狼的讀後感800字參考7篇
寫讀後感可以幫助我們更深入地理解作品中的人物關係和情感糾葛，寫讀後感可以幫助我們更好地感知作品中的音樂和節奏，下面是本站小編為您分享的狼的讀後感800字參考7篇，感謝您的參閲。
狼的讀後感800字篇1
一直以來，我都很想仔細閲讀一下《海底兩萬裏》這本書。這個假期，我的這個願望終於實現了。
讀完這本書，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預知未來的能力震撼了。他創作此書時，人類還不曾發明潛水艇，可他在小説中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號潛艇。更令人驚訝的是，在小説發表25年後，當人類製造出真正的潛艇時，竟與小説中描述的“鸚鵡螺”號十分相似。
同時我也被小説中的探險者們的經歷深深感動着。他們坐着這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個月的時間裏，從太平洋出發，進行了總航程達兩萬裏的探險活動。在面臨一次又一次的考驗時，他們沉着、冷靜，這一點尼摩船長表現得尤為突出。最終他們憑着堅韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底兩萬裏的冒險。
這本書裏的每個人物都個性鮮明，讓人讀後印象深刻。尼摩船長去海底森林散步時看見海蜘蛛、火鮫，一點也不慌張，可見尼摩船長多麼沉着、冷靜。而尼摩船長能在一個荒島上，帶領一羣人創造奇蹟，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長的聰明過人。脾氣暴躁、做事衝動的尼德·蘭因為飢餓難忍而怒不可遏了，對着又聾又啞的鐵皮牆壁發泄，還差點把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問題。可他從來沒有真正解決過問題，還總是把他的壞情緒“感染”給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負能量的人。
合上這本書，我不禁有一種想去探險的衝動!其實，每個人的一生都不會風平浪靜地度過，總會遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會使人生更加豐富多彩嗎?我期待着這樣一次探險之旅!
狼的讀後感800字篇2
?愛的教育》這本書是我在上個學期讀過的，這本書雖然沒有其他書裝幀那麼華麗，但是，它裏面的精神內涵與豐富的價值觀念卻給人帶來了深刻的回憶與難忘的追尋。
?愛的教育》裏有許多讓人動容的瞬間，我記憶猶新的一則是這樣的：一位燒炭工的兒子在學校與一位同學發生了矛盾，那位同學就像雄獅一般毫不相讓！説那位燒炭工的兒子簡直就是“一個乞丐！”燒炭工的兒子非常不服氣，便把這件事報告給了老師，老師連忙叫來了雙方的家長。那位那個好鬥的孩子家長卻是一位紳士，他非常有禮貌地與這位父親握手，並且莊重地告訴她的兒子：“你去他的父親誠懇的道歉！”他的兒子也不得不聽從照做了，就這樣一場矛盾在與平的在温馨的環境中解決了，而這位老師卻説，‘這是本學年上的最精彩的一節課。’
其實，這是對我們現在的中學生家長是非常有教育意義的。有些孩子鬧了矛盾，家長卻大打出手，甚至惡語相加，而文中的家長彬彬有禮，具有紳士風度，這何嘗又不是我們學習的呢？其實在人與人在生活中，最重要的就是寬容，寬容猶如大海寬容水滴，才能匯成浩瀚的汪洋，寬容在人們的世界中而佔據着一個不可多得的角色，他是人們的關係緊密，世界更加與諧，生活更加美好。寬容的力量在於能把別人的不足看作一場微微的波瀾。我們一定要學習這種美好的品質。
還有一則事例：幾個孩子玩雪球時，一個孩子一不小心失手把一個老者的眼睛砸傷了，路人趕忙報了警。那位警察氣急敗壞的問：“是誰幹的？站出來！”那個失手的孩子嚇得哆哆嗦嗦躲在人羣裏不敢出聲，而他的好朋友就在他的旁邊站着。他的朋友語重心長的説：“你一定要勇敢的承認錯誤，只有敢於承認錯誤的孩子才能得到應有的寬恕。”他照做了，結果老人非但不怪，反而卻熱心地給他買了一盒巧克力來表揚他這種勇氣，這種勇敢，這種信心。我們在生活中也一定要學習他這種誠實善良的品質，在犯了錯之後就要勇於承認，做一個正人君子。
生活在世界上，接觸到形形色色的人，也應該培養許多美好的品質。如同《愛的教育》一樣，將愛與真情播撒到世界。
以上就是一祕為大家整理的8篇《《愛的教育》讀後感[800字]作文》，希望對您的寫作有所幫助。
狼的讀後感800字篇3
古詩文是中華文化的精髓所在，是人類智慧寶庫中的璀璨明珠。從第一部詩歌總集《詩經》起源，經楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲。中間多少撼人心魄的文章、字字珠璣的名句，在古典文學的長河中熠熠生輝。《資治通鑑》便是其中不朽的作品之一。
我深知手頭的這本《資治通鑑》並不是完整意義上的《資治通鑑》 ，
但正是它使我明白為人要如李白般“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”、陶淵明般“不為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人”;做事要像班超那樣“不入虎穴，焉得虎子”，要像周處那樣敢於“朝聞夕改”，勇於承認並改正錯誤，學習范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟，學習宗愨“乘長風破萬里浪”的崇高志向;
正是它使我明白交友要交“良師益友”，拒交口蜜腹劍的狐朋狗友;正是它使我明白“貧賤之交不可忘”、“君子之交淡如水，小人之交酒肉親”;
正是它使我明白在處事方面切記“失之毫釐，謬以千里”， 正是它使我明白做事貴在堅持“不積硅步，無以致千里;不積小流，無以成江海” ;
正是它使我明白在學習上不僅要懷揣“非學無以成廣才”的理想，還要有“治亂民猶治亂蠅”的方法再加上“鍥而不捨”的執着，成功自然是“手到擒來” ;
正是它使我明白在遇到困難時要懷有“不遇盤根錯節，無以別利器”的信念，還要形成“孤則易折，眾則難摧”的團結意識。
知識經濟時代的中學生，閲讀是必不可少的，可是書籍浩如煙海，而我們的精力又是有限的，所以我們要“好讀書，不求甚解”，要“但當涉獵，見往事耳”，要“擇其善者而從之”。
基於此，《資治通鑑》便是明智之選。
拜讀《資治通鑑》，“鑑於往事，有資於治道”。封建統治有此認識，更何況我輩學子?
