兵生活讀後感參考7篇

每本書都是一次心靈的啟發，讀後感是我們捕捉靈感的工具之一，在閲讀的過程中，我們彷彿和作者建立起了一種微妙的心靈連接，讀後感油然而生，下面是本站小編為您分享的兵生活讀後感參考7篇，感謝您的參閲。

兵生活讀後感篇1

?生活中的經濟學》講述的是茅先生當年留學美國時，發現美國市場經濟下一些值得學習和研究的經濟現象：例如美國人為什麼喜歡搬家，美國最大的賭博城市，美國人的存錢方式等。把淺顯易懂的生活片段展現給我們，潛移默化地灌輸經濟學思想，讓我們用經濟學的視角來分析社會，解讀社會現象。這本書共分為三個部分，分別是微觀經濟學，宏觀經濟學和經濟體制。

在微觀經濟學中，例舉了美國一直以來的一些現象。根據美國政府發表的統計，全美國每年有17％左右的人搬了家。搬家的人中有約60％是就地遷居，其餘的是搬往外地。這個比率從70年代以來沒有什麼大的變化。對比之下，中國人跨市鎮流動比車遠遠低於美國人。這其中的原因是多種多樣的，但是作者發現其中最主要的原因是因為工作變動。新能源的開發，工業重心的改變，經濟實力的增強，這都促使了人們就業的改變，而選擇職業的靈活性使美國的經濟富於適應性，而這一切往往伴隨以居住地點的遷徙。因此凡是經濟繁榮的地方，招聘的廣告比較多，從外地遷入的人口也較多，因而住房的需求也比較活躍。並且，在美國搬家沒有任何限制，沒有户口限制，無需向任何人或機構報告。在政府政策的鼓勵下，居民們更喜歡買房而不是租房。由此證明，就業的靈活性使經濟結構易於調整，但這必將引起人口的流動，如果沒有住房市場，人口的流動將受阻。談了租房和買房的區別，強調了市場分配住房與計劃分配的重大差別。

另一個現象就是美國的企業一般以效率高、服務態度好着稱，可是郵政卻是例外。究其原因，一是缺乏競爭，二是國家補貼虧損，從業人員拿着鐵飯碗，容易造成效率低服務差。在這個方面，和中國的現象就很一致了，只不過是中國把這種風氣暴露的更加露骨。但是兩者中又有區別，我國的郵箱口十分狹窄，往往厚一點的信就誤服放進去，而在美國，郵箱是可以裝下一個小包裹的，這就減少了前往郵局郵遞的居民的數量。並且美國成立了多傢俬人郵局，這是在惜時如金的美國人的呼聲中成立的。私人郵局的辦事效率很高，服務也大大好於政府郵局，只不過收費很高，約為普通郵資的10倍。我們常有一種習慣信念：只要企業是政府辦的，多賺一些錢也無妨，因為這是取之於民，用之於民。因此，不許私營業壟斷是天經地義的，不許政府企業賺錢則有悖於公益。可是嚴格的經濟分析證明，即使賺的錢用之於民，壟斷仍會降低社會經濟效益。因為將政府企業以低效率賺的錢用之於民，還不如取消壟斷，發揮競爭使百姓得到的好處來得大。

百姓在競爭中獲益，而政府和私企也通過薄利多銷得以發展壯大。宏觀經濟學的章節中講述了美國人是如何存錢的。別看美國很富裕，人民的工資高，其實美國人的儲蓄率很低，是世界各大國中最低的。人們之所以從事儲蓄，其動機有二。一是為了防老、防意外，在美國還要防失業；二是為了贏利。雖然有超過百分之八十的美國家庭在銀行裏存錢，但這並不是儲蓄養老的唯一辦法，甚至也不是主要的手段。買房子才是他們的主要的手段。大多數美國人從結婚組建家庭開始就存錢買房子，一半是採取貸款，分為三十年還。買房子作為儲蓄的一種方式有其獨特的優點，既存了錢又有了住處，一舉兩得。而且房子是實實在在的資產，不像鈔票、股票等有價證券只是一張紙，所以購置房地產比較安全。然而買黃金也是一種儲蓄手段。在美國黃金是自由買賣的，非商業性的進出海關也沒有限制，這種流通的自由使得黃金成為一種靈活、方便、可靠的儲蓄手段。另外為了獲取港大利益，企業投資和金融投機也是很好的選擇。由於風險較大，人們選擇這兩種方法不會用來養老而偏向於生利。

