總結作文5篇 提煉精華，書寫心得

本文以“總結作文”為主題，旨在幫助讀者瞭解和提升總結作文的寫作技巧。總結作文是一種文字表達形式，能夠概括和歸納事物的主要內容和重要要點。通過巧妙的組織和表達，總結作文能夠清晰地傳達信息，提供給讀者有價值的參考或啟發。接下來，我們將深入探討總結作文的寫作方法和注意事項。

第1篇

經過這兩天的期會考試我感到了自身有許多的不足之處，也知道了自己在課餘時的努力還是不夠。

第一點就是書寫的問題，我的字寫得不是很好以後要加以改正，比如説：在課間沒佈置作業的時候就可以拿出字帖來練幾張，在家沒事的時候也可以拿出本子來練，剛開始的時候就慢慢的練，越往後就要加快速度，以後要越來越快直到練成為止。第二點就是檢查的問題每當考試的時候我都不能養成這樣的好習慣，我以後要加強這樣的練習，做完作業後就要檢查，要養成檢查的好習慣，只要養成了好習慣，到了考試的時候就會自然去檢查了，或者你寫一個小條提醒你檢查，這樣就忘不了了。第三點就是粗心的問題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯的題，真不知道當時是怎麼想的，在以後的日子裏，我做題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整，還要調整好自己的心情以免應該對的題，一緊張就做錯了。

所以，為了不讓自己失望，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，爭取做到以下幾點：

(1)課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;

(2)上課認真聽講，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

我以後要更加的努力，要在課下多下功夫。期會考試雖然考的不是特別好，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自己失望。

第2篇

今年，我語文進步比較大。原來閲讀是我的弱項，現在有了很大的進步，這都離不開王老師的淳淳教導。我是杭州少年宮文學社成員，今年11月我獲得杭州市中國小生藝術節文學採風徵文比賽國小組“網絡新鋭獎”。我喜愛文學亦愛語文，希望在以後的日子裏能繼續努力爭取獲得更大的進步。

我喜歡數學，但比較懶惰。幸虧有翁老師的不斷鞭策，才有我進步的空間。我參加了學校的奧數社，也參加了少年宮1+1俱樂部。今年在數學這一領域裏我收穫多多：如a、20xx年全國第十屆“走進美妙的數學花園”青少年展示交流活動——數學建模小論文評選中榮獲二等獎，b、20xx年全國第十屆“走進美妙的數學花園”青少年展示交流活動——趣味數學解題技能展示總決賽中榮獲二等獎，c、20xx年 “綠洲杯”知識競賽中榮獲國小數學思維訓練六年級組三等獎，d、20xx國際青少年數學競賽選拔賽浙江省二等獎，e、20xx第十三屆“中環盃”思維能力訓練活動選拔賽二等獎，f、第xx屆杭州市國小生數學“挑戰杯”六年級二等獎。

我愛英語，今年積極準備明年的劍橋英語三級考試。我會堅持學習英語，為以後的出國留學做準備。

藝術方面，我積極參加學校的各項文藝活動，今年還順利通過浙江音樂協會的聲樂七級考評。

體育一直是我的長項。我喜歡足球、籃球、乒乓球，愛跑步爬山游泳，我可是校籃球隊的主力成員。金老師還説我是校籃球隊的隊長。我知道有了好身體才有其他成功的基石，我會繼續加強鍛鍊的。

我還積極參加校外活動，今年參加了杭州少工委的“我驕傲我是中國人”活動，到現在為止我已經取得了六張卡了。我還獲得了a、20xx年9月15日杭州市少先隊第十三期校外爭章活動中獲得“校外活動特長”章，b、20xx年杭州市少先隊第十一期校外爭章活動中獲得“校外實踐技能（紅領巾志願者）”章，c、20xx年9月15日杭州市少先隊第十三期校外爭章活動中獲得“文學特長章”章，d、20xx年9月15日杭州市少先隊第十三期校外爭章活動中獲得“小記者特長”章。

經過一個學期的努力，我這次期末考試考了班級第6名，年級18名，但我感覺我沒有發揮好，未盡力，我感到很後悔，我完全有能力能考得再好些。吃一塹長一智，希望下學期在老師的幫助下我能有更大的進步。

第3篇

經過這個暑假的努力學習，我的收穫可大了，作文水平提高了，並且記住了很多英語單詞。

每天早晨，吃過早餐後，便是讀英語時間，七年級上下冊的課文都要背單詞，爸媽時不時會抽查我的英語，只要課文背不熟或者單詞記不住，我便會受到懲罰，但由於我不是聖人，就算是聖人也會“聖人千慮，必有一失。”所以我免不了會受到懲罰，抄單詞，第個抄10遍或熟讀課文，這樣我便不會再犯同樣的錯誤了。在英語中我獲得的最大收穫便是鞏固和複習了以前的英語。

