《父母課堂》讀後感優秀參考範文三篇

家庭教育對孩子的發展是至關重要的，父母擁有正確的教育理念，對於孩子個人成長是有很大的幫助的，下面是本站小編整理的《父母課堂》讀後感優秀參考範文三篇，歡迎閲讀參閲。

孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導作用。你要問二年級孩子最怵什麼，估計多半會説是作文。看完《培養孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關鍵是讓孩子走進生活，培養孩子動筆的習慣。

記得孩子上一年級時，我就打算讓孩子每天寫點東西，培養他説長話的能力，可是他非常牴觸這個作業，為此我們家長沒少批評他，可他依然是我行我素，有時我就想：“唉，還是等他長大點吧。”可是去年暑假，他居然自己主動提筆寫了一篇，怎麼回事呢？

去年暑假，我們一家三口去北京旅遊，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春麪館，裏面的陽春麪他非常喜歡吃。在北京的一週裏，不是去很遠的景點時，他總是中午晚上都堅持去吃，甚至去頤和園時，他還説，媽媽早點回去，我愛吃陽春麪。呵呵，可愛的孩子。最後一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時，孩子突然説：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《2012年北京最後一碗陽春麪》。”説寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現眼前，我一邊讀着，一邊感動着：孩子之前不喜歡寫作文，只是因為沒有發自內心的熱愛啊！

回青島之後，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結構，而是儘可能的帶孩子走出家門，走進真實生活，讓他隨性寫作。只有見識多了，才會有感而發：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻；去附院拔牙，寫寫拔牙的過程；語文書上出現了東方明珠，就帶他去上海實地旅遊；課外看過《小桔燈》，出差去福州時，就帶着她去遊覽冰心故居；總之，寫作就是源於生活，高於生活，讀萬卷書，不如行萬里路。

就這樣，我們一邊豐富着孩子的閲歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅遊，愛上了作文，上個學期期末考試時，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當你在為孩子的視力越來越差而擔心時，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進生活？相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子！

《父母課堂》裏的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養孩子寫作方面，已經邁出了正確的第一步，以後，我會計劃按照文章裏説的，給孩子開博客，並儘可能尋找機會，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨着孩子一天天的長大，《父母課堂》定會給予我們家長更大的啟示和幫助。

每次拿到新的一期《父母課堂》，我都會認真仔細地看一遍，因為在教育及引導孩子學習方面確實會受益匪淺。暑假裏，正在為如何讓孩子寫好字困惑的時候，看到了《父母課堂》中“讓孩子養成良好的書寫習慣”這篇文章，對我的幫助很大!

俗話説“字如其人”。我們每一個家長都希望孩子能把字寫得即端正又美觀。然而總有許多孩子潦草的字跡、不良的書寫習慣讓家長們大為苦惱。其實，我家孩子在上幼兒園時就經常叮囑他一定要寫好字，“字是人的第二張臉面”、“甚至會影響考試成績”等這樣的話，説的多了，孩子有時也很重視，會一筆一畫認真的寫，學校書法課也會認真對待，可是隨着學業的增加，為了求速度，書寫越來越潦草，字歪斜、分家現象不斷出現，甚至書寫坐姿也經常達不到要求，不光影響了書寫也影響了視力。

文章中説：不良書寫習慣形成的原因主要有內因和外因兩方面。內因即孩子的認知水平不高，不能長時間地進行有意注意。外因即環境的影響，包括家庭環境和學校環境。

結合不良書寫習慣形成的原因，我們家長應該從下面幾方面做起。

1、跟孩子要明確寫好漢字的重要性。從而使之產生“我一定要把字寫好”的強烈願望，形成矯正不良書寫習慣的內在動機。

2、要孩子掌握正確的書寫方法，及時矯正不良的坐姿及執筆姿勢。

3、鼓勵引導，持之以恆。經常鼓勵孩子，通過正確的方法引導，持之以恆地嚴格要求孩子寫好每一個筆畫，每一個字。

4、用自身良好的書寫習慣影響孩子。父母的身教起着至關重要的作用，父母認真寫字、練字，會給孩子良好的榜樣示範。

其實，在日常的學習生活中，老師們幾乎天天跟孩子強調這個問題。孩子的班主任趙娜老師就是嚴格要求孩子們下筆寫字就像對待考試一樣，再三強調要求孩子們的坐姿及書面整潔，在此也特別感謝趙老師的辛勤付出。

培養孩子養成良好的書寫習慣是一項長期艱鉅的工作，需要我們家長積極配合老師和孩子共同完成。我想在我們家長積極努力配合下，一定會讓孩子們寫出一手漂亮、整潔的好字!

《父母課堂》讀後感3

《父母課堂》發下來一個多星期了，一直沒有空靜下心來好好看看。今天終於可以安下心來看看，發現裏面的內容都是我們作為家長日常遇到的問題以及解決的方法，讓我這個一年級家長受益匪淺。

         剛剛看完《改掉孩子任性的毛病》這篇文章，感觸很深。裏面説到的主人公蓋文為了買玩具採取的在玩具店抱着奶奶腿哭的情形在生活中比比皆是。經常在馬路上，商店裏，或是公園裏看到有些小孩子因為達不到自己的目的，坐在地上哭鬧，嚴重的還在地上打滾，當家長不是在一旁小心翼翼地哄着，就是大聲責罵，但效果都是孩子無動於衷，甚至變本加厲，家長只能在一旁無奈地搖頭。象文中所説，孩子的任性並不是天生的，而是家長嬌縱的結果。因為現在大多孩子是獨生子女，家長們都疼愛備加，從出生之後，就不斷滿足他們的要求，養成了他們想要什麼就有什麼，想要什麼就一定要得到什麼的習慣。如果一直任由孩子任性下去，長大以後，這個孩子就只能是一個小氣、心胸狹窄的人，嚴重的可能還會走上犯罪的道路。孩子小的時候不懂得什麼東西可以買，什麼不可以買，什麼事情可以做，什麼事情不能做，那就需要家長們的教導。栩燁小時候，我也和很多家長一樣，不斷滿足他的要求，覺得只要自己能力允許，我都要給他最好的，那時覺得這是愛他的表現。但栩燁慢慢長大了，到了兩三歲的時候，就開始有任性的表現，想要什麼玩具會哭鬧着非買不可，還説：我要就一定要買!這個時候，我才意識到我愛的方式有問題了。從意識到問題所在時起，我就開始慢慢地幫他改掉任性的毛病，當他因為得不到某個玩具大哭大鬧時，我會象文章裏提到的“消退法”，不予以理睬，他哭得久了，見媽咪不理他，最後自己會乖乖地停止哭鬧，過來和我説：媽咪，對不起。這個時候，我知道其實他心裏還是沒有意識到自己錯在哪裏的，那麼我就會和他講道理，告訴他，為什麼這個玩具不給買，告訴他爸爸媽媽工作賺錢不容易，不能胡亂花錢。久而久之，栩燁任性的壞毛病也改掉了，現在雖然有時也會小小任性一下，但也是孩子的本性，只要和他講講道理，不合理的要求也就不會再提了。

孩子任性是長時間教育方式不當的結果，責任在家長。文章裏歸納的幾種方法很好，可以有效地幫助孩子改掉任性的毛病。