寒假讀後感推薦5篇

每當我們讀完書之後我們的內心都會受到極大的震撼，最重要的就是及時寫好相關的讀後感，很多人都習慣通過寫讀後感來記錄自己閲讀書籍的感受，下面是本站小編為您分享的寒假讀後感推薦5篇，感謝您的參閲。

寒假讀後感篇1

?哈姆雷特》是大文豪莎士比亞的悲劇傑作，哈姆雷特因為父親的死亡放棄了一切，包括他的尊嚴、愛情甚至於生命。然而這樣有沒有意義呢？為什麼要為死亡而生出怨恨呢？哈姆雷特並不清楚，他甚至連死亡是什麼都不知道。“當我們擺脱了這一具腐朽的皮囊之後，在那死的睡眠裏究竟要做些什麼夢”。

但他不得不報仇，他受到一股巨大的使命感的驅使。這使命感從何而來？是因為正義嗎？消滅代表邪惡與醜陋的叔父克勞狄斯，恢復王國的秩序。這似乎是一個理由。但正義的伸張又必將伴隨着流血和新的仇恨。哈姆雷特為了避免這些遲遲沒有動手，他選擇在生命的最後一刻完成這個使命。但在那時劇中的主要人物幾乎都死了，只留下一個霍拉旭。或許這也是最好的結局，涉及這段仇恨的人都不在了，仇恨也就消失了。

哈姆雷特臨死時對霍拉旭説：“啊，上帝！霍拉旭，我死之後，要是世人不明白這事情的真相，我的名譽將要蒙受極大的損傷！你如果愛我，請你暫時犧牲一下天堂的幸福，留在這個冷酷的人間，替我傳述哈姆雷特的故事吧！”這很奇怪，哈姆雷特為什麼留下這樣的遺囑？為了他的名譽嗎？可哈姆雷特為了復仇已經什麼都不顧了，為何還要在乎名譽？我想他當然不是為了名譽，傳播這個故事是為了給世人以警醒，讓世人替他繼續思考仇恨、生命、死亡、人。遺囑中還提到了天堂，連死亡為何物尚且不清楚又何來天堂呢？我實在不明白，或許哈姆雷特仍對死亡懷有恐懼，想給自己一個精神安慰罷了。

哈姆雷特的迷茫也反映了作者迷茫。莎士比亞是人文主義者，但當時各個階級為了利益而不停鬥爭，使英國社會現狀與他的人文主義理想差距越來越大。莎士比亞能怎麼辦呢？躊躇滿志的他卻無法“負起重整乾坤的責任”，於是他陷入了無盡的思考與矛盾中，《哈姆雷特》正是這思考與矛盾畫出的省略號。他想借這個省略號引發世人同他一起思考，希望得到一個最終的答案。

寒假讀後感篇2

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作自己……”當我讀了《愛的教育》這本書，讓我覺得在我的身邊也處處都洋溢着愛，父母對我的愛，老師給我的關愛，同學的友愛，面對這麼多愛，我應該時時懷有一顆感恩的心。

?愛的教育》是以日記的形式，講述了一個叫恩利科的四年級孩子在學校，在家裏和社會上的所見所聞，一個個小小的平凡故事，講述着父母對孩子的愛，老師對學生的愛和朋友間的友情，讓我覺得生活中如果缺少了愛，就像是沒有了燦爛的陽光。

在所有的故事裏，給我印象最深的是“佛羅倫薩的小抄寫員”，講的.是朱利奧家裏很窮，他的爸爸白天工作特別辛苦，為了養家，晚上還要兼職抄文件掙錢，朱利奧看到爸爸如此辛苦，就想幫爸爸抄文件，但是爸爸怕影響他學習，沒有同意，於是朱利奧就半夜偷偷地起來抄，因為睡眠不足，上課注意力不集中，成績下降，最後還遭到爸爸的斥責，朱利奧心裏很委屈，但卻沒有吭氣。直到有一天爸爸發現了這個祕密，才知道自己錯怪了兒子。

讀完這個故事我十分感動。我被他們一家人所感動，朱利奧是一個很懂事的孩子，非常體貼、孝順他的父親，他們家雖然很貧窮，但是能夠互相體貼，互相關心。讓我感受到，他們一家人很幸福。

