野炊活動策劃書8篇 自然與美食共賞 — 野炊活動策劃書

本次野炊活動策劃書旨在為廣大愛好者提供一個綠色、健康、積極的户外自然體驗，通過賞景、遊玩、野炊等方式增進彼此之間的感情，同時提高大家的環保意識和野外安全防範知識。

第1篇

青笛文學社20xx-20xx年度開學至今活動舉辦的場地都侷限於教室，會員之間交流較少，會員反映其活動開展侷限於文學性質類，較為單一，建議能進行一次户外活動，培養會員之間的感情。

增進會員之間的交流，從生活中促進會員與社團之間的聯繫，放鬆大家的心情。

1、統計會員報名參與人數，並進行分組，每組設立一個組長，確定活動開展的規模（組織部負責）

3、調查好場地的使用情況及當天天氣情況，確保活動的進行。（祕書處負責）

4、社團統一購買一次性餐具，即飯盒和菜盒。（財務部負責）

1、11月27日9:20在5棟旗杆下集合，各組長清查好本組人數。

1、網信部在活動過程中隨時拍照記錄並上傳活動報道。

2、網信部做好信息反饋工作，即使整理好本次活動的資料。

1、前期工作當中注意所需物資購買的合理性，規範性。

3、注意保持好活動場地的衞生，活動結束後清理好現場的垃圾。

4、活動中其餘經費（購買菜、米、飲料等）由會員自己承擔。

本次活動會員參與的積極性很高，大家玩的很開心，取得了圓滿的成功

第2篇

一、小組分組：以寢室為單位，4~6人為一組，發一套炊具，班主任老師為指導，寢室長擔任組長，負責各組的各項相關工作。

b、注意野外用火安全，須在規定的範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，用水將火撲滅。各組要及時檢查，保證每個灶完全滅火，並由寢室長複查。

c、在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的同學。

d、對同學行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

三、各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衞生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，於當日帶到活動地點。

搭灶--生火--炒菜做飯--用餐--收拾場地--收拾各組垃圾，滅火--部門聯誼活動（遊戲）--返校。

五、每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調料、乾糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗乾淨切好裝在袋子中。

一、廚藝大比拼。在用餐之前，每小組必須出一至兩道菜，由班主任老師逐一來品嚐一下，評比出“食神”。

第3篇

在這個春夏交接時節，作為大二的我們即將面臨選擇就業面試。為了豐富我們的大學生活，釋放我們的學習壓力和豐富我們的大學生活。促進同學之間的友誼，珍惜大學的生活的美好時光，增加我們彼此間的交流，讓我們在學習生活中能夠更好的溝通和相互幫助，12電子商務班選擇在這時候到户外進行一次野炊。我相信在這次活動之後不僅能夠提高我們團結協作的能力，還能夠增長我們户外生存的能力，讓我們學會更好地享受生活。

增進同學之間的感情交流，提高溝通、團結協作的能力。

七、活動對象：12電子商務班全體學生以及班主任蘇智靈老師。

十一、活動流程：首先進行户外野炊、燒烤活動，再進行一系列的活動。

6.製作邀請函、嘉賓邀請。為了表達我們的誠意，製作邀請函通知每位任課老師以及班主任、輔導員參與我們的活動。

食品、飲料、餐具等購買（詳細請參照物品購買清單）

活動結束回來後要及時召開總結會議，各項活動負責人及時彙報活動的各項情況。

野炊及燒烤所需的食品、調料及餐具等（詳細清單請參照物品購買清單）

1.安全第一，不經負責人批准不能私自一個人到森林、水庫等存在危險隱患的地方遊玩，若有違反則嚴格批評。

7.不能帶火種進入非規定的活動場地以及農作物地帶。

9.由於本次邀請了各科老師來參加活動，請同學們要懂得尊師重道之理，積極與老師交流，為老師準備食物。

第4篇

2、促進團結協作精神的提高，提供互相交流的機會，培養同學的主體意識；

3、讓學生在活動中感知，在活動中交流和學習，體驗分享的喜與樂。

1、各組組長帶領組員進行小組準備，8：30在校門口集合；

3、各小組內部分工合作，開始準備美味的午餐，並進行評比；

5、集合，各組小組長清點人數，坐船離開萍島回到學校；

3、在野炊途中，儘量讓大家走在一起，注意路上車輛；

6、在活動結束後，將各組產生的垃圾等廢棄物帶走。

第5篇

三年級：鄒示軍陳滿星周浪四年級：趙比香歐院飛黃海波

3、團結協作，提供師生、生生交流機會，為學生提供習作原始素材。

4、豐富學生課外生活，讓學生在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

1、文學社負責人聯繫各年級野炊活動地點和農户家庭。除六年級需自備鍋灶野外生火外，其他年級均借用農户家廚房鍋灶、柴火做飯。

2、各班根據本班社員人數分配任務(準備炊具、食物、作料等)。指導學生學習炊事的主要過程，學會採購，按需準備，力求不浪費。

3、各年級適當準備一些創可貼、風油精等急救小藥品。

1、出發：上午8點到學校操場集合，每班配備一面彩旗，一面中隊旗。鄒示軍副校長宣佈本次活動流程及安全注意事項。8點半出發，老師自帶口哨，茶水，每位同學帶好自己的物品，班主任清點人數。

