好男孩讀後感模板5篇
完成一篇讀後感幫助加深人們對書上所寫的分析，寫好讀後感之後，我們才能讓更多人看到優秀的文學作品，下面是本站小編為您分享的好男孩讀後感模板5篇，感謝您的參閲。
好男孩讀後感篇1
我花了整整一個下午讀完它，然後就是就一股衝動要馬上寫讀後感，非這樣不可。
小説的結構不同於一般的小説，它是由一個個相對獨立的故事組合而成的，故事之間並沒有按照某種敍述順序排列，看似沒有邏輯關係，卻在內部緊密相連。這大概是作者約翰。伯恩的匠心獨運，試圖模仿一個九歲男孩思維模式，天馬行空的想象和回憶。但這樣的手法並不影響讀者的理解，相反我們比主人公自己更知道他處在怎樣的世界，怎樣的時代。
主人公佈魯諾一個説不清自己父親職業的孩子，他只能説父親很有前途，元首派給他重要的任務，當然他父親總牀這非常炫目的軍裝。父親總是要他和姐姐向他一樣敬禮高呼“嗨！希特勒”，沒錯，他出生在納粹家庭。由於“這是一項重要的任務”他們必須搬到一個叫“out·ith”的地方，一個孩子不懂什麼是奧斯維辛集中營，只是按照近音理解他是“一起出去”。從此布魯諾開始不同往日的生活，他要告別柏林美麗的街道，商店，告別柏林家眾可以不斷髮現的新角落和神祕的小洞。以及他的三個摯友。
布魯諾夢想當個探險家，過去他常常能載自己家裏探出點東西，可是“out·ith用武之地”在這裏他也找不到朋友。他總是透過房間的窗子看見網牆那邊穿條紋一股的人們，他是個天生的探險家，甚至開始探尋很多祕密，比如那片空地是什麼地方，它不是農場，比如他的父親經常到那邊去，他為什麼不可以，為什麼來家裏的人都傳軍裝，而沒有穿條紋衣服的等等。於是他會不顧禁令玩“那個”地方跑去，會趴在父親的辦公室門上偷聽他們的談話。斷斷續續的談話，一個小男孩當然聽不懂。他越是覺得要探索清楚。就是這樣的“探險”讓他收穫了一份珍貴的友誼同時捲入無邊的黑暗。
布魯諾度過的數告訴他，探險家載大多數情況下，發現早已存在卻不為人知的事物像美洲大陸，其他時候發現的東西還不如不發現就像櫥櫃裏的死老鼠。網牆那邊的朋友希姆爾屬於前者，至於“後者”好心的作者沒有讓他發現，當讀者心知肚明。
希姆爾是個穿條紋衣服的男孩於自己隔着一道網牆的朋友，除此之外他比自己更瘦弱。布魯諾眼中的朋友就是這樣。但在成人的眼中這一堵牆是劃分的是兩個世界，這兩個孩子一個是納粹小孩，一個是猶太小孩。但是它阻擋不了純真的友誼，依稀看到兩個孩子隔着網牆互相欣賞對方的徽章。可笑的大人們賦予這些標誌少“含義”啊，孩子完全看不見。直到看完通篇才覺得又更大的諷刺——納粹拼命強調的優等民族沒有讓布魯諾擺脱和希姆爾一樣厄運。他們同年同月同日生，又在某個同年同月同日接受同樣的命運安排。眾生平等，世上本根本沒有優劣民族之分。
終於布魯諾要回柏林了，他要在離開前來個終極探險，他要爬過網牆下的空隙和希姆爾真正玩一次，以前他每提出一次都被希姆爾拒絕，而這次希姆爾也因需要布魯諾幫自己找父親而答應了，要到網牆的這邊就要打扮成這邊的人。是的，他要穿上條紋的衣服扮演“穿條紋衣服的男孩”。這不禁讓他想起每年聖誕和祖母排話劇時，祖母總能找到合適的演出服裝和道具。
看到這裏，我突然停下，意識到這可不是聖誕演出，穿戴的不是道具服裝，那有可能是死神的枷鎖——條紋衣服。無努力祈禱希望故事不是按照我的猜想繼續，但是情節不可遏制的發生了，布魯諾爬過網牆，最後的最後布魯諾失去了消息。
故事戛然而止，是的不能繼續。讀者不想看見布魯諾捲入屠殺，我也不想看見布魯諾回到柏林，如果他的生命繼續，當他了解一些黑暗後，他和希姆爾的友誼嗨回純真繼續？事實上，他只要在大一點，長到比他大三歲的姐姐的年齡，他就會了解這些，12歲的格雷特爾告訴弟弟那邊的人叫猶太人，那網牆是防止他們過來的。儘管她未必瞭解什麼是猶太人。
讓最純潔的東西保留就是停止時間，讓他們一直定格在最美好的9歲。
除了主人公，小説涉及的很多人物如父親，科特勒中尉，姐姐他們曾經都是善良，充滿童趣的人，被納粹弄得殘暴起來。這是心靈上的腐蝕。帕威爾，希姆爾曾經又良好的職業和家庭卻被弄得像囚犯。這寫都是些小細節體現。這是肉體上的折磨。
?穿條紋一衣服的男孩》是給成年看的童話。它不是個複雜的故事，光看了書名就可判斷它的悲劇性，就算老早就猜出結局，即使，心理準備了這麼久，讀完後，心理還是堵得慌，像捱了一記悶棍！
其實沒有消息，大概是他們沒死，逃到了沒人找到他們的地方，像希姆爾的父親。
好男孩讀後感篇2
奧吉真的是一個奇蹟男孩
説起來，在現在這個社會，大家都在倡導着“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎麼樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類...但其實，善良，比什麼都重要...
