《漂來的狗兒》讀後感7篇

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讀後感應該具備深度和廣度,既要對書中的細節進行深入剖析,也要對整體結構和主題進行全面把握,通過寫讀後感,我們可以更好地理解作品中的藝術手法和表現形式,下面是本站小編為您分享的《漂來的狗兒》讀後感7篇,感謝您的參閲。

《漂來的狗兒》讀後感7篇

《漂來的狗兒》讀後感篇1

?漂來的狗兒》這本書是黃蓓佳寫自己童年的。

它就象一部封存已久的“電影”,或是一段趣味盎然的歲月,這裏有我們對兒時的美好回憶、也有許多長不大的煩惱。……快樂也有憂傷,就讓我們隨着它再次回到那充滿童趣的童年……

?漂來的狗兒》是一部講述成長的小説。在“梧桐院”的小小天地裏,一羣中學教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結成玩伴,玩得上天入地,花樣百出,趣味無窮。聰明的小愛、博學的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……你跟着他們一起撈小魚,粘知了,去中學圖書館偷書,看連環畫《紅樓夢》,給偉大領袖寫信,在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢,惶惑於身體的發育長大,品嚐少男少女的朦朧戀情……你會覺得趣味盎然,快樂而憂傷。

狗兒憑藉自己的智慧和才能去生活,她堅持不懈,敢於拼搏,勇敢,大膽地去面對困難,雖然一路有數不清的困難,數不清的絆腳石,但她總是用微笑去面對。

這些昨日的影響,它們已經泛黃,可是並不破舊,更不破碎;相反,因為積澱了歲月的沉渣,反倒散發出懷舊的温暖,有大地深處的氣味,有舊棉衣柔軟的手感。你可以觸碰他們,凝視他們,跟着他們一起撒歡兒,瘋鬧,呼喊,尖叫,打滾,流汗,釋放自己生命的全部能量,而後知道什麼叫做“童年”,什麼叫做“自由”,什麼叫做“成長”。

《漂來的狗兒》讀後感篇2

當我合上書的一刻,我長長地歎了口氣。我對其中人物感到十分傷心,閉上眼睛,腦海中浮現出一個個可愛的孩子,單純可愛的小愛,心高氣傲的小妹,美麗動人的鴿兒,帥氣聰明的小兔子……

一個個永不消逝的人物留在我的心中。隨着大水飄來的狗兒,因為巧合來到了豁嘴嬸嬸家。她好似一個精靈,一個又一個大浪也沒打翻狗兒。狗兒也許註定一身坎坷,但她因此放棄自己的夢想。

狗兒如果沒有林家爺爺的一席話語,她可能永遠認不清自己的目標,正是有了這個目標,才激發出狗兒永不放棄的潛能。李燕姐姐的出現,改變了狗兒的命運。她立志要學成舞蹈,經歷千辛萬苦的磨練,狗兒終於找到了李燕姐姐學成了舞蹈。這種勇往直前的精神,是我十分敬佩。可我卻沒這份自信和魄力。

記得上次班隊活動課上選班委,老師讓範典、鮑雪峯上來計票,先是班長競選,班上頓時鴉雀無聲,我想:我怎麼可能會去當班長,如果祝小涵參加競選,我一定會‘死’慘的,我低下了頭不敢吱聲。直到花落卞思源成了班長。接下來又競選副班長、學習委員、體育委員、衞生委員、文娛委員,我仍然默不作聲,直到到林老師的話才驚醒了我:“做什麼事情都要有信心,只有相信自己,才能做好。不要讓機會白白流失。”我真的挺後悔。

讀《飄來的狗兒》好似一方淨土,養育着我們;讀《飄來的狗兒》好似一盞明燈,照亮了文學的海洋……是這本書讓我找回了自信!

人生的道路不可能平平坦坦,註定會遇到坎坷和挫折,只要記住‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’的信條,只要全力以赴,就能到達勝利的彼岸。

看了這本書我認識到了童年的珍貴,我的每一個快樂故事、我的每一次旅行、我的每一次失敗和我每一次的成功都是我寶貴的‘金色童年’!

