麥田守望者讀後感800字6篇
撰寫一篇讀後感可以深化你們對名著情節的領會，我們每個人在讀書之後只有將書籍中的內容理解透徹，才可以將讀後感寫的有價值，本站小編今天就為您帶來了麥田守望者讀後感800字6篇，相信一定會對你有所幫助。
麥田守望者讀後感800字篇1
?麥田裏的守望者》通過第一人稱以一個青少年的説話口吻生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟的苦悶彷徨的精神世界從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質
生活精神生活荒蕪的社會風氣道出了資本主義的實質。
主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一。他的性格深受資本主
義社會的耳濡目染既有醜惡的一面也有反抗現實追求自己的理想的純潔的一面。＂有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子附近沒有一個人——沒有一個大人我是説除了我。我呢就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望要是有哪個孩子望懸崖邊奔來我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔也不知道自己是在往哪兒跑我得從什麼地方出來把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。＂
書中霍爾頓是一個不肯用功讀書整天鬼混的沉淪少年他為什麼不肯用功讀書難道是資本主義社會物質極大豐富不需要讀書嗎看一看霍爾頓所處的環境便不難明瞭。學校裏的老師和他的家長強迫他讀書只是為了讓他＂出人頭地以便將來可以買輛混帳卡迪拉克＂學校裏的老師大部分是勢利的偽君子連他起初所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的而這位老師對他説：＂一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇的死去一個成熟男子的標誌是他原為某種事業卑賤的活着。＂老師的諄諄教導卻是一條滲透着濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條生活在這樣的環境裏霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄託或崇高理想呢他不願意與他們同流合污自然也就無法好好讀書他的不用功表面是頹廢沉淪實質上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。
作者把霍爾頓身邊的人全都描繪成＂假模假式＂的人他看不慣周圍的一切想逃離這個噩夢般的現實世界到偏遠的小山村去遁世但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色他看不慣這個世道卻無法改變；他甚至痛恨自己卻沒有參照的標準來改正自身缺點（亦或是説沒有毅力）這樣的世界觀和人生觀註定了他只能生活在矛盾中霍爾頓只能用幻想解脱自己自欺欺人最後仍妥協於他所深惡痛絕的社會繼續陷入矛盾的漩渦無法自拔。
麥田守望者讀後感800字篇2
在暑假裏，我讀了一本書：《麥田裏的守望者》。
主人公霍爾頓是一位四門功課不及格而被學校開除的15歲少年。他抽煙酗酒，不求上進，但是他心裏也有着美好的心靈，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個“麥田裏的守望者”。書中的內容就是講述他被學校開除後在紐約城遊蕩一天兩夜的經歷和心靈感受。
霍爾頓的性格複雜而又矛盾，但他有着一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷於談女人和酒的人十分反感，對虛偽勢利的校長非常厭惡。在街上瞎逛的他，若看到牆上的下流字眼，便會憤憤擦去；若遇到修女為受難者募捐，便會慷慨解囊。
同時，他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓説出了這段話：“我只想當一個麥田裏的守望者！”霍爾頓説，他想象着在一大片麥田裏，許多小孩子在遊戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望着，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好幻想，也是他美好心靈的見證，
霍爾頓流浪的結束也預示着青春期中的他鋭變的結束。“人只是在不斷地出逃和回家中艱難地長大，真實的生活就是在這過程中出現了意義。”成長中的我們是否也體會到了呢？
其實我們是一羣生活在新時代的孩子，自然我們已經習慣了困惑和煩惱，假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。因此，我們要好好規劃自己的生活，擁有理想，那種生活才有意義。
讀後感
麥田守望者讀後感800字篇3
我相信我們每個人都能在書中尋找一片羽翼，藉以飛翔高空。正如我借《麥田裏的守望者》探求青春的叛逆和矛盾一樣。
“不管怎樣，我總忍不住在想，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千個幾萬個小孩子，周圍沒有一個大人——沒有一個大人，我是説——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他抓住——我是説孩子們都在狂奔亂跑，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們抓住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。我知道這不象話。”這是出自《麥田裏的守望者》，來自少年霍爾頓的一句話，這是他的夢想。在這個敏感的少年內心，我究竟讀出了多少時代的無奈與感歎?
在霍爾頓身上有着許多我們這個時代少年的特性。所以他引起了我的共鳴，就如同懸崖上墜落的一顆石頭激起的浪花，那種澎湃、激動，繼而有淹沒在沉默、無奈地浪潮裏的感覺。他是個怎樣的少年呢?在我看來，他不羈、任性，他叛逆、反抗，他不斷逃課、打架、厭學來宣泄他的不滿。這的少年是如此地敏感，他總能周圍世界的骯髒——虛偽、欺騙、做作。正因為如此促使了這個少年的逃離，也許在眾人看來，這個少年的極端偏執多少是有點“病態”的。但這的確是這個時代少年的真實內心——敏感而矛盾。在他的世界裏，我發現了我們許多同齡人的心態。例如他的不滿與憤怒，反抗與逃避。頂撞家人、師長，一任性就摔門而出，與人相處矛盾重重，抑制不住內心的暴躁，動不動抱怨學校、社會、世界……我們又何嘗不是如此呢?
