技術實踐心得8篇

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優秀的心得體會可以讓我們更加堅定地相信自己的能力和潛力，勇敢地追求所想，每一次心得體會都是我們內心世界的一次昇華，讓我們更加明確自己的人生追求和意義，本站小編今天就為您帶來了技術實踐心得8篇，相信一定會對你有所幫助。

技術實踐心得篇1

短暫而令人難忘的電子工藝實習已經結束，在枯燥的專業基礎課的學習之餘，能夠接觸到這麼一門極其舒緩身心實習，儘管只有短暫的四周，卻也讓我們從沉悶的心境中解脱出來，着實令人精神為之一振。

電子工藝實習是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質的重要實踐環節。從第一週到第四周每週週二下午四個小時來進行這次實習。

在這次電子工藝實習中，我收穫頗多，自己的實踐技能提高了，對工藝流程的認識豐富了，自己學習生活的熱情也提高了。

下面我再談談在實習中實實在在遇到的問題與實習心得體會。

實習第一天，通過看錄像中電子工藝實習的範圍與技術，還有錄像中老師高潮的技藝讓我豔羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三週的實際操作給予了一定的指導。

第二週，拿到了一些導線，電阻等電路元件，老師發的電路板極其結實，真真不怕敲，不怕磕，剛開始，我拿着電烙鐵的手不爭氣的晃，不過，一會就慢慢熟識了，心定下來了，手也有力度了。

我再説説焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱後用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作一定的移動，使流動的焊錫佈滿焊點並滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然後拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，後迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束後，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發現有鬆動現象，就要重新進行焊接。

在第三，四周，我們開始了我們最後的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室裏用的萬用表現在可以經自己的手焊接出來，心中難免有些許激動。

最後，在結課時，拿着自己的萬用表，會心的笑了。總體上焊接的還不錯，測量了一下，各個功能良好，準確度還挺高的，看來，以後可以帶着自己的萬用表去實驗室了。

電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。電子工藝更讓我深深地體會到人生的意義--世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

總之，這次實習讓我受益匪淺，它不僅帶給我很多的知識，還讓我有了一個美好的記憶。當然，我知道，能有這麼大的收穫，不僅離不開指導老師的悉心教導與關懷，也離不開學校為我們提供了這麼好的實習環境和實驗設備，讓我們能夠真正的體驗到電子工藝實習的魅力。我學會了很多，收穫了很多，每當看到我可愛的萬用表，我就會想起我這段美好的時光--電子工藝實習。

技術實踐心得篇2

全面實施信息技術素質教育，全面實施信息技術課程改革是當前教育領域的一場深刻變革，作為這場變革中站在第一線的我在不斷地學習新課標，嘗試着正確領會新課標的精神和理念，期望能更好地應用於教學實踐，為信息技術課程建設儘自己的微薄之力。看了那篇文章我覺得有所感觸，所以又去看了有關的知識現把學到的知識和大家一起來學習。

新課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學習方式的變革迫在眉睫!它關係到我們的教育質量，關係到師生的校園生活質量，我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課標最為核心和最為關鍵的環節。新課標強調師生互動、互教互學。

引用沃德的一句話説“平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。”教師們都明白這樣一個道理：要想讓學生學到東西，學生自己得渴望學習，而不是要老師逼着學。實現這一學習目標的惟一辦法就是讓學生在學習過程中擔任主角。任何老師都不能讓人學好，學生必須願意學習，而且努力學習才行。新課程理念認為學習是一項參與性的活動。

學生學習的方式是實踐，不斷實踐，直到學習成為他們的第二本性為止。而無論是自主學習還是合作學習亦或是探究學習體現的正是學生親身的體驗和實踐。聽新課標指導下的老師上課，你會明顯地體會到他們很少這樣做：在課堂上滔滔不絕地講，讓學生把每天的講話記錄下來。相反，讓學生主動學習的觀念似乎是頭腦中根深蒂固的理念，自然而然的行為。運用蘇格拉底式的教學原則，向學生提問，鼓勵學生討論，對話和辯論，希望學生去思考、推理和交流，其目的是給學生足夠的機會去嘗試：體驗成功，品嚐失敗，得到提高和進步。這種方法給學生傳達出信息是：教師尊重學生的意見，而且相信學生的能力。有一句古話説，如果你認為他們行，他們就行。

