消防安全教育教案7篇 "點燃火災意識，安全前行：消防安全教育教案"
消防安全教育是一項重要的教育內容，能夠幫助人們提高火災防範和應對能力。本教案主要介紹消防安全知識和火災應急措施，旨在為廣大師生提供全面的教育支持和指導，促進校園和社區消防安全工作的開展。
第1篇
1.願意看、聽、保視頻，瞭解故事內容，增強防火意識。
2、能結合生活經驗，談談對火的理解和玩火可能帶來的後果。
增強防火意識，談談對火的認識和玩火可能帶來的後果。
1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。
2.笑臉和哭臉標誌，安全和不安全用火，玩火的圖片。
老師:這是什麼？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什麼？
老師:是的，火娃娃的技術很棒。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來温暖。我們不能沒有火娃娃。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會發生什麼嗎？
老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個故事吧
老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發脾氣！
老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區分行為的對錯，同時表現出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。
老師:如果真的發生火災，我們會打“119”來請消防員。來玩個“小消防員”的遊戲吧！聽着-消防員已經集合了！
教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風格，並帶領幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)
第2篇
1.讓孩子瞭解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知識。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
重點:瞭解防火知識，知道火不能玩，有基本的安全知識。
難點:掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
創設情境表演(過年了，思思和東東好開心。他們放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，煙從草堆裏冒出來，他大喊:“不，着火了！”)
重點教育幼兒，儘量離開火源，向大人求助。同時展示119的圖片，介紹11.9是消防日，告訴小朋友119是消防電話。因為孩子還小，發生火災時，迅速離開火源，並告訴大人向他們求助。
第二，火在冒煙，火在沖天，會把一切都燒光，甚至把人燒死。有多危險？我們應該做些什麼來避免生活中的火災？引導孩子説出防火的方法，認識“防火”標誌。(附上圖片加深我們的理解)
是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時機。兩個孩子過年高興放鞭炮，引發火災。老師抓住這個生活事例，給孩子們進行了一系列的安全教育，讓他們在真情實感中感受，更容易接受。
活動中，根據幼兒生活經歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立説出不能玩耍的原因。培養孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養安全意識。最後兒歌結束，讓孩子在歌唱中記憶防火知識。
提高幼兒的安全和素質，單靠幼兒園是不夠的，還需要家長和社會的一切支持。今後，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好夥伴，為孩子的發展和健康成長髮揮最大的作用。
第3篇
“你看到了什麼？火災會給我們的生活帶來什麼危害？”
(2)老師總結:火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3.引導孩子瞭解防火的方法，知道(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)要告誡孩子不要玩未點燃的煙頭，看到煙頭要及時踩滅。
孩子們有強烈的求知慾和好奇心。他們總是對閃閃發光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯着看。但由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們並不瞭解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據孩子在日常生活中經常遇到的問題，經常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。
第4篇
方法：用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生看後談談自己的`感受。
老師總結：“生命如此美好而脆弱，所以要珍惜生命，提高防火意識”。
方法：用幻燈片介紹各種滅火器材，牢記各種滅火方法。
組織師生進行模擬滅火表演（製作道具，學生扮演火魔和滅火英雄）。
如果你射四個，我就射四個。如果用火不當，就會出事。
第5篇
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒説出預防火災的方法，認識"防火"標誌。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
4、簡要説出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？
6、遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
請小朋友觀看影片，影片裏的小朋友怎麼樣就引起火災了呢？
3、小朋友都不能玩火，發生火災後果太可怕了，房屋都被燒燬了，還有那麼多的人受傷。火災發生了，我們怎麼去救火呢？影片裏的小朋友怎麼樣救火的呢，他們做的對不對呢？
小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——着火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。
活動延伸：我們現在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處。
第6篇
隨着生活經驗和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護能力，但當意外的災難確實發生時，他們會感到無助。這次活動不僅讓孩子們瞭解了關於消防的知識，更重要的是教會了孩子們在意外的災難真的來臨時應該怎麼做，學會保護自己，自救。
3、萬一發生火災，你應該知道如何保護自己，如何自救。
紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動1：老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點燃後的情況，注意火焰的顏色，感知火發出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，説説自己的感受。
問題：火還能燒什麼？（布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。）
2、知道火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）沒有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。（做飯、取暖、照明等。）
（2）火對人類有什麼危害？（燒皮膚，燒財產，房子，森林等。）
（1）老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2）老師用大、中、小眼鏡同時扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪裏的蠟燭先熄滅。想想為什麼三根蠟燭在不同的時間熄滅？（杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間）總結：想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
（1）火災的原因是什麼？（小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明找東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。）
答：a、如果您的房間有電話，請撥打119，並説明火災的詳細地址，附近有什麼街道、建築或任何明顯的標誌和單位。
b：天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者牀單堵住門，防止煙進來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。
c：受到火災威脅時，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向衝出去。在濃煙中逃生時，儘量保持身體緊貼地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
d：身體着火的時候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。
f：如果所有的.逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
2、逃生演練老師發出火災信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。
孩子們有強烈的求知慾和好奇心。他們總是對閃閃發光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯着看。但由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們並不瞭解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據孩子在日常生活中經常遇到的問題，經常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。
第7篇
隨着生活經驗和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護能力，但當意外的災難確實發生時，他們會感到無助。這次活動不僅讓孩子們瞭解了關於消防的知識，更重要的是教會了孩子們在意外的災難真的來臨時應該怎麼做，學會保護自己，自救。
3.萬一發生火災，你應該知道如何保護自己，如何自救。
活動:紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動1。老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點燃後的情況，注意火焰的顏色，感知火發出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，説説自己的感受。
問題:火還能燒什麼？(布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。) 2.知道火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)沒有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)(2)火對人類有什麼危害？(燒皮膚，燒財產，房子，森林等。) 3.實驗:滅火(1)。老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)。老師用大、中、小眼鏡同時扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪裏的蠟燭先熄滅。想想為什麼三根蠟燭在不同的時間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間)總結:想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
(1)火災的原因是什麼？(小孩玩火，亂扔煙頭，在禁放區燃放煙花，動用明火找東西，地震，打雷，亂拉亂接電線等。)(2)如何防火？
答:如果您的房間有電話，請撥打119，並説明火災的詳細地址，附近有什麼街道、建築或任何明顯的標誌和單位。b:天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者牀單堵住門，防止煙進來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。c:受到火災威脅時，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向衝出去。在濃煙中逃生時，儘量保持身體緊貼地面，並用濕毛巾捂住口鼻。d:身體着火的時候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。e:萬一發生火災，不要乘電梯。走出口。f:如果所有的`逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
2.逃生演練老師發出火災信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。
孩子們有強烈的求知慾和好奇心。他們總是對閃閃發光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯着看。但由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們並不瞭解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。一定要根據日常生活中經常遇到的問題和孩子經常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，從而保護孩子的生命安全。
