《白説》讀後感8篇 《白説》：深度觀察社會心態
《白説》是知名演員白巖鬆的心靈自白。他用生活中的點滴細節，勾勒出一個雖然平凡但也飽含温度的人生圖譜。讀完這本書，讓人深受感動和震撼。本文將分享我對這部作品的感受和思考。
第1篇
説完後白巖鬆深深的搖了搖頭。我突然意識到一個月都沒看一本書了，之前説的一週一本書的量好像有説話沒算話了。突然想起也有買白巖鬆的一本書，趁着這個時間，也看看他的作品吧。
還記得看柴靜的'《看見》時，眼淚一次次狂飆。總覺得新聞媒體人都有一種讓人崇拜且嚮往的力量。文字吸引眼球，段落深入人心，細節讓人落淚，回過頭又覺得社會還有很多層面，但是還是需要保存樂觀，繼續生活。
這次翻開《白説》也一樣，雖然和看《看見》的文體非常不一樣，也確實男士的表達也許沒有女士那麼細膩。但是同樣，給予了我很多感觸。
書分為了“歲月”、“價值”、“溝通”、“態度”、“時代”五個章節來呈現。因為有些涉及新聞的內容，雖然看得懂但是其實不是很感興趣，只能看着自己感興趣的內容寫一寫想法。
作者多次在書中説到中國人慣有的思維，不管什麼事情，上來就先分誰是好人，誰是壞人。這也導致我們把生活看成非黑即白。其實生活好像很難分清楚那幾分鐘好，那幾分鐘壞，有的好像只是平淡與不斷的重複。所以生活好像就是需要學會接受平淡看，在平淡中尋找能夠讓自己無限靠近幸福的事情。內容很多，我很難表達清楚自己的感受，但是我很喜歡“歲月”這節的最後一句話“人生如茶須慢品，歲月似歌要靜聽”。
現在合上書卻想不起來到底講了些什麼，這也許我還沒有真正體會到書中的內容，但是有些畫上線的內容能夠被説一説。
第2篇
第一次知道老白還是高三的時候，我們的語文老師特地抽出了兩節課，讓我們看了老白在耶魯大學的那次演講視頻，或許真的在那個時候，彷彿除了學習課本上的知識，其他的都會顯得多餘，我們每個人腦子裏其實都充滿了許許多多地關於這個世界的看法，或者説小一點，是對中國社會的一些想法，由於這些都是高中課本外的東西，我們並沒有太多機會去思考，但是我很慶幸我在那個時候聽到了老白的演講，聽到了關於他出生在一個普普通通的農村家庭，通過大學聯考，現在能夠站在耶魯的講台上，與同學們交流的故事。是啊，看起來語文老師是“浪費”了兩節課事件，放了一些無關學習的東西，但是能接觸到老白對於農村學生如何通過大學聯考，走出農村，走向城市，走向世界，這樣的故事，又何嘗不是穩定了我們認真學習的'心態呢，這是哪怕花十節課也講不出的效果，怎麼算都是值得的。
很感謝，能碰到一個這麼有思想的語文老師，讓我們接觸到了老白，也接觸到了這麼多高中課本上永遠也提不到的，卻能夠真真切切讓我們自我思考的問題。總覺得大學的老師再也沒有高中的那些老師看起來“可愛了”，可能大學需要的更多的是導師，而不是老師。
如果有機會的話，我也想自己能夠，把老白在耶魯的演講視頻，帶給自己曾經帶過的學生們……
第3篇
最近讀了著名主持人白巖鬆的一本書《白説》，書中記錄了一些他在主持界發生的一些事情，而我作為一個播音專業的學生，作者所談的經歷和感悟，使我受益匪淺。