多年來，學生已習慣於教師講、學生聽、做筆記、課後背。如何讓學生“動”起來，老師們確實動了一番腦筋，可當學生真的“動”了起來以後，新的問題又出現了，學生積極參與學習，課堂氣氛空前活躍，學生提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，課堂紀律難以控制，教學任務難以完成，最令人擔心的是考試怎麼辦?課改使學生思維變得活躍了，他們的自我意識增強了，甚至敢於向教師挑戰，教師得放下架子，學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，願意與學生共同探討。因此一節課，無論怎麼準備，都不會盡善盡美，課堂上會發生很多事先無法預知的情況，有時教學任務沒有完成，這是很正常的，但學生在某一方面獲得了充分的發展，就應當肯定。

新教材最大的特點是它的開放性，並且採用了現在比較流行的任務驅動模式來設計教材。學生並非空着頭腦進入教室，在日常生活中，在以往的學習生活中，他們已經形成了廣泛而豐富的經驗和背景知識，從自然現象到農家生活、社區活動，他們幾乎都有自己的看法。而且，有些問題即便他們還沒有接觸過，沒有現成的經驗，但當問題一旦呈現在面前時，他們也可以基於相關的經驗，依靠他們的認知能力形成對問題的某種解釋，這並不是胡思亂想，而是從他們的經驗出發來推出的合乎邏輯的假設。

所以，教師的備課不僅要備教材，而且要備學生。教師從學生的經驗出發，貼近學生的生活實際，從問題情境出發，引導學生探究學習、體驗學習。這樣的課堂學習才有的放矢。然而這種全新的編排體例和教學要求上的變化，與教師教學習慣產生強烈的衝突，矛盾日益突出。但我們卻堅信有了矛盾才會有改變、有進步。

技術實踐心得篇3

通過一個月的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛練，打好了日後學習電工技術課的基礎。培養了我理論聯繫實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收穫，就意味着有提高，就增強了實踐能力和思維能力。在這次實習中，我學到的最主要的是焊接相關的知識，比如焊接的基本步驟包括如下幾步：

t;1>準備焊接：左手拿焊絲，右手拿烙鐵。要求烙鐵頭保持清潔，無焊渣等氧化物，並在表面鍍又一層焊接。

t;2>加熱焊件：將焊頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約1-2秒鐘，要注意烙鐵頭同時接觸焊盤和元件的引線。

t;3>送入焊絲：當焊件表面加熱到一定温度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。

t;4>移開焊絲：當焊絲熔化一定量後，立即向左上四十五度方向移開焊絲。

同時我也學到了焊接不同元件的方法，也掌握了根據電路圖來焊接組裝簡單電器的能力，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的。

這次實習結束了，但是本次實習讓我們都有了很大的收穫，讓我們有了一定的提高，在實習中所收穫的知識，所獲得的自我動手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來的學習中，為以後的學習打下了堅實的基礎。

技術實踐心得篇4

攝影測量與遙感實習是攝影測量學和遙感技術相應用的綜合實習課。本課程的任務是透過實習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及製圖的方法和作業程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術。透過實習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結合。培養我們的應用潛力和創新潛力、工作認真、實事求是、吃苦耐勞、團結協作的精神，為以後從事生產實踐工作打下堅實的理論與實踐相結合的綜合素質基礎。

透過一週的室內實習任務，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學課，以前在課堂上總覺得這是一門十分難懂也十分難學的課程，但是就在這周的室內收集資料實習的過程中我的想法突然改變了，其實攝影測量與遙感這門學科並沒有所想的那麼難懂和難學，只要我們願意去學、去發現這門學科的奧祕我們還是十分容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學科中最抽象的，但是當我們把我們所學的理論知識和這次室內蒐集資料的實習結合起來比較和深入研究後，才真正的發現這是一門多麼有內涵和適應新時代的必要科目，很多狀況下，對於大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時在將來攝影測量和遙感也很有可能會代替我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見證它的最有效的作用。

由於我們學校超多缺少攝影測量和遙感這門學科的儀器和工具，所以學校把這次實習任務主要定為網上搜集有關這門學科的資料及書本上理論知識相結合系統的學習。雖然這方面的設備超多的缺乏，但是仍然沒有撮箕到我們學習的良好心態，在這個過程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實習中。透過這次實習我們的收穫很大，在很多狀況下我們都得到了很多意外的收穫，獲益匪淺!不僅僅對書本上的理論知識有了通盤的理解，更重要的是從實踐中檢驗了它的真理，瞭解了它的適應範圍之廣和作用之大，為我們以後從事工作而需要它打下了堅實的理論基礎與實踐經驗。

