紅瓦黑讀後感6篇
優秀的讀後感往往能讓更多人對原著產生濃厚的興趣，編輯一篇讀後感幫助加深同學們對書上事情的體會，下面是本站小編為您分享的紅瓦黑讀後感6篇，感謝您的參閲。
紅瓦黑讀後感篇1
手捧《紅瓦黑瓦》，清新與自然地氣息撲面而來，封面和封底都是水墨繪成的，湖邊圍着茂盛的蘆葦，側耳傾聽，彷彿還能聽見風吹蘆葦發出的沙沙響聲。水中的小島上砌着幾座瓦房，古樸卻不簡陋。瓦房外，古樸的石橋台階上，一名男孩端坐着，手執胡琴入神地演奏着，耳邊似乎傳來了那悠揚的琴聲。封面的顏色略顯單一與灰暗，但卻不乏靈性。
書中以油麻地為背景，以一箇中學生的視角，講述了林冰從七年級到高三一路成長的歷程，以林冰的成長為主線，同時講述了他周圍的夥伴們由少不經事而逐漸明理的人生成長曆程。在他的周圍，有命運坎坷的趙一亮、有添油加醋的許一龍、有慷慨大方的馬水清、有温柔如水的舒敏、有性格扭曲的喬桉、有猥瑣懦弱的楊文富……這些人物在曹文軒先生的筆下，變得栩栩如生。在這羣少男少女的生活中，我讀懂了愛、恨、情、仇。當楊文富為了不被別人欺負而選擇出賣夏蓮香，供出他和夏蓮香的關係時;當馬水清因爺爺去世而一蹶不振時;當喬桉因得不到關愛、友誼，含恨與林冰打架而把林冰壓在身下時;當林冰從馬水清的衣袋裏掏出那封託付馬水清幫他送給陶卉卻未送成的情書，最終讓它順着河水漂流遠去時;當書中一個個感人的情境展現在我眼前，一句句質樸的話語迴盪在我耳邊，我被書中的故事情節深深吸引。
書中有一羣敢愛敢恨的少年，有一羣重情重義的少年。在他們身上，我看到了羞澀與大膽，快樂與悲傷、歡聚與離別、熱情與冷漠、愛與恨、情與仇……油麻地的淳樸生活，使林冰他們這羣少男少女在不經意中成長，在他們成長的背後，是永遠的紅瓦房與黑瓦房。
合上書，細細體會書中的道理，也明白了：生活是一本很好的書，我們在生活中成長，在生活中學會如何做人、在生活中學會如何去愛。
紅瓦黑讀後感篇2
上週，我讀了曹文軒的小説集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續篇。讀完了這本書，我深有感受。
這本書主要描寫的是：主人公林冰和他的其他三個好友，馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細膩地記錄了一些少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長曆程。
在我的眼中，馬水清是愛照鏡子的，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛勞動的，林冰是害羞的。她們四個人在一起，讓我看到了真正的友誼。
給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個害羞的毛病，他從小時候就是這樣，一直沒能改掉這個毛病，同學們以前都愛叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點歸缺點，人無完人，每個人都有缺點。林冰的優點也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的作文寫得非常出色，這都是我要向他學習的。
不過，最打動我的還是書中包含了許多為人處世的道理。比如説別人的優點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點也要正確看待，不能因為他有缺點兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，就應該相互學習，相互包容。
這本書內容震撼人心，無時無刻不讓我回味。
紅瓦黑讀後感篇3
?紅瓦黑瓦》小説以油麻地為背景，從一箇中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長經歷。書中語言生動，讓人愛不釋手。
使我印象深刻的是主人工林冰剛來到中學時的情景，他的父親囑咐他不要動不動臉紅，希望不要再有人給你起外號了。來到宿舍，屋裏已有三個人了，他們分別叫：馬水清、謝百三、劉漢林。謝百三與劉漢林家境也不富裕。馬水清家有錢，父母是“鐵飯碗”，每月給他15元零花錢，家裏有一處宅子。馬水清提議大家出去轉轉，大夥同意了。當他們回來時，發現又來了一位同學，叫喬桉，他佔了“我”的牀鋪，母親説不能睡靠門的出牀，要睡下鋪。馬水清看看鏡子，走過去一把將被子扯到了地上，謝百三、劉漢林按住喬桉，喬桉抱起被子用他那獨有的“喬桉的眼睛”瞪了我一眼。大家都在歡呼，而我卻覺得他一直在我們宿舍。
是我印象最深刻的是他們清掃辦公室門前的荷塘，老師偏把“我”、馬水清、喬桉與兩個女生分到一組。喬桉拿了一把鏟子，男生一人那一副扁擔，女生兩人拿一副。“我”並沒有得罪他而是因為我倆的作文寫的一樣好，他十分嫉妒。狠狠地挖了兩個“火油桶”放在扁擔裏，“我”頓時崩潰了，肩膀壓得痠疼，還好我幹過點活，馬水清慘了，上次報復喬桉，這次該喬桉報復他了，他的“火油桶”更大，累的他只咬牙，每當我經過他身邊，都會聽到他在罵喬桉。兩個女孩的扁擔只有“火油桶的”一半，他們站在坡口望着我們那滑稽的樣子，馬水清栽了好幾個跟頭，我有兩次差點掉下去。終於熬到了中午，大家已經累得疲憊不堪了，連飯都不想吃了。下午，為了逃避喬桉，馬水清一趟趟往廁所跑，我從不去，因為太臭了，我把扁擔繩子和籃子捅破再修，剪爛在綁，喬桉將鏟子一撇，乘涼去了，老師問怎麼回事，喬桉一五一十地説了，老師把馬水清從廁所了揪了出來，並罰他明天一天都是他幹，把那倆女孩樂得合不攏嘴，我也在笑，一不留神栽了一個“狗吃屎”大夥更樂了。
