幼兒園家庭日活動方案4篇 創意滿滿的家庭日活動方案，讓你的寶寶度過愉快時光！

本文將就幼兒園家庭日活動方案進行介紹。家庭日活動是幼兒園與家長之間的一次交流和互動的機會，也是促進親子關係和家園合作的重要途徑。幼兒園家庭日活動方案的制定和執行，不僅需要幼兒園的精心設計，更需要包括家長在內的各方面的積極參與。

第1篇

家庭是人類社會的最主要組成部分，也是對人類社會產生重要影響的個體單位。俗話説，家和萬事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會和平與安定的重要基礎，也正是因為此，聯合國宣佈5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用。家庭是人的第一所學校，家庭教育對孩子未來的身心健康和發展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。

由於現在的獨生子女越來越多，每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局，家長們對孩子的寵愛，造成了很多孩子心裏只有自己沒有別人的不良習慣，而這一切對於孩子將來的發展是非常不利的。因此，我設計了“我愛我的家”這一系列活動，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關係，讓孩子感受到家人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會家人對他（她）的關愛，從而激發孩子愛家、愛家人，願意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產生對家庭之外的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才。

2.感受家人對自己的關愛和照顧，願意主動地向家人表示自己的感謝之情。

1.請家長協助幼兒找一張全家人的合影，並向幼兒介紹家中成員的關係、姓名、工作等情況。

1）請幼兒取出自己帶來的全家福。“你的照片上有誰？他們是你的什麼人？你們家還有誰？他們叫什麼名字？是幹什麼工作的？向你的朋友介紹一下。”

2）教師巡迴傾聽幼兒的介紹，瞭解幼兒談話大致內容。

1）請幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什麼人？外公（外婆）是媽媽的什麼人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什麼人？舅舅（阿姨）是媽媽的什麼人？”

2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關係，幫助幼兒理解輩分的含義。

2）請幼兒根據自己家的家庭情況，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。

2）你準備怎樣向他們表示你的'感謝呢？有什麼好方法？

3）鼓勵幼兒回家後主動向家人表示感謝。（説感謝的話，幫忙做家事，幫長輩捶背等）

1.學習用繪圖軟件製作簡單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標及數字鍵。

1）教師向幼兒展示電腦中已製作好的賀卡圖片，請幼兒説説賀卡上有哪些內容組成？（圖案、文字等）

教師示範用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

1）幼兒根據自己的喜好，選用圖案和文字製作自己設計的賀卡。

2）教師巡迴指導，適當協助幼兒製作，提醒幼兒及時保存自己的作品（文件名輸入自己的學號）。

2.和家人一起烹飪、品嚐食物，體會一家人相親相愛的美好感覺。

3.與食堂提前商量好，準備好幾隻下餃子的鍋、適量的碗筷等。

2.請一名家長（會包餃子的），示範講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長集體學做。

1.感受與自己不同的生活環境，產生同情、關心別人的情感。

2.願意儘自己的能力幫助有困難的孩子，體驗幫助別人的快樂。

3.懂得有家人關心的孩子是幸福的，對關愛自己的親人有感恩的心。

1.事先與福利院聯繫好拜訪的時間、內容等，聯繫好外出車輛。

3.事先向幼兒介紹福利院的性質和福利院中小朋友的情況，激發幼兒關心、幫助他們的情緒。

1.向幼兒介紹目的地，並提出相應的安全、禮貌要求。

第2篇

1.通過活動，提高本園在該社區的認知度、美譽度；給園外家長提供與教師親密接觸的機會，增強家長選擇本園的意願，提高入園率。

2．通過遊戲給適齡幼兒提供和爸爸、媽媽等一起遊戲的機會，增進親子親情、家長與幼兒園的互動情感。

宣傳品發放；遊戲互動；自由遊戲；解答家長問題；留存意向家長資料。

2．製作條幅：“親子親情、棟樑幼兒園歡樂家庭日”、“自信、健康、快樂、感恩”等。

3．幼兒園宣傳冊50份。 4．親子活動中的教具、音樂。 5．照相機、攝像機、音響等設備。

6．製作寶寶、家長胸牌（可用即時貼製作），例：寶寶、寶寶媽媽、寶寶爸爸、寶寶奶奶等。

7．為加深家長對幼兒園品牌、品質的印象，現場所有教師統一穿園服。 8.展台（帶展板）、宣傳展架一個。 9.幼兒桌椅（一套：一張桌子、四把椅子）。 10.拼插玩具兩組。 11.氣球100個。 12.幼兒信息登記表。