2、途中：行走過程中，各班可組織學生拉歌，活躍氣氛。

4、回校：2點左右活動結束，帶隊老師清點學生人數，排隊返回。

1、要求學生穿膠鞋、穿着整潔。行進路上，每班保持兩列縱隊，整齊、有序、勻速靠右行走。

2、做好防火、防水、防電、防蜂等教育工作，切實保證學生人身安全。

3、活動過程中互相幫助，男生應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生。

4、注意環保。來去路上，不亂扔垃圾，午餐後要清掃場地。

5、與農户交往注意禮儀，使用文明禮貌用語。不損壞農户物品、莊稼。

第6篇

2、宣佈户外野炊事宜，臨時對參與成員進行分組，並取一個與廚藝相關的隊名;

4、以指定材料為題，各廚藝分隊進行烹飪，通過評比，勝出者獲頒榮譽證書;

6、自由活動，拍照留影，活動項目包括：品茶、麻將、釣魚(自備釣具)等。

午餐材料費：約25元/人(包括雞、魚、豬肉、雞蛋、蔬菜等)

2、活動負責人及小組長必須擔負起班級責任，要密切關注各位同學的去向，及時提醒。

3、每位成員必須發揚團結協作的精神，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。

孩子有這樣的要求，父母當然要陪伴。因為幾乎每個孩子都希望在父母的陪伴下進行野炊活動。當你置身於野外，沒有了鍋、碗、瓢、盆等一應俱全的生活傢俱，做飯、炒菜都會遇到不小的困難，這時候父母可以考驗一下孩子，讓孩子開動腦筋想辦法，比如怎樣搭灶、怎樣取水、怎樣獲取野菜。讓孩子在現有的條件下，和爸爸媽媽一起想辦法克服困難，為了能吃到香噴噴的飯菜而努力。當大家如願做出了香噴噴的飯菜時，相信孩子會感到非常自豪，因為這其中有他們的付出和努力。

這樣的活動，不僅能夠鍛鍊孩子的動手能力，還可以提高孩子野外生存能力，鍛鍊孩子的意志力。時常和孩子出來野炊，能讓孩子的身心得到放鬆，在體驗歡樂時光的同時，孩子也能認識到美好生活的來之不易。

第7篇

1、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；

2、春季，陽光明媚，萬物復甦，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物；

3、通過組織野炊，豐富大學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛鍊學生的野外生存能力。

1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅遊計劃，並記下了幾個可行的幾個方案；

2、4月9號上午第三節課後，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；

3、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，並且將野炊的相關任務予以分配：江芸主要負責路線，餘海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的估殷立鵬、於忠鼎主要負責聯繫三輪車並且搬運相關食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，並由李亮負責幫大家拍照；

4、4月17號中午，餘海芳食堂阿姨協商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場採購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗淨幷包裝好。通知參加人員集合時間，並要求每人帶飯缸和筷子。

1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江芸和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其餘人員乘坐2路公交車（車費自付）；

2、到達後，卸載車上的東西，人員安全到達後準備洗切燒吃等環節，事先已將人員進行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；

4、野炊完畢後，集體去後面的山上郊遊踏青或者自由活動。

集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結。

蔬菜總計：150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆乾、蘑菇、火腿腸等）；

第8篇

1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，瞭解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。

2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。

3、感受冬天的美麗，通過自己動手洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

4、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識

a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前後左右同學的安全，注意燙傷等。

b、注意野外用火安全，學生須在老師規定的範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，應及時用水將火撲滅。

c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。

2、由班主任和任課教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：

3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的採購要實惠、衞生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，於活動前日或當日帶到學校。

4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。

過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，

5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。

6、活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衞生並分組進行總結，寫出野炊體會。

3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衞士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

班級對各活動小組設立“文明行路獎”、“團結協作獎”、“野炊美味獎”、“魅力遊戲獎”等獎項，獲獎者獎勵食品，合照留影，回校後頒發獎章，哪個小組能否獲獎由班主任推薦產生。(其他團隊可以參考這一激勵教育措施)

3、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。班主任要把學生組織成若干個活動小組，必須設立活動小組長，一級管一級，職責明確，並有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

4、嚴格劃分活動區域，對於有危險的活動區域，班主任應預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向活動總指揮彙報，並採取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

5、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

6、出發前嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

7、從我校到我們活動的目的地，大約有2公里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脱節。

8、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，並做到人走火滅，嚴防火災。

9、學生所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

10、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。

11、嚴禁學生喝生水和使用不潔淨的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。

12、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯繫。

教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，返回時清理好環境衞生。