《漂來的狗兒》讀後感篇3

?漂來的狗兒》是黃蓓佳寫的一本書,可我今天寫的“漂”來的狗兒完全是另一種意思。

這隻“漂”來的狗兒是指一隻流浪狗。它被主人遺棄了,不知怎麼跑到了一户不愛狗的人家去了,那户人家把它的腳給打拐了,它只能躲到了一塊木板後。外公看見了這隻狗,它正在休息,可能是聽見可外公的聲音吧,醒了過來,隨即躲在了角落裏,怕得瑟瑟發抖。外公是個好心腸的人,他把剩飯剩菜放在一個沒用的微波盒裏,給它吃。它十分餓,用鼻子去聞了聞,卻又不敢吃。外公皺着眉,歎了口氣,説:“這隻狗被打怕了,連飯也不敢吃,真可憐!”第二天,外公還是放心不下,一大早就去看那隻狗。外公驚喜的發現,狗把飯吃光了,精神也比昨天好了許多。此後,外公天天給那隻狗吃飯,那隻狗只要看見外公,眼神裏就流露出一種親情和依戀。經過外公的精心照料,黑色的毛油光發亮,眼睛炯炯有神,十分神氣。外公還給它起了個簡單的名字:小黑。外公每天去拿牛奶,小黑總是跟着外公走到村口,可它心裏的陰影還沒完全消除,所以它不敢走太遠,兩個月過去了,小黑終於走出了陰影,與其它狗一樣,活蹦亂跳了。可老天爺太不公平了,外公照顧了小黑兩個多月,不知花費了多少心血,可換來的,卻是小黑的無情離去——小黑去了鄰居家。那户鄰居早就知道小黑被打拐了腿,卻不管不顧。而外公卻把所有的精力都花費在了小黑身上,可最終卻好人沒好報。

小黑去了鄰居家,鄰居水也不給它喝,飯也不給它吃飽,小黑渴了,只能跑到我們家來喝水。鄰居家本來就有一條狗,突然變得十分兇,只要有小孩跑過,或不認識的人停在他們家門口,它就會咬人。短短一個月裏,它就咬了4個人。最後,鄰居家痛下決心,把原有的一隻狗給弄死了。小黑的遭遇也不是很好,他們想把小黑帶到公園裏,讓它繼續成為一隻流浪狗。

早知如此,何必當初呢?雖然我很恨小黑選擇了鄰居家,但我還是不希望小黑到公園裏去自生自滅。小黑,你不到我們家來也沒事,只希望你能找到一户好的人家。

《漂來的狗兒》讀後感篇4

我對這本書真是愛不釋手,因為讀它,似乎就是在讀我的童年。

想起那些美好的時光,我真的覺得有些惋惜,同時心中還夾雜些激動。

第一次下河撈田螺,摸着那一個個滑溜溜的.田螺,我和姐姐完全忘記了媽媽的囑咐,小河成了我們的樂園。不經意間,抬起頭,太陽公公它以紅彤彤的笑臉向我們告別。等我再次抬頭時,它就像跳水運動員那樣,以一個輕快敏捷的優美姿勢入了水,最後一縷霞光也伴隨着它離去……我們依依不捨地離開了小河,帶着勞動的成果—— 田螺,帶着淋淋漓漓的一身水回到家,自然受到了父母的責罵,但是我一點兒也不在意。

一轉眼,我已經9歲了,是個大姑娘了,回想起小時候曾經抱有過時光倒流的想法,長大後才知道,時光是不會因為我們的想法而阻止自己前進的步伐。

所以,我明白了童年是自私的,但同時童年也是無私的。

《漂來的狗兒》讀後感篇5

漂來的狗兒是一本成長小説。

在梧桐院的小小天地裏,一羣中學老師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結成玩伴,玩得上天入地,花樣百出,趣味無窮。聰明的小愛、博學的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的狗兒、心比天高命比紙薄的小妹……

你跟着他們一起撈小魚,粘知了,去中學圖書館偷書,看連環畫《紅樓夢》,給偉大領袖寫信,在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢,惶惑於身體的發育長大,品嚐少男少女的朦朧戀情……它如同一部封存已久的“電影”,翻開它,你會覺得趣味盎然,快樂而憂傷。

