關於開展2021年温州市中國小（幼兒園）先進教研組評審活動的通知
關於開展2021年温州市中國小（幼兒園）先進教研組評審活動的通知
各縣（市、區）教育局教研部門，市局直屬各學校：
為了進一步推進我市基礎教育課程改革和教學改革，加強學校教研組團隊建設，促進教師專業發展，提高教育教學質量，根據《温州市中國小學科教研組建設指南（2017年）》文件精神，決定開展2021年温州市中國小（幼兒園）先進教研組評審活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全市各中國小（幼兒園）教研組（包括跨學科教研團隊或學科聯片教研共同體）。2018年後已獲得省、市級先進教研組榮譽的，不得再次參評。
二、評選名額
本次活動共評市級先進教研組高中30個以內、中職（含專業）20個以內、初中40個、國小60個、綜合學科60個、學前（年段組）20個。
三、評選條件
1.學校能貫徹落實《温州市中國小學科教研組建設指南（2017年）》文件精神，重視教研組建設，制度保障和經費保障有力，教研組運行正常有效。
2. 教研組能貫徹落實《温州市中國小教學常規》和《温州市中國小教學常規管理指導意見》等教學要求和管理制度。
3.教研組每學期開展教研活動不少於4次，近三年至少承辦1次縣級及以上教研活動，形成教研活動典型案例，教學及教研成果顯著。
4.教研組長思想品德好、教學水平高、科研能力強、組織和協調能力突出，擔任教研組長滿3年及以上。教研組組長限報一人。
四、評選標準
參照《温州市中國小教研組建設考評參考表》（詳見附件1）。中等職業學校先進教研組（含專業）評選可依據中等職業教育專業建設標準要求調整相關參考標準。幼兒園教研組考評表另行通知。
五、評選程序
1．各縣（市、區）教研部門、市局直屬各學校根據“評選條件”和“評選標準”推薦先進教研組。每校最多隻能推薦兩個教研組。義務教育學校如推薦兩個，其中一個必須為綜合學科教研組（如音、體、美、勞、信息技術、地方課程、心理健康等，或者由幾個小學科組成一個綜合教研團隊）。
2．申報者填寫《温州市先進教研組評選推薦表》和《教研組成員一覽表》（附件2、3，一式3份），並撰寫一份3000字左右的《教研工作典型案例》（用A4紙打印，一式3份，加蓋學校公章）。《教研工作典型案例》要集中體現組織策劃教研活動的真實性、實效性、特色性、示範性，以具體的案例形式呈現。
3. 申報者根據《温州市中國小教研組建設考評參考表（2017年）》（見附件1）要求，做好逐項打分自評工作，並填寫好分值。學校審核蓋章後，上報給縣（市、區）教育局教研部門複核。同時，要對照表格，逐項準備有關檔案、文字材料、活動記錄及其他相關佐證材料。佐證材料以電子稿為主，單張圖片大小不得大於1M，總材料容量不得大於1G。
4．各縣（市、區）教研部門兼顧平衡各學科，進行縣級複核打分。國中段材料於2021年4月9日前，其他年段組材料於5月15日前，按分配的名額（見附件5）將推薦材料（附件1、2、3、4）報送温州市教育教學研究院1005室周老師處，電子稿先按“高中、中職、國中、國小、綜合、學前”進行分類，建立單獨文件夾，最後以“XX縣（校）先進教研組評比材料”命名打包，發至，聯繫電話：85812131。如果電子文檔較大，建議用U盤或刻錄光盤報送。市局直屬學校國中部教研組於2021年4月9日前，其他的於5月10日前，報市教研院進行初評後，擇優參加市級評選。
學校需上交給各縣教研室：紙質稿（附件1、2、3,教研工作典型案例），電子稿（附件1、2、3及佐證材料,教研工作典型案例）
各縣教研室、市直學校需上交給市教研院：紙質稿（附件1、2、3、4及各教研工作典型案例）、電子稿（附件1、2、3、4及各校的佐證材料，各教研工作典型案例）。
5．市教研院分學段或學科舉行現場答辯會，由候選教研組組長闡述教研組工作事蹟，並回答評委的提問。根據考評得分及現場答辯情況，對各縣（市、區）和市局直屬學校推薦的候選教研組進行聯評，最終確定獲獎名單。