技術實踐心得篇5

令人難忘的兩個周的測量實習終於結束了，在這兩個周裏，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪製方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我並沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊塗。當第一天開始測量的時候，我的心裏還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實並不難，聽別人一説或者翻閲一下課本，然後自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細緻，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以後其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然後角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮鬥的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的温度很高，對於露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那裏的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。(1)標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關係，真是沒有藍圖什麼也幹不成。總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

技術實踐心得篇6

今年，我幸運參加20xx年底為期7天的中國小信息技術2.0培訓。學習時間是短暫的，培訓學習收穫是巨大的。學習中，我瞭解許多新知識，開闊了視野，轉變了思想，獲益多多。本次培訓，合肥學院邀請了北師大、安師大、銅陵學院、合肥一中、合肥168等學校的專家做專題報告，還增加了現場參觀，真正做到教室讀有字書，走出去讀無字書。培訓形式多樣化：聽報告、觀看視頻、班級交流討論、集中答疑、做簡報、交作業，學員學習熱情高，交流積極，簡報不斷創新，你追我趕，好不熱鬧。培訓結束，學習未盡，心得體會，不吐不快：

一、轉變觀念，與時俱進，潛心學習

今天的學生是信息社會的原住民，他們的思維方式不同於我們。如果我們還固守原來的教育思想和教學方法一成不變，談何能適應時代的變遷、適應現代學生？

因此，我們教師應該樹立終生學習、不斷完善自身的觀念。信息社會，教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具對資源進行有效的收集、整合、重組、運用。

網絡縮短了空間距離，讓人們溝通更便捷。與家長進行交流也不例外。這要求教師應該與時俱進不斷地學習，只有這樣才能滿足現代化教學的需要，才能成為一名受學生和家長歡迎的好老師。

二、淬鍊自己，提高專業理論水平

培訓中，專家的解讀，讓我茅塞頓開。我深深意識到閉門造車出門不合轍。專家們給我打開一扇窗，也推開未來之門。教育發展新方向、互聯網+下的教育生態等讓我感覺到自己猶如井底之蛙。自己的專業知識陳舊、信息技術應用能力更是不值一提。因此，今後的教學生活中我會快馬加鞭地學習，充電。

培訓中，我認識了信息技術基本工具的作用，加深認識翻轉課堂、如何製作富有吸引力的微視頻，以嶄新的心態面對智慧課堂。

掌握學科教學與信息技術整合的方法，運用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方法，準確診斷和切實解決學科教學疑難問題，提高課堂效率。

三、提升能力，提高課件、微課製作水平

多一把刷子，多一項技能，對於教學總是好的。掌握並熟悉運用多媒體軟件，通曉多媒體課件製作流程，力爭製作課件既精美又實用。製作課件是一個創新過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性於一體，這樣才能最大限度地激發學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量，才能培養具有核心素養的孩子。

此次培訓專家們既高屋建瓴又腳踏實地。他們傾囊而出，把滿滿的乾貨無私分享給大家。我輕鬆學會使用多種方法從網上快速蒐集、整合視頻、圖片、flash、截取網頁和視頻等，並將它們整合到課件中等技術操作，製作出富有吸引力的多媒體課件，豐富了學習內容，激發學生學習興趣。妙不可言。

四、統籌梳理，讓信息技術理論系統化

培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統，我感到比原來站得高了，看得清了，有種天高地闊的感覺。互聯網縮短了世界距離。培訓學習，不但讓我們彼此拉近。培訓學習，不能聽着感到，想着激動，回家一動不動。培訓歸來，我認真整理筆記，重新觀看課件，把理論知識系統化，便於應用查找。

