2021學習延安精神心得體會

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      “延安精神”是延安時期中國共產黨及其領導的根據地軍民在革命實踐中所表現出來的一種積極向上的精神風貌和優良作風。下面是本站小編整理的2021學習延安精神心得體會,歡迎閲讀參考。
   
2021學習延安精神心得體會
2021學習延安精神心得體會1
 
  “弘揚延安精神,堅守黨的信仰,堅定理想信念,堅持根本宗旨”,我們應該將“兩學一做”落實到理論武裝上來,以延安精神推動兩學一做,談談個人的看法。
 
  首先要深刻認識延安精神的內涵,“延安精神”是集全黨智慧在實踐中逐步形成的,延安精神的各項內容都來自於黨的共產主義遠大理想和廣大黨員對共產主義理想的堅定信念,正是這種無與倫比的堅定理想與信念,激勵和鼓舞着我們共產黨人的前輩們,在延安那樣艱苦卓絕的環境裏,自力更生、艱苦奮鬥、度過重重困難,才使我們的革命事業最終取得了勝利,其根本原因在於廣大黨員的心中始終堅守共產主義必定勝利的信念,中國革命的勝利,是理想信念的勝利。從某種意義上講,“延安精神”與毛澤東思想“活的靈魂”有着密切的聯繫。實事求是,獨立自主,艱苦樸素是構成了延安精神的核心。作為一名基層鄉鎮工作者,我們要大力弘揚這種精神,時刻將延安精神牢記心中,紮紮實實將黨的各項政策落到實處,實實在在為羣眾謀福。
 
  其次要踐行“兩學一做”,弘揚延安精神。一是加強理論學習,堅定理想信念。作為一名基層幹部,在日常工作中一定要加強理論學習。通過學習黨章、黨規,學習系列講話精神,不斷掌握國家方針政策,尤其是惠民利民的政策,提高思想認識,堅定理想信念,從而在工作、生活中能夠保持正確的政治方向,弘揚延安精神。二是汲取延安精神,做實基層工作。為了更好踐行“兩學一做”,弘揚延安精神,也必須將重點放在“做”上。作為一名基層幹部,在日常的工作過程中一定要發揚延安精神精神,尤其是在帶領居民進行整治環境時一定要深入基層,親臨現場,要不怕吃苦,勇於奉獻。要創新方式,加強對基層黨員的教育,定期組織召開支部會和黨員會,向黨員講黨課等。要加強同羣眾溝通、交流,瞭解民情民願,將老百姓的事情放在心頭,抓在手上,紮紮實實將黨的各項政策落到實處,切實維護廣大居民的根本利益。
 
