2010屆大學生不願意推薦母校的三大理由

本研究基於麥可思中國2010屆大學生畢業半年後社會需求與培養質量的抽樣調查數據，分析2010屆大學畢業生不願意推薦母校的三大原因。該調查於2011年完成，回收問卷約22.7萬份，共覆蓋2093所高校、分部、分院，其中“211”院校116所，非“211”本科院校(部)968所(包括分校、二級學院本科)，高職高專院校1009所(部)(包括本科院校的高職高專部);覆蓋了全國31個省、直轄市和自治區。

麥可思調查研究發現，2010屆本科院校畢業生對母校的推薦度是61%，高職高專院校為51%。在不願意推薦母校給親友就讀的2010屆大學畢業生中，除就業因素外，有32%是因為“校風學風不好”，有25%是因為“學校服務硬件條件不好”，有15%是因為“學校服務態度不好”。營造良好的校風學風、提高學校硬件設施的使用效果、強化教職員工服務精神，對學生在校體驗至關重要。

在各類院校不願意推薦母校給親友就讀的2010屆大學畢業生中，因校風學風不好而不推薦母校的比例非“211”本科院校最高(38%)，比“211”院校和高職高專院校分別高出9個、10個百分點;因學校硬件條件不好而不推薦母校的比例高職高專院校最高(28%)，其中主要是因為圖書與教學設施不好(16%);因學校服務態度不好而不推薦母校的比例“211”院校最高(19%)，其中主要是因為學校管理人員不友好、效率低(15%)。

在本科各專業門類中，因校風學風不好而不推薦母校的比例教育學和工學最高(均為39%)，因學校硬件條件不好而不推薦母校的比例農學最高(33%)，因學校服務態度不好而不推薦母校的比例醫學最高(22%)。

在高職高專各專業門類中，因校風學風不好而不推薦母校的比例生化與藥品大類最高(44%)，因學校硬件條件不好而不推薦母校的比例公共事業大類最高(40%)，因學校服務態度不好而不推薦母校的比例醫藥衞生大類最高(23%)。

因校風學風不好而不推薦母校的比例與學校及專業本身的學習風氣相關，也與各專業學生對學風的期待和要求相關。一般來説，理工科專業課程學習難度較大，相關工作對專業知識技能要求較高，所以學生對本專業的學風期待更高。

麥可思研究發現，來自不同職業階層和教育背景的家庭的2010屆畢業生不願意推薦母校的三大理由的分佈沒有明顯差異。