白巖鬆算是一個時代新聞的標誌性人物吧，我起初對他的記憶是主持《東方時空》和主持《感動中國》這兩檔節目，一個總是在報道新聞的`新聞人，一個總在訴説故事的媒體人，他的話不諂媚，簡單直白，像他的人一樣不做作，總是想替老百姓説點什麼，並竭盡全力。
他的人生經歷是少見的，在我生活的圈子裏，沒有像這樣的長輩，沒有他的見識，沒有他的閲歷，沒有他的思考，沒有他的表達。他採訪過很多的人，形形色色，各行各業，而且是在各行各業有作為的成功人士，這就造就了他能博採眾長地吸收別人的人生經驗，比一般人要更加厚重，通透。
而《白説》這本書，是通過近年來於各個場合與公眾的深入交流，分享其世界觀和價值觀的一本書，涵蓋多個領域，其實也是白巖鬆在各個場合的演講，以一個新聞人的角度，客觀的看待各個領域的發展。
人生百態，各有其不一樣，成功和人生軌跡是不能複製的。但是卻可以借鑑別人的人生經驗，取長補短，讓自己變得更優秀！
第4篇
站高望遠，白巖鬆指點江山，字裏行間洋溢着的還是樂觀主義情節。
“開放”、“開明”、“開心”、“自由”、“民主”、“公民”、“理性”、“信仰”，書中一遍遍提及這些詞彙；白巖鬆是聰明的、理性的、有度的，用他書中的話説，是“既坦誠又高情商”，不失言亦不失人。
一篇篇演講稿圍着幾大主題串聯起紛繁的故事，最終講述了他內心的憂患和信念——“中國這列火車……一定有人攔在車的前面把它往回推，也有人在側面瞎推……確保自己是向前推的人羣中的`一份子就好了”。
可又如書中評論20xx年那篇文字的“自己的讀後感”——“那時候，我告訴自己‘不要急’，因為中國太大了，要有點歷史眼光。可我得承認，現在與那時相比，‘有點急’”。18年過去了，不知道白巖鬆現在是否還會着急。
“寧鳴而死，不默而生”，這個有良知的新聞人值得敬佩，觀點犀利、表述得體、邏輯清晰；可惜即便他憂國憂民，創造時代的民眾卻並不掌握時代的方向盤；看起來我們離彼岸樂土只差一步，可誰知這一步是否又是三個世紀的輪迴？
好了，也許《白説》就是“白説”，也許是時候多讀明史了。
第5篇
讀到這個標題，有沒有覺得白巖鬆這部作品中其實都是“大道理”的感覺。字還是那些字，大道理還是那些大道理，但是，到了白巖鬆手裏就是另一種感覺。
當下我們被太多的成功學包圍，我們這個時期的人，都太過去熱衷成功學，從而導致了一種畸形的判斷標準。只有成功，別人才會高看你，只有成功你才會有地位，只有成功你的人生才是成功。在我們都想去成功的時候，大部分人都是不成功的。中國老話，“人生不如意事十有八九”。這句話我們也能夠看出，大部分人都是不成功的。不成功就會沮喪、就會消沉、意志就會削弱、自信心就會喪失。這樣的標準要不得。
人從出生開始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏得了全世界，你也贏不了死亡的這個結果。面對死亡這麼大的一個失敗，你該怎麼辦?
