誡字書讀後感6篇
我們只有認真的賞讀好原作，寫出的讀後感就能讓大家產生共情，優秀的讀後感已經是我們生活中常見的文稿，下面是本站小編為您分享的誡字書讀後感6篇，感謝您的參閲。
誡字書讀後感篇1
“學而”句提出了“學”的本質，“學”之道;緊接着就是知己之樂;然後是君子的概念，理想的人格。
而君子想要做“仁人”、行“仁道”，最重要的是要樹立起其根本，這個根本就是“孝弟”，就是“孝順父母，愛敬兄長”。
但並不是人人都具備有“仁”，比如“巧言令色”之流基本上無“仁”可言。當然，有一種情況是例外的。在面對父母時，無論再怎麼“巧言令色”也不為過。
可是，要怎麼知道自己有沒有做到“仁”呢?“吾日三省吾身”。通過反省，實時檢視自己的行為，以此修身，使之符合“仁”之道。概括起來，反省有三個方面的內容：答應別人的事，是否有盡心竭力去完成;與朋友往來，是否有做到誠實守信;恩師所傳之學問，是否有學以致用?
個人修身、齊家到一定境界了，那便可以出來治理國家了。治理千乘之國，有五點要素：敬慎於事而不荒嬉;取信於人而不相欺;節儉而不奢靡;愛民而不輕用民力;必不得已而需用民力，當在農閒之時，以不誤稼穡。
而後生晚輩求學者，與君子“為仁人”、“行仁道”一樣的道理，當先樹立起根本。那根本是什麼呢?根本為“德”。“德”包括“入”和“出”兩部分。“入”是根本中的根本，“孝悌”。“出”，包括行為做事有章法，與朋友交往言而有信;而後由“入”的推己及人“愛眾人”，並且親近“仁人”，習“仁”之道。當根本豎立起來之後，還尚且有餘力的話，那就可以去學習詩書文章了。
後生晚輩所求之學，未必一定就得是詩書文章。倘若他能夠誠心誠意做到：見到賢人，能夠恭敬相待;侍奉父母，事事能夠竭盡全力;為保家衞國，甘願獻出生命;對待朋友，能夠做到言而有信;那麼，即便不曾學習聖賢之書，那他也必定是一個有學問的人。
誡字書讀後感篇2
林海音的《城南舊事》是我手中放不下的寶貝。這本書講述了主人公英子從七歲到十三歲在北京城南的生活經歷，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，展現了一幅上個世紀初北京人的生活畫卷。書中，林海音化身英子，以一個孩子純淨的眼眸，以清新，雋永的筆觸，將北京城南的風光自然地融入字裏行間。
?冬陽·童年·駱駝隊》是我最喜歡的一篇文章。調皮可愛的英子做着一件傻事，在駱駝面前，她學駱駝咀嚼吃草的模樣，認為鈴鐺是給駱駝和牽駱駝的人在炎熱的沙漠中增加樂趣的;手癢，想給駱駝們剪剪不整齊的駝毛……英子的這些傻事，如一幅幅天真爛漫的畫卷展現在我眼前。
其實，我們每個人都有屬於自己的“城南舊事”，每個人都有自己的童年時光。魯迅的童年在從百草園到三味書屋的經歷中，在魯鎮看社戲的熱鬧場面裏，在與少年閏土一起看瓜地，刺猹的回憶裏;冰心的童年在煙台海邊的炮台，在與繁星·春水的對話中，在寄給母親的那隻愛的紙船裏。轉眼間，我的童年將要化為夢中的一個符號了，對童年的事情依然會時常浮現腦海。我依稀記得對門大爺家的杏，不知被誰摘了去，菜地不知被誰踏平了……我也曾做出一些好笑的事，如用温水澆花，給小貓剪鬍子，給小魚兒治病……這些傻事，現在想起還是忍俊不禁!
童年就像一首動聽的歌謠，無論何時回憶起來都是那麼温暖，童年猶如一棵盛開的丁香花，不管何時都能散發出淡淡的幽香。讓我們徜徉在童年給予的幸福時光裏，感受人生的真諦，聆聽真善美的聲音吧!讓童年的快樂留在每個人的心中。
誡字書讀後感篇3
斯湯達的《紅與黑》是世界文學中非常耀眼的一部名著。我認為這部小説非常適合我們這個年齡的人讀，因為其中就描寫了一個資質很好、很聰明而又雄心勃勃的青年。不過小説並沒有安排勝利大結局：主人公——於連在掙扎的過程中失敗了。因為他反抗的是整個社會，他曾經要征服的社會，一個他既不屬於也不被屬於的社會。
我之所以喜歡於連，不僅是因為他在一定程度上和每一個沒有被打擊、侵蝕、腐辱的年輕人一樣，有一顆激情跳動的心，也是因為他的聰明、好學，比其他人智慧，更是因為他的命運宿命似的讓人感到無形的壓力，似乎預示着某些東西。
他本來可以擁有所有的美德和幸福，但命運卻不讓他得到驕傲，他有勇氣去征服，他有能力去贏得自己的輝煌，但他的出身以及所有人對他的惡意，還有這個社會所設下的大牢籠，使他的一切努力都變得十分艱難，因為所有的.權利都掌握在一羣貪婪、無能、自私的人手中。於連嚮往的幸福生活不可實現，使得他對整個社會不滿。
他只是一個工人的兒子，然而就連他的家庭都不喜歡他。他想改變自己的命運，他不屬於那裏，但現實沒有給他機會。他的愛情也十分離奇，我無法説清楚，但有一種強烈的感覺是：他的愛情是那樣的熱烈，他又是那樣熱愛生活。
於連的形象是法國當時社會千百萬青年人的縮影，於連的奮鬥與努力是當時社會現實的寫照。它所揭示的有關那個掙扎的生命的故事，也許還會繼續下去，只要這個社會、這個世界還存在……