2021學習延安精神心得體會2
 
延安是革命的聖地,黨中央、毛主席曾在這裏度過了13個春秋,中國革命在這裏從一個勝利走向另一個勝利。過去,我只能從書本里、影視中、報刊上了解到它光輝的歷史,總想有一天能親臨延安去瞻仰偉人風采,感受革命老區人民質樸的風情和崇高的風範。6月25-28日,在我局組織開展的“延安精神進機關活動”安排下,我終於有幸到達了革命聖地——延安。
  來到延安,我們懷着崇敬的心情,參觀了楊家嶺、棗園革命舊址和延安革命紀念館。座座簡陋的窯洞是中共中央的所在地,曾居住過毛澤東、張聞天、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家。為了取得中國革命的勝利,他們在這裏,運籌帷幄、決勝千里,領導指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭。為了保持我們黨的純潔和先進性,他們在這裏開展了全黨整風運動;為了粉碎國民黨的封鎖和圍剿,他們在這裏發動瞭解放區軍民大生產運動,做到了自給自足、豐衣足食;為了中國革命的勝利,他們在這裏創辦了抗日軍政大學,為革命培養了無數精英人才;為了建立社會主義新中國,他們在這裏撰寫了大量的著作,成為我們黨的指導思想。參觀了簡樸、簡陋而珍貴的革命歷史展覽,使我感受到了我們的黨曾經歷過的那些崢嶸歲月、艱難險阻;感受到了老一輩共產黨人對理想的不懈追求,對人民的無限深情,對革命事業的執着和忠誠。
  雖然活動時間安排的很緊湊,但是感觸頗多,尤其是對延安精神的內涵有了更深的領會。
  延安精神,就是艱苦奮鬥的精神。我們黨是靠艱苦奮鬥起家的,我們黨和人民的事業是靠艱苦奮鬥不斷髮展壯大的。艱苦奮鬥是工作作風,也是思想作風,是我們黨的優良傳統和政治本色,是凝聚黨心民心,激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮鬥的強大精神力量,這是一條極其寶貴的經驗。
  延安精神,就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人民政權並不斷擴大執政區域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨,在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號並在全黨認真實踐。在當時艱苦卓絕的鬥爭環境中,正是因為我們黨和軍隊堅持了全心全意為人民服務這一宗旨,緊緊團結人民羣眾,依靠延安廣大人民羣眾的幫助和支持,最後才取得了延安革命鬥爭和建設的勝利。
  延安精神,就是理論聯繫實際,不斷開拓創新的精神。延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗,成功地推進馬克思主義中國化,在理論上實現這一歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作,如《中國革命戰爭的戰略問題》、《新民主主義論》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》、《論聯合政府》等,都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟並正式寫到黨的旗幟上。可以説,沒有開拓創新,既不會有延安精神,也不會有毛澤東思想。
  延安精神,就是實事求是的精神。實踐表明,只有解放思想,才能達到實事求是;只有實事求是,才是真正地解放思想。在新的世紀新的階段,按照十七大的要求,切實做到老祖宗不能丟,又要説新話;經典著作要認真讀,又要寫出新篇章;革命傳統要弘揚,又要創新辦法。切實做到發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措,這就叫做堅持解放思想,這也叫做堅持實事求是。
  當年延安精神指引着先輩們打下江山,今天我們更要將它發揚光大。目前我省南水北調工程建設正處於關鍵期和高峯期,我們最需要的不正是這種精神嗎?當年革命先輩為了人民不惜拋頭顱、灑熱血,我們有什麼理由不幹好我們的本職工作?
  今後,我一定會努力彌補自身不足,樹立正確的人生觀、世界觀,在學習上多讀書,在工作上多思考,在業務上多鑽研,在思想上多追求,要用一個新姿態、新精神、新干勁,為湖北南水北調事業貢獻自己的力量。
 
2021學習延安精神心得體會3
 
  我們一行50多人赴延安參觀學習,這是一次典型的紅色之旅。
 
  延安,是中國共產黨人精神的故園,是催生新中國的革命聖地。延安精神的最顯著特徵是艱苦奮鬥。這種精神是由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的。
 
  延安的寶塔山下,我們參觀了棗園、楊家嶺、延安文藝座談會址和黨的七大會址,增強了對延安精神的感受,提高了對黨的認識水平,更加堅定了共產主義信仰。
 
  延安時期,是從土地革命戰爭向抗日戰爭轉變的關鍵時期,其中心任務是:拯救國家,拯救民族,驅除外侮,恢復主權。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務釀造而成的,延安精神的主要內涵是:堅定正確的政治方向,全心全意為人民服務,實事求是,理論聯繫實際,密切聯繫羣眾,敢於勝利,艱苦創業。其核心和主題就是“自力更生,艱苦奮鬥”。延安精神是我黨長期培育發展起來的傳統作風和革命精神的凝聚和體現,是中國共產黨的政治本色。這種艱苦奮鬥的創業精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的。
 
  延安時期,是我們黨和人民軍隊歷經艱難困苦,不斷髮展壯大,戰勝了最兇殘的日軍,併為全國解放奠定了堅實基礎的時期;是我們黨對中國人民百年奮鬥的經驗和教訓進行系統的、科學的總結,黨的指導思想——毛澤東思想得到系統的、多方面的展開,從而達到成熟的時期。這一時期偉大革命實踐的結晶,人們把它親切地稱為“延安精神”。
 