由此看來儲蓄有兩種目的，目的不同選擇的儲蓄方式也不同。儲蓄如果以投資的方式進行，風險大的獲利也可能更豐厚。最後我要説的就是這本書的最後一個部分——經濟體制。人類或許有些許共同的是非觀，例如殺人偷盜是壞事，樂善好施是好事。但是集中到某些細節上，例如在經濟體制中的是非觀，各個民族就有各自的特點了。書中給我深刻印象的區別就是對於“拾金不昧”的看法。作者去休斯頓開會，因天氣炎熱，來到一家小雜貨鋪買飲料，忽然見到地上有一張5美元的鈔票。按照中國人的習慣，作者很自然地拾起來交給掌櫃的。可是掌櫃的拒絕接受，他回答作者：誰拾到歸誰所有。再有一次在哈佛大學的一間教室裏，作者見到課桌上留有一支精緻的鋼筆，肯定是前一堂課的同學遺忘的。新進來坐在這個座位上的同學隨手就將這支筆插進了襯衫口袋，繼而他忽然想起什麼，又將這支筆拿出來欣賞了一番，並用它往筆記本上做記錄。其神態之自若，絕不像做了什麼不應該做而需要隱瞞他人的事。

而與此同時，一個售貨員因為少找了顧客30元錢，而花了80元錢登報紙尋找顧客，這種在中國會受到大加讚賞的行為卻受到了美國人的批評。在他們的觀念中，道德的原則是犧牲自己的利益去照顧他人的利益，如果到頭來社會並未得益，那麼這種行為就會變成了損己不利人。這正是道德上也不值得稱頌的事。市場經濟的道德標準與傳統觀點，有一些細微的，然而又是極重要的不同。這種不同主要是突出全社會的利益。誠實與守信能給市場經濟帶來整體利益。以上的這些例子僅僅是極少數的幾個，書中的很多例子我還是無法深刻理解，所以摘選了幾個比較有趣而淺顯的表達了自己的看法。美國的許多政策確實有值得我們學習借鑑的地方，所以我們要學會根據自己的具體實際去接受那些有利於我們國家經濟發展的方針政策，這才可以更大程度的提高我國的綜合國力，發展我國的經濟。

兵生活讀後感篇2

萬般滋味皆是生活！你對生活笑，生活對你笑；你對生活哭，生活對你哭。每個人的生活都不容易，隔岸觀火總覺得自己比別人活的明白，別人比自己活的快樂，但是每個人的生活只有自己能懂，無人替代。好好認清自己的方向，把握自己的人生方向。好事壞事，別總看着自己的不到的，多想想自己手裏擁有的。

人們總説是你的總是你的，不是你的到你手邊也會跑掉，所以要明白，得到是幸運，失去也是難得的成長，人總要經受些什麼，才能夠成為更好的自己。人生就沒有什麼過不去的坎兒。以前總認為生活不值一提的事太多了，件件拿出來説都太不值錢，但大山大河是詩，一朝一暮也是詩，看你怎麼去感受了。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界，願你打馬歸來，仍是少年。