本次培訓，出實招，給實力，有實效。我會趁着眼明心亮，趁熱打鐵，用於課堂。畢竟實戰才是硬道理。

未來已來，彼岸並不遙遠，遠方和詩意在召喚。

冬天已到，春天在召喚。讓我們在教育的百花園智慧耕耘，聽！智慧課堂在召喚，期待孩子們靈光一閃一閃。教育的春天，我甘願奉獻一抹綠。

技術實踐心得篇7

關注我，讓我成為你的專屬小太陽吧呂曉春渭南市人民檢察院

黨組成員、副檢察長

黨的二十大是我們黨跨入第二個百年奮鬥歷史新徵程召開的第一次全國代表大會，是立足百年輝煌、擘畫發展藍圖、領航復興偉業的一次至關重要的會議，是一次高舉旗幟、凝聚力量、團結奮進的歷史性盛會。習總書記的報告，高屋建瓴、思想深邃、大氣磅礴、催人奮進，聽後深受教育、深感自豪、深為振奮。大會分析了國際國內形勢，提出了黨的二十大主題，回顧總結了過去5年的工作和新時代10年的偉大變革，闡述了新時代堅持和發展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題，闡述了開闢馬克思主義中國化時代化新境界、中國式現代化的中國特色和本質要求等重大問題，科學謀劃了未來一個時期黨和國家事業發展的目標任務和大政方針，對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興進行了戰略謀劃，描繪了全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，為新時代新徵程黨和國家事業發展、實現第二個百年奮鬥目標指明瞭前進方向、確立了行動指南，是黨和人民智慧的結晶，是黨團結帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，是馬克思主義的綱領性文獻。

大會審議通過的《中國共產黨章程（修正案）》，充分體現了馬克思主義中國化時代化最新成果，體現了黨的十九大以來黨的理論創新、實踐創新、制度創新成果，體現了黨的二十大報告確定的重要思想、重要觀點、重大戰略、重大舉措，對堅持和加強黨的全面領導、堅定不移推進全面從嚴治黨、堅持和完善黨的建設、推進黨的自我革命提出了明確要求。

一、學習貫徹黨的二十大精神，把握正確的政治方向。學習貫徹黨的二十大精神對於我們統一思想、統一意志、統一行動，進一步牢牢把握檢察工作正確發展方向，具有重大而深遠的意義。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大的建黨精神，以實際行動堅持黨對檢察工作的絕對領導，以政治建設為統領，把“兩個確立”轉化為做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，深刻認識“兩個確立”是我們黨長期執政、國家長治久安、人民幸福安康、全面推進中華民族偉大復興的根本保證，是我們應對一切不確定性的最大底氣，堅定不移把堅持和捍衞“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”落實到檢察工作全過程各環節、落實到辦理的每一起案件，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，擁護核心、捍衞核心，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，牢牢把穩檢察工作正確的政治方向。

二、學習貫徹黨的二十大精神，堅持全面依法治國。習近平總書記指出，堅持全面依法治國，推進法治中國建設。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關係黨的執政興國，關係人民幸福安康，關係黨和國家長治久安。嚴格公正司法，深化司法體制綜合配套改革，全面準確落實司法責任制，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度。作為黨員領導幹部和檢察官，深感使命光榮，責任重大。我們應當認真學習，深刻領悟報告精神，全面貫徹習近平法治思想，認真貫徹落實認罪認罰從寬制度，少捕慎捕慎訴慎押刑事司法政策，促進中國式刑事法治現代化進程和中國特色社會主義司法制度的健全完善，在辦案中，始終秉持以人民為中心的司法理念和客觀公正的立場，努力讓人民羣眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

三、學習貫徹黨的二十大精神，堅定目標、明確方向、能動履職。進一步系統落實好中央28號文件要求，具有重大而深遠的意義。切實提升政治站位、提升責任意識、提升歷史自豪感和履職使命感，將深入學習貫徹黨的二十大精神與落實中央28號文件、省委若干措施以及市委“25 條具體措施一體謀劃、融合推進，牢牢把握“堅持全面依法治國、推進法治中國建設”一系列新部署、新要求，不折不扣落實好黨的二十大精神特別是報告中關於“加強檢察機關法律監督工作”等重大部署，以更強的政治自覺、法治自覺、檢察自覺用足用好法律監督利器，更好發揮法治固根本、穩預期、利長遠的作用，以高質量的檢察履職為經濟社會高質量發展保駕護航。

一是進一步把穩檢察工作政治方向。嚴格落實中共中央《決定》要求，把學習宣傳貫徹二十大會議精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務，通過層層召開支部大會、交流會、座談會等多種形式掀起學習熱潮，圍繞黨的二十大報告、新修訂黨章和習近平總書記近期系列重要講話精神，認真學習，深入研討，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅定不移把堅定捍衞“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”落實到檢察工作全過程各環節，確保檢察工作始終沿着正確的政治方向前進。

