散文《》讀後感5篇

完成一篇讀後感幫助深化我們對書上人物的理解，在讀書後大家可以寫讀後感來記錄自己的感受，本站小編今天就為您帶來了散文《》讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

散文《》讀後感篇1

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我對時間有了新的感悟。《匆匆》真正讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”和“光陰似箭，日月如梭”的道理。

“默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”

回想起，我又何曾不是經常讓時間在我眼前悄悄溜走呢！每天放學，把書包一扔，不是看電視就是玩電腦，而把作業拖到最後才做。父母見了多次批評，可我卻説：“等一下再寫作業，再説書上的內容我都記得。”可試卷發下來卻總有幾處掛“紅燈”。我也要像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了。”

每次看着太陽一寸寸地沉進了山頭，我就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。於是，我決心追趕時間，做作業要快一點，擠出來的時間多閲讀、多學習。雖然我知道永遠跑不贏時間，但正如魯迅先生説的那樣：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”

時間來也匆匆，去也匆匆。浪費時間的人啊！快張開你們的眼睛，不然時間將從你身邊悄悄溜走。請珍惜每一分每一秒吧。假若你一直和時間賽跑，你就一定能成功！

散文《》讀後感篇2

細細地品味《林清玄散文》真是一種享受！

他的文體風格細膩得像個女作家，別看林清玄是一位留着長長鬍子的老人，但細心地觀察世界、論談世界的文章卻令我們讚歎不已！

他的每一篇文章都是無可挑剔的，其中有很多是林清玄經過或聽説的故事，由故事而發出感慨，教會我很多人生的價值觀。

有這樣一篇文章令我百讀不厭：《陶器與紙屑》。散文講述的是林清玄親身經歷的一件事：林清玄在中國香港買了一個石灣的陶器，陶器是一個刺身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上，氣勢雄渾，非常生動，很能象徵修行者勇往直前的心跳。他想拎着陶器回台灣很不方便，因為陶器被包裝得十分嚴實，而託運又很容易破碎，所以他決定捨去包裝用手袋拎上飛機。結果這次冒險失敗了，陶器在上飛機時被撞碎了，所有的嘗試與考慮都破滅了。

通過這次沉痛的教訓，讓他明白了：“對一個珍貴的陶器，包裝它的破報紙和碎紙屑是與它同等珍貴的。”也讓我明白了：“生命中也有許多這樣看似平凡、不重要的東西，但我們不能忽略其價值，因為沒有了它們，也許我們所珍惜的東西就不能得以襯托或完整！而我們就不能得到教訓、啟發、鍛鍊！”

翻開各個章節，你會驚喜地發現，它們都有一個共同之處，這些主題都是談人生的居多。有一心一境、澈如水晶、無關風月與一生一會四個篇章，都是教會我們要珍惜所擁有的一切！

他的語句包含着他對讀者們的教誨，他的言詞包含着他對世界萬物的讚美，他的所有感悟包含着他對大自然的嚮往與留念！

林清玄的散文大多數是來自於他小時在鄉里的一些故事，以及他與親人們發生的事情，由此引發的一系列回憶與深思，再用他那細膩柔美的文筆寫出感人肺腑的散文，這便是他的獨特寫作風格！

我從他的幾篇散文中不難看出他信仰“佛”。他在《佛鼓》中這樣回憶道：“我站在通往大悲殿的台階上看那小小的身影去擊鼓，不禁痴了。”不過，或許他是很痴迷、很喜歡這種佛寺的氛圍。

其或，我讀過他那極具特色的散文之後，心中不由地燃起了寫作熱情，不僅僅只有這樣罷了，他還帶予我的是不盡的堅持！因為我認為林清玄能夠克服重重難關，從偏遠的地方走出來，成為一個鼎鼎大名的作家，是需要多少堅持與勇氣都未必能達到的。

“我想着，在這悠長的時間中，在這廣大的世界上，一定有很多與我心靈相同的朋友，得到一些温柔的安慰，得到幾許智慧的啟發，以及得到藏匿於俗世的浪漫情懷。”我想我在這句話、這本書中學到了寫散文的方法與運用生活中的小故事來寫出好文章。

