關於改變自己的演講稿6篇 重塑自我：改變的力量
本文將探討在人生中改變自己的重要性，分享如何在演講中引導聽眾思考和行動，以達到更好的自我實現。通過演講，我們可以向別人展示我們已經經歷了什麼，並督促他人也去嘗試追求自我的成長。
第1篇
“一點點改變，有很大的差別，你我的力量也能改變世界……”——題記
聽着王力宏的《改變自我》，突然有了些莫名的感觸。
有一個牧師正在準備講道的稿子，而他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜誌，把色彩鮮豔的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，説道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你20便士。”
牧師本以為這樣會使約翰花費上午的大部分時間，可是沒過10分鐘，兒子便又來敲他的房門。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎樣這樣快就拼好了地圖?”
“啊，”小約翰説：“這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一齊，然後把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那麼，這個世界也就是正確的。”
牧師微笑起來，給了他的兒子20便士。並説：“你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界也就會是正確的。”
這個小故事也給我一個啟示：如果我們想改變我們的世界，改變我們的命運，首先就應改變我們自我。
社會就像是一個大染缸，會給人們染上不一樣的顏色，也會給人們戴上“有色眼鏡”。自古以來，大部分人被其“污染”，而有些人不願意低頭，隨波逐流。如陶淵明，因為改變不了別人，便改變了自我，因厭惡官場的黑暗而不為五斗米折腰，便隱居山嶺終日與菊為伴，雖然仕途不復，但他潔身自好的品性和淡雅的詩句卻被後人所賞識和銘記。李白因為無法改變官場，便改變了自我的志向，寄情于山水之間，縱覽祖國大好河山，促進了詩歌的鼎盛，同樣也為後人所傳頌。他們都改變了自我，同時也改變了時代，雖生前不得志，但卻被後人銘記，在歷史的蒼穹中如閃亮的明星般耀眼。
而説實話，此刻我們生活在社會，而不是生活在真空裏，總要去適應環境和與人交往。我們也許做不到“出淤泥而不染”，但也要固守自我的本心，追逐着我們的志向去闖蕩出一番事業。改變自我!改變命運!改變世界!只要有決心!
第2篇
在過往不長不短的人生經歷當中，當眾演講一直是我的噩夢。有無數次的機會，如果我當眾表達了自己的看法，我的人生可能已經早已改變。無數次，我在想，如果我當年那次站起來了，哪怕出醜，最少我現在已經是什麼樣子了。
可惜人生沒有如果，所以，直到今天我才第一次站在舞台上，於我，這是一個重要的時刻。儘管，直到早上我的心裏還在犯着嘀咕，我真的可以嗎?
但是，我終於還是克服了我顫抖的雙手，顫抖的牙齒，還有我那脆弱的小心臟。我勇敢的站在這裏了。
能下定決心參加演講比賽並最終站在這個舞台上，我得感謝一個人和一部電影。
這個人是我不滿兩歲的女兒，在將近兩年裏，她的改變以及她改變所作的努力，無不一次一次敲擊着我的神經。從只會躺着，到能坐着，能爬，能走路，她摔的跟頭不計其數，但是，從來都是當時痛的時候哭一下，下一次仍舊繼續着努力。從只會嗷嗷嗷的哭，到有意識的發聲，能説一個字，兩個字，直到現在已經能説，爸爸上班回家，肚子餓餓，吃飯飯。不管對錯，她都敢於説出來，錯了再改。
而我，不是一個好榜樣，因為我甚至連犯錯的勇氣都沒有。所以我一定得改變自己，改變自己不敢當眾演講的噩夢。不為別的，最少，我不想成為我女兒的壞榜樣。
如果説女兒給了我改變的原動力。那麼最近的一部電影，可以説是導火索。是她讓我下定了改變自己，讓自己敢於當眾演講的決心。這部電影名字叫《王的演講》，説的是英國喬治六世的故事，故事很簡單，從他是一個説話結巴的人物開始，中間敍述了他曲折的努力，結尾是他對法西斯宣戰的成功演講，“……我們還會面臨一段艱難的日子，戰爭也不只侷限於前線，只有心懷正義才能正確行事，我們在此虔誠向上帝祈禱，只要每個人堅定信念，在上帝的幫助下，我們必將勝利。”演講鼓舞了全英國人民，也鼓舞了我，在電影院看到他的這段演講的時候，我不由自主的為他鼓掌，為他吶喊。
事實證明，口吃的喬治六世他都已經成功了。再沒有什麼理由，我不去努力改變自己不敢當眾演講的弱點了。
