雙十一心得體會參考8篇

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雙十一心得體會篇1

護士是最可愛的人!能夠成為護士是因為上帝的召喚，他需要天使來到人間，因為人是最寶貴的，能夠照顧人使他康復，是一件神聖的工作。

光陰飛逝，日月如梭。回首在護理崗位上工作的點點滴滴，使我感概萬千。成為一名護士需要的是愛心、細心、耐心、責任心。

護士需要有愛心。“一句簡單的問候，一個會心的微笑，一杯熱呼呼的白開水，有時候它比良藥還治病。”這是彭護士長對我們説的話。她要求我們對新入院的病人都要送上一句問候，一個微笑，一杯開水。這能瞬間拉近與病人的關係，能給病人帶來温暖和安心。在護士長的帶領下我們每天都是開開心心的工作，把微笑帶給病人，同樣也能得到病人的微笑。微笑是一米陽光，能給人們帶來光明和希望;微笑是一劑良藥，能給人們受創的心靈療傷;微笑是一個簡單的動作，只需將嘴角輕輕上揚就能讓人們從中獲得無限的力量。 天使的微笑是世界上最美的微笑!

護士需要細心、耐心。護理本身是一項最精細的藝術，精細的藝術要靠高潔的護風和高尚的護德鑄就。在工作中認真履行工作職責是最重要的，時刻要執行三查八對。這樣才能穩中求優，才能獲得病人的好口碑。

護士需要有責任心。在神經內科工作責任心應該放第一位。護士要對病人負責，要對家屬負責。特別是在監護室裏工作時，所有病人的生理、心理護理都依賴於護士。護士既要做好患者的護理，又要認真觀察患者的病情變化。在監護室裏工作是對護士能力的一種提升。

護士猶如天使,捧出自己的愛心,温暖了每個病人。護士如同蜜蜂,奉獻了自己的辛勞,釀造了生活的甜美。 護士好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了每一個病人!希望在今後的日子裏，讓我們把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心裏，努力的工作成為一名優秀的護士。

雙十一心得體會篇2

疫情防控工作是當前最重要的任務，每一天都生活在被疫情折磨的恐怖中，全國上下的老百姓苦不 堪言，無論是經濟還是文化生活都被這場疫情攪得痛不 欲生。在危機面前，基層黨組織更要發揮作用，早早帶領人民渡過這場劫難，絕不 認輸。

防控新型冠狀病毒疫情，要進行有 效指揮 有 序管理。領導者的安排部署決定了 下級的行動方向。對於一定量的工作人員如何發揮他們的最大能力達到事半功倍的效果，竊以為，應當徵求工作人員的意願再考慮是安排其外出入户還是待在辦公室蒐集材料 統計數據，以愛好為前提方能幹事有 勁頭。不 能以會議落實會議 以文件落實文件 把工作往下推，基層工作壓力已經夠大的了 ，不 能將他們最初的熱情 熱血全部榨乾，要從長遠考量，工作是一輩子的事情，若想長久留人就請善待每一位工作者，把他們當做資源而不 是工具亦或機器，形式主義 官僚主義可萬萬要不 得。要明確每一個工作人員的職責，而不 是多人做一件事或無人處理某件事，造成工作的不 及時 管理的混亂。

防控新型冠狀病毒疫情，應按照屬地原則 守土有 責。偌大的轄區僅憑一個人不 可能做到親力親為 面面俱到，這就需要強調屬地責任，將各自的一塊轄區管理好，整個體系才幹有 序運轉。需要充分發揮分工與合作的效用，將合適的工作分派給適合的人，明確遇到問題時請教的對象，而不 是像無頭蒼蠅一樣手足無措 耽誤時機，保持信息暢通，能聯繫到彼此，而不 是大家都在忙別的事而唯獨沒有 人處理這件事，一項任務最好由至少兩人來做，這樣方便及時響應，兩人之間互相配合，將負責的事有 序落實 互相監督，在任務繁重的當下也好互相加油打氣，不 至於無望的發明惟獨 自己孤單作戰 滿目蒼涼。屬地原則也不 是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，要多向四面表現優秀的村(居) 學習先進做法 典型經驗，提高效率 規範工作流程。

