從心認識自我心得體會5篇

寫心得體會可以為自己的寫作方面，積累相應的素材，為了記錄個人的內心情感，心得體會的寫作是一定要重視的，以下是本站小編精心為您推薦的從心認識自我心得體會5篇，供大家參考。

從心認識自我心得體會篇1

本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。現總結三大點:

一.重視自身建設，努力提高業務水平:

“學高為師，身正為範”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一範疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的註解。

可以説,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身於教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標後,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖講台搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。

二.為教育事業，為培養人才做貢獻：

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地説，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的註解和補充。

十幾年來，我連續擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，採取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對後進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生儘快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯繫，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些後進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。

???沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法瞭解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。

光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學,在教學中刻苦鑽研,勇於探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閲讀大量化,讓學生在讀中開發潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯繫,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。

三、重德育教育，引導學生全面發展：

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。

通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服。

從心認識自我心得體會篇2

曾懷着對遠方神聖的熱切向往，我毅然選擇了教師行業。在這半年的努力實踐中，我漸漸體會到了“三尺講台，學問非凡”的道理，發現教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對着的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作，更熱愛我的每一個學生。

作為實習班主任，帶領學生參加鍛鍊，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名後進生的細緻的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

“學為人師，行為世範”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。

在這短短的幾個月的時間了裏，我知道自己還有沒有很多不足。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。但是我既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

從心認識自我心得體會篇3

不知不覺，時間已走到了10月份的尾期。加入__老師工作室已三個多月了。在這個温暖的大家庭中，我努力在追隨着導師的腳步，感受着工作室成員工作的嚴謹與執着，一路前行，一路成長，一路收穫!

一、統籌安排，高效完成學校內日常工作事務

20__-2016學年度，對我來説註定是忙碌的一年，我給自己的口號是“不求感動別人，但求感動自己”。

1、開學伊始，就投入到縣局開展得熱火朝天的“高效課堂人人過關”活動中，按照__縣教育局、__學區“高效課堂人人過關”實施方案精神，我制訂了__鎮中心國小高效課堂人人過關實施方案。目前，已安排並組織了第一、二階段的聽評課活動。對工作室成員及青年教師的課堂作了指導。

2、積極指導前往____一中、道北國小參觀學習的老師寫好心得，並於20__年9月29日下午教研活動時間主持召開了彙報交流大會，效果良好。

3、10月份，根據縣局要求，策劃並組織了我校規範漢字聽寫大賽，從制卷、考試到頒獎均安排細緻。推薦四名學生代表學區參加了縣局預決賽，取得了優異的成績。

二、認真紮實，完成__老師工作室各項任務

__老師工作室讓我找到了家的感覺，每天，無論多忙，我都會關注工作室的羣消息，感受姐妹們的思想智慧，及時得到導師新的指引。我堅信勤能補拙。

1、積極認真地完成了__老師工作室的各項任務。及時加入qq羣、微信羣，完成個人基礎資料的提交，一篇心得體會，一份《成語故事》閲讀指導的教學設計，獨立完成了名師工作室成員考核細則，並及時上傳博客。

2、緊緊圍繞工作室課題《國小生讀書方法的指導研究》，與五年級王宣利老師、二年級郭彥俠老師一起指導學生購買了閲讀書目，開展了課前三分鐘讀書彙報與親子閲讀活動，收集了部分優秀讀書體會並上傳了工作室博客。指導郭彥俠完成了《沒頭腦和不高興》的閲讀指導設計，王宣利完成了《伊索寓言》的閲讀指導設計。

三、不斷提升，做好引領，讓一縷陽光照得更遠

1、20__年8月1日—8月8日，參加了__省優秀教師教學經驗交流會及__省優秀教師師德建設座談會，作了大會交流。

2、9月13日—9月19日，在__參加了第十批特級教師後備人選高級研修，大師們的講座提升了自己對教育的認識，豐富了教育理論;所參觀學校的辦學理念及開放、多元的課堂讓我明白了適合學生的課堂才是真正的高效課堂。