於是，我毅然報名參加了演講比賽，雖然，我知道，我第一次的演講不會太精彩，因為我的肢體語言不夠豐富，我的聲音不夠漂亮，我的演講稿語言也不算精煉，很多很多演講該注意的，我都沒有來得及一一斟酌。但是，我今天敢於站在這裏，我已經戰勝了自己多年的噩夢，日後我必會一一學習，一一精通那些技巧。
夥伴們，我們每個人都有自己的弱點，也都有自己希望戰勝的弱點，只要行動起來，那怕一開始我們會犯錯，但是，只要我們行動起來了，終有一天，我們必將戰勝弱點。謝謝大家。
第3篇
態度，從行動開始對於年輕人來説，不管現在他多麼貧窮或者多麼笨拙，只要他有着積極進取的心態和更上一層樓的決心，我們就不應該對他失去信心。對於一個渴望着在這個世界上立身揚名、成就一番事業的人來説，任何東西都不是他前進的障礙。不管他所處的環境是多麼地惡劣，也不管他面臨艱難險阻，他總是能通過內心的力量驅動自己，脱穎而出，勇往直前。我們不可能阻擋一個林肯一樣、威爾遜一樣、或者希爾頓一樣的人物的崛起。對於這樣的一些人來説，即便是貧窮到買不起書本的地步，他們依舊可以通過借閲而獲得夢寐以求的知識，即使處於卑微的境地，他們也從不放棄夢想。他們即使一次次失敗，也從不放棄努力。他們就是擁有自驅力的人。
你或許會認為自己太差勁，能成就一番事業的機會和概率微乎其微，但是，問題的關鍵並不在於你現在的地位是多麼地卑微或者從事的工作是多麼地微不足道，只要你有強烈的進取心，只要你不侷限於狹小的圈子，只要你渴望着有朝一日成為萬眾矚目的人物，只要你希冀着攀登上成功的顛峯並願意為此付出切實有效的努力，那麼任何障礙都阻擋不了你成功的步伐。正如胚芽通過力量的積蓄最終鑽出地面一樣，竹子需要在地下長四年長到地上然後每年快於一年，你也將通過持之以恆的努力逐漸地遠離平庸，擁有輝煌而壯麗的人生。我們不應該根據人們現在從事的工作來對他進行評判，在確切地瞭解一個人的理想和抱負之前，無法對一個人輕易地下結論。判斷一個人的標準應該是看他所擁有的抱負和確立的目標。一個年輕人，只要他具備毅力、恆心和信念，他完全有可能成為一個傑出人物。在一個人的日常活動中，我們可以發現某些預示着他的未來的東西。他做事的風格，他對工作的投入程度，他的言行舉止--所有的一切都預示着他會擁有什麼樣的未來。當我們看到一個工作兢兢業業，想方設法地使每一件事都做得盡善盡美，以自己的努力和成就為榮，並在此基礎上積極尋求進一步的發展和提高的人時，我相信他總有一天會嶄露頭角。
洛杉磯郊區有個年僅15歲的孩子，擬了一個題為《一生的志願》的表格，其中包括：到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險;登上珠穆朗瑪峯、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山;駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬;探訪馬可r26;波羅和亞歷山大一世走過的路;主演一部像squo;人猿泰山squo;那樣的電影;駕駛飛行器起飛降落;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂譜;寫一本書;遊覽全世界的每一個國家;結婚生孩子;參觀月球……他把每一項編了號，共有127個目標。當把夢想莊嚴地寫在紙上之後，他開始循序漸進地實行。16歲那年，他和父親到佐治亞洲的奧克費諾基大沼澤和佛羅里達州的埃弗洛萊茲探險。
他按計劃逐個地實現了自己的目標，49歲時，他完成了127個目標中的106個。這個美國人叫約翰r26;戈達德，獲得了一個探險家所能享有的一切榮譽。他集腋成裘、不辭艱苦地努力實現包括遊覽長城(第40號)及參觀月球(第125號)等目標。如果你也能像他一樣，從小擁有遠大的抱負，有一天，你也會發現自己是那個走得最遠的人!當年輕的希爾頓在希爾頓酒店當服務員時，酒店的高層領導已經預測到了，即便希爾頓現在僅僅是一個普通的清潔工，但這個年輕人必定前程無限，因為他是如此全身心地投入工作，如此地樂觀自信，如此強烈地渴望大展宏圖。他經手的每一件事都能做到盡善盡美，這些都預示和象徵着他未來作為的不可限量。
工作態度決定了你的成就有人問三個砌磚的工人：你們在做什麼呢?第一個工人沒好氣地嘀咕：你沒看見嗎，我正在砌牆啊。第二個工人有氣無力地説：嗨，我正在做一項每小時9美元的工作呢。第三個工人哼着小調，歡快地説：你問我啊朋友，我不妨坦白告訴你，我正在建造這世界上最偉大的教堂!
第4篇
“天呀!體育又不及格了!怎麼辦?”我苦惱地坐在位子上感歎道。原來是我的50米跑拖了後腿，老師讓我下星期去補考。可是，從12秒3直降到9秒，想想都有點出汗了，可能嗎?改變自己!