  延安時期是艱苦卓絕的鬥爭時期。經過千辛萬苦的二萬五千里長徵,初抵延安時,人民軍隊的主力不足三萬餘人,白區的工作幾乎損失殆盡,我黨幾乎陷入絕境。緊接着我黨領導的敵後游擊戰爭進入了空前殘酷的階段:一方面,日寇對抗日民主根據地進行大規模的“清鄉”、“蠶食”、“掃蕩”,實行慘無人道的“三光”政策,妄圖縮小以至摧毀我抗日根據地。另一方面,留在敵後的國民黨軍隊大批投降日寇後,大肆向解放區進攻,國民黨頑固派也加強了對解放區的封鎖,企圖把解放區軍民“困死”。同時,華北連續發生水、旱、蟲等自然災害,生產受到極大破壞。
 
  延安時期也是中國共產黨歷史上最輝煌的時期之一。八年抗戰,延安是中國革命的聖地,無數有志的熱血青年,毀家紓難,奔赴延安,投身民族解放的洪流;延安時期,經過鬥爭的嚴峻考驗,通過中央黨校、抗日軍政大學及各級分校的培訓,我黨鍛鍊培養出一大批懂得治黨、治國、治軍的具有豐富鬥爭經驗的領導骨幹;八年抗戰中,中國共產黨領導下的人民軍隊,浴血奮戰,由小到大,由弱到強,為中華民族的獨立和解放,為世界反法西斯戰爭的勝利做出了重大貢獻,為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎。尤其是偉大的中國共產黨總結了百年以來特別是黨成立以來的經驗和教訓,堅持了馬列主義理論與中國革命具體實踐相結合的原則,從中國的特點出發,提出了關於新民主主義革命的理論,關於人民軍隊的建設和軍事戰略,關於政策和策略,關於思想政治工作和文化工作以及關於黨的建設等科學理論,使毛澤東思想得到系統的、多方面的展開,從而達到成熟,成為我們黨的指導思想,從根本上保證了中國革命的正確方向。
 
2021學習延安精神心得體會4
 
  今年6月,我有幸來到革命聖地延安,在延安大學幹部學院參加了我院組織的輔導員學習培訓活動。並且參觀了楊家嶺、棗園等革命舊址等地,讓我們切身感受了真正的延安精神。在延安大學五天的培訓學習中,我們瞭解了延安這個城市,更深刻的瞭解延安的革命文化,認識到延安的老一輩紅色傳統。
 
  七月二十號的清晨我們隨着汽車繞過一個又一個的山丘,大約4小時後終於看到了聽聞已久的延安。它沒有想象中的那麼繁華,也沒有傳説中的那麼神祕。一座一座的北方小樓,旁邊就可能是山丘或者是小河,城市顯得異常的擁擠,真難想象這就是革命聖地延安,這就是偉人曾生活過的地方。
 
  一、參觀學習
 
  首先我講一下參觀楊家嶺、棗園的感受。在導遊的講説下重温歷史,深刻地體會到了延安精神在新時期的偉大意義。真切瞭解到延安精神,就是全心全意為人服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人政權並不斷擴大執政區域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人謀利益作為自己的根本宗旨,在延安時期又響亮地提出了“為人服務”的口號並在全黨認真實踐。我又一次的被震撼了,在這個一個一個十分簡陋的房子裏,我們的毛主席,周恩來等偉人曾商議出一樁樁的戰爭勝果。這裏最多的是一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事,把大家的思緒又拉回到了革命戰爭年代。大家再次感受了延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程,深刻領略了延安精神和老一輩革命家的風采,體會了老一輩無產階級革命家不屈不撓、艱苦奮鬥的革命精神和高尚情操。
 
  接下來講一下參觀的延安革命紀念館,黨員們肅立在大刀、長矛、土地雷和步炮前,彷彿看到了當年的戰火硝煙,聽到了當年的戰火聲,感受到了革命先輩浴血奮戰的情景。中國革命的歷史在黨員們心頭又一次打下了的深深烙印:堅定的理想信念、不怕犧牲的戰鬥精神,永遠是我黨我軍克敵制勝的法寶。延安精神閃爍着時代的光芒。
 
