學生手冊的心得體會5篇
優秀的心得體會是對自己和他人行為的思考和反思，心得體會可以提升創造力並促使我們的思維發散，以下是本站小編精心為您推薦的學生手冊的心得體會5篇，供大家參考。
學生手冊的心得體會篇1
不知不覺咱們已經進入大二下學期的生活中，和以往一樣開學第一週是咱們的《學生手冊》學習周，讓咱們再一次領會到學校正咱們的關心，為給咱們創造出更好的學習環境所做的致力。
翻開《學生手冊》第一頁就看到咱們中華人民共和國國旗，它時辰提示着咱們是中華民族的一分子，咱們要好好學習，未來為祖國貢獻力量。學校的校訓——勤儉、樸實、自力、更生，讓咱們對大學三年生活有所考慮和佈局。
俗話説，無規矩不成方圓。《學生手冊》上的“一般高等學校先生治理規定”就表現了學院治理的法制化。
“先生問題治理規定”和“考場規則”通知咱們雖然已經成為一名大先生，依然需求經過考試來評估素日的學習。對於考試舞弊行為，咱們都意識到是一種愚昧和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積攢，想混過考試，不只是對知識的不尊重，也是對自我不擔任的體現。
有懲有罰，賞罰分明。“先生獎勵與處分辦法”則明確的通知咱們賞罰的條件和尺度。進取之心，人皆有之。咱們都渴望失去他人的讚歎和認可。獎處治理條例可以激發咱們的鬥志，提防犯錯誤，最終構成一個有濃厚學風的良性循環。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學校與先生實現平等，傾聽先生的聲音。很感謝學校正咱們的注重，專制、平等的風氣盛行於漳大。
從普通到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對學則、校園治理、違規解決、學校和餐廳禮儀、住宿治理、先生社團治理等
方面都有詳細的規定，讓咱們對大學的學習、生活更進一步瞭解。使咱們從開學之初就樹立了要認真學習業餘知識的信心和信念。
我覺得成功學院《學生手冊》不是約束咱們發展的牢籠，而是促使咱們瘦弱發展的動力。《學生手冊》處處體現學校正先生的關心和包容。我想，從某種意義上説，也是一個愛的鼓勵吧！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴着愛的陽光。和着青春的旋律，咱們將展翅高飛。今日，咱們以成功為自豪；明日，成功以咱們為驕傲！
學生手冊的心得體會篇2
學校發了一本學生手冊，我以為又是和以往那些無聊的篇篇點點一樣介紹學生的日常規範，當我翻開目錄，我覺得很訝異，這是我見過的最全面的一本學生手冊，包含了八個部分，幾乎攬括了我們在學校需要注意的一切事項。仔細閲讀學生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優秀。作為大學生的我們已經成年了，很多同學都覺得自己需要自由，對學校的某些規定嗤之以鼻。我也抱怨過，覺得真正的大學生活與想象中的大學生活相差甚遠，可是看了學生手冊，我瞬間明白了很多。學校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學校管的真多，可是出了事情又只會找老師，找學校，如果每個人都遵守學校的規章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個人都嚴格要求自己，就不會出現偷盜等行為。
我們不能保證學校設立的所有規章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心。可我們必須相信，認真閲讀學生手冊，嚴格要求自己，遵守學校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學校每天晚上都會準時斷電，有些同學抱怨説：“讓我們交電費還要斷電。”還有的同學覺得學校規定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點，看看那些由於不遵守相關制度而導致宿舍發生火災的悲劇，你也許會覺得有些杞人憂天，可你難道一點兒都不擔心類似事情的發生嗎，還是説你可以保證一定不會發生這樣的事情，就算你能保證又怎麼樣，當災難來臨時一切都已經不重要了，所以，遵守學校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實則十分合理有效。
學生手冊上比較吸引我的是學校的規章制度，儘管有些遙不可及，卻也是我們努力的動力。也許我們剛開始看重的是獎勵的金錢或者物質，可是隨着時間的推移你會發現，我們最大的收穫就是精神品質的提升。學生手冊還包括就業指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的瞭解。
感謝學生手冊，讓我的學習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來越優秀。在今後的生活裏，我會盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮鬥吧！
學生手冊的心得體會篇3
“不成規矩難成方圓”，什麼都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需求咱們要有一定的行為規範準繩，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大先生要時時辰刻留意本人的籠統，規範本人的行為，讓咱們明白了作為一名大先生，咱們該做什麼，要做什麼，要怎樣做等，從中也看出了學校正增強和改進大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學習生活的關心。
首先，我從《學生手冊》裏總結出：咱們應該樹立愛國主義思維，勾結一致，愛厭戰爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當恪守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德規範，恪守學校治理制度，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，用於探求，踴躍實踐，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，勇於探求，踴躍實踐，致力掌握古代科學文明知識和業餘技能；該當踴躍鍛鍊身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做 的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大先生，作為一個先生幹部應該做些什麼，應該往哪個方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
