關於《追風箏的人》讀書筆記最新
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書籍是人類的老師，讀書的益處很多，讀書之樂樂陶陶，起並明月霜天高。那麼有關於《追風箏的人》讀書筆記該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的關於《追風箏的人》讀書筆記範文三篇，供大家參考。
不知不覺中這本書就看完了，這本書留給了我很深的感動，一開始為哈桑的這種為友情義無反顧的精神所打動，“為你，千千萬萬遍”。
當阿米爾背叛了友情的時候，哈桑離開的時候，我彷彿看見了哈桑的神情，那樣絕望。哈桑的質樸無華讓我們感動。其次，我想説阿米爾也不是壞人，他也只是個孩子，也許有過瞬間邪惡的想法，我們也可以理解他，他也受到了應有的責罰，良心的譴責與不安。最後，他勇敢的去尋求那條解放心靈的路，他義無反顧的救索拉博，把他當做自己的孩子，讓他開心，時時刻刻擔心他。也讓我覺得他是個好人，難免會被魔鬼矇蔽了雙眼。
以前都是哈桑為阿米爾追風箏，最後是阿米爾為索拉博追風箏，我覺得風箏代表了很多含義，但最重要的是“友情”，哈桑始終在追逐他與阿米爾的友情，他覺得他幫阿米爾追到風箏，阿米爾就可以把他當做真正的朋友，而不僅僅是奴僕。
阿米爾最終幫索拉博追風箏是為了讓索拉博解開心靈的負擔，開心起來，融入到生活中去。我為追風箏的人致敬，也為天空中的風箏致敬。
《追風箏的人》讀書筆記2
一本書的美好，最好能讓人想到童年。
在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以為是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。
還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗着自己已能説會道而鄰居家的孩子還不能利落説話而硬説不是自己，並以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個小朋友鬧翻了打架被老師訓斥，我違心的告訴老師是那個比我小的孩子的錯，原因是我也害怕那個大個子的孩子日後找我麻煩。而不顧那個小朋友哭着離開。還記得媽媽説和我一起張大的小孩有很嚴重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來喚我出去玩，久而久之，我會不耐煩的説，你走吧，我不要和你這個病人玩耍。然後我看着他遲疑着慢慢離開我家的小院，出門的時侯抹了一把眼淚。
後來，因為讀書的關係，遠離了家鄉，遠離了窮鄉僻壤，來到了城市開始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉和那些一起玩耍的夥伴。遠離了童年的無知。
這就是小時侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。多年以後，早已是相隔遙遠，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見面後是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當初的彼此。
追風箏的人講述一個善良，慚愧，自救，安心的故事。複雜的讓人不相信的現實，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發生着動人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
追風箏的人也許給了我們一個機會。當我們已長大，足以面對一前的時侯，在U個人學會自我省悟的時侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應該去找回，應該去挽救。
那麼，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們去求贖。
《追風箏的人》讀書筆記3
《追風箏的人》是一本神奇的書，作者以樸實無華的語言講述了一件發生在阿富汗的故事，少爺阿米爾和僕人哈桑過着平靜的生活，突然間，兩個少年經歷了國破家亡，在一段悲歡離合後，他們走向了各自的宿命。看完書，我的心沉浸在悲傷和震驚中，久久不能產靜。合上書，我凝視封面，那個孤獨的追着風箏的孩子，你令全世界為你哭泣，那樣無助地奔跑，你在追逐什麼？你是否眼含淚水？
故事發開始於一場風箏比賽，哈桑是當地出名的追風箏高手，他替少爺阿米爾追風箏，對阿米爾承諾一定會把風箏給他。但是，當他追到風箏是地，一羣男孩卻逼迫他交出風箏，哈桑忠於對主人的承諾，結果被打得遍體鱗傷。阿米爾目睹了一切，卻沒有出手相救。友情動搖了，隨後，阿米爾藉口哈桑有錯，將他趕出家門。
不久，蘇聯入侵阿富汗，阿米爾與父親逃往美國。多年後，一個來自巴基斯坦的電話把阿米爾從平靜的異國生涯驚醒，關於故國的一切、關於哈桑重新浮上心頭，真相、責任、負罪感，驅使他回到職富汗，尋找失去的友情。
這本書淋漓盡致地展現了人性的美好與醜惡，同時，又讓我們在無限哀傷和背叛的痛苦中，看到了友情的強大，那彷彿是黑暗中的一星亮光，為人們帶來希望。
封面上，火紅的晚霞中，鑲嵌着一隻小小的風箏，長長的風箏線後面，一個小男孩在孤獨地奔跑，他的眼中飽含着淚水，在絕望的奔跑中，心裏仍存有一份對命運的感激，感激在苦難的歷程中，仍有一絲温暖，那是來自阿米爾的友誼，那是對美好生活的夢想、是心靈的歸宿。
奔跑、追逐，在炮火連天的歲月，在屠殺、飢餓、死亡的陰影中，含淚追逐晚霞中的小小風箏，追尋一份美好的理想，這是苦難的人類曾經歷過的共同的命運，這是刻在史書中的風箏與奔跑。我為人類曾經的苦難而心痛，也為我們平靜而幸福的生活，倍感珍惜和感恩！