防控新型冠狀病毒疫情，得強調責任擔當 任勞任怨。我經常覺得自己不 怕吃苦，直到面對真正的考驗時才發明自己的不 堪一擊。疫情防控期間，全員全時在崗 隨時待命 經常性加班讓我心態崩了 ，天天早上掙扎着起牀簡直是如臨大敵。很明顯，我的吃苦耐勞精神修煉的還不 到位，只是嘴上説説而已。所以如何調動工作人員的積極性，讓大家有 個盼頭，認真負責地去完成每一項任務就是領導者該思量的問題，不 僅要從外部激勵，還要時時樹立一些疫情防控期間湧現的典型人物 突出事蹟，以生動活潑的形式帶領大家 學習效仿，讓工作人員從內心深處願意幹活，願意擔責，外化為實際行動。不 僅基層工作人員得勇擔責任 追求卓越，領導者遇事也要衝在前頭 做好表率。

雙十一心得體會篇3

在市教育局的統一佈置、要求下，根據《關於做好中國小教師暑期培訓工作的通知》的有關精神，堅持“面向全員、全員參加、集中培訓、共同提高”的原則，官林實驗國小100多名教職員工，從7月x日起，冒着炎熱的酷暑，積極、認真地參加了為期6天的全員集中培訓和一個多月的自主學習，並且嚴格、規範地完成了各項培訓任務。回顧本次培訓工作，略作以下幾方面的小結：

一、領導重視、精心組織

為了確保本次培訓的順利開展，學校專門成立了以李曉洪校長為組長的暑期全員培訓領導小組，由副校長史仕平老師具體負責培訓的各項工作，學校教導處負責統計出勤情況，學校網管員陳剛負責培訓的有關技術問題，真正做到分工明確、責任到人，並且多次召開專題會議進行商討、研究。

在暑期初，學校已經根據上級有關部門的要求制訂了《20xx年官林實驗國小教師暑期培訓計劃》，從培訓目的、培訓領導小組、培訓形式、培訓對象、培訓時間、培訓內容及考核評價等方面作了具體的安排。

二、宣傳到位、全員參與

7月x日上午8點，在學校階梯教室召開了暑期全員培訓動員大會，李曉洪校長傳達了市教育局文件精神和要求，並着重闡述了本次培訓的意義和作用。史仕平校長對暑期教師全員培訓工作作了佈置，就《教師暑期培訓計劃》作了詳細的説明。全體教師統一了思想，明確了目標，靜心地聆聽每一個講座，認真、細緻地作好記錄。

六天的集中培訓，行政領導總是帶頭提前到場，認真聽講、一絲不苟。全體教師也按時參加培訓，沒有一位教師遲到、早退。

三、主題突出，講究實效

為確保在高温季節中老師們真正能從培訓中獲得實惠，在培訓前，學校領導認真討論，圍繞“有效教學”專題，優選了貼近教師工作實際的實效性強的內容進行培訓，保證在炎炎酷暑中每位老師學有所值。的確，教師們在這六天的集中培訓中認真聆聽，認真作好筆記，不少教師在學習之餘進行了思考和相互探討，在思想上得到了一次洗禮。具體培訓操作如下：

1、以師德學習為出發點，不斷提升教師的師德修養、。

我們認為：對教師的師德的培訓是一個永恆的培訓，貫穿於教師的職業生涯的全部分。師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。

暑期中，按照教育局統一部署，我們組織全體教師認真學習了省教育廳《關於規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》通知及市教育局《關於治理在職教師有償家教工作的若干規定》，並開展了《關注教師心理成長·教師問題行為的心理預防》專題系列培訓，通過對具體案例分析使教師受到啟發，並要求教師在工作中反思，讓教師在工作中驗證新時代教師愛生、敬業、求知新的內涵。教師通過體驗、學習，深知一名教師應有的師德，教師們在學習的基礎上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規，認真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學質量。

2、發揮骨幹教師的引領作用，確保專題學習質量。

在本次暑期培訓中，我校重點圍繞“有效教學，教學有效”主題，以集中培訓與自主學習相結合，尤其發揮了骨幹教師的引領作用。從計算機應用技術培訓到專題學習，我們充分以本校骨幹教師為資源，開展“草根式”專題講座和經驗交流，既發揮了骨幹教師的優勢，又影響和帶動了全校教師的專業發展。另外，在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需要選擇一本相關專業理論專著，並登陸書香江蘇電子圖書站點，註冊後自選書目，開展閲讀自學，結合自身教學實際，進行自我提高。為了提高教師學習的自主性，提高閲讀質量，學校特別建立了學習型小組。每位骨幹教師、幾名普通教師組成一個學習小組，互相推薦學習資料。與骨幹教師一起學習研究，營造學習氣氛，讓學習和培訓結合起來，讓教育教學知識流動起來。學習結束後，教師都主動交流讀書心得並積極撰寫教研論文，目前教科室彙總到讀書心得和教研論文各90多篇，教師們的參與率非常高。