狼的讀後感800字篇4
走進路遙筆下的《平凡的世界》，書如其名，這本書中的確是一個平凡的世界，人們出生，長大，工作，結婚，生子，老去，死亡，這一切都平凡無比，可人們以史詩般的品格，直面這個世界，在平凡中創造了不平凡，孫少平就是其中一員。
在孫少平高中即將畢業時，他們班的郝紅梅因為偷東西被抓，在此之前，郝紅梅把他哄閃過一回，理應來説，他應該冷眼旁觀，甚至幸災樂禍，但他沒有，他以一個純粹的朋友身份，以一個善良人的身份，幫助了郝紅梅，對自己的仇恨拿得起，放得下，這是不平凡的。
孫少平長大後，因為他讀過許多報紙和書，所以視野很寬廣，可他是一個農民，所以他矛盾無比，便進城攬工，在他給曹書記幹活時，因為主家知道他是一個讀書人，便給他安排了一些輕活，使他感受到了人性的温暖，他便爭搶着為曹書記家幹一些重活，到最後發工資的時候，曹書記多給了她一些錢，但他堅決不收，反而給了曹書記5元錢，這是不平凡的。
在另一家主家幹活時，做菜小女孩晚上受到了主角的凌辱，孫少平憤怒無比，在他貧困無比的時候，馬上辭工，並幫那個小女孩也辭了工，並給了那個小女孩兒50元錢，這是不平凡的。
雖然孫少平每天牛馬般的勞動但他並沒有忘記他是一個讀書人，每個週六他都會去田小霞家借一本書和報紙在晚上工人們都睡着的時候，他才在微弱的燭光下悄悄的看，這是不平凡的。
田曉霞是孫少平的同學，每次孫少平去借書的時候，田曉霞總會和他討論一些書中的問題，兩個人思想上互通，非常聊的來，於是，田曉霞就喜歡上了孫少平，但田曉霞是地委書記的女兒，還是一個女大學生，兩個人身份差距巨大，門不當户不對，但孫少平並沒有放棄，這是不平凡的。
孫少平只是《平凡的世界》中不平凡人們中的一個，還有很多像他一樣，在平凡中創造不平凡的人，我們不應被世俗帶偏，認為不平凡就必須幹一番大事業，其實生活中處處都有不平凡，我們不需要刻意要求自己。
只要做自己想做的事，過自己想過的生活，就能活出不平凡的人生。
狼的讀後感800字篇5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”在長江岸邊，在神州大地上，在2000年前的中國，這片神聖的土地經歷了什麼呢?三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連;雖然連年戰亂，卻英雄輩出;雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事蹟、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。
這本書記載的是東漢末年，由農民起義到羣雄割據的一系列故事。這個時期沒有誰是王者，沒有皇帝，更沒有一個統一的國家。個個秣兵厲馬，個個雄心勃勃，都想成為最終的霸主。特別是劉備、曹操、孫權這三個人。都有無數的兵馬，多才的軍師，兇悍的猛將打來打去，一場仗打了八十多年後，終於決出了勝負，勝者不是魏、蜀、吳，而是新的勢力晉，這個搞笑的結局為三國畫上了“!”，或是個“?”。
這本三國所有的人物中，我最喜歡的是被稱為“卧龍先生”的諸葛亮。他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期傑出的政治家、文學家。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為後世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。
我要學習他的“忠”字，他是認定了劉備，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當日本人向我們的國家進攻時，我們中國人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當時跟着共產黨的將軍，不是小人，不會為了個人的利益而放棄自己的國家，放棄了自己的朋友和戰友，在那麼險惡的時期裏，他能那樣的忠義，真是不簡單!