  巍巍寶塔山下,綿綿延河水旁,又讓我重温了中國革命那段激昂的歷史。鳳凰山上,毛主席窯洞裏的那盞昏暗的油燈,在我眼裏就是指引中華族偉大抗戰的燈塔。白求恩在紛飛的戰火中忘我地救治傷員,為我們詮釋了共產黨人“最講認真”的真諦。張思德那一件件塵封的往事,讓我們找到了為人服務的源頭。們與人羣眾的深厚感情,們的人格魅力,一次次讓我眼眶發熱。延安的課堂教學和現場體驗,一次次讓我心靈震撼,一次次讓我靈魂淨化,一次次讓我精神昇華。
 
  二、聽取報告
 
  聽了高尚斌教授的報告《黨中央在延安十三年》,他從1935年10月19日開始一直講到1948年3月23日結束,使我對我們的歷史,對延安精神有了更深的理解。生活在和平年代的我們,可能很難理解一種精神對一場革命勝利的重要性,但如果我們能從這種精神中學到一些切合實際的東西並加以利用,我覺得就不虛此行了。延安精神內涵豐富,不僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮鬥的創業精神四個方面的精髓,還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等。而讓我感受最深的就是艱苦奮鬥精神,從來到這裏的那一刻起,時時刻刻都可以感受到。從小米加步槍到打補釘的破軍服,我彷彿看到了革命先輩們黝黑消瘦的面孔,堅毅的目光還有煤油燈下書寫光輝篇章的身影。延安既是紅軍長征勝利的落腳點,也是建立抗日族統一戰線,贏得抗戰的勝利,進而奪取全國勝利的解放戰爭的出發點。報告講述了從1935年到1948年,的老一輩無產階級革命家就在這裏生活和戰鬥了13個春秋。他們運籌帷幄、決勝千里,領導和指揮了中國的抗日戰爭和解放戰爭,奠定了中華人共和國的堅固基石。正是以為首的中國共產黨人在延安時期形成的自力更生、艱苦奮鬥的延安精神引導和激勵着我們黨領導全國人前赴後繼、勇往直前,最終取得了新主主義革命的勝利此前,只是在歷史課本上背過那些關於“延安精神”的條條框框,並未實際接觸和體驗過此類事物。通過這次報告,我受到了一次深刻的革命傳統教育,心靈深處受到了震撼。
 
  最最使我受益的是:延安大學心理諮詢中心的石梅副教授,為我們講授的《輔導員工作與高校心理健康教育》。主要從以下幾個方面:高校輔導員與大學生心理健康教育的關係、高校大學生心理健康的現狀及存在的問題、加強大學生心理健康教育的對策。由於心理健康教育在我國尚屬於新興學科,系統完整的教學理論還沒有完全形成,尤其是高職院校心理健康教育工作中存在的問題和不足。分別體現在:思想認識上存在誤區、心理健康教育師資力量不足、對心理健康教育研究不夠。我國大學生心理健康教育從20世紀80年代中期以來,至今已有20多年的發展歷史,特別是近十多年來,我國高校的心理健康教育工作越來越受到國家教育部的重視和社會各界的廣泛關注,大學生的心理健康問題已關係到我國高等教育培養目標的最終實現,所以我們要加強思想建設,提高心理健康教育的系統性;加強隊伍建設,提高心理健康教育的專業性;加強文化建設,提高心理健康教育的滲透性;加強基礎建設,提高心理健康教育的發展性。學生是學校的一份子,加強大學生心理健康教育有利於學校的管理,促進學校的健康發展。其次,學生是家庭的一員,加強大學生心理健康教育有利於家庭的幸福,促進社會的和諧發展。最後,學生更是自己的主導者,加強大學生心理健康教育有利於自身的發展,促進學校的長遠發展。
 
  延安精神使我們深刻了解到我們工作的重要性,讓我們深知要從身邊的滴滴做起。不僅要做好學校的、班級的工作,更應該走進學生的寢室,深入開展宿舍文化建設。充分發揮學生骨幹,先進集體的帶頭和組織作用,以實際行動為同學樹立榜樣,立典型,激發學生的學習興趣,努力將我們的工作做到。

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