二是全力維護社會安全穩定。全面落實二十大報告關於“堅持全面依法治國、推進法治中國建設”的部署要求，全面貫徹總體國家安全觀，依法嚴厲打擊各類刑事犯罪，常態化開展掃黑除惡鬥爭，堅決維護國家安全和社會穩定。胸懷“國之大者”，讓“江山就是人民，人民就是江山”更好更實體現在檢察工作中，依託認罪認罰從寬制度落實、民事行政案件監督、行政爭議實質性化解、檢察信訪、檢察聽證等手段，妥善處理各類矛盾糾紛，切實增強省會人民羣眾獲得感幸福感安全感，努力讓人民羣眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

三是創新提升服務大局能力水平。主動對標推動高質量發展這一首要任務，更加緊密融入經濟社會建設大局。加強與紀檢監察部門的配合，嚴厲打擊貪污賄賂等職務犯罪案件，築牢不敢腐、不能腐、不想腐制度防線和思想防線。積極開展知識產權犯罪調研，加強對知識產權在刑事領域的司法保護，加大打擊知識產權犯罪力度。進一步提升打擊治理電信網絡新型違法犯罪的能力，認清電信網絡詐騙犯罪的嚴峻形勢，切實增強打擊電信網絡的使命感、責任感，不斷提高人民羣眾反詐意識。不斷優化社會治安環境，積極參與重大項目周邊治安秩序集中整治行動，依法打擊盜搶生產資料、破壞生產設備、欺行霸市、強迫交易、尋釁滋事、妨害復工復產、損害企業合法權益、破壞防疫工作等犯罪，保障投資環境安全，使企業依法經營、專心創業。落實服務科創金融改革試驗區建設的具體措施，紮實做好防範和化解金融風險、服務營商環境標杆城市建設、融入提升社會治理體系和治理能力現代化等各項工作，為新時代經濟社會發展提供更多、更優、更實的檢察保障和法治服務。

四是有效強化依法能動履職成效。黨的二十大報告提出“加強檢察機關法律監督工作”“完善公益訴訟制度”等要求，充分體現了黨中央對全面依法治國、發揮檢察機關法律監督職能作用的高度重視，這既是對檢察機關的信任和期待，更賦予了廣大檢察幹警更重要的政治責任、法治責任、檢察責任。我們要認真學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹習近平法治思想，持續更新監督理念、完善監督體系、加大監督力度，更加充分履行刑事、民事、行政、公益訴訟等職能，更加用情投入平安渭南、法治渭南建設，把黨的二十大精神學習成果切實轉化為檢察履職的新擔當、新作為、新成效。

五是深入推進數字檢察建設。以二十大報告部署加快“數字中國”建設為契機，推動數字檢察深度融入渭南經濟社會建設大局。充分利用市一體化大數據平台、政法機關跨部門大數據辦案平台，健全完善與公安、法院、司法、監獄等單位數據共享協調機制，積極爭取領導支持，着力打通內外部數據壁壘。深度挖掘已有內部數據資源，建立全市檢察大數據庫，持續豐富數字檢察應用場景，開展大數據法律監督模型比賽，不斷開創法律監督由個案向類案、由被動向主動、由辦理向治理變革的工作新局面。

六是深化自我革命。天下之難持者莫如心，天下之易染者莫如欲。我們要牢牢把握共產黨人的初心本色，牢牢把握以人民為中心的根本宗旨，牢牢把握以偉大自我革命引領偉大社會革命的重要要求，始終堅持“嚴”的主基調，堅決克服各類鬆勁歇腳、疲勞厭戰情緒，進一步鞏固拓展政法隊伍教育整頓成果，嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，持續落實防止干預司法“三個規定”，以“響鼓還須重錘敲”的態度進一步提升日常教育、管理、監督力度，旗幟鮮明地支持駐院紀檢監察組監督執紀，永葆崇高的革命理想和旺盛的革命鬥志，以強大的自我革命意志做到不變質、不變色、不變味。

編輯：孟慧敏

審核：馮筱

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技術實踐心得篇8

寒假勞動帶給我的是欣喜，是得到成果後的喜悦。一方面，我鍛鍊了自己的能力，在勞動中成長，在勞動中學習，充實了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有勞動經驗，沒有與人配合，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以後很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的綜合能力。

通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平時我不知道珍惜別人的勞動成果，天真的認為勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦，每一個乾淨整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分，感到恥辱。

通過這次勞動我學會了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲，都不迴天上掉餡餅。任何事付出與收穫都成正比，沒有付出就沒有收穫。

在這次勞動中，我增加了勞動經驗，提高了與人配合的能力。感受到了勞動的快樂知道了勞動最光榮。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的昇華，彷彿甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。