最後用豐子愷的一句話“願你永葆童真，並樂此不疲，去生活。”僅用此句來激勵我更積極的生活。

兵生活讀後感篇3

“心理學”這個名詞聽起來比較深奧，讓人不好接近，然而《心理學與生活》這樣的名字讓我感覺這本書很易於接近，並與我們的生活息息相關，它拉近了心理學與我們生活的距離。如果想了解一些人類的心理學，看這本書是一個不錯的選擇。讀完這本書，我發現這本書內容通俗易懂，裏面並沒有心理測驗、沒有心理故事，也沒有社會任何一個方面的專業內容。但它能讓一個對心理學毫無所知的人，一步一步的走進心理學，從中可以認識到不同人的性格。

在日常生活中，心理學是為了解釋、預測或控制人類行為而對人類行為進行的研究。更好的理解並掌握心理學能夠使我變得聰明。心理學現象它也影響到我們身邊的每一位好友。更好的在生活中運用心理學使我們的生活變得更快樂、更成功。

“所有生命都必須與其他共存。”日常生活中的心理學，對人的生活至關重要。

1、它有助於理解人性並瞭解人的基本需求。當人們不能滿足他們的需求時，他們會有什麼感覺？什麼促使人們表現出不同的行為？

2、它有助於適應和解決自己的心理問題。知道如何保持你的心理健康。如何克服自卑感衝突解決消除焦慮。

3、它有助於更好地做出有關自己和其他人的決定，可以理解和適應其他人。

心理學與生活這本書教會人們如何愉快的生活。人們可以有方法的做事情促使事務順利進行。可以控制情緒減少焦慮，從而使我們身體更為健康。更有耐心的做事情，減少對親近的人發脾氣，讓自己和社會受益。

大學生活是五彩繽紛的，你可以參加各類社團，也可以出去游泳，爬山，旅遊等等，心情好時還能找上幾個同學一起聚一聚，聊一聊，就這樣我慢慢地愛上了這種生活。大學裏除了課堂上老師教授知識以外，還會有很多專家、名家的各種講座、報告，還有學生社團等各種的實踐活動等等。要這些的機會利用，選擇合適自己的去參加，試一試，從中培養和鍛鍊適應環境的能力，提高自身的認知能力。瞭解自己，找到自己的喜好，養成良好的生活習慣，學習必要的知識，增強體育鍛煉。進而認知別人、尊重別人，與人互幫助合作，在學習中能成長且收穫愉悦。

當然大學生活中不僅僅只是輕鬆、玩樂，也還有要認真緊張的方面。我每天都在提醒自己：我要努力，因為前途是自己的，如果自己不努力那就沒有資格去談成功。高中時老師就一再告訴我們：在大學中，只有靠自己的能力才有可能獲得成功。

我們都有那麼強烈的希望，那麼美好的願望，以往一切都只能説明過去，我必須接受眼前的一切，開始新的生活。大學生活將會是一段全新的生活，每個人都要和自己賽跑，這樣才可以擁抱美好的未來。誰都有可能成功，誰都也有可能遇到失敗，但唯一可以確定的是：只有自己才能使一切美好的願望得以實現。

兵生活讀後感篇4

最初讀這篇文章時，我只為文中幽默的語言而欣喜，我佩服丘吉爾的風趣以及他那樂觀的心態。因此我想在大多數歐洲人當中都是樂觀的，不知這種普遍的現象是因何而成。

若以歷史為據，那便是歐洲長期動盪，國與國之間的戰爭或議和成為家常便飯。這就造成了歐洲人的樂觀思想，因為沒有什麼比戰爭、死亡更可怕，又何必為一些小事而發狂。

讀了這篇文章，我也知道，並非每一個偉人在少年或孩童時就異常聰明的，那樣的人只能算得上是所謂的神童。

“每一個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”丘吉爾這句話可謂是十分經典，是他對自己的評價。

以我個人情感來看，我十分贊同丘吉爾的想法。“剛滿十二歲，我就步入了考試這塊冷漠的領地，主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜愛詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數學，而且他們的意願總是佔上風，不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來願意顯露一下自己的學識，而他們則千方百計揭露我的無知。這樣一來，只能出現一種結果：場場考試，場場失敗。”