附件:
1．温州市中國小教研組建設考評參考表
2．温州市中國小（幼兒園）先進教研組推薦表
3．教研組成員一覽表
4．温州市中國小（幼兒園）先進教研組推薦彙總表
5．温州市先進教研組長推薦名額分配表
温州市教育教學研究院
2021年2月1日
附件1
温州市中國小教研組建設考評參考表
一級指標 | 二級指標 | 具體要求 | 評審分值 | 自評得分 | 縣評得分 |
組織建設 10% | 優化設置教研組織 | 學校重視教研組組織建設，學科教研設置合理科學。 | 3 | ||
學校領導按兼課情況編入相應的教研組（備課組）。 | 2 | ||||
形成學科教研團隊 | 學校制定三年學科建設發展規劃，有序實施學科教研組建設。 | 2 | |||
學校形成由教研組長、重點骨幹教師和優秀青年教師等不同層次組成的學科教研團隊。 | 3 | ||||
制度建設 10% | 健全教研工作制度 | 建立健全並實施各項教研工作制度，教研組工作正常有效運行。 | 10 | ||
課程建設 5% | 學科課程體系建設 | 加強國家課程的校本化實施。建設具有學校特色、符合學生髮展、融合學科核心素養的學科課程體系的基本框架和具體內容，形成學科課程實施方案。 | 5 | ||
加強拓展性（選修）課程羣的開發。依據學校及學生的發展需求，結合教師特點，研發具有學校特色的拓展性（選修）課程羣。 | |||||
常規建設 15% | 落實教學常規管理 | 全面落實《温州市中國小教學常規》和《温州市中國小教學常規管理指導意見》，結合學校實際加強備課、上課、作業、輔導和評價等教學常規指導與管理。 | 10 | ||
重視教學常規檢查與反饋的實效性，樹立教學常規先進典型，及時發現和矯正教學過程中的不當行為，提升教學常規工作的實施水平。 | 5 | ||||
科研建設 15% | 策劃實施教研活動 | 聚焦“學為中心”的課堂變革，開展教學觀摩研討、教學總結反思、教學案例分析、課改專題研討等多種形式的教研活動。 | 6 | ||
加強對考試和評價的研究，開展基於數據與證據的分析評價活動，充分發揮教學評價對改進教學、提高質量的積極作用。 | 3 | ||||
積極開展教育科研 | 積極承擔學校和教科研部門指定的科研任務，選擇課程改革和教學實踐中的難點和熱點問題，實施學科科研課題或研究專題。 | 3 | |||
學科教師積極撰寫教育教學論文和經驗反思文章，及時總結、推介教改經驗和科研成果。 | 3 | ||||
資源建設 10% | 積極建設學科資源 | 積極建設校內學科教學資源，充分運用校外資源，逐步形成校本化的學科優質課程與教學資源庫。 | 6 | ||
積極利用網絡資源 | 積極借用信息技術加強學習研究、合作交流、成果展示、經驗推介。 | 4 | |||
文化建設 5% | 形成良好教研文化 | 形成良好的教風學風，具有良好的教科研學術氛圍，教研組成員富有團隊精神、進取精神和創新意識。 | 3 | ||
教研組逐步形成良好的精神文化、物質文化、制度文化、行為文化。 | 2 | ||||
特色建設 5% | 培育學科教研特色 | 根據學科建設目標，根據教師特點、教學實際開展學科教學改革，探索實踐行程符合實際的教研組特色項目。 成為學習型、合作型、研究型、活力型教研組，促進全體教師的專業化、特色化發展。 | 5 | ||
教研成果 15% | 教研成果及教學效果 | 學科教研活動及研究項目在縣級及以上有一定的影響。 | 4 | ||
學科教科研成果豐富，師生獲得縣級及以上獎項較多。 | 5 | ||||
學生對學科學習的興趣濃厚，負擔適中，學習質量優良。 | 6 | ||||
