孤獨遊讀後感8篇
優秀的名著在我們讀完之後是非常值得我們寫一篇讀後感的，好的書籍是可以讓我們的生活發生巨大的改變的，寫好讀後感才行，下面是本站小編為您分享的孤獨遊讀後感8篇，感謝您的參閲。
孤獨遊讀後感篇1
自6月7日晚開讀范曄譯本《百年孤獨》，經過10余天睡前醒後的卧讀，今日晨終於通讀一過，也算了卻了多年的夙願——終於讀過《百年孤獨》了，否則，在文化人面前怪沒面子的，哈哈，好在老張周圍文化人屬稀有動物。
書是讀完了，想談點什麼卻難，因為老張不是評論家，更不諳翻譯之道，不過，話還得從譯文説起。范曄先生青年才俊，不過文筆卻非常老到，這其中也許就有譯不下去時狂讀白先勇的“金大班”等中文經典作品之功，總而言之，譯文的“雅順”應該是老張能夠一氣讀完這部作品的重要原因。於老張而言，第二個原因恐怕就是書籍的裝幀與印製比較合乎老張的口味，套封魔幻、內封素雅，傳統大32開精裝，字體大小適中，書籤令老張喜愛有加，既便於閲讀，閒暇還可享受一番，哈哈，老張也許是過於看重形式了，但個人喜好沒有辦法。正是基於上述兩點，老張才得以欣賞馬爾克斯這部魔幻現實主義的鉅著。魔幻現實主義，這名字起得真正科學，或者説是很真理。歷史和現實，人世和它世，真實和虛幻，分不清、辨不明，剪不斷、理還亂，百年的孤獨融匯始終，馬孔多小鎮的興亡也貫穿始終。或許還有什麼更深層次的寓意，老張領會不了，至今連到底寫了老奧家幾代人也沒有理清。但這並不妨礙閲讀，照樣還能讀得津津有味，或許這正是名著的魅力或者説魔力。上海譯文黃錦炎等先生譯本各方面都很好，但老張一直未能通讀，今日想來也許有年齡的原因，年輕匆忙，很難在一個點停留過長時間，小張沒讀的書只能留待老張了，哈哈。人與書，有沒有緣、有沒有分、有沒有緣分，或許冥冥之中早有定論，這個説不好，不好説，只好不説也罷。
孤獨遊讀後感篇2
孤獨是殘忍的，是割捨不了的，是要與生命始終伴隨的，就像書中的拉丁美洲，與世界脱離，像極了閉關鎖國的清朝，彷彿世界只有孤身一人。《百年孤獨》裏的馬孔多，雜糅着這世間所有類型的人，也雜糅着這世間所有的孤獨。
馬爾克斯筆下的世界很奇妙，每個人都是獨立個性的但卻無神空虛的，書中所經歷的孤獨，也可能是我們人生當中所需要面對的。“世界上正在發生不可思議的事情，咱們旁邊，就在河流對岸，已有許多各式各樣神奇的機器，可咱們仍在這兒像蠢驢一樣過日子。”馬孔多的創始人霍塞·阿卡迪奧·布恩迪清晰的認識到了目前的現狀，他本應該是個英雄，但時代讓他變得可悲，子孫所承受的災難性的傷害也揭示着他人生的可悲。他是孤獨的，馬孔多的文明也是孤獨的，他們有着對權利的渴求，對求知的渴望，以及對暴力的崇敬，但他們拒絕與遠方溝通，拒絕看到遙遠世界的光芒。他們從未放過自己，所以他們孤獨，卻也無能為力。
?百年孤獨》的魅力遠遠不止這小小的一角，就像作者説的“拉丁美洲的歷史也是一切巨大然而徒勞的奮鬥的總結，是一幕幕事先要註定被人遺忘的戲劇的總和”，這個家族的百年孤獨也折射着世間萬物的悽楚和悲涼，孤獨的度量已無從計算，可能從創世之初到宇宙熱寂，也許它早已伴我們同行，無聲無息。
讀完這本書，我經常會思考一個問題：究竟什麼可以讓我們在有限的生命中為之相守和奮鬥？也許在經歷人生的不同階段時，都會有不同的答案吧！
孤獨遊讀後感篇3
上一篇談到，《百年孤獨》是第二次開始閲讀，這次讀《百年孤獨》首先感覺到它情節的荒誕，但是荒誕之中又格外引人入勝，一下就是幾年的大雨，家族中重複的名字，相同名字間相似的性格，還有這個家族中每個人都相似的孤獨。