我喜歡丘吉爾的這篇文章，所以我只是純粹的欣賞，不想去解剖它的內在，因為我個人認為那樣只是會把這篇文章殺死，使它變得毫無趣味可言。我也不喜歡以讀《我的早年生活》有感，而把自己的感情強加進去論述，那樣只會使這篇文章變質，並且我也沒有權利去做。這樣出現的結果只是：以作家本人為媒介，把文章抄寫下來罷了。

因為我並不能瞭解他的感受，也不能把自己的感覺強加於他的身上。畢竟每一個人都是獨一無二的，以丘吉爾的語言來説，每一個人都是一種昆蟲，就算都會飛，但形狀卻不一樣。就像每個人都有屬於自己的理想與命運一般。

兵生活讀後感篇5

一提到心理學，我的第一反應是神祕難懂，然後是接着想到心理諮詢師這種職業，甚至有會閃現“變態”這樣貶義的詞彙，總之就是覺得深奧但又很好奇。讀了《心理學與生活》這本書後我發覺，原來心理學也可以這麼幽默有趣且生活化，容易被非專業學生理解和接受。我想就其中的“戀愛心理學”闡述自己的一些觀點。

愛，是世界上最美好的事物，它從我們出生就緊密相隨直到我們逝世。親人的疼愛，友人的友愛，情人的相愛都是人一生中不可或缺的美好感情。而對於愛情，每個人都有自己的看法和體會。不管正確或科學與否，這都是個人的感受和追求的方式。

愛情的成分有三種：激情、親密和承諾。事實證明，激情會隨着時間流逝而慢慢減少，而親密和承諾卻恰好相反，它們隨時間的增加而越來越高。但在學生時期的校園戀情，我覺得會存在以下一些誤區。

一、把友情誤認為愛情。有些同學不能真正區分愛情和與異性之間友情兩種不同性質的情感，然後會相互揣度彼此的心思，平白增加彼此的煩惱。

二、把愛情置於最高地位。有些同學完全沉溺於戀愛的甜蜜，時刻都想和對方在一起，甚至點點滴滴都為對方着想導致忽略了學習，這是不可取的。因為在大學時期，學生還是得以學習為主。如果彼此能在這個關鍵時期努力奮鬥，那麼畢業後走到一起的機率就會更大，未來也會更有保障。

三、跟風式的戀愛。有些同學看到周圍的人都戀愛了，然後認為自己也不能落後，所以就隨便找個人滿足自己寂寞的心理，同時也維護了自己的面子。但這種戀情不會長久，因為沒有投入自己真正的情感。四、片面化的戀情。有些人會因為對方出色的外貌或者優越的家庭條件而產生戀情。這種戀情也會很短暫，因為他們看到更好的人後移情別戀的可能性極大。相比較之下，我認為校園戀情都比較單純，希望每個人都能好好珍惜。

兩個陌生人為什麼會相愛？在心理學上把相愛的原因分為三種：有條件的愛、無條件的愛和有原因的愛。在我看來，無條件的愛才是最高境界。眾所周知，建築界才子樑思成和才女林徽因之間的愛情一直被傳為佳話，讓我印象深刻。樑思成曾經問過林徽因：“有一句話，我只問一次，以後不會再問，為什麼是我？”林徽因淡淡回答：“這個答案很長，我需要用一生去回答你。”這簡短的對話卻感人至深，讓人感受到彼此的深情和長情。而民國第一才女林徽因身邊一直不乏追求者，和英年早逝的詩人徐志摩為她寫詩對她熾熱的愛相比，我更欣賞哲學家金嶽霖對她默默温存一生的愛。他在林徽因的追悼會上寫了一副輓聯：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”，表達了林徽因在他心中無可取代的地位，最後金嶽霖先生也終身未娶。他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情，顯出一種超脱凡俗的襟懷與品格。這使我想起了柏拉圖的那句話：“理性是靈魂中最高貴的因素。”正因為金嶽霖先生對林徽因這份一生無條件的愛讓膝下無子無女的他在晚年得到了林徽因子女周全的照顧。