這本書讀完了之後，我覺得正如作者所説“厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈温馨和殷殷情愛。感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。”
紅瓦黑讀後感篇4
在我家的書桌上，每天中午、每天傍晚，經常有一本書，趴在那裏，講林冰，描陶卉……
曹文軒寫人物時，主要寫他——林冰，他是一個十足的“渾丫頭”，因為他特愛害臊，所有情景都少不了他，因為書中的整個都是他親眼所見，親耳所聞的事兒。
與陶卉做一輪輪船，一起回到城裏去，緣分!他手裏玩格尺，陶卉一樣拿圓規，真有緣分，他們天生就是小兩口?
甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎勵你這位舉名天下的超級大英雄，啥反動派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人。可是後來的事情，艾雯暈了!我也覺得有些得不償失了，有些難過。
趙一亮成了染布工，又學會抽煙了。為什麼越大，壞毛病反而就越多了呢?當然，我知道，有許多人沒能進入黑瓦房，其中沒能夠進入黑瓦房的當然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等於是地主婆了，那又為什麼呢?
趙一亮，所有人都在為你着急、難過，這口水龍，這破鎮委，為啥就不選你進黑瓦房!他是真的非常可憐，不要嘲諷他!
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!
紅瓦黑讀後感篇5
在一個晴朗的下午，我讀完了 紅瓦黑瓦這本書，小説以油麻地為背景從一箇中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女又少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。
其中我最喜歡的角色是馬水清，因為從書中得到，他十分愛乾淨，不像那謝百三，整天汗淋淋的，皮膚黑黑的。雖然它不能像姚三船一樣吹笛子，不能像喬桉一樣被老師寵愛，但他很有少爺風範。
我最喜歡第一段和第二段。我喜歡第一段是因為它簡潔，不寫沒用的句子。我喜歡第二段是因為它講馬水清多麼樂觀：他媽媽死了，可他沒有太過悲傷;他爸爸在異鄉，可他沒有每天閒呆着，而是去上學;最重要的是：他媽媽留下兩棵樹，他看兩棵樹好似看他媽媽，無微不至地照看它，可它還是被人拽劈了。可他仍舊十分樂觀。我對樂觀的理解：發生十分悲哀的事，不會十分悲哀，充滿信心。最近發生了一件和樂觀有關的事：春節的時侯，我約了欣欣姐姐到我們家來。可悲劇發生了，欣欣姐姐發燒了，不能來了，爸爸媽媽説：“不要灰心，還有下一次嘛。”果然，過了幾天，欣欣姐姐來了!這使我聯想到現實中的“馬水清”——張巖。他沒有父親和馬水清一樣，可他仍舊堅持上學。
這本書太有趣了，我都讀了三遍了，你呢?
紅瓦黑讀後感篇6
風吹着那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大海，它隨着流水，一閃一閃的去了……在我的身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地，吹過吟唱的風，到天邊晃動的陽光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風光。方圓幾十裏，就這麼一所設有高中部的中學。
他上了紅瓦房，所有的故事就從這裏開始。那時候他還是個天真的孩子，和同宿舍的同學一起買菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負他們的喬桉，和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之後他就長大了，開始變得愛琢磨人，愛安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過，這就是生活，每個人都有着一段過去，從開始的幼稚天真變得成熟穩重。人就是這麼善變。
我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節發展，讓我久久不能平靜，關懷與情素盪漾字裏行間。這本書記錄這一羣孩子的成長。用帶有詩意的描寫着往昔鄉村的淳淳風情，讓人過目不忘，有着‘公丫頭’外號的林冰，小鳥依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來，這本書讓我細細品味出了鄉村生活和城市現代生活的不一樣來。
秋天到了，一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。
