布穀布穀讀後感6篇

讀書的好處只有你自己認真讀過才會領悟到，寫讀後感是我們每個人都必須要具備的技能，在寫讀後感之前，一定要對文章內容做好深刻的理解，下面是本站小編為您分享的布穀布穀讀後感6篇，感謝您的參閲。

布穀布穀讀後感篇1

臧克家曾經説過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”而在這個寒假，我就交了一個“朋友”，它是《永遠的布穀鳥》。我和它天天形影不離，我常常拿着它愛不釋手，它也常常樂此不彼的跟着我。

?永遠的布穀鳥》這本書是一本能夠展現兒童文學的純真和質樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣……裏面有好多讓人回味與深思的故事，其中《重逢》這篇文章讓我感受最深，這篇文章主要講了：一對父子想在火車鐵軌壞了時相見，可無奈，最終火車提前修好，他們錯過了相見的最佳時機。讀了這篇感人的文章後，我感受到了：父親愛兒子，為了能與兒子見一面，根本不顧身體的疲勞，拼命幹活，將自己工作的時間一減再減，由原先的四小時減到十分鐘，可維修的時間也減到了十分鐘，這個故事是帶着一種辛酸的幽默。“兒子和爸爸”這一系列的故事很令人感動，接下來我再向大家介紹一個系列是“與動物交朋友”，看看在動物的世界裏又有怎樣稀奇的故事吧！《口水龍》是管家琪寫的，據説這個故事是以她的一個孩子童年時代的一段生活經歷為基礎創作出來的。

主要講了：一個叫阿丹的文靜的小恐龍，在彩霞森林生活得很愉快，結果生了一場病，變得愛流口水了，大家都叫他“口水龍”因為他常常流口水，給大家添了不少麻煩，小動物們合夥給阿丹做了一條圍兜，結果這時他長出了一顆牙，不流口水了，但他還戴着圍兜，因為這條圍兜讓他知道，他的朋友有多愛他！

這個故事讓我重新認識了友誼，一種怕麻煩朋友而把自己封閉起來的友誼，一種朋友有難處大家一起幫忙的友誼，一種動物之間的友誼，原來交朋友也是一種藝術。怎樣，我的書朋友懂得多吧！不過這一點點知識還不多，我可還要多多和書交朋友啊！

布穀布穀讀後感篇2

這個暑假裏，我讀了方衞平老師編寫的最佳兒童文學讀本《永遠的布穀鳥》。這裏面的每一篇作品都是那麼的精彩紛呈，每一個故事都讓我感到愛不釋手。其中，我最喜歡的一個故事是《口水龍》。

這是一個關於友誼的故事。在彩霞森林裏，有一隻小恐龍，它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天，一場大病之後，阿丹突然患了流口水的毛病。由於阿丹的個子太大了，它的口水老是不小心弄到好朋友身上，大家都很尷尬，阿丹為此也非常苦惱。這時候，阿丹的好朋友突然"失蹤了",原來它們為阿丹做圍兜去了。可是，阿丹不知道這一切，它很傷心，便獨自離開了彩霞森林，泡在了大海里，整天鬱鬱寡歡。當阿丹的朋友們拿着圍兜找到它時，阿丹非常激動。雖然它的嘴裏這時候已經多出了一顆門牙，不再流口水了，但它還是開心地戴上了朋友們精心製作的圍兜，從此，它和朋友們在彩霞森林裏快快樂樂地生活着。

讀完這個故事，我被阿丹和朋友們之間的友誼深深地感動了。是啊，世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈，跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友，它的朋友們都是真心地喜歡它，它整天都被快樂和幸福包圍着。蒲松齡曾説："天下快意之事莫若友",和小恐龍阿丹一樣，我也擁有許多的朋友，友誼讓我的生活豐富多彩，我希望我和朋友之間的友誼天長地久!

珍惜友誼，讓我們一起行動吧!

布穀布穀讀後感篇3

寒假裏的一天，酷愛讀書的我讀到了”兒童文學讀本——《永遠的布穀鳥》“。書中那首《你慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應該慢下來，好好地享受生命之樂。

讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什麼“的過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收穫。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的讚歎，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，紮紮實實的享受學習帶給我的快樂。

還是那句話，”你慢下來，步子不要這麼快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。

布穀布穀讀後感篇4

最近我和學生共讀最佳兒童文學讀本之一《永遠的布穀鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個字》。故事用第一人稱的手法記敍了"我"——一個與眾不同的孩子"有着兩片畸形的、難看的嘴脣，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，説起話來還結巴"的小女孩在耳語測驗中的一個感人的故事。

故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的"與眾不同"的做法——撒謊説小時候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴;為了耳語測驗過關早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這裏彷彿看到了那個無助又自尊自強的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神聖的八個字"我希望你是我女兒",也許小女孩的一生都會在自卑與自欺欺人中度過。

"我希望你是我女兒"簡短的一句話卻具有不平凡的力量，猶如最燦爛的陽光，驅散了"我"心中的陰霾，照亮了"我"的人生之路。這個小故事感動着我和我的學生們。掩卷自問，面對這樣的學生，我能否也有這樣的愛與耐心?