這讓我想到了我的爸爸媽媽，工作很辛苦，結束了一天的工作，還要輔導我的學習。為了讓我有一個好身體，每天陪我鍛鍊身體，

我發燒的時候，整晚上都在我身邊陪着，爸爸媽媽就像我的影子一樣，對我的愛無微不至，而我有時卻不能體會到爸爸媽媽為我做的這些，有時候還任性，不能理解爸爸媽媽做的這些其實是對我的愛。

在我們身邊有父愛，母愛，友愛，師生之情，我們不止是享受這些愛，還要學會感恩，學會愛別人。首先要學會愛父母，從生活中的一件件小事做起，自己把自己的學習管好，不讓父母操心，給工作一天辛苦的父母倒杯水，主動幫父母倒垃圾、洗碗，作為這個家庭的一份子，也要主動承擔家務。父母生病的時候，也要向他們關心我一樣關心他們……其次在學校要尊敬老師，自己管好自己，讓老師少操心，什麼事情自己都要規劃好。哪怕是主動擦黑板、幫老師倒杯水。

愛，其實就這麼簡單。讓我們從現在開始，為父母、老師、同學從做一件件小事開始，學會感恩，學會愛別人。

寒假讀後感篇3

?西遊記》是一部長篇章回體神魔小説，這部小説記載了唐僧師徒四人去西天取經的路上，經歷了九九八十一難，最後戰勝困難取到真經的故事。

師徒中最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一路上為師徒西行背行禮，任勞任怨，謹守會佛門戒律，踏踏實實的一心跟隨師傅取到真經，他的決心讓人感歎不已，修成“金羅汗”。

豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，為人貪婪。他遇到困難時只會退縮，可是他聰明，18集時孫悟空被唐僧貶走後被妖抓去，八戒用激將法把孫悟空激了回來，孫悟空打敗妖怪，獲得唐僧原諒，又回到唐僧身邊一路西行，要取回真經，豬八戒的角色又讓故事回到正路，這顯出豬八戒的機智聰明。取經成功後豬八戒成了“天篷元帥”。

唐僧，就是囉唆，可是他是個善良的苦行僧，就連身上爬的小蟲也不願打死，把它放生。取經路上不辭艱苦，意志堅定，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑着堅韌不拔的精神，終修成正果，為大唐佛教做出了貢獻，後帶回經書，成為了“旃檀功德佛”。

孫悟空是一個勇敢，敢鬥，天不怕地不怕的人，與至高至尊的玉皇大帝也敢鬥，愣是叫響了“齊天大聖”的美名，與妖魔鬼怪敢鬥，練就的火眼金睛不放過一個妖魔，如意金箍棒下絕不對妖魔留情，與一切困難作鬥爭，絕不退讓低頭，這就是孫悟空，一個光彩奪目，英勇好鬥的神話英雄，成為了名副其實的“鬥戰勝佛”。

?西遊記》不僅有較深刻的思想內容，藝術上也有成就。它有豐富的藝術想象，生動曲折的故事，栩栩如生的人物形象，幽默的語言，構築了一座具有特色的藝術，神鬼妖魔的形象讓人回味無窮，走過了十萬八千里的大江南北，歷經了一十四遍寒暑的意力讓我驚訝。它讓我領悟到，任何事絕非易事，唐僧師徒取經，經歷了九九八十一難。正象我們的人生，在面對大大小小的困難，挫折時，我們要勇於戰勝困難，要經過努力，才能見彩虹。

我相信每個人都會從《西遊記》中得到屬於自己的收穫，而《西遊記》這部國學經典也會在歷史的滾滾長河中熠熠生輝。

寒假讀後感篇4

世界上有種神奇的力量，那就是愛。愛在我們身邊無處不在。因為有了愛世界才會更美好。而父母對我們的愛尤為重要。

?傅雷家書》是我最為欣賞的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書，而是一個個人生哲理。他對傅聰的人生之路起了很大的作用。傅聰隨着年齡的增長而漸漸懂得了愛，以實際行動回報了父母，這使我非常的感動。

這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝術，以及如何對待生活等問題。他叫兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個“德藝兼備，人格卓越的藝術家。”在生活上，傅雷也對兒子積極的引導。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯花錢。事無鉅細，無不關懷備至，而且他敢於在子女面前承認錯誤。從自身經歷中給出經驗和教訓，他無疑是兒子的良師益友。