下午除了認認真真地完成兩篇作文外，還得仔仔細細地閲讀作文書，一篇作文不單要看好幾篇，而且要逐段逐段地讀，並且要仔細地啄磨這一段寫了什麼，最後還要了解全文的意思。我就這樣每天地積累經驗。作文慢慢地寫得一篇比一篇好，在爸爸表揚我的作文寫的好時，我心裏都美滋滋的，我的作文有這麼大的進步還得全靠爸爸啊，要不是爸爸教我教得那麼認真，那麼仔細，我能有今天嗎？這個暑假我最大的收穫是提高了作文水平。

第4篇

炎炎夏日，還未踏入國中的同學們便迎來了為期六天的軍訓活動。

從軍訓地點返回的那天，我們帶着一身疲憊，拖着行李，帶回了黝黑的皮膚、端正的軍姿和一身軍裝，引得路上行人頻頻側目。

六天的生活充實而奇妙。和國中同班的新同學住在同一個寢室，很快就熟悉起來，毫無隔閡的交談聊天，一起學習怎樣整理內務，怎樣修好一個“豆腐塊”，一起學習怎樣站好軍姿，怎樣腰板挺直口號響亮，一起排隊打過的飯，一起拿過的綠豆湯……這些都是六天軍訓裏難忘而珍貴的影像。

初識我們的教官，他很嚴厲，但又從來沒有對我們説過狠話。他不常笑，頂多看似滿意地勾起嘴角。他個子不高，卻軍姿挺拔精神抖擻。他看起來年齡不大，甚至換上一身校服，就能和我們一起走進校園。

每天早上大家定好五點的鬧鐘，熄燈後便很快入眠，早上鬧鐘一響又迅速爬起來，各自分工——收衣服、疊被子、鋪牀、洗漱。各不衝突。待一切收拾好，打好水，坐在一起休息一會，六點半一到，出門整隊，迎來一天的訓練以及活動。前幾天的隊列訓練使同學們叫苦連天，每次回到寢室都整個人累癱在牀上，卻又不得不迅速收拾東西去浴室、排隊洗衣服、洗漱。

大家也偶爾聚集在一起抱怨，抱怨被曬黑的皮膚，抱怨勞累的日程，抱怨繁瑣的內務。

但是抱怨過後，我們還是打起精神，微笑面對每一天的訓練安排。

軍訓過後，除了外表上的變化，我們的心境也發生了些許改變。

更能吃苦，更能抗壓，更能懂得互相幫助，更能協調團隊關係。

這段日子，不但拉近了同學們之間的關係，而且為以後的校園生活和睦，打下了堅實的基礎。

第5篇

作文是反映學生心靈世界，知識世界的一扇窗户．為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出此次感恩勵志演講會的感受和點滴，將舉辦六年級作文競賽。

通過活動，給同學提供一個屬於自己的平台，培養學生作文能力的提高，語文素養，通過習作，使學生學會感恩。

六、評閲教師：王鳳蓮（教研組長） 吳海燕（語文老

本次競賽以年級為單位，六年級以“感恩勵志”所感所想為內容。學生的優秀作文的稿紙由學校教務處發放，生將修改後的作文謄寫在上面。由六年級的語文老師佈置作文的內容，將各班4篇優秀的文章（經老師的指點）於11月26日交教研組。

九、六年級第一名取一個，第二名取1個 ，第三名取2個。

本次六年級的作文競賽題目是結合國小六年級的單元作文進行的，基本上符合國小生作文特點，具有梯度性和層次性。題目是半命題，這樣有利於發揮學生的優點，使學生做到有話可説，有感而發，有趣可寫。

作文評閲由兩人來評閲，這樣標準統一，尺子一樣，從13份份試卷中評出一等獎1人．二等獎1人．三等獎2人．

1、大部分學生卷面乾淨，字體工整．字數都達到了要求，説明同學們有話可説．

2、個別數學生在作文競賽時，時間觀念不是太強，不能按時寫完。

3、個別人內容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔．廢話偏多，亮點較少。 4，文章的常規格式要求，有些學生不太懂．寫作方法指導的不到位．

優點：1、書寫工整、仔細。結構合理，層次感很好．

不足：1、前後內容有時衝突．有些同學寫的是感恩父母，到後面變成感恩老師了。

2、內容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。

通過這次競賽活動，學生的作文水平得到進一步的提高，有很多學生對作文的興趣更濃厚了，特別是寫作文較好的學生更加的喜歡寫作了。希望能通過本次活動，更好的培養學生寫作的積極性和寫作的水平，使那些不太願意寫作的學生作文水平也能得到提升。