實施保障 10% | 加強組織保障 | 各縣（市、區）教研部門一把手負總責，分管領導具體負責區域內學科教研組建設工作，建立市、縣（市、區）各學科教研員聯繫學校教研組制度。各學校校長負總責，分管教學校長具體負責學科教研組建設工作，校領導分工包組直接深入各學科組參與教研活動。 | 3 | ||
加強制度保障 | 建立教研組考核評價制度和激勵機制，落實教研組長相關待遇。 | 4 | |||
落實經費保障 | 學校保證教研組外出學習有關教研活動、競賽活動的開支。 每個教研組集體應配訂三份以上學科專業報紙或雜誌，並配備必需的工具書、參考資料和設備器材等。 在優秀教學學改革項目、精品課程、先進教研組、課題成果等方面加大投入，確保日常教研活動的有效開展。 | 3 | |||
合計得分 | 100 | ||||
附件2
温州市中國小（幼兒園）先進教研組推薦表
教研組 名稱 | “縣名＋校名＋年段名＋XX教研組” | ||
學校名稱 | 負責人及 聯繫電話 | ||
教研組長姓名 | 教研組長 聯繫電話 | ||
推 薦 材 料 | （推薦材料可另行打印附後，字數不超過2500字） 內容包括： 1.近三年教研思路及主要工作； 2.主要教學或教研成果； 3.近三年教研工作亮點； 4.今後教研工作思路。 | ||
學校意見 | 蓋 章 年 月 日 | ||
縣市區教研室意見 | 蓋 章 年 月 日 | ||
市教研院意見 | 蓋 章 年 月 日 | ||
備註 | |||
附件3 教研組成員一覽表
學校（蓋章） 教研組
姓名 | 性別 | 出生 年月 | 學歷 | 專業技術職務 | 教 齡 | 擔任教研組長年限 | 個人最高榮譽稱號 | 備註 | |
組長 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 | |||||||||
成員 |
附件4
温州市中國小（幼兒園）先進教研組推薦彙總表
單位（蓋章） 填表人 聯繫手機
教研組名稱 | 類別 | 學校名稱 | 教研組長姓名 | 聯繫手機 | 縣評得分 |
“縣名＋校名＋年段名＋XX教研組” | |||||
備註：
1. 此表由縣教研室或市局直屬學校統一彙總填寫。
2.“教研組名稱”務必按照“縣名＋校名＋年段＋XX教研組”填寫規範全稱，比如：“鹿城區XX國小二年級語文教研組”，“年段”可根據實際情況填寫或不填寫。“學校名稱”為發文時使用，務必參照學校公章名稱填寫，各縣教研室要認真審核，不得使用簡稱。
3.“類別”一欄從“高中、中職、國中、國小、綜合、幼兒園”中選擇一項填寫。
附件5
温州市中國小（幼兒園）先進教研組推薦名額分配表
地 區 | 高中 | 中職 | 初中 | 國小 | 綜合 | 幼兒園 |
市直屬學校 | 20 | 10 | 3 | 3 | 8 | 1 |
鹿城 | / | 1 | 8 | 8 | 6 | 4 |
甌海 | / | 2 | 5 | 7 | 6 | 2 |
龍灣 | / | 1 | 4 | 7 | 6 | 2 |
洞頭 | / | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 |
瑞安 | 10 | 4 | 7 | 10 | 8 | 4 |
樂清 | 10 | 4 | 7 | 10 | 8 | 4 |
永嘉 | 6 | 2 | 7 | 10 | 8 | 4 |
平陽 | 6 | 2 | 7 | 10 | 8 | 4 |
文成 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 |
泰順 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 |
蒼南 | 7 | 2 | 7 | 10 | 8 | 4 |
龍港 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 |
經開區 | / | / | 2 | 2 | 2 | 2 |