這個故事從一對近親結婚的夫婦開始，因為害怕“生出長豬尾巴的孩子”，逃離故土，開拓新的家鄉，在這個家族的7代人中，每一個成員都有其不能為人所知的“祕密”，他們或守着自己的祕密，或執着於自己的興趣，總之都深藏着自己，別人同樣不能理解他們荒誕的行為。
故事的結束呼應了開頭，第6代的外甥與第5代的姨媽結婚了，最後一個長着豬尾巴的孩子出生，這個孩子被螞蟻吃掉。
感覺這個家族的命運是從第一代的夫婦結婚時就註定的，最終“遭到懲罰”的不是某一對夫婦，而是這個家族。這個家族延續了這個“詛咒”，也延續了百年的孤獨。
孤獨遊讀後感篇4
讀《百年孤獨》純屬是一個偶然，經同事推薦就借回家看看，看了一遍，我被完全雷同的姓名，無數的倒敍、插敍給弄暈了，讀完後也不能完全瞭解其義。今天，在朋友圈裏看到一篇關於《百年孤獨讀後感》的文章，忽然想解我一直以來的疑問，便細細的閲讀起來。
文章的作者讀了三遍《百年孤獨》，並對作者的身世及所處的時代背景進行了深入的瞭解，這種執着探索的精神着實讓我敬佩，不由得讓我想起無論是在工作上還是生活上亦是如此，只要你有誠心，也夠努力，總會有一定的收穫。
?百年孤獨》描述的是霍塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族的一部興衰史，其脈絡就是自閉到開放，開放到繁榮；再由開放到自閉，自閉到毀滅，其實寫的就是拉丁美洲十九世紀中期到二十世紀七十年代的一個多世紀的興衰。在《百年孤獨》獲得諾貝爾獎的時候，作者加西亞·馬爾克斯在接受專訪時對孤獨的解釋意味深長：孤獨就是不團結。
“不團結”在我的印象裏有很多解釋，從片面的角度説，它是自閉的、可怕的、是要反省的、是要摒棄的。其實在職場上也不乏這樣的案例，團結協作是做好一切工作的基礎和前提，而實際上我們往往是在本職工作上傾盡了全力，而忽略了其實一個團隊的凝聚力和向心力的重要性，這也説明越是淺顯的道理，越是難以企及。
偶然吸引到我的文字引導我的這次閲讀，也讓我感覺到自己思維的侷限性。閲讀，到底能給我們帶來什麼呢？可能有時，讀着讀着，我們會發現它是在寫自己的故事，裏面的主人公就是正在閲讀的自己，這種感覺會拉着我們繼續閲讀；有時，當發現自己百思不得其解的問題，出現在眼前時，那種興奮之情無以言表。
閲讀不乏是個好習慣，它不僅能豐富人們的知識，也能養成價值的判斷力，那我們為何不取別人所長，來逐漸提升自己呢？
孤獨遊讀後感篇5
説來很慚愧，我一直沒讀懂《百年孤獨》，對它也沒有熱愛之情。但王浩百涼對《百年孤獨》的研讀遠在我之上。常言説：“要給學生一滴水，老師要有一桶水。”呵，今天正好相反，“學生擁有一桶水，而老師才有一滴水”。於是，今天語文課的講台屬於他，不屬於我。於是，“王老師”跟大家分享他的閲讀感受。
這個“王老師”做事可真認真，備課本上寫滿了心得體會，重新整理他的閲讀思路;更難得可貴的是，他還摘錄了一些作品裏的精彩片段，複印成講義發給同學們，頗有點大學教授的“範兒”。
登上講台後，他做的第一件事就是提醒同學們，要走進這樣一個長篇小説，先得從心態開始調整，要帶着積極的態度與文字接觸，這樣才能讀懂文本;其次，他比較了不同的譯本，他認為不好的譯本會影響人的閲讀心情，好的譯本會更讓人容易走進作品;他手頭的譯本是范曄的譯本;第三，他拿中國作家餘華的《活着》來比較，讓同學們對《百年孤獨》多了一份親近感，因為很多同學看過《活着》。
有了這樣的鋪墊，大家對作品就有了情感上的接受。當進入故事情節的時候，“王老師”講述了作品較為經典的情節，概述了主要人物，分析了作品的主要特色……同學們時而哈哈大笑，時而低首讀書。