當孩子對父母的依賴性太大或者父母對孩子溺愛時都會產生一種對孩子成長不利的因素，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時發現問題，找出問題，才能成為一名理智父母。

“一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或者做什麼驚天動地的大事業，隨時隨地的點點滴滴的把自己知道的，想到的告訴大家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在《傅雷家書》中我看到了一位父親對兒子的教誨，字裏行間，流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。

在書中我們不光看到了一個對兒子親切關愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他用音樂譯註和兒子溝通交流，他把對祖國的發脹的關切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學生，傅雷以高度負責的精神和精力，在對祖國社會人類儘自己的責任。

在日常生活中他告誡兒子“人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題。最基本的就是抓緊時間”，“最是要科學化、要徹底”，“在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”，“修改小習慣，就等於修改自己的意識和性情”。我覺得就是我們生活中急需解決的問題。

説道這裏，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛卻並不比傅雷給傅聰的愛要少，他們事事為我着想，為我考慮，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?

父愛如山，雄偉壯觀，母愛如水，柔情萬里。我們應當理解父母並加強自身素質，逐步與父母建立友好關係，讓他們理解你，做一個稱職的孩子。

書中時時給人深刻的教誨，處處閃耀着智慧的光芒，不僅如此，從書中我還感到家長的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在書中對兒子説：“孩子，我從裏身上得到的教訓，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對人生多增了幾分深刻的體驗我從與你相處的過程中學會了忍耐，學到了説話的技巧，學到了把感情昇華。”所以《傅雷家書》拉近了父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒，親情溢於言表，給天下父母子女強烈的感染和啟迪。

寒假讀後感篇5

不久前，我讀過一本令我尤為動容的小説。這部小説藴含了深遠而又令人發省的故事情節。它深深的叩擊着我的心絃，讓我為之着迷，可以説，這是我迄今為止讀過的最有意義的

小説。它就是《老人與海》。

?老人與海》是現代美國小説作家海明威所著，他成功的塑造了一位“硬漢子”的形象，在他的筆下，這一形象被描寫的淋漓盡致，充滿着鬥志。讓我從他身上看到了一股從未有之的堅毅與樂觀，感染着我每一處神經。

小説的主人公名叫桑提亞哥，是一位具有頑強意志力的老人。它主要圍繞着老人出海捕魚這一過程而寫的，生動而又具體的把老人出海捕魚的過程刻畫的極其逼真，把老人那種不服輸，勇於拼搏的精神詳細而又深刻的寫出來，使我對老人抱以無限的佩服。

在老人的捕魚過程中充滿着艱辛與苦難，尤其是在老人與馬林魚之間的激烈搏鬥中，老人所展現出來的機智和自信，使得老人擊敗了那條魚，成為老人的戰利品。但當老人載着大魚往回返時，沿途吸引了眾多的鯊魚尾隨，它們都想奪取老人的戰利品。這使得老人只好投入到新一輪的戰鬥中，儘管此時老人已精疲力竭。面對着強大的進攻者不斷的挑釁，老人毫不示弱與之盤旋交鋒，不斷的自我安慰以增加作戰的勇氣和信心，其戰況讓人不由得為他捏了一把汗。我在讀這一部分時，彷彿是親眼看到老人乘着小舟在大海中與鯊魚展開激烈較量的畫面，而我只能通過作者的文字來感受其爭鬥的氛圍。最終，老人憑着自己的超強意志力打敗了一個接一個的進攻者，但卻沒能護住自己辛苦打拼而來的戰利品。

這部小説着重展現了老人的精神與命運，整體故事情節環環相扣，有緩有急，讚美和謳歌了不服輸的硬漢子精神。同時也使得我的精神得以隨之昇華，讓我更加的對生活充滿信心，也讓我對身旁所發生的事情有了一個全新的理解與感悟。

?老人與海》中的老人象徵着人類這種“打不敗”的精神將代代相傳，他是精神上的勝利者，在面對自己的目標以及周遭的邪惡勢力時，積極的`與之抗衡。這告誡我們：在面對自己的目標時，我們要始終堅守我們的信念，要向老人學習他樂觀的態度，勇敢的去實現自己的目標。