稻草我讀後感推薦5篇

寫讀後感，能夠幫助我們及時記錄下自己讀書的感受，寫讀後感是可以鍛鍊我們的文筆和思維能力的，以下是本站小編精心為您推薦的稻草我讀後感推薦5篇，供大家參考。

稻草我讀後感篇1

一部出自葉聖陶先生之手的童話《稻草人》，講述了一個世間紅塵的故事。

稻草人是一位貧困的老婆婆用乾草編造的。稻草人結構很簡單，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身擔重任的稻草人心地善良，它從不圖求什麼，一心只為他人。世間像稻草人一般的人，真是少有啊！第一次，稻草人就碰到了難題。

一隻飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一隻飛蛾微不足道，但它產下的卵卻是禍國殃民呀！善良的稻草人便使勁煽動用破扇子做的手，但總是煽不掉，因為那棵秧苗離它太遠了。沒過多久，飛蛾就自動飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已佈滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。一切都已經晚了。到秋季時，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她悲哀欲絕，那稻草人更是悲哀。

夜晚，本萬籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了。原先呀，這小孩在發高燒，喉嚨乾的冒煙。而母親在打魚。恰巧，捕到了一條魚。那條魚掙扎着，並向稻草人發出哀求。臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的向河邊走去。到了岸邊，她停住腳步準備跳下去。稻草人想攔住她，但無能為力。女子自殺了，它悲哀萬分。它恨自己不能動，不能保護好秧田；它恨自己不能動，不能給小孩送去清涼的水；它恨自己不能動，不能給魚以生的機會；它恨自己不能動，不能阻止女子跳河最終，稻草人結束了生命，帶着恨離開了。

稻草人的善良讓人感動，他無私奉獻的精神更是值得我們學習！

稻草我讀後感篇2

看完《稻草人》這個故事後，我這真正地體會到當時中國十分落後，故事中的三件事表現了老百姓們非常貧窮，日子過得十分淒涼。稻草人看見的第一件事是主人的稻田被咬，他為主人感到傷心，主人是個可憐的婦人，經常遭遇不幸，整天哭泣；稻草人看見的第二件事是漁婦的病孩子十分口渴，但身邊沒有飲用水，母親只好舀了一勺湖水給他，結果他咳嗽得更嚴重了；稻草人看見的第三件事是有一户人家因為賭錢賭輸了，要把自己的妻子賣掉，妻子無可奈何只好跳河自盡。稻草人看了三件事後傷心得暈倒在地。

這個故事給了我許多啟發，也從而立起了屬於自己的夢想。

我希望20年後，到偏僻的山區，給當地人們設計一座嶄新的圖書館，讓他們能增長知識。這間圖書館是智能圖書館，圖書的管理、排架、查找，都不需要大量的人力，這裏的一切都高效有序的。因為每一本書裏面都有一小塊記憶芯片，這可以讓讀者在電腦上全自助操作辦卡、借書、還書等。圖書管裏面藏書豐富，種類繁多，有兒童書、故事書、歷史書等等，人們可以隨時借閲，方便極了。我還要為孩子設計一座有大操場的學校。學校裏有100間課室。孩子們在一間間又寬敞有明亮的課室裏學習，在操場上玩耍，在校裏度過一個個快樂的學期。

中國因為有了夢想而強大，我們因為有了夢想而幸福。安居夢想讓我們的生活變得多姿多彩。

稻草我讀後感篇3

我以前認為，稻草人就是一捆子紮在田地裏的稻草靶子，沒有什麼稀奇的，它不懂人類的喜怒哀樂，直到最近，我讀了葉聖陶爺爺的佳作――《稻草人》，才深有感觸。

文章一開始，講述了一位可憐的老太太，她的麥田裏有一個稻草人，這個稻草人每天勤勞的工作，安安靜靜的看守着田地，它認為只要自己盡職盡責，今年的收成一定會使主人高興，這樣以來，一年的心血也算沒有白費。畢竟主人的日子本就清苦，好的收成會也許讓她得到一絲安慰吧。不料一隻小蛾停在稻田開始產子，稻草人意識到這是稻田的天敵，它想要提醒主人卻無能為力，眼睜睜的看着這片被寄予厚望的稻田大片大片的倒下……在這之後，它又想幫助一個小男孩、一條魚和一個女人，但自己的身體卻始終沒有答應，還被不知情的小魚誤解了……字裏行間裏，我似乎看到一位年邁的奶奶站在一片只剩下光稈兒的稻田中央捶胸頓足，淚流滿面；似乎看到那個低着頭眼含淚花，站在奶奶身旁像個做錯事的孩子一樣手足無措的稻草人；似乎看到在寒冷的深夜，那個病孩獨自縮在船艙裏呻吟着，而他的母親――那個可憐的漁婦，為了他們第二天的粥食只能狠心放着孩子不管還要急匆匆的打魚，而那隻被扔在桶裏的鯽魚，為了生存用力的跳，一次又一次的摔落在桶底發出“哐哐”的聲音……

文章刻畫出一個雖然不會説話、不能動，但擁有思想，一直堅持善良，一心想要幫助別人的稻草人。它默默無聞，卻一直想要為別人做出貢獻，就連最終倒下，也是因為不忍心再看着身邊的人和事繼續忍受痛苦和煎熬，這是多麼偉大的`稻草人，又是多麼難得的一份精神啊！

讀了這篇故事，我深刻感受到，這世間雖然美好，卻也十分殘酷，我們要珍惜呵護身邊所有的美，還要努力創造更多的美，像稻草人一樣堅持初心，默默無聞，不論什麼時候都要保持一顆純潔，善良，願意捨己為人的心。它做不到的，我們可以，而且能比它做的更好！

稻草我讀後感篇4

?稻草人》的創作年代較早，現代漢語雖已度過草創階段，但仍處於“童年”時期，與現在使用的漢語有很大區別，這也是教學中面臨的一個障礙。

在教學過程中我做了觀察：

關於第一個問題我發現影響不大，學生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。

關於第二個問題，有些學生反映，內容十分枯燥與灰暗，並不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調整：安排有興趣的學生課下根據自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉稻田的圖片並且選擇可愛的稻草人的形象激發學生的興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉土世界，給文章增添一些真氣。

第三個問題體現得非常明顯，許多學生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學生做出解釋的同時，讓學生用自己的話複述文章。儘量克服，並且可以鍛鍊學生的組織以及口語表達能力。

總體來説，對於這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學任務，畢竟讓我的學生感受到了稻草人的善良與盡職。可是隻會滿足是沒有進步的！課後，我確實感到給學生朗讀的機會少了，也沒能聯繫實際讓學生説説生活中的像稻草人這樣的人，以至於課堂教學結束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠也讓人學不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠學不夠。同志們，讓我們永遠為之奮鬥吧！

稻草我讀後感篇5

稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。

稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。

另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裏別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人着急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!