風之玦的讀後感優質8篇

通過讀後感，我們可以更加清晰地把握故事中的情節線索和情感線索，每本書都像是一次心靈的冒險，而讀後感則是我們記錄這段旅程的方式，以下是本站小編精心為您推薦的風之玦的讀後感優質8篇，供大家參考。

風之玦的讀後感篇1

如果命運對你不公平，那麼你會怎樣選擇？面對這個問題，有的人承受打擊；有的人口口聲聲説改變，卻只是“鬧着玩”；有的人雖有想法要做點什麼，卻沒有勇氣……然而，世界上也有一羣人，會在命運天平傾斜的一瞬間，衝出逆境。

?風之王》的主角正是這樣的。書中講述了一匹阿拉伯駿馬閃，出生便少福份，好不容易被一直信任它的少年阿格巴養大，送給法國國王，卻因海上的勞累而瘦弱不堪，淪為工作馬。

此時的駿馬閃，有才幹卻不能發揮，有血統卻不能發展，有資格卻被埋沒……但是，在少年阿格巴的關照下，它卻逃脱了苦難的束縛，成為了“賽馬之父”，證明了自己。

閃的精神，讓我想起了發生在我們班的一件事。

我們班有一個叫小彭的男孩，他很淘氣：上課的時候，在相距100米的地方都能聽到他在座位上説話的聲音；同學們沒做好的時候，他總是肆無忌憚地喊：“下台！”；老師上課發火，百分之七八十都是他在課桌下看書……所以，我們班除了他的“狐朋狗黨”，沒人和他玩。

可是這個學期初，在他這個總是“漫不經心”的男孩那裏，我們收穫了許多驚喜。

一個平常的下午，李老師緊皺着眉，嚴肅地對大家説：“明天進行古詩詞比賽！”聽到這個消息，我心頭頓時像被狠狠地抓了一把。看看其他同學：他們有的唉聲歎氣，有的瞪大雙眼，有的看着同桌……但是小彭可不是這樣，他驕傲地望向四周，像一隻小公雞。

一下課，本該一溜煙跑下樓搶乒乓球桌的他卻老實地留在了教室裏。他先翻着什麼，又自言自語地嘀咕着，最後一躍而起，拉着正準備出教室的小盧問：“可以一起背古詩嗎？”

結果是肯定的，小盧掙脱了小彭的手，自己下去玩去了。小彭撇撇嘴，回到座位上繼續看書。

第二天中午，比賽卷被無情地發了下來，同學們看着試題，有的東張西望，有的託着腦袋……唰唰唰地寫着的沒有幾個人，他們當中竟然包括了小彭。

最後的結果出來了，小彭爆冷獲得了第一。後來才知道，原來小彭在古詩詞大賽的前一天，複習到了晚上11點。

是啊，如果命運對你不公，承擔打擊的人對它屈服了；口口聲聲説改變，卻只是“鬧着玩”的人對它不重視；雖有想法做點什麼，卻沒有勇氣的人，不能邁出勇敢的一步……只有衝出逆境的人，才會使命運的天平重新向你傾斜。

風之玦的讀後感篇2

?風之王》是我很喜愛的一本書，每次讀，我的心都會跌蕩起伏，因為這是一個十分感人的故事：主人公阿格巴，對於摩洛哥王國皇家馬廄裏的“閃”十分疼愛，雖然閃生下來就很不幸，但在阿格巴的細心照料下閃活了下來，並且它與同齡的小馬一起賽跑時總是第一。當阿格巴與其他馬童以及馬兒們被運送到法國後，阿格巴和閃的命運更加的悽慘，兩人過得是分分離離的生活，閃的血統證明也被撕了，但在這期間他們卻遇到了許多的好心人，他們給予了兩人最需要的幫助。當兩人遇到葛多芬伯爵後，命運不再那麼坎坷，他們開始了完全不同的新生活。閃的兒子們像閃一樣跑起來飛快，併為伯爵先生贏得了許多獎盃，最終閃高貴的血統得到了承認，成為了英國最優秀的賽馬品種。阿格巴一直到閃去世，才離開了英國，他對閃是如此的愛，如此的負責任，這是一種多麼令人為之動容的啊！