1．將活動宣傳彩頁張貼在小區宣傳欄或幼兒園門口。

2．給幼兒園儲備的能聯繫到的園外家長打電話或發短信，告知本次活動內容，邀請其帶幼兒參加。如不能馬上給予回覆，可約定其他時間再聯繫該家長，確定參與人數。

3．安排一名溝通能力強的'教師在自由遊戲期間與家長溝通，瞭解幼兒的入園意向，有意向入園的家長促成簽單。

1．活動時長為120分鐘，互動遊戲40分鐘，自由遊戲活動80分鐘；

2．親子活動中所有材料和教具，活動開始前先不展示，在活動中依次展示。

1．提前佈置活動場地，對場地環境進行裝飾，擺放展台展架；保證衞生、整潔。

2．幼兒園安全小組，全面檢查場地，排除安全隱患。

3．面帶微笑接待每一位幼兒、家長。 4．積極主動幫助家長解答問題。

5．教師要親切、熱情，帶領家長給孩子更多的掌聲和鼓勵。

1．組織活動的教師：引導組織幼兒、家長進行活動，關注到所有的幼兒。 2．配課教師：1）教具的出示。

2）有特別“活躍”的幼兒，悄悄提醒家長注意幼兒的安全，不能干預到活動。 3）協助教師解決活動中的突發事件。

教師接待參與活動的家長，已報名的幼兒，家長簽到並接待諮詢。

（二）組織活動的教師開場（做好隨機應變的準備。）

幼兒進行自我介紹（可按順序依次進行，特別注意不要漏掉任何一名幼兒）

在幼兒介紹完之後，教師引導大家鼓掌：“歡迎xxx小朋友”

（四）活動延伸：電話回訪，傾聽家長對於本次活動的想法和建議。

1．篩選出的有意願參加活動的家庭，要特別關注，這表示該寶寶入園的機率很大。

2．如果園外幼兒有3歲以上的幼兒參加，可安排供3歲以上幼兒活動的場地，在場地裏準備一些桌面遊戲：如拼插玩具、棋類或圖書等，然後教師帶領他們玩幾個親子游戲。

第3篇

3、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點：知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍

説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

第4篇

家庭是人類社會的最主要組成部分，也是對人類社會產生重要影響的個體單位。俗話説，家和萬事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會和平與安定的重要基礎，也正是因為此，聯合國宣佈5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用。家庭是人的第一所學校，家庭教育對孩子未來的身心健康和發展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。

由於現在的獨生子女越來越多，每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局，家長們對孩子的寵愛，造成了很多孩子心裏只有自己沒有別人的不良習慣，而這一切對於孩子將來的發展是非常不利的。因此，我設計了“我愛我的家”這一系列活動，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關係，讓孩子感受到家人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會家人對他（她）的關愛，從而激發孩子愛家、愛家人，願意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產生對家庭之外的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才。

1、理解家庭的含義，知道自己家庭成員之間的關係。

2、感受家人對自己的關愛和照顧，願意主動地向家人表示自己的感謝之情。

1、請家長協助幼兒找一張全家人的合影，並向幼兒介紹家中成員的關係、姓名、工作等情況。

（1）請幼兒取出自己帶來的全家福。“你的照片上有誰？他們是你的什麼人？你們家還有誰？他們叫什麼名字？是幹什麼工作的？向你的朋友介紹一下。”

（2）教師巡迴傾聽幼兒的介紹，瞭解幼兒談話大致內容。

（1）請幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什麼人？外公（外婆）是媽媽的什麼人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什麼人？舅舅（阿姨）是媽媽的什麼人？”

（2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關係，幫助幼兒理解輩分的含義。

（1）教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義，

（2）請幼兒根據自己家的家庭情況，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。

（1）請幼兒説説家裏的認識怎樣照顧、關心自己的？

（2）你準備怎樣向他們表示你的感謝呢？有什麼好方法？

（3）鼓勵幼兒回家後主動向家人表示感謝。（説感謝的話，幫忙做家事，幫長輩捶背等）

三、活動二：電腦美術“我設計的賀卡”。

1、學習用繪圖軟件製作簡單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標及數字鍵。

2、有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫面。

2、預先在繪圖軟件中設計好的備選圖形及文字若干。

（1）教師向幼兒展示電腦中已製作好的賀卡圖片，請幼兒説説賀卡上有哪些內容組成？（圖案、文字等）

2、學習圖案及文字的調用方法：教師示範用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

（1）幼兒根據自己的喜好，選用圖案和文字製作自己設計的賀卡。

（2）教師巡迴指導，適當協助幼兒製作，提醒幼兒及時保存自己的作品（文件名輸入自己的學號）。

4、打印賀卡：教師協助幼兒將設計製作好的賀卡打印出來。

2、和家人一起烹飪、品嚐食物，體會一家人相親相愛的美好感覺。

3、與食堂提前商量好，準備好幾隻下餃子的鍋、適量的碗筷等。

2、請一名家長（會包餃子的），示範講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長長集體學做。

1、感受與自己不同的生活環境，產生同情、關心別人的情感。

2、願意儘自己的能力幫助有困難的孩子，體驗幫助別人的快樂。

3、懂得有家人關心的孩子是幸福的，對關愛自己的親人有感恩的心。

1、事先與福利院聯繫好拜訪的時間、內容等，聯繫好外出車輛。

3、事先向幼兒介紹福利院的性質和福利院中小朋友的情況，激發幼兒關心、幫助他們的情緒。

1、向幼兒介紹目的地，並提出相應的安全、禮貌要求。