作品是《百年孤獨》，可講課者和聽課者都不孤獨。
值得一提的是，“王老師”還是講課的同學中板書最多的老師。不過，“辣”字一定讓大家印象深刻，我想。
孤獨遊讀後感篇6
剛開始看《百年孤獨》的時候，發現有幾個奇怪的地方，首先，布恩蒂亞家族中的人名反覆用的都是阿卡蒂奧和奧雷連諾，這也彷彿他們的生活一直是在一種可怕的循環中度過的;其次，故事的情節很具神話色彩，死去的人可以因為按奈不住寂寞從新回到人間，甚至與活人交談。這也引起了我看下去的衝動，這是一個彷彿描述一個國家百年的繁衍與生存、恥辱與壓迫的故事。
霍·阿·布恩蒂亞帶領他的妻子，以及他的親屬朋友們歷盡千辛來到了一片未開墾的土地上，開闢了一片廣闊的天地，這塊後來被命名馬孔多的小鎮上，藴含了無窮的神祕，但似乎又令霍·阿·布恩蒂亞陷入了無窮的孤獨。在他身上也體現了那種可怕的循環，在他對創造發明產生厭倦以後，便整日地呆在實驗室裏製作金屬金魚，每做到二十條的時候就將它們熔化重做。他的後代奧雷連諾又從戰爭走向孤獨，終於也陷入了循環制作金魚的怪圈中。
家族一代代地傳承，又一代代地都是那副孤獨樣，直到家族的最後一代奧雷連諾·布恩蒂亞的出世，由於壟斷資本主義的入駐，不僅是布恩蒂亞家族，整個馬孔多已經開始沒落了。那本羊皮書卷上用梵文字描述的這個家族從建立到沒落其實已經是註定的宿命，終究是一個可怕的循環。
?百年孤獨》讀完後都會給人留下一種沉重感，我認為這種感覺才是作者真正想傳達給讀者的。
孤獨遊讀後感篇7
夜闌沉默，所以感覺凝血時間，轉完馬爾克斯“百年孤獨“的最後一章，我如釋重負地歎了口氣。心中湧起一種奇怪的感覺，就像一個孤獨的和尚後硬，長，終於完成了期旅途的煎熬，卻突然失去了方向，人與人之間感到失落和陌生的，充滿了孤獨感油然而生。
?百年孤獨》是加夫列爾·加西亞·馬爾克斯的一部文學作品能。初讀《百年孤獨》時，只覺得它晦澀婉轉、深不可測，讀起來不知所云，往往是學生昏昏欲睡、兩眼無神、託夢周公。但是它卻有這樣一種文化魅力，即使沒有晦澀難懂卻還是企業深陷發展其中，讓人讀了我們一遍又一遍，欲罷不能。在讀了四五遍之後，感覺自己腦海靈光一閃，書中內容呆板的人物進行突然活現在人們眼前，那遙遠的家鄉“馬貢多”彷彿浮現在他們眼前，一個國家歷經兩個百年的家族由剛開始到繁盛階段時期社會再到經濟衰落，一切工作都是可以那麼地生動，讓我融入這個故事的情節設計之中。
?百年孤獨》講述了一個孤獨的家庭最終死去的故事。 在整本書中，每個人都是一個孤獨的個體，每個人都無法逃避被孤獨折磨的命運，但集體成就是一個完整的家庭和民族孤獨的歷史。
這本書將一個原始部落，完全暴露在時代的潮流之下。科技、政治、戰爭和商業，一次又一次地打擊着貧窮的馬孔多小鎮。從一開始，吉普賽人就帶來了一些小把戲，比如他們學會了磁鐵，冰和外面的世界。然後政治介入，鎮長出現了，鎮子慢慢開始改變。然後一場游擊戰在馬孔多蔓延開來，血流成河，衝突不斷。代表壟斷資本主義的香蕉公司，也利用這個機會讓小鎮暫時虛榮，但在成分泡沫經濟中迅速衰落。作為馬孔多的創始家族，布恩迪亞家族一次又一次地遭受外部衝擊，在這些衝擊下變得富裕，但最終消亡了。
書中以複雜的人物和離奇的情節鶴立於拉美文學史之林，其中的現實魔幻主義及“將來時的過去式”的描寫方法讓人耳目一新。曾有人評價《百年孤獨》充滿了極致的誇張、現實與虛幻結合、超越時空和地域、時間與空間的互換等種種怪異的寫作手法，讓人無從追尋，更不可預知。許多中國作家深受其影響，例如莫言、阿來、賈平凸等作家的作品中品出馬爾克斯的創作手法，他是許多人的文學先父。