當時代不斷地進步，我們是否發現高科技的產品空虛了我們的精神呢?現代化的大生產使人成為流水線上的機器人，無法體會主動性和創造性的樂趣;過度的城市或使人變得冷漠、互不相同;高度的物質享受的追求有使人疲於奔命，無暇顧及精神生活，使人身居鬧市仍感到寂寞孤獨。霍爾頓的心靈就充斥着無法排遣的孤獨。其實，許多少年也正如霍爾頓一樣，內心充滿寂寞，無人能懂。為什麼每年會有大量的少年淪陷虛擬的網絡世界?也許是因為他們出來在虛擬中徘徊，根本無法在現實中找到任何精神寄託。然而現實卻存在着謊言、背叛，這個年齡的我們不懂所謂的“人情世故”，有時甚至會認為現實比虛擬更假。於是，他們選擇逃避。這是二十一世紀少年的普遍心態。我們不斷地質疑世界，但卻對未來充滿希望，就在這樣矛盾的心態中產生了逃避、厭世的感覺。
不得不反思的是——在這個被物質蹄踏的世界，我們如何去追尋有價值的東西?我們應該想起——夢想!我想這也許是我們所擁有的最美好、完整的東西了。夢想可以填補我們內心的空缺，正如霍爾頓在他極端反感的世界中尋找到他所喜歡的東西、事情。
?麥田裏的守望者》所帶給我的就是這樣的揭示與反思，也許我們能夠借這部名着審視自己的人生，尋找有價值的東西。
高爾基曾説過：“沒本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂。”用心體驗名着，你將收穫偉大的靈魂，伴你成長、飛翔。
麥田守望者讀後感800字篇4
“不管怎麼樣，我老是想像一大羣小孩兒在一大塊麥田裏玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人——我是説沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是説要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”
--j·d塞林格《麥田裏的守望者》
最開始讀者本書的時候，覺得它只是主人公一番沒有情節，沒有故事的自言自語，不明白這本書到底具有什麼魅力， 可以轟動全世界。然而當我漸漸的瞭解這本小説的時候，就越來越深刻的感受到了這本小説的魅力。
小説主人公霍爾頓也許是我們身邊隨時可見的孩子，也只是一個普普通通的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人士對他的優點也嗤之以鼻。
然而當他在描述周遭時是多麼犀利的冷嘲。學校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克!”他不願長大去面對混雜的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他這個世界是多麼殘酷：“一個不成熟的男人的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男人的標誌是他願意為某種事業卑賤地活着。”是的，他終究要長大，要與這個世界妥協。
這本小説真切地反映了一個16歲少年的彷徨以及對社會的虛偽事物感到憎惡的內心世界。我想每一個處於主人公那樣一個懵懂的年紀的人一定會因為這當中彷彿有自己的影子而為之驚撼。而處於成熟階段的人則會去探討這本小説給予我們的啟發。隨着時間的流逝，它帶給我們的精神財富是源源不斷的。
儘自己最大的努力，去守護一種美好這才是真正的善良，這種善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那般的可愛，就像是在一片沼澤中讓我們看到了美好的東西。
相信吧!有理想就會有希望，希望就在明天，明天會更美好!讓我們一起加油吧!
麥田守望者讀後感800字篇5
每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又温暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子--霍爾頓。
我有段時間總是那麼煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。後來我漸漸明白，那段時光，叫做青春。霍爾頓就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個乾淨的水兵髮型，卻滿頭褐色亂髮，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然後假惺惺一笑，接着就和別的父母去講話。青春的日子裏，快樂和痛苦很容易被放大，刺激着我們敏感的神經，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境，於是選擇了逃離，戴着自己的獵人帽拎着行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。於是託人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終於來了，她拖着霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最後在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為誒某種事業卑賤地活着。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候學校裏的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了苟延殘喘地活着不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日後能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經同妹妹説，他想要當個麥田裏的守望者，守護一羣小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經長大。長大意味着放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業卑賤地活着。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會為了生活背叛心靈。
最後霍爾頓生了場大病進了醫院，至於後來的事，無人知曉。於是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。
成長似乎是個永恆的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏匿於心中;有時候，為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑;有時候，為了追逐名利，我們麻痺了自己的內心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露於外。我們越是這樣做，越是會發現--其實別人都在這麼做。
麥田守望者讀後感800字篇6
守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含着一份期待。
然而，《麥田裏的守望者》卻將這份守望演繹到另一個極端——是叛逆，卻又有着一種混沌中的清醒與孤獨，乃至無助。當然，所説的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因為這世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時獨自蹉跎。我想説的其實就是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個孩子，他必然有着對抗不合理現實世界的熱情，也必然有着自以為是的偏激。也因此，此人物的設定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而歎;其二，為其幼稚而惜。為構建悲劇，全書又在結尾設置了一個天真可愛的妹妹結束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結束，更暗示着精神的迴歸，即迴歸世俗。看罷不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現代文明的浸淫中化為死灰。
我無意於那些霍爾頓的模仿者，因為他們的意識裏還未對霍爾頓有清晰完整的認識。但值得留意的是一些並未接觸過此書的青少年也在走着霍爾頓之路。不用多説就是所指是90後。誠然，當代中國的發展已不可避免的走到了當年美國那一步。中國的新一代也面臨着當年美國青年面對過的困惑。90後又將何去何從?
還是一片麥田，只不過位置已經跨越了一片太平洋。這裏，誰又在守望?
“不管怎麼樣，我老是想像一大羣小孩兒在一大塊麥田裏玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人——我是説沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是説要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”