愛情除了年少時的激情、愛慕和溝通之外，最重要的是要經得起平淡的流年。著名女作家三毛曾經説過：“愛情如果不落實到穿衣、吃飯、數錢、睡覺這些實實在在的生活裏去，是不容易天長地久的。”三毛和荷西的愛情也讓人唏噓不已。雖然婚後他們在撒哈拉沙漠只生活了六年因為荷西出海捕魚不幸逝世，但這六年卻是三毛生命中最充實最幸福的時光。因為他們彼此珍愛着對方，也喜歡在沙漠那樣樸素簡陋但卻温馨美好的生活，恰如他們的愛情——雖然短暫坎坷卻足以刻骨銘心一生。

每個人都有愛人和被愛的權利。有人説：“白頭偕老這件事其實和愛情無關，只不過是忍耐……但忍耐卻是一種愛。所以，真正愛你的人，其實就是願意一直忍耐你的人。”我同意這個説法，其實在很多事情中愛和包容是關鍵。這道理很多人都懂，但在關鍵時刻卻很少能做到。因為很多人都會説“我的忍耐也是有限的”，所以從古至今這句“執子之手與子攜老”才顯得如此彌足珍貴。生活中如果每個人都能多懂點心理學，可能能避免一些不必要的衝突，讓相處變得更簡單。

兵生活讀後感篇6

我讀完了《我的生活故事》這本書以後，感受到海倫那堅強和勇敢的品德，相信世界上那些為患病的聾瞎啞人服務的義工們也體會到他們對知識的渴望有多麼的強烈的。他們也想和正常人一樣會寫字，會讀書。

海倫.凱勒的一生，是終生致力於服務殘疾人士的一生。人們把她終生的事蹟，傳遍全世界，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把一生中最可貴的愛給予了她，她為了報恩莎莉文老師多年對她的教育，也學着莎莉文老師那樣去幫助全世界所有的.不幸的人，給他們帶來光明和希望。使得全世界的人民都定了特別的日子來紀念這位偉大的女性。

和她比起來，我們這些正常人可好過多了!莎莉文老師為了讓海倫·凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地裏埋下種子，爬到樹上吃飯﹔還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。而這些事情，我們是輕而易舉的體會到的。

兵生活讀後感篇7

寒假裏，媽媽為了讓我過得愉快又充實，經常帶我去書店看一些有意義的書，還幫我買了一本書叫《笨狼的學校生活》。這本書不僅好看，而且還是學校推薦給我們的，文中講述的都是笨狼怎樣幫助別人的故事。它雖然很笨，卻善良而且樂於助人，它的精神值得我們學習。

裏面的故事都很精彩，這隻笨狼真是笨的可愛：每次學校考試它都是最後一名，它的爸爸媽媽叫它努力一把，不要每次都是最後一名，笨狼點點頭，經過努力，它終於不再是最後一名了，這次是豬小胖最後一名，豬小胖的爸爸媽媽把它給痛打一頓，還不給它吃飯，笨狼覺得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量；反正要有人最後一名的，還是我來當吧，你們不會打我，也不會讓我捱餓，從此學校的最後一名都讓笨狼給包了，儘管這樣也沒人看不起笨狼，還是都很喜歡它。因為它有一顆善良的心。它的爸媽也為它的做法感到自豪。因為它們知道笨狼是為了幫助朋友才做的最後一名。

讀了這本書我懂了許多做人的道理：一個人只要心地善良，腳踏實地，什麼事都儘自己的力量做到最好，那麼儘管你笨，別人還是會很尊重你，反過來講要是你心地很壞，處處想着怎樣算計別人，即使你是最聰明的人，人家還是會離你遠去，甚至鄙視你。我們做人要像笨狼那樣有一顆善良的心！不過在學習上還是要努力加油哦！