阿格巴與閃的故事雖然令人十分感動，但也告訴了我們一種愛——責任，還有面對命運的不公時要能夠去抗爭。其實，在我們的身邊，有許多這樣的人和事。我們的父母從我們生下來時就開始擔起對我們這一生的責任。責任聽起來沒有什麼難，但是它做起來有可能是一輩子的，更有可能是要付出生命的代價。阿格巴履行他的責任時，面對重重困難，都克服了，因為他想要證明閃那高貴的血統，在生活中，我也有我要履行的責任，我是語文組長，每天都要收本子，可是，我卻連這點事都做不好，每天早上都來的遲，耽誤了收本子的時間，只得利用早自習的時間來收齊，我與阿格巴實在是沒法比，我自己都感到自愧不如，這是我最需要向他學習的地方之一。其次，我還需要向他學習他身上那種不向不公命運低頭，勇於抗爭的精神，因為我一遇到那些自己覺得過不去的困難時，心裏總是在想：還是放棄吧，反正也過不去，放棄吧，放棄吧……所以，我總是不能去與那些困難抗爭，總是在它們面前低頭，心中的勇氣漸漸沒有了。

?風之王》這本書告訴了我許多的道理：它使我懂得了什麼才是真正的責任；在面對困難時要能去抗爭，去面對，擊倒困難。這本書值得我們去珍藏！

風之玦的讀後感篇3

?風之王》中的風之王是指一匹馬閃，可是內容卻和題目不相符合。內容是講的啞巴阿格巴與阿拉伯駿馬閃流浪的遭遇及勝利成為風之王的過程。閃是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，意外的機遇使它來到法國，又輾轉到英國。然而命運再次的捉弄它，它被埋沒於嘈雜的市井之中，而這一切都沒能改變閃高貴的血統，在不斷的抗爭中，它最終成為了英國有史以來最優秀的賽馬品種。

“因為我的名字叫阿格巴，巴和爸的發音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬；你會成為風之王，我保證。”這句話使得阿格巴對閃不離不棄，同舟共濟，因此，有了後來的流浪，分離，團聚等感人的情節。如果在遭遇寄人籬下，被迫做工，遭人斥罵的情況下，阿格巴把馬給賣了，也許會得到一筆可以安穩過上兩天的錢財，但是兩天過後，阿格巴又得要流浪，而且伯樂的美名，及後來的一切榮華富貴都會拱手讓人。這樣做，等於號的兩邊還等嗎？如果阿格巴把閃給殺了吃了，可能會充飢幾天，但是幾天過後，阿格巴又得捱餓，阿格巴還要背上對自己的諾言不忠之名，偽諾；後來的一切也會成為幻影，只要阿格巴稍有良心，也會對這件事愧疚一輩子。

正是因為阿格巴忠誠地對待馬兒閃，正因為阿格巴堅守自己的承諾，所以阿格巴才會兑現承諾，讓閃成為了風之王。

由於作文本身固有的難度和學生寫作水平的個性差異等原因，不少學生經常會產生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無所謂心理、速勝心理等。要針對其心理的不同特點，引導學生逐一消除。使學生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運用以上巧妙方法，定會有長足進步;無所謂和自大，是一種盲目思想的表現，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會進步;速勝心理是一種不切實際的急燥心理，作文是一種綜合性較強的語言表達項目，寫作水平的提高需要一個過程，更需要具備多方面和綜合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問題，而是在長期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實現的，只有巧妙地誘導學生，輕裝上陣，身心融入，持之以恆地堅持一段較長時間的讀練結合，學生作文水平才會快速提高。

風之玦的讀後感篇4

寒假裏，我讀了《風之王》這本書。我很喜歡。我讀過的許多書的主人公都是人，而這本書卻與眾不同，它的主人公是一匹馬。

在兩百多年前，摩洛哥的.皇家馬廄裏誕生了一匹小馬。這匹小馬胸前有麥穗紋、腿上有一顆白點。麥穗紋代表了不祥，而白點則是快如疾風的象徵。果真，麥穗紋起作用了，小馬的媽媽生下小馬不久就死了，而且它因為不祥差點死在總管大人的刀下。幸好馬童阿格巴保住了小馬一命。阿格巴給它起名叫“閃”，並許下承諾：“……等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為風之王，我保證。”在阿格巴的悉心照料下，閃長大了。它和阿格巴被國王選中，作為摩洛哥王室的榮耀送給法國國王。由於遇上了貪心的船長，閃到達法國時已經骨瘦如柴了，看不出它和一匹普通的馬有什麼分別，被送去當了一匹拉車馬。本是皇家馬廄驕傲的閃，成為了一匹卑微的工作馬。最糟糕的是閃的血統證明書也丟失了，它被關進監獄，被趕進沼澤地。就這樣閃不斷被人誤解，經歷了各種磨難。但他並沒有屈服，阿格巴也沒有放棄，直到閃的兒子板子在一次奔跑中獲勝，人們意識到閃的血統的純正，他們把閃找了回來。後來閃的後代們在一次次的比賽中獲勝，證明了他們自己。

