學校紀律整頓總結範例

學校紀律整頓總結範例1

　　我們認真學習了行風政風紀律整頓大會上的講話精神，如同經歷了一次思想的洗禮，對我工作中存在的十個問題，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

　　一、理論學習較鬆懈

　　其主要原因是思想認識不深，認為那些政治理論、教育理論對於一線教師來説，學不學無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，其根源在於本人主觀的思想倦怠，不思進取，客觀上理論修養不夠。

　　二、業務水平有待提高

　　和周圍同志及老教師比，自己的經驗匱乏，業務水平還有一定的差距，特別是對新課標的學習還不夠深入，不能及時動態地瞭解新的教育理念，不能與時俱 進，其根源是思想僵化。

　　三、教研力度不夠

　　作為中段教師，近年來雖然也認真參加課題研究、集體備課等各項教研活動，但總覺得我校的教研氛圍不夠濃厚，成績不夠顯著。自己雖然在教學方法的研究上做出了一些努力，但是卻很少寫出質量高的教研論文，總是以教學任務重，時間少等藉口搪塞推脱，久而久之，導致自己的教育研究水平進步不大。

　　四、工作作風不夠紮實

　　遇到困難不能“知難而進”，有時有任其自然的鬆懈思想，在工作中不能開拓創新，總是墨守成規，畏首畏尾，生怕工作出現錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動，總是認為辦好領導交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點子，從而使工作停滯不前。

　　有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

　　一、積極參加政治學習，提高認識，更新觀念，樹立先進的教育理念，用科學的知識武裝頭腦，對待教育事業要忠誠熱愛，把它當做自己的理想去追求，做好教學中的每一件小事。

　　二、要加強理論學習，認真研究教學方法，提高業務水平和教學能力，備課要認真，努力提高課堂效率，增強教學藝術魅力，爭取教學質量再上新台階。

　　三、多反思教學過程，總結教學經驗，向身邊的每一位同事學習，變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高，勤學習，勤思考，多總結，再將所得的教學經驗、方法運用到教學實踐中去。

　　四、在工作中嚴於剖析自己，認真進行自我批評，通過不斷反思來促進自身成長。在工作中要強化精品意識，要麼不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負責的工作要大膽，積極主動，不能只停留在上傳下達的層面上，要從工作要求出發，與同科室同志一道，羣策羣力，高質量完成各項工作。

　　五、要樂於奉獻，實現自我。作為一名教師要有志向，更要樂於奉獻，通過奉獻來實現自己的志向。

　　總之，優秀的師德，是做好教育工作之本。我對今後的工作充滿了信心，又增添了危機感，我將始終堅持不斷學習，不斷追求，增強服務意識，從每一件小事做起，從現在做起，努力做一名無愧於心的教育工作者。

學校紀律整頓總結範例2

　　近段時間我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收穫頗多。

　　一、我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮衝擊中，思想不免有些活躍，看着別人能夠很風光、很體面的時候，總是自歎不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關係，不能夠大刀闊斧的幹工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的幹工作,不能放開心幹工作,不能放寬心的幹工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，儘管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

　　三、在執行紀律上我個人認為沒有什麼問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，不偷懶、不偷閒，向每一個四十分鐘要效益，要敢於打硬仗，大幹、實幹、巧幹，爭取今年的每次考試能取得優異的方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給學生和當地羣眾交一份滿意的答卷。成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。

　　四、通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，樹立社會主義榮辱觀，忠誠於人民的教育事業。吃苦在前，享受在後，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心。

學校紀律整頓總結範例3

　　在這次“紀律作風整頓”活動中，經過學習教育和深入思考，我個 人對作風紀律整頓教育有了更深的理解， 對自身存在的問題也有了進 一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題 1.在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作認 真，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不 大，都是小毛病，對“作風紀律整頓教育”的責任感、認識片面，反映 出我對“作風紀律整頓教育”認識存有偏差，態度不夠坦誠。 2業務素質有待於進一步提高。本人從教與國中思想品德有十年，教 材發生過變化幾次，似乎是對教材很熟悉，但只是照本宣科，沒有創 新，沒有探索，沒有做到與時俱進。 4.工作作風不夠紮實。表現在：對待工作沒有做到腳踏實地，總想把 自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，在工作中等着 靠着，只等着分配任務，沒有主動為學校，為領導分憂，沒有創新精 神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完 善會給自己的工作帶來動力。 5對學生嚴肅有餘，但親和力不足，往往使學生敬而遠之。

　　二、今後的整改措施和努力方向 1.加強學習，不斷提高自身的素質，不斷探索，深鑽教材，提高自身的教育教研能力。要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知 識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識， 自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。 2尊重學生，教育引導，事先“親其師信其道”的教育境界。關愛學 生，為人師表，走進每一個學生的心靈，打開每一個孩子的心門。 3進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、 價值觀，遵紀守法，做到自重、自省、自勵。以高度的責任感、事業 心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，完成領導交辦的各項任務。 4.要進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。求真務實，開拓 進取， 增強政治責任感、 使命感和愛崗敬業的事業心， 講究工作策略， 注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想 全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢，積極開拓進取。 5.加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動 性。要加強業務知識的學習，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈 活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看 多問多想，多向周圍的老師請教。 通過自查，互查，通過學習，我將在以後的工作中，牢固樹立 服務學生和家長的意識，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師。