其中狗兒正直、善良,後來改名叫鴿兒。當然,主人公就是她。

她的夢想是做一個舞蹈家,但是命運的不公,讓她流落 到一個叫“梧桐院”貧窮的鄉村,可是有了小夥伴們的友誼,她又快樂了起來。最後,她的夢想成真了。

每個人的人生道路都是不同的,沒有一個天才是天生的。記住,命運是掌握在自己的手中的,不要認為自己出生家庭地位不好就泄氣,如果泄氣了,那就一點用也沒有了。

《漂來的狗兒》讀後感篇6

?漂亮的狗兒》一書寫了鄉村兒童美好的生活。讀完了這本書,就使我聯想到了城裏兒童不一樣的生活。

當城裏兒童一大早起牀,強忍着汽車尾氣,趕去上奧語奧數時,鄉村兒童可能躺在牀上,呼吸着新鮮的空氣,傾聽着小鳥的歌唱;當城裏的兒童晚上十一、二點鐘還趴在書桌前,完成奧語奧數時,鄉村兒童可能正躺在稻草堆上望着繁星滿月的天空,遐想着天有多高,地有多厚;當城裏兒童暑假裏跑來跑去,這個補習課上完了上家教時,鄉村兒童可能在河裏游泳,吃着醋酸甜甜的山楂果;當城裏兒童迎着刺骨的寒風,頂着大雪去上課時,鄉村兒童可能打雪仗、堆雪人……

為什麼城裏的孩子們學習負擔這麼重?

原來,城市裏分好學校和差學校。學校越好,教育質量越高,相反就差了。而鄉村的學校是不分好壞的,教育質量都差不多。城市裏的家長希望自己的孩子能考上好學校,就讓他們拼命地學,最終才導致這樣的。

現在,城市裏的孩子童年都放在了學習上,哪裏有自己快樂的童年呀!人生的童年是很珍貴的,也是很短暫的,現在城裏的孩子已經失去了童年的快樂,更失去了人生中最為寶貴的童年記憶。一個人即使童年時期學得再多,長大成人後又能記得多少呢?那麼,怎樣才能讓城市裏的小孩子擁有快樂呢?

首先,全社會都要對此特別關注,形成一個良好的社會風氣。教育部門也要對此重視,採取措施,減少考核作業,學校要要求老師不要讓學生讀死書,死讀書。其次,家長要減少孩子的學習負擔,要適當上些小孩感興趣的課,但也不要太多。

讓快樂屬於兒童自己,讓我們的童年重新變得更加美好!

《漂來的狗兒》讀後感篇7

當我購買這本書時,顧名思義以為“狗兒”是一條多麼可愛的狗,又想作者為什麼要以這隻狗為主人公,還想在這隻狗身上發生了什麼事……其實當我欣賞完後,我才明白“狗兒”是一個漂亮機靈的小女孩。

作者黃倍佳寫了她豐富的童年生活,然而在這個彷彿童話的生活中,“狗兒”就是主人公。狗兒是從河面上漂來的,來到了梧桐院,豁嘴嬸嬸收養了她,連打帶罵把調皮的她養大。在這段童年裏,快樂的事難過的事都填充了每一個孩子的人生。不管是小妹的悲慘命運,或者是狗兒的調皮不懂事,還是方明亮的慘淡結果,他們都在梧桐院長大,都有一個一樣的童年。作者用自己的角度,寫出了典型有趣的故事,在他們身上發生了許多事,如:捕魚、偷書、抓鬼,還有很多我們都沒有嘗試過的體驗。這就是不同年代孩子的快樂,他們有真正的快樂,那我們的快樂,算是真正的快樂嗎?

合上書,閉上眼,走出作者的童年,回到自己的生活,想一想自己的快樂。童年短暫,我們只識得電腦遊戲,每個孩子都概能莫外,而在那個年代的孩子卻有我們沒有的健康遊戲,遊戲中鍛鍊着身體,分享着快樂,增加着智力,充足了時光,度過一段了真正的童年。不管我們失去了多麼重要的時光,我們都只能歎息。

我感謝這本書告訴我怎樣的童年才叫快樂,怎樣的生活才叫充足。

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