崗位説明書4篇 職位清單:崗位職責與要求

來源:巧巧簡歷站 2.19W

崗位説明書是一份標準化的職位説明文件,旨在明確該崗位的職責、資質、技能要求以及工作內容等,為招聘和管理人員提供依據。它對於企業有效管理、保持職能清晰、有效招聘和降低員工流動率等方面都具有重要的作用。

崗位説明書4篇 職位清單:崗位職責與要求

第1篇

1、熟悉施工圖紙、設計施工方案、施工變更、施工文件及施工合同、相關法規法令,充分掌握項目工程承包合同文件的經濟條款和分承包文件,並做好合同交底工作。

2、負責工程預算的編制及對項目月目標成本的複核工作,並根據現場實際情況,對比實際成本與目標成本的差異,做出分析。

3、配合公司做好項目計劃成本的編制工作,並根據施工方案及現場實際發生情況等相關內容提出合理化建議

4、認真閲讀施工圖紙,及時發現相關問題,參與圖紙會審。

5、根據現場實際發生情況及時提醒施工員辦理工程簽證,並結合預算相關知識到甲方辦理經濟簽證最終審核結果。

6、熟悉施工現場生產進度,每月編制本月施工生產統計報表;每月根據下月生產進度計劃編制下月施工預算。

7、參與分包工程承包合同的起草工作計劃書,根據分包合同包括的工作內容和單價,編制分包工程計劃書。

9、收集工程各階段、節點基礎經濟數據,並歸類整理,彙總分析。

10、負責與業主及時辦理工程結算,平時注意悼念、整理相關資料。

11、配合其他部門的工作,及時為其提供有關的資料。

崗位説明書4篇 職位清單:崗位職責與要求 第2張

第2篇

一、自覺遵守國家法律、法規和公司及客户的各項規章管理制度,工作中服從命令聽從指揮,做到令行禁止,按章辦事。

二、負責轄區內外的守衞、巡邏、檢查消防等任務。防範治安、消防事故的發生。

三、執行門衞制度,大廳大門實施二十四小時崗位執勤制度,遇公共場所對進出人員、車輛與貨物要嚴格檢查,貨物商品要執行出門證制度,有商户夜間加班要執行加班條制度。

四、執行夜間巡查制度,夜間巡查區域應覆蓋廣場及轄區全範圍。對檢查、巡邏期間發生和發現的問題和有可能存在的安全隱患,要及時做好登記和上報。

五、熟悉轄區地理位置,瞭解自身所處環境和要害部位,重點區域應做到心中有數,加強防範。

六、精通本職業務,明確自已所負責的警衞目標,勤務範圍和工作要求,熟悉報警裝置,通訊設備以及消防器材的位置和使用方法。

七、執勤時要堅守崗位,精力集中,着裝整齊,姿態端正,要做到文明執勤,禮貌待人,遵守政策,依法辦事。

八、保持警惕,常備不懈。隨時準備應付突發事件,在任何情況下都要保持頭腦冷靜,不慌不亂,堅守崗位,盡職盡責。處理問題勇敢、沉着、冷靜、依法、果斷,及時請示報告,防止事態擴大。

九、在自已負責的勤務範圍內,一旦發生案件或突發事件一定要保護好現場,並及時向領導和單位保衞部門報告,同時,維護好現場秩序,防止事態發展和壞人搞破壞。

十、做好執勤記錄,認真做好交、接班。在執勤過程中對發生、發現和遇到的問題,都要按照何時、何地、何人、何事、何原因,造成何後果,做何處理的“七何”要素來做好登記。對未處理完畢的事宜,交接時一定要交待清楚,由接班人負責處理。

十一、積極參加業務、法治文化、時事學習,不斷提高各方面素質,做一名即懂政治,又懂業務,能文能武,懂法守法,德才兼備的保安人員。

十二、不斷增強組織紀律觀念,搞好內、外部團結,發揚集體主義精神,增強集體榮譽感,遵守工作紀律,積極開展批評與自我批評。

第3篇

我國旅遊業隨着我國經濟的飛速發展目前正處於蓬勃發展階段,但有關規章制度建設卻是是呈現出了明顯的滯後性。尤其是對導遊人員的管理辦法,沒有一套完整的標準的管理體制,沒有職稱標準,導遊員的薪酬、工作體制等本人所在的旅行社的影響較大。

對於旅行社內部,導遊是最基層的員工,計調是其直接上司,很多旅行社的導遊和計調不分上下級關係,導遊直接由經理管理。導遊員接受上級委派的帶團任務,獨立帶團或者和旅行社內部的其他導遊人員合作帶團。

對於旅行社外部,導遊員要與地接社或是組團社的導遊人員合作一起帶團。在旅遊的整個行程中,與酒店、景區、購物商店、遊樂場所、交通部門等協作完成帶團任務。崗位工作概述與發展目標

導遊服務是旅遊服務的一個組成部分,是在旅遊活動的發展過程中產生,隨着旅遊活動的發展而發展的一種服務。是導遊人員代表被委派的旅行社接待或陪同遊客旅行,遊覽,按照組團合同或約定的內容和標準向其提供的旅遊接待服務。

導遊工作的目標是儘自己最大的能力,使旅客享受到最好的導遊服務!在旅途過程中能夠認真負責,真心誠意的為旅客服務。在旅途過程總合理安排行程,服務要有熱情,使自己成為一名優秀的導遊員。

