開展情況

自20xx年包聯黃金村以來，經過聯村領導多次實地調研，駐村工作隊員深入羣眾走訪座談，結合村情實際，確定了“抓搬遷、建果園、促務工、搞三講”的扶貧工作思路，制定了《黃金村精準扶貧三年規劃》和年度工作計劃，力爭用3年時間真抓實幹，使村容村貌大改觀，村民走上致富路，建成家富、人和、村美的社會主義新農村。

(一)抓搬遷，改善居住條件“挪窮窩”

由於前期精準扶貧工作沒有具體的項目及資金扶持政策但縣上給71個貧困村開了口子可以建村級移民搬遷集中安置點享受陝南避災移民搬遷補助我們認為這個政策才是能夠真正惠及羣眾個人的因此駐村扶貧工作首先確定了抓搬遷。

經過實地調研，確定在黃金村交通便利的顯月寺規劃移民搬遷安置點。規劃建設58户，其中：實施42户搬遷户，設計兩户連體二層建築，每户131平米，3室2廳2衞1廚，造價每平米不超過1000元;實施特困户“交鑰匙”工程16户，按50平米建設，1室1廳1廚1廁。該安置點於20xx年9月初啟動建設後，進展順利，預計6月底前可主體竣工。通過召開村民大會、幹部入户宣傳，目前已有36户繳納了首付款，共計133萬元(首付每户至少繳3萬元)。

(二)建果園，特色產業增收“換窮業”

抓搬遷解決了住房的問題，如何讓羣眾利用現有土地增收成了擺在駐村扶貧工作隊面前的又一大難題。黃金村土地條件差，發展的都是傳統農業，無特色農業產業。為此結合黃金村實際，縣政府領導親自調研，親自考察，反覆論證，最終確定了從四川蒼溪縣引進紅陽獼猴桃品種，發展獼猴桃產業。由於該產業投資大(每畝前期需投資1萬元以上)、見效慢(三年試花掛果，五年才到盛產期)、技術要求高，因此我們對外引進了一個老闆先試點搞150畝，由駐村扶貧工作隊協調流轉土地，幫助聯繫了蒼溪獼猴桃協會孟會長來實地做技術指導。目前，已完成150畝的種苗種植，成活率在百分之九十以上，我們希望通過5年努力，實現畝產值2萬元以上。該產業若取得成功，屆時鼓勵村民以家庭為單位發展，力爭使獼猴桃產業成為促進該村羣眾增收致富的重要產業。與此同時，因地制宜發展魔芋、畜牧養殖、茶葉等產業，促進村民增收致富。

(三)促務工，推進勞務輸出“轉窮路”

黃金村青壯勞力大多學歷低，無技術專長，男的在外大多下礦挖煤風險大，女的在外大多洗衣做飯當保姆收入低。都處於想致富無門路的尷尬境地。縣政府領導經過前期調研，紫陽籍外出創業成功人士鄭遠元興起的“遠元修腳足療”行業市場前景好，門檻低，沒得學歷要求，男女不限，收益高，月工資保底3000元以上，低風險，工作環境好，沒得啥危險。這個項目正好適合黃金村這些想致富又找不到門路的人。針對這一實際，我辦在黃金村召開了村民大會，專門邀請高橋鐵佛村的支書及在外從事足浴足療行業取得成功的老闆，到黃金村現身説法，傳經送寶，包聯幹部進村入户動員羣眾解放思想，轉變觀念，積極投入“遠元足療”行業，經過宣傳動員，村民觀念已經基本轉變，目前已有37人報名參加培訓，16人赴武漢等地就業。其中一組的劉改豔因工作成績突出，已被任命為店長，底薪每月達5000元。劉改豔的丈夫開始思想轉不彎，看到妻子從事修腳行業，不但提高了收入，而且體現了個人價值，得到了社會認可，今年開年也報名參加了培訓並和妻子一起外出修腳務工。

(四)搞三講，激發正能量“拔窮根”

民風的好壞，直接關係到一個地方的發展，直接關係到一個地方的形象，直接關係到一個地方的機遇。因此，聯村幹部始終把壞民風的整治，新民風的樹立當做一件大事來抓。引導和教育羣眾樹立“講良心，講誠信，講孝心，與人為善，和睦相處”的新民風，組織有正氣，講正氣，德高望重的村民成立民風糾察隊，嚴厲打擊賭博歪風、要錢不要德，只顧自己不顧他人，欺人訛人的不正民風。同時，村上召開羣眾大會時通報村上的好人好事和歪風邪氣的典型案例，引導羣眾監督羣眾，促使民風好轉，年底召開村民大會，設立“孝敬老人獎、樂於助人獎、鄰里和睦獎、勤奮發家獎”四大獎項，對16名獲獎人員公開表彰。

三、保障措施

一是幹部真聯。充分發揮縣政府辦公室駐村扶貧的牽頭作用，成立扶貧工作領導小組，政府辦抽調一名正科級領導、一名副科級領導一名幹部駐村，每年駐村工作220天以上，鎮包村幹部每週下村工作3天以上，村兩委班子成員每週辦公時間5天以上，建立了精準扶貧工作考核機制，整合部門及鎮村優勢資源，形成扶貧開發工作合力，努力實現黃金村增收脱貧目標。

二是村民實幹。通過宣傳、鼓動，凝聚民心、團結力量，逐户與村民簽訂脱貧致富決心書，充分發揮其自身主體作用，自力更生、艱苦奮鬥、迎難而上、苦拼實幹，盡全力達到增收脱貧目標。

三是落實責任。建立扶貧到户、精準到人的工作機制，科級領導幹部每人包聯一個組，普通幹部每人包聯5户農户，要求每月入户不少於1次，幫助包聯户理清發展思路，解決實際問題。實行包聯工作情況定期報告制度，包聯幹部每月在辦公室全體會上彙報包聯工作開展情況。