散文《》讀後感篇3

兒時的回憶總是最美好的，它沒有一絲雜念，彷彿一瓢清水，帶着清涼與純淨，它總帶着自己獨特的眼光去看待這個世界，這就是童真。當它沾染上了塵世間的黑暗，就不在是童真，而募然回首，卻只能用回憶去看待那些再也不可能擁有的天真爛漫。

最近在閒暇之餘閲讀了林清玄的青少卷散文家精選，林清玄的文章大多都帶有着哲理性，而這本散文精選更多收錄的是林清玄一些通俗易懂的散文，文章沒有太多華麗的詞藻，卻處處流露出屬於我們這個學生年代的純真。這讓我不僅在帶有童趣的故事中穿梭着，還讓我明白了許多人生哲理。興許，這就是我們這個年代的獨特，純真帶着一絲懵懂。

一個個美麗的詞眼，一段段幽默而又優美的文字。它們帶給我的是童真的回憶；帶給我的是舍與不捨之間的一念之差；帶給我的是故鄉與愛的懷念；帶給我的還是外表之下那一顆顆柔軟而又默默奉獻的心。

我最喜歡的一篇散文是《花燃卧柳》，荷花是那樣的出淤泥而不染，但在作者的心中如果沒有柳樹的陪襯，它一樣黯淡無光。當繁華落盡，只剩下柳樹的翠綠，人們才忽然醒悟，原來那最持久、最耀眼的不是百花爭豔，而是那曾經被認為最不起眼的柳樹。我覺得其中有一句話説得特別好：“有時目中的景物沒有特別的意義，只是透過人的眼，人的慧心，實物才能展現它的不凡。”是呀，童真便如同這柳樹一般。經歷它的時候，你總會認為它是平常的，便不斷盼望着快快長大，去看看外面那精彩的世界，而當你募然回首時才會覺得後悔莫及，再也回不去曾經那認為在平常不過的童真時光。而曾經所期待的花花世界，卻被你所厭棄。

人生亦是如此，在不斷的徘徊於回憶中，你總會認為曾經經歷而又決然放棄的才是最好的，與其這樣，倒不如看看人生的不凡，看看前面的道路，看看童真是對於未來的期待，卻在經歷過後悔莫及。人生便是這樣，但是當你在回憶與後悔後，應該捨去那荷花的美麗，而像柳樹一樣，不求別人的讚歎，而是在長期的磨練中活出像柳樹般的翠綠人生。

這就是這篇散文告訴我的內容，也許，林清玄的這本書中還有許多我未發現並且要去發現的哲理，但我相信，但細細品讀這字字句句後，我會有更大的發現，回憶在時光中正慢慢流逝的童真時光，思考人生哲理，活出屬於自己的精彩人生。

散文《》讀後感篇4

開始關注林清玄的作品，是從《有風格的小偷》一文開始，一篇文稿間出乎意料的善意的讚賞，改變一個人的人生軌道，從此，世上又多了一個善良的靈魂。確實，拿着放大鏡去看別人的缺點是件容易的事，但是，拿着顯微鏡去找一個劣跡斑斑的人身上的優點卻不是誰都能夠做到，但是，林清玄做到了。恬淡自然，字間總不自覺透出禪味，小小的故事折射大大的哲理，這就是林清玄的文章，沒有華麗的辭藻，卻在不經意間讓人深思人生道理。讀林清玄的文章，我那原本浮躁不安的心會旋即安定下來，解開心鎖，放下心中的負擔。

簡單平實的生活故事，藴含着細膩的情感，幾句平淡的話語，足以讓人一遍遍地反覆回味，這就是林清玄散文的魅力。我喜歡在牀頭放着一本林清玄的書，睡覺前細細地閲讀幾篇，來一次心靈的洗滌方可安靜地睡去，一切禪理在夢中參透。

他説：“山谷的最低點正是山的起點，許多走進山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。”無數的低谷，使我們在挫敗中流淚，不是説不允許哭泣，你能夠蹲下來好好抱抱自己，但是，請不要放下，山的明媚就在山的頂點，你需要做的是整理一下情緒重新攀登，堅持不懈、努力追求，人生又是一片春光燦爛。