平時僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學生我就沒有耐心，動不動你就會"怒吼",覺得為由此才能"解恨".動了這個故事之後，現在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因為媽媽經常不在身邊週日沒人照料穿着臭臭的鞋子來上學，小范父母光顧着爭吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學生的"煩",更多的是同情與愛，我會針對不同學生的特點對幫助他們。這不能不説是《難忘的八個字》這難得的愛與耐心所給予我的。

布穀布穀讀後感篇5

在這個寒冷的冬季，一個故事一直令我記憶深刻，受益匪淺。

小男孩西西洛受母親的囑託，趕往醫院去探望父親，護士錯把他帶到了一個病危“父親”牀前。四天裏西西洛無微不至的照顧他，直到最後一天才與父親相見。但之後西西洛仍然繼續照顧那位病危的人直至他死去。

如果説在此期間，西西洛對“父親”無微不至的照顧令人感動而又在情理之中的話，那麼當他得知自己連日照顧的竟是一位不相識的病人時，他所做出的留下來的決定則是讓我們為他樸素的善良產生由衷的敬意。

善良如一盞明燈，在黑暗的夜裏給人帶來光明，如一團爐火，在寒冷的冬季給人帶來温暖。善良是一架橋樑，把情與情相接，善良是一條繩索，把心與心相連。西西洛的善良銘刻在我的腦海，令我無限回味。

最美媽媽吳菊萍，在兩歲小女孩從十樓墜落時，她第一時間奮不顧身的衝上去，用自己那並不粗壯的手臂接住了小女孩。那小女孩安然無恙，吳媽媽的雙臂卻粉碎性骨折。我知道，吳媽媽接住的不僅僅是一個鮮活的生命，而是一個世界，一個善良的世界，一個無私的世界。如果那時吳媽媽選則逃避，那麼小女孩的生命將不復存在。

而我們現在的人不正缺少這種樸素的善良。有的老人自己摔倒了，為了不付醫藥費而把責任嫁禍給扶起自己的好心人。所以使人再也不會幫助別人而是選擇視而不見。是什麼讓人們內心深處隱藏的善良漸漸消失？

讓我們學習西西洛那種樸素的善良，讓生活變得更加美好，讓社會變得更加和諧！

布穀布穀讀後感篇6

暑假裏我讀了一本書《永遠的布穀鳥》，書中有很多有趣的短文，使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是 : "難忘的八個字".

這篇文章寫的是一個小女孩生下來就是脣裂而且失聰。當她步入校門時，同學們都譏笑他，用她自己的話説：她的模樣令人厭惡：有兩片畸形的難看的嘴脣，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，説起話來還結巴。她非常自卑，她想除了她的家人以外，這個世界上沒人會愛她，喜歡她。在她上二年級時，一個很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語測驗開始了，小女孩很緊張。由於這個小女孩失聰，每年的耳語測驗都對她是個挑戰，為了不讓別人發現自己失聰而更加的嘲笑她，每次耳語測驗她都是用右手緊緊地捂住耳朵，然後再稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待着，終於輪到她了，倫納德老師在她的耳邊輕輕的説了八個字"我希望你是我的女兒!"這八個字彷彿是一束温暖的陽光直射着小女孩的心田，使她受傷的心靈得到撫慰，從此讓小女孩改變了對人生的看法。

看完這篇文章，我心激動不已。小女孩雖然身體殘疾，受到了同學們的嘲笑，但她沒有氣餒，她用自己的方式維護着自己的自尊。小女孩是不幸的，但她又是幸運的，因為她碰到了一位有愛心的好老師。倫納德老師看出了小女孩的缺陷，但沒有揭露她，並用"我希望你是我的女兒"這感人肺腑的八個字，表達了老師的愛心。

夏天的風，我心想要是沒有空調，到了夏天人們得熱成什麼樣呢?空調吃進的電吐出來的是涼爽，自己卻不要報酬，真是值得我們學習。