成功固然好，失敗也沒關係。重要的是在過程中，我們能夠得到什麼。一個沒有經歷過失敗沒有經歷過挫折的人就像一個純淨的`玻璃球，有一點磨損，在別人眼裏就會失去光彩奪目的本來。高處不勝寒，越成功，站的越高，摔下來就會摔的越狠。如果我們經歷過挫折經歷過失敗，再次摔下來的時候，疼痛感就會大大減弱。
一個人有一個不成功的一生是失敗的。但是，一個人如果沒有經歷過挫折和失敗就很可能夭折在通往成功的路上。
第6篇
這本書藴含了許許多多的哲理，比起一味地灌雞湯，這會更真實，以一位中年主持人的角度向十幾歲少年的我們展開敍述。
我們還小，但又不小，矛盾很多，問題很多。十幾歲的心境還不成熟，可能我們無法完全理解這本書的全部，但是這個嚮導一般的存在就如書中所言：“閲讀的作用，在於打動你引發你的共鳴，繼而塑造你”
閲讀每一章每一字，總有打動我的'地方。“文學停止之處，音樂開始了”對我茫然學習古典樂器的意義有了詮釋，我身邊沒有過這樣的人，但是我在書中找到了與我產生思想共鳴的人，就在那一瞬間。
我們生活在一個頗有壓力的年代，向着陽光，向着未來。凌晨一點燈火未熄，或許我們對此痛苦不已，或者是麻木無感。但我覺得，未來的我一定會感謝現在的自己。也像書中所説：“人們好像最幸福的事也往往是最痛苦的，只不過回憶起來十分美好。”
一本好書難得，相信這本書有與你同在思維舞台上共舞的瞬間。
第7篇
我相信在很多新聞學子的眼中，白巖鬆似乎就代表了我們的最高新聞理想。一個優秀的新聞人就該是他那樣的。
夠睿智、高情商、有學識、有毅力、有閲歷……這些特質使他成為許多新聞學子眼中新聞理想的化身。
看完整本書，説實話我能記住的內容不多也許是這本書乾貨太多，每一篇都是一場精彩的演講，一口吞下當然消化不了。
但在閲讀的`過程中，還是得到不少的觸動關於自己、關於社會、關於國家的思考。這是一個眾聲喧譁的時代，我們被時代趕着往前跑。無論是對自己還是我們所處的社會，都欠缺一份思考。
是的，我們都需要放緩一下步伐。去思考一下更好地與自己相處。去思考社會、國家在gdp快速發展下衍生的問題。
每一代人都會面臨時代的壓力，每一代人的青春、奮鬥都不容易。我們父輩一代面臨的是温飽的問題，我們這一代要面臨高房價、醫療、食品安全等一系列問題。
社會在往前走，遇到的問題也會越來越多這是我們無法避免的，我們所能做的，就是一步一步做好自己。每個人的每一點微小的努力，都將改變時代潮水的方向。
這是一本讀過後，也值得在閒暇時翻翻的書。不需要從頭看起，隨便翻開一頁，不會影響你的閲讀體驗，或許還能收穫新的感悟。
第8篇
粗略閲讀白巖鬆的書《白説》，感悟頗深，白老師説：不管自己姓不姓白，這本書名都叫”白説”，可我覺得白老師的這本書的內容還真的沒有“白説”！
令我感悟較深的章節就是：資訊爆炸時，別被忽悠了！白老師講述了，在資訊爆炸的時代如何把握住自己的情感！如何處理自己與傳媒之間的關係，既不能徹底隔絕，也不能沉浸於此，既不能別人説是，我就跟着説是，也不能別人説不是，我也説不是，而是要成為獨立思考的人！
就我們現在身處的微信時代，每天的`資訊鋪天蓋地，不知哪條是真是假，很多人熱衷於轉發，其實，微信只能是微微相信，不能一概轉發，大部分資訊都有商業化炒作的嫌疑，特別是微信的傳媒功能，誰都可以隨便攥發，誰都可以無限轉發，一瞬間可以謠言四起，這樣會帶來傳媒信息的混亂。
現在的資訊過多，讓人們產生了信息焦慮，其實，事實也很簡單，只是大家選擇了視而不見而已。如果我們説網絡上的信息90%都是垃圾，你會相信嗎？其實這就是大家視而不見的事實，無意中就會成為資訊爆炸時代的俘虜。
説近點，當今一代老年人，熱衷於轉發各類垃圾微信，很多老年人都被忽悠了，完全喪失了辨別能力，成為了謠言的受害者和傳播者，這是應該值得我們足夠重視的。這裏白巖鬆老師提醒了我們，在這資訊爆炸時代，別被忽悠了！我們要做一個明辨是非、頭腦清醒的當代社會人！