此次暑期培訓必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進活水，充實完善自己的知識結構，我校也將繼續以全面提高教師的綜合素質為核心，不斷開發校本培訓內容，創新校本培訓的新形式，促進教師專業化發展，“引領成長，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們學校的辦學品位。

雙十一心得體會篇4

在全國人民都因新型冠狀病毒蔓延而閉關在家時，有這麼一羣人，他們朝着人流的反方向前進。他們是這次危機中的逆行者，是白衣英雄。

自一月二十日起，鍾南山宣佈此次病毒是人傳人，全國人民都開始重點關注新型冠狀病毒的消息，全國都處於神經緊繃的狀態。因為如此，有的人還覺得正好實現自己“癱”在家中的願望。但，你們想過嗎?當自己在家閒過時，在同一時間，醫護人員在拼盡全力治療染上病的患者。本是過年時間，他們卻無法與家人團聚。

你們知道嗎?當他們脱下防護服後，汗水濕透了的衣服;當他們摘下口罩後，臉上深深的勒痕;當他們脱下手套後，被汗水浸的面目全非的雙手;一位靠着枴杖前行的醫生，撐起了我們的希望，那是最美的背影……你們知道嗎?為了穿防護服方便，許多女醫護人員，毅然剪去了自己的飄飄長髮。請願書疊成了厚厚的一摞，“生死狀”桌子都放不下，即便有去無回，依舊初心不改;有多少醫生累得來不及脱下防護服便睡在地上……

所人都在逃離“武漢，或是“躲避”武漢時，他們卻從各個地方趕到武漢上演着最美麗的逆行!他們不止是天使，他們更是英雄!

我們應該懷揣着感恩之心，而不是像一些無心之人，因沒有挽救回生命而去責怪，埋怨他們。當然，不止是醫護人員，還有其他的，同樣偉大“逆行者”，他們值得全國人民給予一句誠心的感謝。

我們在過年時，你們卻在為我們過關。謝謝你們朝着所有人的反方向，在危機中挺身而出!你們逆行的背影是最美麗的，你們是最偉大的逆行者，是全國人民的英雄!

雙十一心得體會篇5

當全國人民都在歡歡喜喜採購着年貨，打算着與家人親戚朋友過一個快快樂樂春節的時候，一場突如其來的災難降臨到湖北武漢，並迅速擴散到全國，一場無硝煙的戰爭就這樣倉促的打響了 。

省 市 縣 鄉各級政府迅速行動起來，與人民一起共同抵抗疫情。2020年度春節，抵抗“疫魔”成了 全國人民工作和生活的主旋律，“宅家”成為生活的重要部分，“口罩”成為了 出行的必備品，“勤洗手”成為回家的第一要務，“釘釘”成為知曉天下事的常用工具。

我響應號召，服從政令，健康的“宅”在家裏，密切關注着新型冠狀病毒這個“疫魔”發展態勢，關注着武漢人民每日的健康狀況，關注着其他地方的疫情情況，關注着身邊的人和事。我有 時在想：假如我是醫護人員該多好啊，也呈上請願書，可以直接參與與疫情的戰鬥;假如再長大一些，可以成為志願者，哪怕去送蔬菜也行;假如是一名演説家，可以激勵武漢人民，堅毅起來，要相信，全國人民都與你們在一起，都在進行着這場生死戰鬥……更多的時候，是默默地期盼着黨 政府和醫學專家 生物學家，儘快的找出抗“疫魔”的辦法。我堅信，我們人類一定有 能力 有 辦法挽救更多的生命，只要堅持戰勝“疫魔”。

備受煎熬的日子一天天過去，件件救治成功的好消息傳來，真振奮人心。我期待着快一點與同學們一起在校園裏愉快地 學習 歡快地活動 歡樂地閲讀 自由地沐浴陽光 呼吸春天的氣息。