最後，我想説：以史為鑑，以史為例。從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，足夠享用一生。《三國演義》本身就是真理。讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理。從這些經典中，我們就可以與英雄對話，與歷史交談。讀三國，讓我身處這個充滿魔力的三國世界，我還要在這個三國世界中繼續去探索。
狼的讀後感800字篇6
剛看完《懺悔錄》時，我想的是一個人怎能用如此歡快的心情來敍述自己生命中悲慘的事情,怎能把平淡生活中的每件小事都寫成精彩有意思的故事。不懂。
昨天老師出了個關於自傳事實、傳記事實和歷史事實之間的關係的題目，我突然想到，其實所謂的“敢於批評自己、揭露自己”、“最真實”的《懺悔錄》，很有可能也有很大程度的藝術創造的成分。所有，我們還是要有所保留地看此書，不可不信，也不可全信，對不對？
儘管如此，我們仍能從他筆下看到一個近似真實的世界——貧民、富人共存卻涇渭分明的世界。不論是樸實的農民、熱心的小店主、出色的阿奈、善良的麥特爾等平民，還是猥瑣的神父、彭維爾、西蒙等人，好好壞壞，都是很真實很鮮活的人物。社會的這一面，或許也只有盧梭這般閲歷豐富、感情細膩的人能寫出來了。
當然，我們還能看到一個近似真實的盧梭——回首往事、不甚感慨、懺悔、抗議、極想為自己辯解的盧梭。很多地方，甚至直白、深刻得讓我一時不能接受。就像他關於自己風流韻事的描寫，或許代表了一個典型的男性的心理？我不敢確定。
開篇時盧梭就説：“我現在要做一項既無先例、將來也不會有人仿效的艱鉅工作。我要把一個人的真實面目赤裸裸地揭露在世人面前。這個人就是我。”不得不承認，很多時候，他的勇敢、坦誠都很讓我敬佩，可我還是有時會覺得，他晚年寫這《懺悔錄》時或許也一定程度上被他的記憶欺騙了，他的記憶展現給他的、通過他的著作展現給我們的，或許也有很多滲透了他本人意願的經歷和事實，所以才會如此生動、鮮活、震撼。
我知道，盧梭是偉大的，而我只是茫茫時間長河中一粒微不足道的比微塵還小的粉末，所以我不敢對巨人、鉅著妄作評論，我只是因為要交作業寫一些自己的真實想法。請見諒。
謝謝！
狼的讀後感800字篇7
月華如水，悄然浸滿窗楣。捧起一本《紅樓夢》，倚窗而坐，輕輕翻開書頁，一處勝景映入眼簾，我悄悄地走進了書的世界……
邁入榮寧二府，瀏覽華貴的大觀園，瞥見羣芳的芳容與鬥才，見證大家族的興與衰。不知何時我被深深吸引，因其歡歡喜喜，因其悲悲慼慼。猶記得黛玉提着花囊，拿着花鋤，在瀟湘館一般清泉流過的沁芳閘，用纖纖細手撒落花瓣，悲吟道：“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”書外的我為此緊鎖眉頭，多愁善感的女子，自命清高的黛玉，怎能不讓人牽腸掛肚？
“喲，老祖宗，”王熙鳳是人未到而聲先聞，“我可想死你了！”精明的人兒帶着甜甜的嘴巴一同倒在賈母的懷中，喜得賈母樂不可支。只可惜“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這胭脂裏的英雄竟落得可悲下場！“露軒影，惆悵離情，落月成孤倚。”
“鶯兒，送這個給林妹妹，倘不夠，再來拿。”寶釵牽掛着黛玉的病，雖然黛玉對自己總是冷嘲熱諷。啊，真不愧“好風憑藉力，送我上青雲。”難得如此大氣，難得如此寬容，不愧是我之最敬。“聲聲催，憶當初輝，新月幾流星。”
眼前掠過睛雯撕扇子做千金一笑，寶玉稱“姐姐”叫“妹妹”地哄，香菱痴迷於“大漠孤煙直，長河落日圓”，探春“才自精明志自高，生於末世運偏消”，湘雲“襁褓之間父母違”的身世與青石板上酣然的睡態……“一聲彈，指渾無語，獨自立瑤階。”
有人看《紅樓夢》望出了輪迴的悲苦；有人親眼見證了世代的變遷；有人為大家族的興衰而遺憾心頭。而我，同樣如此，痴迷其中自拔，問世間情為何物，直教人生死相許！三生石前，黛玉得以甘露滋潤，脱草胎成人形時，為報灌溉之恩下世為人，“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了……”故所謂“冷月葬花魂”，花魂是誰？是黛玉自比罷！她彷彿早已預料到自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
?紅樓夢》，我的心之所想，心之所向。我愛你把凡塵看的透徹，愛你把人物寫得多姿，愛你把“荒唐”寫得入木三分。一把辛酸淚，把我的生活也化作甘甜。正如山無稜，天地合，乃敢與君絕！
?紅樓夢》，我魂牽夢縈的世界！