看窗外，陽光明媚，無風無雨，很適合跑步，我暗暗竊喜，連老天爺都幫忙了，再加我已經痛下決心，想想這次一定能成功。
起牀，立馬樓上樓下的跑了幾個來回，算是熱身運動了。然後草草的吃完早餐，背起書包直奔學校操場練習。很高興自己矯健的步伐。操場上學與練，練與學，有了些許進步。提高信心，不應該滿足於9秒這個合格線，要向優秀8秒衝刺。要天天堅持，有志者事竟成。
到了補考的日子，老師的一聲令下，我像一顆離槍的子彈急速地向前射去。“哇，8秒!”同學們目瞪口呆地看着我，看得我都有點不好意思了。
改變自己，從每個缺點開始。英語成績退步了，老媽幫我找到了原因。原來是積累的詞彙量太少了，慢慢地都不認識這些單詞了，怕讀錯也不敢大聲朗讀了。老媽特意買了只英語學習機，讓我反反覆覆地跟這位不知疲憊厭倦的老師跟讀聽讀，想不到那些單詞朋友們又回來了，我們又認識了。我朗讀起來也自信滿滿的，成績自然而然的提高了。下一步我要改變數學計算總出錯的毛病。我先把書本的公式背個滾瓜爛熟，然後在規定的時間裏做各種口算訓練，做着做着有時看到數字，不算也會跳出答案來，可能這就叫熟能生巧吧。
改變一點，進步一點，自己開心，父母喜歡，老師欣慰。這樣一舉多得的好事你是不是也有興趣呢?好吧，讓我們一起來改變自己吧!
第5篇
不同的環境，會有不一樣的風景;不同的話語，會有不一樣的感覺;不同的自己，會有不一樣的心情!
我曾做過這樣一個實驗：一連五天上學，都帶着不一樣的心情、表情、話語，去發現了同學們不一樣的反應!
第一天，我帶着開心的心情去上學，臉上掛着甜甜地微笑，見到同學，就主動跟他們打招呼，同學們也熱情的迴應我!第二天，我帶着憤怒的心情去上學，臉上毫無表情，大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的，同學們沒有誰敢主動跟我講話和打招呼!第三天，我又帶着快樂的心情去上學，一路上還哼這小調，大眼睛一眨一眨的，散發着快樂的氣息。同學們不僅主動跟我打招呼，還跟我一起談東談西呢!第四天，我帶着鬱悶的心情去上學，大大的眼睛黯然無光，同學們見到我後，看到我的表情，便不敢出聲，好像是怕會招我惹我似的!第五天，我帶着興奮的心情去上學，一路上蹦蹦跳跳的，見到同學便跟她們嘰嘰喳喳地講個不停!
是啊!自己的心情也會影響到其他人的，所以要先改變自己!如果你是常常愁眉苦臉的，請你現在開始笑起來;如果你是常常發脾氣的，請你現在開始收斂自己的脾氣，變成一個歡笑掛臉上的人;如果你已經是常常歡笑的人請你以後更要開開心心的!
如果你想要改變別人，首先就要先改變自己，改變了自己，就會發現世界也在慢慢的改變中……
第6篇
伴着鬧鈴的尖叫聲，我連滾帶爬地從牀上起來了。一想到已經週五，心中便有幾分甜美。
我哼着歌，走到了那已經走了百遍的小道上，心中彷彿麻木了，沒有任何感覺地往前衝。
伴着下課鈴聲，我拖着一條近乎“殘廢”的腿走出教室。這一週，太多太多的辛酸苦辣幾乎是可以要了本人的小命，在忙得透不過氣來的日子裏，是否還有一絲快樂地帶。我遐想聯翩，想到自己長大可以快樂地想幹什麼就幹什麼，但這終究是個幻想，到頭來，還是被老師大人的“獅吼功”喚醒。
彷彿一切都是昨天，國小開學時的胡吹亂泡，中學開學時的廢話連篇，幾乎這一切都在同一時刻發生，就這麼渾渾噩噩過了七年。
麻木地看着作業本上的一切，這是什麼?啊!作業本!每次都需要經過這種類似大腦遲鈍反應。只有不做作業時才會清醒一些。看看小説，聽聽音樂，打打電腦，瞅瞅電視……這些已是過去，而現在只有想的份，或者説，連想都是個錯誤。
開學了，呵呵，就這麼開學了。雖然不怎麼莊重，但總有一份威嚴。好似我們是一個奴隸，一切都被學校束縛着。那些好同學就是奴隸總管，而壞同學就掙脱了韁繩自由而去，留下的是一羣無奈。
看來我要改變了，變成一個徹徹底底的完完全全的服從命令者，這才是大人們所需要的，也是我所需要的!