請記住這個掙扎的人。
誡字書讀後感篇4
斯丹達爾的《紅與黑》是法國，亦是全世界文壇的重要書籍，今天我便來談談這部鉅著。
小説一開始便用輕快的筆調，生動地描寫了這個“怯弱，臉上帶着淚痕，有着白嫩皮膚，藍眼睛”的朱麗安與優雅的德。雷納爾夫人之間甜蜜而忐忑的愛情，以美麗而平靜的韋裏埃為背景。多麼親切、温柔的歲月啊!這愛情是純潔、活潑的，就是雷納爾夫人一點點道德觀念的苦惱也沒有影響小説流暢的自然之美，反而使它更美麗、傳神了。兩個人似乎在玩心靈的遊戲，相互躲藏，嬉戲，雷納爾夫人調皮、輕鬆、有時還不免有些咬齧性的小煩惱的心理，給這文字注入了活力與樸素的情調。但這平靜的外表下，卻有一顆不為人知，充滿熱情的野心，正如斯丹達爾在小説中所説：“朱利安，他那像姑娘般的臉，這樣蒼白，這樣温柔，誰又能猜透他靈魂深處藏着不可動搖的決心呢?甘冒九死一生的危險也要出人頭地。”朱利安最崇拜的人便是拿破崙，他嚮往拿破崙的“這種力量，這種孤獨”。
但這種整日冥想的時光不會太久，朱利安到了巴黎上流社會，他認識到了虛偽、空虛與醜惡。貴族親王們都輕視他，在他們眼裏朱利安只不過是個服務的很好的僕人罷了。這個複雜，矛盾的靈魂在作者筆下刻畫的入木三分，虛偽與熱情、野心與理性混合在一起，《紅與黑》的人性描寫的淋漓盡致，陰暗與光明在人性中同在，這高明的寫法即使在一句話，一個詞中亦可感受到。
但他惡的一面又爆發了，他殺人了，被關入死囚牢。
他卻不準備為自己辯解，他對這個世界，這個社會已厭倦了，他在這個監獄裏度過了自己最後的時光，他成了一個洞察自己靈魂的人：
“我愛過真理……現在真理又在那裏呢?”
“到處都是偽善，至少是欺詐，甚至最有德性、最偉大的人也不例外……”
這是他一生的悲劇，他在一羣虛偽的人中謀取名利，漸漸他亦變得虛偽，並且走向滅亡。他批判這個社會，他亦成為作者所批判的對象。
這個故事如此簡單，但它的悲苦之情是無人理解的。
“真理，嚴酷的真理”。丹東的這句話用在這部小説的扉頁上是再合適不過了。
誡字書讀後感篇5
?西遊記》是我接觸過的第一本名著，書中那些精彩生動，驚險刺激的情節給我留下了十分深刻的印象。
?西遊記》這本書主要講述了孫悟空出世以及孫悟空護送師父前往西天取經這兩個重要故事，整整有一百回這麼多。雖然文字很多，篇幅大，但一點也不會枯燥，什麼“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是趣味極了，那一個個死板的漢字彷彿有了生命似的，帶你感受書中的趣味。
在一百回中，我最喜歡的便是“三打白骨精”了。當我看到狡猾的白骨精變為提着飯菜的農家姑娘前來誘騙唐僧師徒時，我的心就不由自主得提了起來，真為他們的命運揪心，幸好孫悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，懸着的心總算是落地了。在這一個情節當中，我彷彿身臨其境，也是孫悟空他們的一員了，當我將整本書看完時，我就如同與唐僧師徒共患難，一齊闖過了九九八十一難，取得真經，這是一種多麼奇妙的感覺啊!
看完了整本書，我合上書本，閉上眼睛細細地回顧第一處精彩的情節，同時也瞭解了人物不一樣的性格特點。比如機智勇敢、嫉惡如仇的孫悟空，貪圖女色、喜歡耍不聰明的豬八戒，任勞任怨、默默奉獻的沙僧等，其中有好多可貴的精神值得我學習。雖然我沒有真正讀透這本書，但我卻從中明白一個道理：做一件事想成功，就要持之以恆，不怕困難，才能成功!
?西遊記》是一本十分好的書籍，期望其他人了來領略一下它的風采吧!
誡字書讀後感篇6
這個暑假我讀了一本書，名叫《無字書圖書館》。拿到這本書的一瞬間，我的腦海裏就有了很多問號，為什麼叫無字書圖書館？為什麼書上沒有字？是誰發現了這件事……帶着一顆好奇的心我走進了這個故事。
原來，在一個寧靜的小鎮上，有一個火車列長叫塔德歐。一天夜晚，塔德歐回家時，突然腳下一滑，他抬起腳看了看鞋底，在他的鞋底上有一個放着光芒的大寫字母a，接着旁邊又有一個小寫字母m，他跟着字母一直走到圖書館，只見圖書館的台階上還有更多放着光芒的古體字，這也太奇怪了吧！由於塔德歐沒有鑰匙，進不去。他就把這件事告訴了本傑明鎮長，他們用力推，門開了，可裏面全是字母或空白的書！第二天，本傑明鎮長召集所有人，把這件事告訴了他們。大家想盡辦法，但都沒有弄明白，本傑明只好請了一位教授，教授看了看問大家：“你們多久沒讀書了？”大家慚愧地低下頭，似乎若有所悟。
是呀，如果買了一大堆書卻不讀，那買書的意義何在？高爾基曾説，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們變得博學，讀書可以教會我們做人的道理，讀書可以帶給我們無盡的歡樂。古人云，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起愛上讀書吧！