(1)導遊必須以旅行社委派的方式進行導遊活動,不得私自承攬或者以其他任何方式直接承攬導遊業務。

(2)導遊應當自覺維護國家利益和民族尊嚴,不得有損害國家利益和民族尊嚴的言行。

(3)導遊在工作中應當遵守職業道德,尊重旅遊者的宗教信仰、民族風俗和生活習慣。

(4)導遊必須按照旅行社安排的旅遊計劃,安排旅遊者的活動,不得擅自增加或減少旅遊項目或者終止旅遊活動。

(5)導遊有義務保護旅遊者的人身、財產安全。對可能危及旅遊者安全的情況,應當向旅遊者作出真實説明和明確警示,並採取必要措施。

(6)導遊在工作中,不得向旅遊者兜售物品或購買旅遊者的物品,不得以任何方式索要小費。

(7)導遊在工作中,不得以欺騙、脅迫的方式強迫旅遊者消費;也不能與經營者串通欺騙、脅迫旅遊者消費。

導遊的工作職責是以立法的形式確定下來的,所以,它不僅是工作職責,還是一種法律義務。導遊人員受旅行社的委派,代表旅行社履行對旅遊者的義務,導遊人員要對旅行社負責,出色完成旅行社交給的任務,安排好旅遊者的食宿出行,維護好旅遊者的利益,確保他們旅途順利,心情愉快。

導遊員接到旅行社委託帶團的帶團計劃和行程後,認真閲讀計劃,提前安排好遊客的吃住行遊購娛。準時接到旅遊者或旅遊團隊,前往酒店或者旅遊景區,負責講解工作,維護旅遊者的人身財產安全,解決遊客可能出現的問題或者接納遊客提出的意見建議,以後更出色的完成導遊工作。最後遊覽結束後送團。

導遊員的工作時間比較特殊,受地理區域、季節,法定假期等影響較大。在旅遊旺季時,導遊基本沒有休假,休息時間也很短,幾乎一直處於帶團的狀態,帶團過程中要時刻與旅遊團隊在一起,可能會持續好幾天,為旅遊團服務,解決出現的問題。在旅遊淡季時,又特別清閒。無論是淡旺季,一般的旅行社都不要求導遊員嚴格遵守工時制度,甚至不用到旅行社上班,比較自由。

導遊員的工作環境比較複雜,在帶團過程中,一直處於流動狀態,與很多協作單位發生聯繫,包括酒店、旅遊景區、交通運輸部門、購物商店等,直接與旅遊者打交道,如果不出什麼大的問題,不會與工作單位旅行社有什麼接觸。

(1)帶團過程中持有導遊證ic卡可以免去食宿、交通、景區門票等費用。

(2)受旅行社計調或經理委派接受帶團任務,沒有特殊原因不得挑團,拒絕接團任務,任務完成後取得相應薪酬。

學習期:從一名導遊做起,通過導遊工作,不斷學習知識,鍛鍊自己的社交能力和解決問題的能力,培養自己思考問題的思維方式。

成長期:擁有足夠的導遊經驗和基本能力後,可以轉做計調,熟悉導遊工作和旅行社工作的流程,提升自己的業務能力。

成熟期:憑藉着自己的能力和知識還有工作上的業績,可以提升為經理或者也可以自己註冊一家新的旅行社,發展自己的事業。

(1)導遊員是否有強烈的責任心,能不能自覺按照導遊服務質量的要求提供服務。

(2)導遊員是否掌握了紮實的導遊業務知識,如史地文化知識、政策法規知識、旅行知識等。

(3)導遊員在帶團過程中能否做好宣傳、講解工作。

(4)帶團過程中遇上一些棘手或緊急的事,導遊員是不是總能妥善處理。

(5)導遊員是不是能組織協調好帶團過程中的各種關係,如與全陪/地陪、司機、景點、飯店、購物點等關係。

(6)導遊員是不是總能精神飽滿、熱情友好的面對遊客。

(8)導遊員能否盡力滿足遊客的特殊需求,提供個性化服務。

(1)按照我國《導遊人員管理條例》規定取得導遊證。

(2)具有良好的職業道德,遵守國家的相關法律法規。

(3)具有良好的語言表達能力、交際能力和組織能力。

第4篇

1、安排教學進度,按照大綱要求備課並作好備課筆記,按時提交教務處檢查;

2、培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發展健康個性,形成健全人格;

3、執行教學工作衞生要求,關心學生健康,減輕學生作業負擔,增強學生體質;

4、搞好教學質量的考查工作;按照教學要求的考試規定,認真做好命題、監考和閲卷評分工作,實事求是地分析講評,並通過考試組織、成績分析與數據統計,研究改進教與學的方法;

5、關心學生的人身安全,能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育,及時上報、處理學生偶發事件;

7、在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,講究教學藝術,活躍課堂氣氛,緊扣教育教學目的實施課堂教學,高質量地完成教育教學目的要求的任務;

8、根據學科、年級特點,指導學生自學方法,熱忱幫助後進學生,提高學生學習能力,組織與輔導課外興趣小組,提高全體學生的素質。

1、全日制師範院校畢業,具有大專及大專以上學歷;

4、普通話達到二級乙等及以上,且具備教育部頒發的初級中學教師資格證書;

6、熟悉掌握教育規律和教學內容,具有一定的教育經驗和教育技巧;

6、在本學科教學上有所特長,能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務;

7、關愛學生,能與學生良性互動,把握學生學習特點,並做到因材施教;

8、有良好的團隊合作精神,能在學科組中互促互進。

1、為國中年級的學生提供專業的高質量教學,針對學生具體情況,進行個性化課程教學;

2、制定學生的教學計劃和提高方案,為學生查缺補漏,幫助學生提高成績;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

4、平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課;

5、關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣。

熱門標籤