2月10日，班主任王老師通知大家，按照縣教育和體育局的要求，停課不 停教停課不 停學，進行網絡教學。於是“釘釘”進入了 每一個家庭，進入每一台學生手機。王老師和胡老師通過這平台天天安排預習任務，有 語文 數學 英語 體育健康 藝術欣賞 書法練習 名著閲讀 生活與衞生等內容。開始的時候，我真不 習慣，不 知道怎麼開語音，不 知道怎麼開視頻，不 知道怎麼上傳預習成果，還鬧了 很多笑話。例如，開直播時，只看到老師的嘴在張合着，就是沒有 聲音，真好笑;有 時候還傳來同學吃東西的聲音;還有 家人説，別亂動，老師在講課，認真聽……短短的幾天時間，我們就基本能夠運用“釘釘”這軟件，逐漸適應的這樣的一個 學習方式和節奏。天天都很辛勞和充實，特殊是眼睛，真累。我真期望與同學們與老師一起 學習……

3月9日，我們迎來了 電視教學模式，可以直接從四川教育頻道觀看教學。線上教學內容非常的豐富，更有 趣。有 我喜愛的地理課 圍棋課 摺紙課 大師課等，我見到了 更多的老師，他們既幽默又嚴謹，給我留下了 深刻的印象， 學習起來更加認真了 。

每一天，我把 學習的時間 生活的時間排得滿滿，過得都很充實。我要儘快吸取更多的營養，健康地成長起來。我規劃着 學習着 鍛鍊着 時刻打算着，在國家 人民需要的時候，有 能力挺身而出，做出貢獻。

雙十一心得體會篇6

的確，一代人有一代人的際遇和挑戰，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀的我，見證了新時代中國的發展：我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發展的自豪和喜悦;我還看到互聯網已經觸及千家萬户，鼠標一點，指尖一觸，便無處不達……

我在這個發展迅猛的社會裏，回首過去，又展望着未來。如何在這大時代的浪潮裏求得發展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的.問題。

首先，抓準時代脈搏，根據時代需求來完善自我，才不會落於時代。世界的發展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發展着。身處科技人文發展不斷登上新台階的你我，唯有不斷學習本領，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。

與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對着生活中的風浪，又何嘗不應以“天將降大任於斯人也”的昂揚姿態去面對呢?

然而，與時代同行並不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟樑，我們有着自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會裏能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。

“後之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔湧向前了。

推開空間站時代大門，中國航天展現了堅定不移走中國特色自主創新道路的信心。長征五號b運載火箭發射時間提前公佈，最終火箭一秒不差地實現“零窗口”發射。從神舟九號、神舟十號到長征五號b運載火箭……幾次任務都將發射時間提前宣佈並精準到分，充分顯露出了航天人的自信。自信的底氣來自於神舟一號飛船發射以來載人航天的16戰16捷，也源自於在系統最複雜、安全要求的載人航天工程中，質量第一、安全至上的意識始終得到貫徹和堅持。自信既是靠“十年磨一劍”的千錘百煉，更是靠登攀不止、挑戰未知的求知若渴。發射成功後，文昌航天發射場大廳屏幕上打出這樣一行字：敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高峯。奮鬥是對奮鬥者的`獎勵，中國航天劍指浩瀚蒼穹，“長征”永遠在路上。

雙十一心得體會篇7

今年暑假，渝中區4-6年級的語文老師在大田灣國小進行了為期5天的學習。學習的內容聚焦習作。分別包括黃愛華老師的《教育讓幸福來敲門》、魏曉娜老師的《國小習作教學目標的細化策略》、張詠梅老師的《聚焦習作任務設計》、王小毅老師的《中高年級習作教學的課堂實施》以及張老師的《讓學生快樂有效地寫作文》。通過學習，我對習作教學有了更深的認識

作為語文教師，不是隻懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑑賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生髮現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：

1. 作文來源於生活，生活是寫作的源泉。

著名教育家葉聖陶老先生曾説過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”這番話道出了作文來源於生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導學生走進大自然，瞭解社會，瞭解生活，瞭解國家大事，做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”引導學生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。可以對家庭中的種種瑣事，校園內的樁樁小事，鄰里之間的不同爭執，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學生引向生活，讓他們在生活的廣闊天地裏，以飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，讚美生活，才會寫出真情實感的文章來。