我很喜歡“閃”。雖然閃遭遇到了種種不幸，但是他不屈服，不害怕，勇敢的跟命運戰鬥，最終獲得了勝利。正是閃用它的血液為它和它的後代重新書寫了一張血統證明書，風之王的美稱屬於閃，也屬於它的整個家族。這讓我想起了《命運交響曲》的作者貝多芬，貝多芬35歲時已完全耳聾，他曾想過自殺，但他最終還是“扼住了命運的咽喉”，取得了勝利，創作了《命運交響曲》等許多樂曲。

同時，阿格巴遵守承諾以及他對閃的愛令我敬佩。當閃遇到困難時，是他鼓勵並幫助了閃，讓閃再次站起來。阿格巴信守自己的諾言，儘自己的責任，幫助閃成為了風之王，實現了自己承諾。他是一個有責任心，信守承諾的人。

讀了這本書讓我懂得了，只要活着，不屈服於命運與挫折，勇敢的跟命運與挫折戰鬥，就能找到證明自己的機會。

風之玦的讀後感篇5

今天，老師叫我們把《風之王》這本書讀完。我一回到家就開始認真做作業。經過一小時的拼搏，我認真做完了作業。開始看《風之王》，聽説這本書獲紐伯瑞兒童文學獎，心動不如行動我趕快打開書，仔細的讀了起來。我發現這本書中有許多好詞好句，經過我的精挑細選我把一些摘入在本子上，以後對作文肯定有幫助

半小時後我讀完了。此書主講一個小男孩和他的馬——閃經過種種困難終於到達了成功的彼岸。過上了快了的日子。

此書告誡我們：只有努力過的人才能到達成功的彼岸！

風之玦的讀後感篇6

看完這本書後，我認為：做人一定要有剛強不屈的性格，不能一遇到困難就一蹶不振、喪失信心。一匹馬駒都能堅持，懷着美好地心願去努力拼搏，人更加需要力爭上游。比如，在一次考試中沒有考出好成績，千萬不能泄氣，要繼續努力學習，奮發向上，爭取在下一次考試中取得佳績。

游泳時不得要領，在水裏撲騰還嗆了水，不能因噎廢食而不敢再下水，而要更加刻苦練習。在一次運動會比賽時馬失前蹄，沒有獲得冠軍，被別人嘲笑，要沉住氣，努力練習，鎩羽而歸後一舉奪魁，讓那些嘲笑過自己的刮目相看。在追求夢想的路上，我們需要的是勇氣。

風之玦的讀後感篇7

這則故事告訴我們，人要有自尊，更要有目標。

人在慢慢的長大，人需要的是一個目標更是一個狀態，在我們心情愉悦的時候，我們看到的是一切是美好的，在我們心情煩躁甚至是人生失意時，我們看到的是冷漠的拒絕和無情。我們的狀態源於我們自己的感受。

故事則告訴我們，我們無論在任何時候都不要忘記我們的目標，我們的使命，勝利的取得需要的是勇氣。我們要對我們的能力加以證明，在我們沒有機會時，我們要等待，要積蓄能量。當機會真的到來時，我們一定要把握好機會，取得最終的成功！

風之玦的讀後感篇8

在老媽的推薦下，我看了有由美國瑪格莉特。亨利寫的《風之王》這是一本送給學會忠誠與堅守才華終能展現！所有想證明自己才華的孩子！這是一個關於愛的與責任的故事。

這是一個關於愛與責任的故事，這個故事發生在兩百多年前的一個傳奇。迅疾如風的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，意外的機遇是“閃”來到法國，又在命運的捉弄下輾轉到英國。老天爺又沒有讓它得到幸運女神的眷顧，“閃”被埋沒嘈雜的市井中：幹粗活、馱劈柴、挨打受罵、遭人白眼。“閃”本是摩洛哥的掌上明珠，卻淪為最卑微的工作馬。而這一切都不能改變“閃”的高貴血統，在不斷的抗爭中，它最終成為英國有史以來最優秀的賽馬品種。

讀完這本書，我明白了：證明自己，不管以什麼樣的方式，即使上對自己不公，也要堅下去。