3、國慶期間，完成了特級教師後備人選的首次申報材料表冊的填寫，10月7日按時上交。成立了自己的工作室團隊，並聯繫了__鎮__國小2名教師、__鄉__國小2名教師、__鎮中心國小2名教師、__鄉__國小1名教師為手拉手幫扶教師。其中，__鄉__國小的樑亞飛老師在__縣優教杯大賽中獲二等獎。創建了個人工作室qq羣及博客，召開了工作室會議，明確了目標、任務，及時上傳教學資源至博客，發揮了輻射帶動作用，也體現了__老師工作室的宗旨。

4、10月10日及10月14日先後赴__縣__學區、__學區送教下鄉，做示範課並在大會給參會老師做經驗交流。

5、9月21日—9月25日，在__師範大學參加了由__市__縣和__市__縣承擔的20__示範性網絡研修和校本研修整合項目培訓者培訓。和我縣教研室副主任__老師共同擔任__縣國小語文坊主，制訂了工作坊實施方案，創建了學員qq羣，並及時完成着坊主的任務。

四、明確方向，繼續前行

1、繼續圍繞工作室課題《國小生讀書方法的指導研究》開展好各類活動，如：課前三分讀書彙報、故事會、寫心得、親子閲讀等，並收集好相關紙質、電子、影像資料，及時上傳工作室網站。

2、計劃利用教研活動時間開展一次讀書指導觀摩課，以期帶動更多的老師參與到閲讀指導的行列來。

3、積極思考，及時總結，力爭有2篇關於讀書方法指導和3篇關於高效課堂的論文在省級刊物發表。

從心認識自我心得體會篇4

時間過得真快，一轉眼一年又快過去了，在過去的一年裏我本着認真工作，踏實做人的態度，保質保量地完成學校里布置的各項任務，現將一年來的工作情況小結如下：

一、思想上

我時時處處不忘加強思想政治學習，嚴格要求自己。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鑽研新課程、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外，本人在做好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，積極開展課題研究和撰寫論文。有兩篇論文和一篇案例在市級獲獎。我還十分注重學生們個性特長的培養，指導學生參加市級比賽有3人次獲獎。

人無完人，金無足赤。在工作中我也存在一些不足之處：一是理論知識的學習還是欠缺;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。成績屬於過去，未來需要我們去開拓，今後我一定加強各方面的學習，提高工作能力和教學能力，使自己的思想和工作都能更上一層樓，爭當一名優秀的人民教師。

從心認識自我心得體會篇5

説到認識我自己，我還就真不知道如何是好，因為我對自己有一點點的瞭解而已，大概是自己太瞭解自己才迷惑了吧!

在比我小的朋友眼中，我或許是一位無微不至的大姐姐;在比我大的朋友眼中，我就是位稚氣未脱的大孩子;在同齡的朋友眼中，我既是位諍友，也是位好惹事的損友。但我在朋友的口中，永遠都是他們值得交的朋友。

在自己看來，自己的缺點總是大於優點的，媽媽曾笑蔑道："你的動作比蝸牛還要慢。"我很是難堪，不過以一笑置之："媽媽，我要是能把動作變快是不是要等到母雞打鳴，公雞抱窩呢?"媽媽只好無奈地笑笑。我也只能對着自己的計劃空歎息，雄心勃勃地想做些什麼，可到頭來，自己不是為這事耽誤了一會兒，就是那項計劃拖延了時間，老因為拖拉的壞毛病和懶惰的壞習慣，使有條不紊的學習計劃化作一紙空文。

不過，那是從前了，上了國中，我也該重新認識自己了，再不能讓壞習慣剝奪我的目標，不許壞習慣讓自己的計劃化作空話，也不能總讓歎息作自己生活的主旋律。我要奮發向上，要努力學習，要讓自己生活的節奏快起來，要讓計劃有條不紊地實施，要讓自己的學習建立於快樂之上，要讓自己的生活奏出與眾不同的旋律，我要讓家人、朋友都見到一個全新的我。

這，是我的誓言，也是我的希望!