因為自然界中的花草樹木，學校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應組織學生經常開展有趣的班隊活動，帶學生參觀遊覽，領略大自然無限的風光;走進社會，認識社會的真、善美;參加有意義的活動，讓學生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導他們在活動中體驗並關注他人在活動中的表現。只有將生活和作文聯繫起來，讓作文素材開發成為無盡的源頭活水，學生習作時才會左右逢源，運用自如。沒有了材料，習作就成了無源之水，無本之木。生活是學生習作的主要源泉，學生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。

2.作文離不開閲讀，閲讀是寫作的基石。而合理的習作教學目標和教學任務的設置以及有效的課堂實施是學生寫好作文的前提。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以要讓學生廣泛地閲讀，不斷增加詞彙量，並在積累中有所發現，有所創新。正如羅丹所説：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”因此，教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。

把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”教師還要讓學生隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，並隨時評獎。因為國小生正是發展記憶力的黃金時段，記憶是智慧的倉庫，國小階段讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。學生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學生對作文“望而卻步”，“無米下鍋”，從而也激發了學生對作文產生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。

感謝給我們講座的老師，讓我們明白了一課一得，各司其職的重要性，也給我們詳細分析了各年級的目標序列，讓我們能從整體把握的角度去關照習作教材，然後重新建構我們的習作教學目標和實施策略，讓我們以後的習作教學目的更明確，任務更落實，過程更清晰。

雙十一心得體會篇8

抗擊疫情，各民主黨派、工商聯、無黨派代表人士、港澳台同胞、海外華僑華人、新型社會組織等展開行動，匯聚起同心戰疫的磅礴力量。農工民主黨向有關部門報送各類信息數百篇，涉及患者診療、病毒隔離防範、醫護人員防護等諸多方面;民建動員廣大會員企業堅定信心決心，積極做好復工復產與疫情防控兩篇文章;全國工商聯組織民營企業捐款捐物。

同心戰疫，首先是思想上同心同德。疫情發生以來，黨中央高度重視，舉全國之力、集優勢兵力，打響了疫情防控的人民戰爭，形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控的戰略格局。疫情就是命令，防控就是責任。包括民主黨派在內的統一戰線各界人士，積極響應黨中央號召，把做好疫情防控作為當前最緊迫、最重要的政治任務，以實際行動踐行中國特色社會主義參政黨的使命擔當，詮釋着民主黨派是中國共產黨風雨同舟的好參謀、好幫手、好同事，見證着眾志成城、共克時艱的決心意志。

同心戰疫，表現在目標上同心同向。多黨合作、政治協商是我國國家治理體系的重要組成部分，堅如磐石的愛國統一戰線是戰勝疫情的重要支撐。突如其來的新冠肺炎疫情，給人民羣眾的生命安全和身體健康帶來威脅，也不可避免給經濟社會發展帶來衝擊。面對“大戰”“大考”，民主黨派動員各級組織、所屬團體、基金會以及個人捐款捐物，海外僑胞採購一批批口罩、醫用手套、防護服等物資馳援祖國，“加油!中國!你從來鏗鏘，歷盡風霜總會見陽光!”港澳台同胞創作的歌曲，為戰勝疫情加油鼓勁。各民主黨派和統一戰線人士以肝膽相照、榮辱與共的信念，以守望相助、同舟共濟的情懷展現每一箇中華兒女的責任擔當。

同心戰疫，體現在行動上同心同行。據不完全統計，疫情發生以來，各民主黨派中央直接向中共中央、國務院報送意見建議22篇，向全國政協和中央統戰部、教育部等部門報送的社情民意信息共計1700餘件，有的立即得到相關部門採納，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻了力量。與此同時，在抗擊疫情的主戰場上，共有6萬餘名民主黨派醫衞工作者，他們寫下請戰書、請願書，義無反顧奔赴防疫一線……事實證明，把最廣泛的愛國統一戰線的力量發揮出來，每一個人都盡一份力，就能為戰勝疫情凝聚更大力量。

上下同欲者勝，同舟共濟者贏。如期實現全面建成小康社會的目標時間緊、任務重，奪取疫情防控和實現今年經濟社會發展目標的雙勝利，需要包括民主黨派在內的統一戰線各界人士齊心協力。中華民族是歷經磨難、百折不撓的民族，困難和挑戰越大，凝聚力和戰鬥力就越強。同心協力戰勝疫情，矢志民族復興的夢想，統一戰線大有可為。