馬爾克斯採用的環環相套、循環進行往復的敍事空間結構來展現了一箇中國家族的歷史。其中的情節或時間，特別是對於人物的名字，七代人發展幾乎沒有名字我們都是具有相同的，馬爾克斯將他們自己全部拖入到了一個可以循環的時空中，讓布恩迪亞家族企業經歷以及循環的命運，讓讀者能夠感受布恩迪亞家族的榮辱興衰。最後通過故事中借用吉普賽人梅爾基亞德斯的預言——“家族的第一部分個人被捆在樹上，最後就是一個人正被螞蟻吃掉。”結束了這個社會家族的命運。
“百年孤獨”是一個複雜的百年，是可悲的家族史，也是在上升和下降的20世紀曆史的地方。馬爾克斯家族的命運來反映整個拉丁美洲的命運，與小説的主題是：“人的寂寞，由於落後和愚昧封閉，最終導致整個民族的路徑的滅亡。”拉丁美洲以希望團結整個國家。
讀完《百年孤獨》後，深刻地理解體會影響到了作為一個國家民族是不能夠發展停滯不前，愚昧自閉，必須以創新的腳步、善於“取其精華，去其糟粕”的學習生活能力來順應經濟時代的潮流，跟上信息時代的腳步。
孤獨遊讀後感篇8
?孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態.
是突發的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發生了變故而失學,迫不得以而跟着父親去放鴨.可是突發的困難有些讓他接受不了,他居然對着父親説：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向後眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什麼也沒有了。“這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不願意接受事實的悲涼情感。但杜小康向後看卻除了煙變什麼也沒有了，説暗示了他沒有後路，曾屬於他的那一部分已煙消雲散了。
杜小康註定了要在這裏接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，遊啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨着威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待着，被這些肥碩的鴨子折磨着，而另一方面卻又期待着這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風吹乾了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來，但並不是悲哀，他説不明白自己為什麼想哭。雨過天晴，杜小康想起了母親，但他並沒有哭，他覺得自己突然長大了，堅強了。這一哭，一不哭充分的説明了杜小康心裏
變化的經歷，他卻卻實實長大了。
文章的最後一句，雖然樸實，但卻點明瞭希望，以上就是杜小康點點滴滴的心靈的變化。
文章花了大量的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧.這句話寫出了鴨子的小時候的乖巧.
鴨子在這裏長得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當它們全部浮在水面上時,居然已經是一大-片了,鴨子快長大,也暗示着杜小康快長大了.
鴨子們也長大了,長成了真正的鴨子,説明了杜小康的功夫沒有白費.
最終,鴨子下了蛋,故事完滿的收了局..