他説：“生命是在水上寫字，第二筆還未落下，第一筆已流到遠方。”時光如潺潺流水，抓不住的它一點點地在流逝，生命一點點地在逝去，再長也但是數十年，人生有多少個十年能讓我們揮霍呢?珍惜吧。大學，就這麼過了三個學期，我又做了什麼呢?當初的理想呢，我與它的距離又變小麼?我在思量着，也困惑着。

他説：“安靜無言並不是陷入空白，而是有一個更深廣、更澄明的所在;最好的表達是沉默，而不是語言。”應對誤解，請選取沉默;應對挫折，請選取沉默;應對辱罵，請選取沉默。有時候，解釋是剩餘的，那時候沉默，能是最有力量的語言。

他説：“‘世界光如水月，身心皎若琉璃’，這個世界的水月不再光明剔透了，做為一個渺小的人，只有維持自心的清明，才能在這五濁的世間唱一首琉璃之歌吧!”還是那個淡水河口，但是周圍的風景已經變了，不是以前那個美得單純的河口，“少年時代的情懷與往事，都已經去遠了，是鏡花，也是水月，由於一條河的敗壞，更感覺到那水月鏡花是虛幻不實的”。然而，心若仍然是純粹的，純淨如琉璃，這個世界的渾濁便不會將我們侵蝕，給自己的心留一片淨土吧，哪怕你已經看過太多的黑暗!

那一切的水月河歌，雖曾真實存在過，卻已默默流失，這就是無常。

是的，也許只有他——林清玄，才能寫出這樣的文字：

如果我們的內心就是一個花園，人生的哪一天不是最美的花季呢?

如果我們的內心春風洋溢，人生的哪一個時候不是最好的春天呢?

如果我們有着憐愛、珍惜、欣賞的心，即使在人生的無寸草處行走，也會看見那美麗神奇的一瞥。

散文《》讀後感篇5

米黃色的封面，封面上沒有花花綠綠的裝飾，只有一簇簇飄飄灑灑的蒲公英。這就是林清玄的散文集封面。簡潔清新，又不失意境，這或許就是林清玄的散文風格。

喜歡林清玄的文章，他總能以詩一樣的語言帶給人智慧和覺悟。他是一位胸懷寬廣的智者，恬淡安適，在細小的生活中發現真理，用他作家那雙細膩聰慧的眼眸，洞悉世間的一切，娓娓道來讓人豁然開朗，柳暗花明。

林清玄曾在他的散文集中講了這樣一個故事：他有一次到一個朋友家去。朋友家地處偏遠，所以大部分的青菜必須自己種植，朋友種下了四種最極端的青菜：

最酸的檸檬，最甜的甘蔗，最苦的苦瓜，最辣的辣椒。

一開始他的朋友把把這四種蔬菜種在一起，結果每種都長不好，後來他把四種蔬菜分開，鋪了不同的土壤，使用不同的肥料，不同時間的澆水，才使四種蔬菜都長好了，頗費了一番功夫。

看似簡單的種菜小故事，細思量，和我們教育孩子的觀念有着密切的關係。

單純的植物都要用不同的培植方法，更何況是複雜千萬倍的孩子呢？每個孩子都是不同的，獨立的個體應該得到最適合他的教育、培植和尊重。智慧的父母，睿智的老師，應該具有因材施教的能力，也許孩子學習文化知識吃力，我們仔細關懷、體貼照顧，找出孩子的特質以彌補不足，讓孩子在擅長的領域用力生長。如果他是辣椒，我們就幫助他，促使他成為最辣的辣椒。

像這樣沒有華麗的語言的文章總是耐人尋味，沁人心脾。這些文字裏既有花的嬌美，風的温柔，又有自然的博大，更有人性的芬芳。讓生活在芸芸眾生的我們的看到，在世界的某些地方，還存有純淨。他經歷的故事就在我們身邊，他書中的主人公就是你，我，他。初讀這些文章，如獲良友，再品時如逢故知。“挫折是為了讓你學習智慧；離散是為了讓你學習成長；忍苦耐艱，人生才能顯現真正的價值。"這樣的金玉良言不是每天都能看到，也許只有他一一林清玄才能寫出這樣的文字。

閒暇時刻，一杯清茶，一張搖椅，幾縷陽光，幾朵白雲，捧着林清玄散文集，每天都是春天。