寒假返鄉實踐心得5篇
通過心得體會的積累，我們體驗人生的輝煌，為自己增添更多深度和內涵，只有在實際工作中，心得體會才能形成對自身職業規劃的明晰認知，以下是本站小編精心為您推薦的寒假返鄉實踐心得5篇，供大家參考。
寒假返鄉實踐心得篇1
作為一名大學生，我們要有擔當，有責任，在寒假這段時間，我參加了“返家鄉”實踐活動，用它來提高我。我的任務是做好疫情防控工作，在街道成為一名疫情防控志願者，積極配合各部門工作，完成督促戴口罩，量體温的各種任務，更要做好帶頭作用，完成自己的實踐活動。我們看到，無數的人們挺身而出，在無情的疫情面前，發揮我們志願者的模範帶頭作用，將小我融入大我，將自身融入到時代的發展的洪流中去，為打贏這場疫情阻擊戰貢獻自己的力量。
疫情的突然爆發伴隨着謠言的出現，作為大學生，我們有一定的理論基礎，有辨別是非的能力，我們要做公眾正確防護措施的傳播者，不信謠，不傳謠，向周圍親友傳遞科學有效的信息，普及口罩的正確佩戴方法、廢棄口罩的正確丟棄方法以及正確的洗手方法，倡導不串門、不集會、不聚餐，在家防疫，在公共場所佩戴口罩，用科學的態度粉碎謠言，緩解大家的緊張焦慮情緒。不忘初心，牢記使命，顯出真本事，展現好作風。我要把個人的成長與國家發展緊密聯繫在一起，擔負起對祖國的責任和義務，在這場人類與病毒的戰爭中，聽從黨的指揮，始終跟黨走，堅定理想信念，用自己的實際行動為打贏疫情防控戰貢獻自己的一份力量。
寒假返鄉實踐心得篇2
為更好地鞏固知識，提高社會實踐能力和學習技能，積累工作經驗，我參加了平定縣20xx年“xxxx”大學生“返家鄉”寒假社會實踐活動。這是我第一次正式參加全職實習工作崗位。在西城社區辦事處城北社區實習的一個月，我參與了創建衞生縣城、疫情防控演練、返平人員報備、慰問困難家庭、户籍登記和計生登記等，深刻體會到了社區基層工作人員工作的`辛苦和不易。在社區日常工作中，我的社會交際能力顯著增長，團隊合作能力得到提高，實踐經驗不斷豐富。通過這次社會實踐活動，我更加認識到只有把個人命運同社會和國家命運緊密聯繫在一起，才是大學生的成長成才的正確道路。這次社會實踐活動對我來説影響深遠、意義重大，社會實踐活動可以使我更好的走出校園，走進社會，投身社會。
寒假返鄉實踐心得篇3
社會實踐是每一個大學生需要擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，為我們以後走向社會打下堅實的基礎。今年寒假，我參加了大學生返鄉社會實踐活動，在鎮政府辦公室信息科進行日常工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上全職實習工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活。
每天在規定的時間上下班，上班期間認真準時地完成各項工作任務。在前輩們的幫助下實踐一段時間後，自己改掉了粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁的壞習慣。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸。
寒假返鄉實踐心得篇4
為了解返鄉大學生的思想動態，做好返鄉大學生的服務管理和宣傳教育工作，連日來，富藴縣各鄉（鎮）、村（社區）幹部和駐村工作隊通過走訪入户、電話通知、宣講授課、座談交流、觀看警示教育片等多種形式開展了返鄉大學生宣傳教育工作。
活動中，駐村工作隊向返鄉大學生們介紹了今年工作隊駐村以來所開展的各項惠民生活動，講述了村裏的主要變化與發展方向，圍繞維護社會穩定和長治久安總目標，舉實例宣講了維護民族團結和社會穩定的重要性、九項惠民政策，號召學生們在署假期間做好宣傳員，傳播正能量，要知黨恩、跟黨走，感恩黨中央對新疆人民的關心和關懷；要明辨是非、遵紀守法，時刻保持清醒頭腦，積極主動地參與到維護社會大局和諧穩定中來，以實際行動為家鄉發展做出貢獻。
返鄉大中專學生結合自身實際談上學期間的經歷、學校生活、談自己的理想志願、談家鄉的變化以及融入暑期社會實踐活動的感受，並提出了一些獨到的.見解和建議。南京理工大學學生庫蘭達·吉砍説：“現在村裏的發展很快，每次放假回家都能感受到不同的變化，村裏安裝了路燈、蓋了好多安居房，大家的生活水平得到了明顯提升，看到村裏的學校師資力量不足，我想爭取考上特崗老師，回來為村隊的教育事業貢獻一份自己的力量。”
寒假返鄉實踐心得篇5
正如志願者服務口號“助人助己，樂人樂己”，以助人為快樂之本為座右銘。參加志願者時間裏讓我學習到了很多，感受到了很多，領悟到了很多，成長了很多。作為志願者我們是在盡一份真心，如果你有着水一股玲瓏剔適又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。
如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑着，你的氣質會不經意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染，並不是一定要做一些轟轟烈烈的事。從志願者的服務工作中，我學會了許多人生的經驗，得到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋説明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，志願者既是奉獻者，也是受益者。
