温州市高中“小文學家”培養與評選活動方案

項目

內      容

（一）

培養目標

貫徹市教育局深入實施素質教育的精神，落實“小文學家”培養計劃，創設我市中小學生親近文學、熱愛文學的氛圍，激發學生的創作熱情，提高學生的人文素養，培養具有人文精神、審美人格、自覺閲讀寫作意識的青少年學生。

（二）

資格條件

1．熱愛文學、熱愛寫作的高中學生；2．學校文學社團成員；3．文章曾在正式報刊發表或在正規部門舉行的評比中獲獎；4．積極參加市縣級各類文學活動。

2．高中階段獲取新概念作文大賽、葉聖陶杯全國中學生新作文大賽、全國高中生創新作文大賽、全國中學生科普科幻作文大賽、市現場作文大賽一等獎直接推薦不佔推薦名額。其他參評學生由各縣（市、區）按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。

（三）

量分項目

（三）

活動設計與評選程序

（1）推薦名額

（2）評選程序

第一階段：3月1日-4月8日

由縣（市、區）教研室（市直東片）按分配名額推薦學生，如實填寫温州市第五屆“小文學家”推薦表和温州市第五屆“小文學家”評選綜合表中的“發表或獲獎”與“平時寫作”自評項目，相關材料4月8日前上報市“三小”辦。市“三小”辦根據材料成績審核確定70%學生進入第二階段的考核。

第二階段：4月9日-4月30日

由市“三小”辦組織對進入第二階段的學生進行現場作文能力測試。本項成績與材料複評分數累加，取前40%學生進入第三階段考核。

第三階段：5月1日-5月15日

由市“三小”辦組織對進入第三階段考核的學生進行文學常識和文學積累的測試。綜合各項成績，評出10名學生，作為“小文學家”推薦對象。

第四階段：5月20日

由温州市“小文學家”理事會授予“温州市小文學家”和“温州市小文學家提名獎”稱號。  

申報學生

學  校

年  級

所在文學社

指導師

聯繫電話

學生家長

聯繫電話

推薦學生個人簡介

(500字內)

學校推薦意見：

                審批人：        （蓋章）   年  月   日

縣（市、區）教研部門推薦意見：

                審批人：        （蓋章）   年  月   日

温州市“小文學家”理事會審批意見：

審批人：      （蓋章）  年  月   日

申報學生

學  校

年  級

所在文學社

指導師

聯繫電話

學生家長

聯繫電話

項目

內容

評價標準

權重

自評（須列出具體的得分項目，證明材料按順序附後）

複評

備註

文學創作

平時

寫作

④ 創作豐富，體裁多樣，題材各異，表達生動飽滿的為A等，計15-20分。

⑤ 創作豐富，作品類型內容多樣，表達較完整生動的為B等，計10-15分。

⑥ 創作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達較為完整的為C等，計5-10分。

説明：上交至少五篇以上平時習作或文學作品，最好有自己的作品集。

20

發表或獲獎

説明：1.不同項目可累加，同項目取最高級別。2.須提供報刊和獲獎證書（正規部門舉辦的評比活動）等相關複印件（複印件需經相關部門核對並蓋章）。3.獲獎、發表時間限於2016年1月至2018年1月。4.國中階段獲獎、發表作品無效。

10

現場作文能力

A等，計30-40分。

B等，計20-30分。

C等，計10-20分。

説明：現場命題作文。從主題、結構、表達、風格等幾方面分A、B、C打分。

40

文學素養

文學常識和文學積累

採用現場面試或書面測試的方式考察學生的基本文學常識和文學積累。

30

合計

2021年高中“小文學家”評選彙總表

序號

姓名

學校

年級

平時寫作
（自評分數）

發表和獲獎
（自評分數）

指導師

指導師
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