四是嚴格考核。建立精準扶貧工作考核機制，制定駐村工作隊扶貧工作考核辦法，以黃金村貧困户年度穩定脱貧任務為考核依據，把扶貧對象脱貧增收效果作為目標責任考核的重要內容，考核結果與年度工作考核掛鈎。

四、存在的困難和問題

一是勞動力大量流失。隨着工業化、城鎮化加快推進，村莊空心化、農村老齡化趨勢加重，青壯年勞動力大量外流，增加了貧困識別、整村推進、產業扶貧等工作難度。

二是產業扶貧投入不足。目前，村上沒有形成優勢新型產業，而傳統種養殖產業勞動力需求大、風險高、經濟效益低，且缺少明確的獎補政策，依靠農户自身發展，規模小、經營粗放，難以形成規模化、現代化產業發展格局，導致工作隊為農户制定的發展規劃中，涉及到種養殖業的落實程度都相對較差。

三是上級資金投入不足。上級財政資金有限，無法滿足貧困村扶持需求。儘管縣上整合了許多項目和資金，仍然沒有充足的資金投入貧困村參與基礎設施和產業開發。比如黃金村水利建設嚴重滯後，全村僅有兩條山溝，因徑流量小且落差大，引水工程建設難度大，配套設施不完善，抗禦自然災害能力弱;交通路網結構不完善，通村公路等級低、質量差，晴通雨阻現象突出。可是又沒有足夠的資金來保障。

四是殘障、慢病佔比大。黃金村共有五保户20户，即將列入五保供養的1户，殘疾、智障喪失勞動能力64人，對這類人，只能通過低保、五保、殘疾救助、社會救助等政府“兜底”政策幫助其維持基本生活。另一方面，全村有46户貧困户中有長期慢性病或重大疾病患者，不僅不能通過勞動獲得收入，高昂的醫療費用，導致一些農民債台高築，甚至重新返貧。

五、意見建議

一是要把加強村級班子建設作為精準扶貧工作的關鍵。村“兩委”班子是農村羣眾的主心骨，是帶領羣眾致富奔小康的“領頭雁”，其抓落實、促發展能力如何，其自身的作風怎樣，直接影響到當地的村風、民風，直接關係到村上的經濟發展。如果村級班子每名成員都能在工作作風、幹事魄力、能力水平上“過得硬”，脱貧致富的目標就會早日實現。

二是要把政策和資金支持作為精準扶貧工作的保障。上級應出台更多優惠政策，助推精準扶貧，用政策調動產業扶貧、社會扶貧的積極性，並對農民發展產業、生產經營予以鼓勵和支持。同時，要積極協調財政、金融、扶貧等部門為扶貧融資予以大力支持，在政策允許的情況下，更多的提供一些低息或無息貸款以及專項資金撥付。

三是要把項目帶動作為加快推進精準扶貧工作的支撐。項目扶貧、項目拉動，是精準扶貧不可或缺的重要內容，要加大對貧困村的項目爭取力度，使他們通過項目的實施和拉動，增加收入，實現脱貧致富的目標。

尊敬的吳主席，在座各位領導，縣政府辦所做的精準扶貧工作，得益於市、縣領導的支持指導，領導親自理清思路，確定目標，制定措施，辦公室只是在此基礎上認真抓落實，紮實搞推進。但是目前推進程度與上級要求與羣眾的期盼還有很大的差距，下一步，我們將再加力度，再鼓幹勁，盡職盡責，盡力而為做好駐村扶貧工作。

學校後勤主任事蹟材料篇5

後勤服務工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不説要樣樣精通，但必須事事知曉；不説要雷厲風行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個人素質強，想到把後勤保障工作做到位是絕無可能的。同志從接觸後勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠幹好這項工作，他一是十分注意提高個人的政治素養和思想素質，注重加強個人的政治理論學習，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀。二是十分注意提高業務技能。由於後勤工作涉及到方方面面，特別是在採購工作上，知識雜，需要懂得多，為此，彭接銀同志對水、電、各類設備的專業知識進行了深入的學習，使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。

對於彭接銀同志的工作，領導、同事們都説“他是我們院裏業務能力最強，服務態度最好的人，工作加班從不喊累，採購項目都可以順利完成，沒出現過一起質疑案例，這是非常難得的”。面對領導的誇獎，他總是説，“這些都只是我應該做的事情”。誠然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意願和淡泊名利的境界。

作為後勤服務中心的骨幹，壓在他身上的擔子着實不輕，這特別表現在採購工作中。從供應商的資格審查、採購項目的實施等上傳下達，件件都要他的參與，但他總是可以在第一時間完成。他從事採購工作幾年以來，無一起投訴和質疑。他還加強食堂人員對《新食品安全法》的學習，把好食品的`來源關、驗收關、加工關，確保就餐員工吃的營養、吃的放心、吃的健康

後勤保障工作，其實就是服務他人的工作。事無鉅細，都得要考慮周全，對領導對羣眾，對機關對基層都必須要儘量滿足需求，必須牢固樹立“服務意識”。在後勤服務工作中，彭接銀同志始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時刻對照自己，努力發揮黨員的先鋒模範作用，以吃苦在前、享樂在後和對自己負責、對單位負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中，在為全院提供後勤服務的工作中，總是放大每一個可能存在的問題，努力做到每一個環節都不出現差錯，讓領導滿意，讓羣眾滿意。

面對繁雜煩人的後勤服務工作，他總是毫無怨言，別人不願意去做的事情，別人不願意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時完成好任務，他總是放棄休息時間，加班加點，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發揚樂於助人的的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都起到模範帶頭作用。