其次，在“先生治理規定”中，我明白了學校正學籍、校園次序，課外活動等方面的制度，所有本着以嚴謹，有法可依的準則，對先生進行嚴厲擔任的治理，在還沒上大學前，就聽很多人説，大學就是過着汗自由很好玩的生活。可當我真正的來到大學之後，才發現原來不是這樣的，每天早晚自習延續到大二才完結，讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大先生活，進
過一番反思，或許是咱們以前的學習習氣的不一樣，以前時間是用來學習的，如今是用來自我束縛的，進入先生會也充實了本人，縮小了束縛本人的時間。考勤制度，是為了督促，嚴厲的要求自我，才能成就一個完美的自我。
然後，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓咱們深刻領會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會失去獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優良，體現良好，可以失去相應的獎勵，以資鼓勵，而違犯校紀校規，不同水平的處罰照處不誤，以教訓咱們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應的條款不是很清楚，如今經過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時辰提示本人時辰銘記，做一個合格的大先生。
最後，教會了我怎麼做個有用的人。我已試着計劃人生，在大學期間鍛鍊本人的膽量，進步本人的辦事能力和處事方法，在學校的環境和教育中，緩緩的完善自我，提升自我，宿願畢業那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。
?學生手冊》不只僅是一些規則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，如何在這三年裏佈局本人的人生。
?學生手冊》的學習，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閒，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學會成長，一身乘風破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘着温煦的春風，踏着淋淋的細雨，咱們的心歸於寧靜是故里。我開始知道了人生需求佈局，大學需求展現自我，超越自我！
現在的社會不需求沉默的人，現在的工作不會等遲來 的垂愛，現在的咱們不能只做時間的奴隸，而咱們只能珍惜這培養社會人才的大先生活。咱們不能改變環境，但咱們能順應環境，咱們不能延展生命的長度，但是咱們能夠添加
生命的寬度。咱們不能預測生命的波折，但咱們能預備去面對波折的勇氣。生活的花環需求本人編織，人生的路咱們習氣前行，大學的三年咱們共同創造。經過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在宿願中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！
學生手冊的心得體會篇4
8月13日，我們來到了裝甲兵工程學院，開始了軍訓生活。作為軍訓第一課，我們學習了十一學校的《學生手冊》。看完《學生手冊》，我對十一學校的教育理念有了更深的理解。
在《北京十一學校行動綱要》第五章《學生》裏，我懂得了許多規矩。比如説第十八條，誠實守信。我們要坦誠待人，信守承諾，不對朋友、老師和家長撒謊。比如説第三十六條，要求學生什麼時間幹什麼事，在什麼地方幹什麼事，幹什麼事就要幹好什麼事。也就是説該學習的時候學習，該玩得時候玩，幹什麼事都不能三心二意，要專心。記得小時候學鋼琴，每天幼兒園放學後我都堅持在琴房獨立聯繫半個小時才回家。可有的小朋友，儘管爸爸媽媽陪着，還是不好好練琴，在琴凳上玩來玩去，常常我練完了，他們還沒彈幾下，結果可想而知。我堅持下來了，鋼琴成了我最好的伴侶。而當年和我一起學琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴。可見，專注對於做好一件事多麼重要。
?學生手冊》告訴我們要理解並尊重他人。“正因為我不願意做奴隸，所以我同樣也不願意做奴隸主。”這是美國前總統林肯的一句話。我們要學會尊重他人，得理也讓人，能夠理解別人是一種美德。《學生手冊》第七十八條説的是問題意識。我們一定要相信辦法總比困難多，面對問題要積極的心態去面對，消極放棄反而會讓事情變得更糟。軍訓就是一個很好的例子。每天早上三小時下午三小時的軍訓結束後，我們班每個同學都累得腰痠背疼，還經常缺少飲用水，沒有足夠的時間洗澡。但大家並沒有抱怨，而是想出了一個有一個應對的辦法。飲用水不夠，同學們就在就餐時多儲存些水，洗澡時間不夠，同學們就三五成羣一起在噴頭前蘸水擦一下身子，換身衣服，第二天就又可以以全新的面目出操了。
“十一學生應該志存高遠，誠信篤志，行為規範，思想活躍，成為志遠意誠，思方行圓的社會棟樑和民族脊樑。”這是《北京十一學校行動綱要》中的一句話。我們一定要朝着這個方向努力，爭取成為社會有用的棟樑之才!
學生手冊的心得體會篇5
我最近學習了《學生管理手冊》，看後受益匪淺，學到了很多東西，有些心得跟體會想跟大家分享一下。
我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權利跟義務。
第五條、學生在校期間依法享有下列權利：
(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資源;
(二)參加社會服務，勤工助學，在校內組織，參加學生團體及娛樂活動;
(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;
(四)在思想品德，學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業後獲得相應的學歷證書，學位證書;
(五)對學校給予的處分或者有異議，向學校，教育行政部門提出申訴;對學校，教職工侵犯其人身權，，財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;
(六)法律，法規規定的其他權利。
第六條、學生在校期間依法履行下列義務;
(一)遵守憲法，法律，法規;
(二)遵守學校管理制度;
(三)努力學習，完成規定學業;
(四)按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務;
(五)遵守學生行為規範，尊敬師長，養成良好的思想品德跟行為習慣;
(六)法律，法規規定的其他義務。
我覺得作為我們學生自己，應該學會享受自己的權利，認真履行自己的義務，只有這樣我們才能在學校裏更好的學習跟生活，才能在這樣的一番天地創造自己的一片未來，有什麼問題一定要學會用法律的武器來維護自己的合法權利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學校保護的，要在平時的時候要多參加一些法律活動，增強個人的法律意識，認真履行在校期間的義務，認真完成學業養成良好的思想品德跟行為習慣，做一個合格的大學生。創建良好的跟諧的校園文化。