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向着陽光，過好每一天!
做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像會考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路”，因為我們都勝過這個世界。
每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。——奧吉
如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什麼比你説了什麼更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那麼我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待着...
“比我們應該的更友善一點，”
作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良
好男孩讀後感篇3
這幾天，我看了一本名叫《小河男孩》這本書，雖然這本書的人物少，但是很精彩，我很喜歡。
這本書的內容主要講了一個很可愛的女孩名叫傑西，她很喜歡游泳，她有一個爺爺，非常愛畫畫，可她的爺爺卻得了心臟病，但是爺爺依然堅持畫畫，去創作他人生中最重要也是最後的一幅畫——小河男孩，但這幅畫沒有人物，只有風景，令家人都覺得很奇怪，而爺爺一直想回到自己的家鄉再看看，並且完成了這幅畫。家人為了滿足爺爺的心願，帶他回老家旅行，在這裏傑西認識了一個男孩，在於這個男孩接觸的過程中，他覺得爺爺畫的這幅畫就是這個小男孩，但是爺爺的病情更加嚴重，仔細看這幅畫，其實爺爺的想想是有一天想遊向大海，但他未完成這個心願，最後在他們的共同努力下，他們一起遊向了大海，完成了爺爺的夢想，但爺爺最終死去，傑西最後完成了“小河男孩”這幅畫。
讀完這本書主，我被爺爺的堅持的夢想所感動，有不放棄的精神，我也被傑西的孝心所感染，以後我要在學生和生活中向他們學校，不斷進步向上。
好男孩讀後感篇4
這本書講了一個13歲的男孩布萊恩，他要去爸爸那裏過暑假，爸爸在加拿大北方的原始森林裏，他在那裏從事石油的開採工作。
他好久沒有見過爸爸，因為爸爸和媽媽離婚，在這個暑假媽媽同意他去爸爸那裏和爸爸一起過暑期，一天機會終於來了，有一架飛機要回油田，布萊恩變成了這架小飛機上的唯一乘客。然而，誰曾料到巨大的不幸這時卻降臨了，駕駛員心臟病突發猝死，飛機摔落在杳無人煙的森林深處。還好布萊恩倖免一死，但密林深處危機重重，生死陷入困境——絕望、恐懼、飢餓還有很多野獸大黑熊、狼、駝鹿……就在他上飛機前，媽媽送給他一把手斧，他拿着這個手斧在逆境生存了下來。他是那麼勇敢，憑藉着學到的知識，在逆境中生活。
只要有信心不管多少困難，我們都能克服。
好男孩讀後感篇5
有一個少年，抓住了夢想，改變了他的人生。
在非洲年年都有各種自然災害，非洲的人們吃不飽穿不暖。常常會有人被餓死。有個男孩為了讓村子裏的人們活下去，他發明了一架用廢品建造的風車。依靠風能發電，把地下水吸上來。建造這架風車的少年，他叫，威廉·坎寬巴。
馬拉維，一個非洲的小國，飽受乾旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾。少年坎寬巴被輟學後，他請求着老師讓他在圖書館看書。有一次，他看到了一本《利用能源》知道了可以依靠風發電，於是就到廢品場撿廢料，但是，他缺少一樣東西，就是科學老師自行車上的發電機。回家後，坎寬巴懇求姐姐向老師要發電機，第二天姐姐和老師私奔，她房間裏留着那台發電機，經過多次的實驗，坎寬巴終於造起一架夢想中的風車。
十四歲的坎寬巴受盡了生活中的磨難。然而他依然很堅強，沒落過一滴淚；面對夢想，他努力着，奮鬥着，勇敢的追夢。
如今，科技越來越發達，人們不再愁吃穿，於是有許多人開始浪費糧食，不知道糧食的來之不易，在這世上，還是有許多人吃不飽，在坎寬巴的那個時代，人們為糧食而爭搶，打架，相比之下，我們是有多幸福和幸運。後來，威廉·坎寬巴被知名學院錄取。“一個有夢想的人，他的人生常常會因這個夢想而改變，所以我們要抓住夢想努力實現它。
